下面是范文網(wǎng)小編分享的活動計劃必備6篇(活動計劃的活動內(nèi)容)，以供參閱。
活動計劃必備1
為繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對風箏、車模、航模的興趣，引領(lǐng)學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動計劃如下：
一、總目標
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
二、組織方式
1. 考慮到學生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。
2. 興趣小組總體工作由XXX老師具體負責。
5. 興趣小組由學?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導，活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。
三、活動方式
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40
五、活動地點
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經(jīng)學“教務(wù)處”同意后，可以組織適當?shù)男Ｍ饣顒印?/p>
六、活動步驟
1、風箏小組
時間
活動方式
活動內(nèi)容
參與教師
目標
次數(shù)
第一階段
專題講座
風箏的原理及制作
XXX
使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識
1次
第二階段
項目實踐（趣味制作）
制作風箏
XXX
通過各種風箏制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。
1次
第三階段
項目實踐（趣味制作）
試飛后進行改進
XXX
面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。
1次
第四階段
項目實踐（創(chuàng)新設(shè)計制作）
自己設(shè)計并制作風箏
XXX
培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
1次
2、車模興趣小組
時間
活動方式
活動內(nèi)容
參與教師
目標
次數(shù)
第一階段
專題講座
XXX
使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。
1次
第二階段
項目實踐（趣味拼裝）
XXX
使學生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術(shù)。
1次
第三階段
項目實踐（賽道竟速）
XXX
初步使學生具備賽道比賽的水平
1次
第四階段
項目實踐（賽道竟速）
XXX
1次
3、航模興趣小組
時間
活動方式
活動內(nèi)容
參與教師
目標
次數(shù)
第一階段
專題講座
XXX
使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。
1次
第二階段
項目實踐（制作）
XXX
使學生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。
1次
第三階段
項目實踐（放飛）
XXX
初步使學生了解航模放飛的基本要領(lǐng)
1次
第四階段
項目實踐（改進制作）
活動計劃必備2
個組進入決賽，決賽評出冠亞軍各一組，季軍一組。(每組至少4名女生)，冠軍隊每人獎勵兌獎券4張，季軍隊每人獎勵兌獎2張。
比賽用品：拔河繩2根。
活動總規(guī)則：
1、組織人員應注意，某些員工可能為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，如發(fā)現(xiàn)某個員工在某個游戲中贏了二三次，應勸說其玩其他項目(燈謎除外);
2、以上項目先由員工自由報名，具體獎券數(shù)量以員工報量數(shù)量的項目來定。
3、集體項目以部門為單位參加，請各部門提交名單
費用總計：詳見《中秋節(jié)采購清單》一、活動目的 ：活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感;激發(fā)員工的`感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值觀地投入工作;
二、活動時間 ：20xx年9月18日(星期日)14：00——17：30
三、活動地點：宿舍一樓食堂
四、活動人員：公司全體員工
五、游戲項：設(shè)置各類互動游戲(共13個)
1、乾坤小轉(zhuǎn)移
2分鐘內(nèi)， 將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤里。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個珠可得一張兌獎券，一次可同時進行5人;
道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
2、超級保齡球
10瓶小可樂，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張兌獎券，(可樂擺法見右圖)。注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券
道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個，粉筆1支組織人員：2人，共需準備獎券30張，
3、吹乒乓球
準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每6個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次兩人參加。
道具：杯子13個、乒乓球兩個
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
4、小李飛鏢
10環(huán)靶一個，每人三鏢，距環(huán)靶1.5米遠,中10環(huán)者可得兌獎券一張;
道具：環(huán)靶及鏢2套、粉筆1支
組織人員：2人, 共需準備獎券20張，
5、焊錫比賽
在10分鐘內(nèi)以焊接數(shù)量及品質(zhì)來決定勝者，品質(zhì)要求不許假焊、虛焊、連焊、錫尖保持錫點圓滑。參賽者要求能看懂SOP及會基本的焊錫操作。勝者可得獎券四張。
道具：SOP 線材 插頭 焊臺
現(xiàn)場材料由技術(shù)員(蘭興興)負責 品管員檢查
6、打端子操作比賽
在5分鐘內(nèi)以打出端子的數(shù)量和品質(zhì)來決定勝者，品質(zhì)要求不許包膠、打不到位。參賽者要求能看懂SOP及基本的端子機操作。勝者可得獎券四張。
道具：SOP 線材 端子
現(xiàn)場材料由技術(shù)員(蘭興興)負責 品管員檢查
7、吹焟燭
點起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個倒八字，員工并開兩腳按八字的距離張開，30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人。(焟燭擺法見右圖)
道具：焟燭10根、粉筆1支、高桌1張、打火機1只、秒表1只
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
8、眼光獨到
準備好5支筷子， 5個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是勝者，可得一張兌獎券。每次可5人參加，每人有三次機會。
道具：空啤酒瓶5個、筷子5支
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
9、跳繩
兩個人一人拿一根繩子跳繩，同時開始比賽，兩分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)最多者為勝。獲勝者可獲得1張兌獎券。
道具：跳繩3條、秒表1個
組織人員：2人，共需準備獎券30張，
10、答題賽跑
參賽者在起點聽哨起跑，在20米處在答題箱內(nèi)選擇題目，將答案寫在白板上，然后跑回起點，用時最短，答題正確者為勝。 賽跑全程為20米，參賽者跑到20米處進行答題，答對后方可繼續(xù)跑步，答錯或答不出均不取名次，以最先跑到終點者為勝。每次兩位。出題范圍圍繞《廠規(guī)廠紀》、《車間管理制度》、企業(yè)文化等方面的內(nèi)容;
道具：白板1塊、白板筆1個、秒表2個
11、我猜我猜我猜猜
兩位員工一組，選2組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應的提示,可以做動作或說話,但不能說到詞語中的任意一個字,否則算犯規(guī);由另外一位員工說出答案，在5分鐘內(nèi)猜得最多的為贏，每組每個員工獲兌獎券1張
道具：寫上詞語的紙張100張
組織人員：2人，共需準備獎券20張，
12、中秋燈謎
在C棟宿舍飯?zhí)脙?nèi)掛上燈籠和燈謎，員工可隨意猜，猜出來的，可將燈謎紙條拿到組織者處兌獎，猜對一條可得一張兌獎券。
道具：燈籠10個、燈謎100條、繩子3條、夾子100個
組織人員：10人(3人取燈謎、2人放燈謎、5人對答案)，共需準備獎設(shè)置各類互動游戲(共13個)券100張;
13、集體項目
(1)拔河比賽
參賽人員：車間以班組為單位分成4組參賽，品管、PMC、財務(wù)、業(yè)務(wù)一組;采購、工程、行政為一組，共分成6組，每組10人(采取按組報名形式)。實行三局兩勝制，各方抽簽決定對手，預賽選出三個
活動計劃必備3
一年一度的母親節(jié)就要到了，母愛如海，大愛無疆。為了讓廣大少年兒童感恩母愛，回報母恩，山東省網(wǎng)上家長學校面向全省中小學生及幼兒園小朋友開展“濃情五月，感恩母親”大型征稿活動，希望廣大少年兒童能踴躍參與，拿起你們手中的筆，用感恩的心，用最真的情，抒發(fā)對母親的愛意，傾訴對母親的理解和感恩之情；也希望有條件的幼兒園、中小學校能組織學生參與這一活動，家長們能支持自己的孩子參與這一有利孩子情感培養(yǎng)的'有益活動。
一、征稿對象
山東省中小學學生及幼兒園兒童。
二、征稿內(nèi)容
此次征稿主題為“濃情五月，感恩母親”，結(jié)合即將到來的母親節(jié)，通過文字和照片、圖畫的形式，引導廣大少年兒童廣泛開展念母恩、頌母親、展示家庭生活的活動。
征稿的內(nèi)容、體裁不限，幼兒園小朋友可以以照片或圖畫的形式投稿。
三、參賽要求
1、所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復發(fā)表的作品，沒有評獎資格。
2、內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
3、題目自擬，體裁不限，提倡風格多樣化，與母親有關(guān)的生活，文字、照片、圖畫都可。
4、參賽作品字數(shù)在1000字左右。
四、參賽方式
可以學校為單位組織參賽，也可以個人名義參賽。集體參賽和個人參賽的作品都可直接發(fā)送到山東省網(wǎng)上家長學校郵箱（sdjzwx@），主題上注明山東省網(wǎng)上家長學校 “感恩母親節(jié)”征稿，同時請注明作者真實姓名、指導教師、文章字數(shù)、照片張數(shù)、參賽組別（學前組/小學組/中學組），或郵寄至濟南緯二路84號德亨大廈五樓山東省網(wǎng)上家長學校，
郵編：250001 聯(lián)系電話：0531—58661397
注：所有投稿請注明真實聯(lián)系方式，以便后期聯(lián)系。
五、活動時間
即日起至20××年4月30日
六、評獎程序及標準：
1、本次活動由大賽組委會組織專家評審團對所有參賽作品按學前組、小學組、中學組進行評審，從來稿中選出入圍作品。
2、截稿后，將在山東省網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站展示所有入圍作品?？梢酝ㄟ^網(wǎng)上投票和短信投票的方式支持您心目中的最佳作品。我們將根據(jù)投票結(jié)果分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎若干，以及優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導教師獎若干。所有獲獎?wù)呔色@得由主辦單位頒發(fā)的獲獎證書及獎品，其作品也將在山東省網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站上刊登。
活動計劃必備4
根據(jù)縣教育局20xx年教育科研的“三讀”、“四習慣”、“四加”精神，圍繞總課題，以本校子課題研究為抓手，以活動為載體，以提高師生人文素養(yǎng)為核心，本期將開展以下研究活動。
一、“三讀”活動
1、全校星期二下午課外活動開展閱讀專題活動，確保師生的讀書時間。
2、每周星期四下午課外活動進行興趣小組的閱讀活動，以保證師生的讀書場地。
3、每天早晨要求各班學生自主預讀各科教材及相關(guān)課外讀物，以培養(yǎng)讀書習慣。
4、充分利用“愛的書屋”提供的圖書開展“漂流活動”。
5、3-6年級學生各班建立“圖書角”。
6、3-6年級學生每人準備1個讀書筆記本，要求在老師的指導下寫好讀書筆記。
7、要求教師和學生一起讀書，并寫好讀書筆記開展讀書筆記展覽活動，每期寫3篇較經(jīng)典的讀書心得。
8、開展學生讀書朗誦比賽，手抄報比賽，教師論文大賽活動。
二、“四習慣”活動
1、讀書習慣的培養(yǎng)。通過班級開展“故事會”、“詩歌朗誦會”、“辦墻報”等活動實現(xiàn)。
2、護書習慣的培養(yǎng)?！皥D書漂流”活動中，通過教師提要求，監(jiān)督實施，在教師的指導下開展修補圖書比賽，自覺養(yǎng)成護書習慣的步驟達成。
3、寫作習慣的培養(yǎng)。通過教師寫下水作文帶動學生寫讀后感，仿寫作文，續(xù)寫故事等活動促成。
4、思考習慣的培養(yǎng)。通過教師的啟發(fā)式教育活動，上課學生主動提問，課外教師先是制讓學生每天問幾個問題，再是學生積極主動請教問題等方法養(yǎng)成。
三、“四加”活動
1、加校園文化建設(shè)：通過張貼名人名言，收集教師提煉的對學生成長有幫助的一句話，并張貼在班級，樓道，宿舍等場所，教學樓懸掛大幅閱讀標語，在班內(nèi)建立學習園地等方式完善校園文化建設(shè)。
2、加閱讀習慣的養(yǎng)成：⑴、養(yǎng)成有目的閱讀的習慣； ⑵、養(yǎng)成有嚴謹閱讀態(tài)度的'閱讀習慣 ；⑶、養(yǎng)成合理利用時間，有計劃安排閱讀的閱讀習慣 ；⑷、養(yǎng)成用科學的閱讀方法閱讀的習慣 ①無聲默讀法 ②掃視速讀法 ③整體概讀法 ④局部細讀法 ⑤摘錄批注法 。
3、加課題研究：通過專題講座，教師充分利用“愛的書屋”的資源上探索課，研究課，指導學生讀書，教師寫讀書心得，參加論文大賽等活動加課題研究的過程管理，促進研究的進程。
4、加圖書的管理：在“圖書漂流”活動中，嚴格按照借閱制度進行，以保障圖書的交換使用，達到充分利用的目的。
以上計劃在實施過程中，如果有不當之處，就相機修改或更正。
活動計劃必備5
一、戶外活動
【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動。
2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。
【活動準備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動指導】
?。ㄒ唬哟我唬簩W習簡單的插花。
（二）層次二：裝飾鵝軟石
1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。
（三）層次三：觀察菜地
1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
二、早操活動
1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。
2、能根據(jù)音樂變換隊形。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
三、點心活動
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點心后會進行安靜活動。
四、5分鐘安全教育
1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。
2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的'地方、室內(nèi)多通風，控制活動量，塞毛巾。
3、經(jīng)常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。
5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五【活動內(nèi)容】 分區(qū)活動語言區(qū)：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；數(shù)學區(qū)：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；科學區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié)；美工區(qū)：★我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠；等；操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；
第一次活動：
1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢？（圍繞數(shù)學區(qū)比一比引導幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）
2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料，結(jié)合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點介紹數(shù)學區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。
共同回顧規(guī)則：
師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么呢？
?。◣熡坠餐鶕?jù)本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則）教師強調(diào)：登記進區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。
3、幼兒根據(jù)計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內(nèi)容及玩法。
教師重點指導語言區(qū)幼兒能進行談話活動；指導操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。
4、交流、講評：
?。?）鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；
?。?）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據(jù)幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）第二次活動：
1、回顧活動：
（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。
師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決？"
?。?）結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。
活動計劃必備6
一 指導思想
本著“人人參與，個個主角”的精神，校領(lǐng)導把全體語文教師分為低段和高段兩個語文教研活動組，旨在讓更多的教師能在教研活動中得到鍛煉。我們低段語文教研組秉承一貫的嚴謹務(wù)實的作風，堅持以課堂為主陣地，發(fā)揚合作鉆研的精神，注重課余的學習交流，以提升教師的全面素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。
二 工作要點
這學期，本教研活動組在學校領(lǐng)導的指示下，在各位老師的建議下，推出以下幾個工作要點：
1 質(zhì)疑問難 注重反思
為解決教學中存在的疑難或困惑，為教師教學帶來實在的幫助，我們特安排學期初來質(zhì)疑問難。每個教師負責一個問題，在平時的教育教學中注重思考、積累和整理。在學期中期安排教師解惑答疑，即針對學期初提出的問題，進行交流。
2 穿插非語文學科教研
實際教學中，我們語文教師還兼任其他學科的教學。因此，校領(lǐng)導安排我們推出非語文學科教研活動課。我們特推出《品德和生活》與《地方課程》兩堂課，展示非語文學科的`課堂教學，給同行的任課老師一個示范或研討的機會。
3 好書推薦 注重好學
讀書是教師的“生命營養(yǎng)”來源。為了讓教師能讀到更多更好的書，我們規(guī)定每周教研活動討論之前，由一位教師向大家推薦一本好書。一學期每位教師盡可能輪流到一次，這也在一定程度上督促教師注重學習。
4 課堂觀摩 堅守陣地
課堂觀摩課，始終是教研活動的主陣地。這一學期，我們依然以大部分的時間來安排課堂觀摩研討課，一二三年級盡量爭取每年級開出兩堂課，包含有識字、閱讀和習作等內(nèi)容。
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