下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)問小學(xué)作文11篇，以供參閱。
學(xué)問小學(xué)作文1
有人認為轉(zhuǎn)筆是在裝酷；也有很多人認為轉(zhuǎn)筆毫無用處。但我認為轉(zhuǎn)筆也有學(xué)問。
首先是轉(zhuǎn)筆的方法。有些人喜歡用手指尖轉(zhuǎn)，中指和食指夾住筆，交替動來帶動筆轉(zhuǎn)。有些人喜歡把筆夾在食指的第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)中間，食指上下動來轉(zhuǎn)筆，有人喜歡以食指為中心，用拇指和中指轉(zhuǎn)筆。轉(zhuǎn)筆的方法有很多，但是一定要找到一種適合自己的方法轉(zhuǎn)，這樣就可以更快的學(xué)會。學(xué)習(xí)也一樣，你需要找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，不然你就算非常認真刻苦的學(xué)習(xí)，也難有大的進步。就像我一開始學(xué)轉(zhuǎn)筆一樣，總想模仿別人轉(zhuǎn)筆的方法，結(jié)果模仿了兩個月還不會。直到有一天我腦子一開竅找到了一種屬于自己的方法，很快就得心應(yīng)手了。無論做什么事，找到最適合自己的方法，才能事半功倍。
第二點是筆的選擇?，F(xiàn)在市面上有賣那種專門用來轉(zhuǎn)的筆，但是對于學(xué)生來說那種筆又貴又不實用。還不如單獨挑選一些好轉(zhuǎn)又好用的碳素筆。那到底什么樣的筆符合要求呢？首先要稍微長一點的，其次粗細要合適，不要像自動鉛筆一樣細，也不要像畫詞的.記號筆那樣粗，適中就好。筆的一頭比另一頭沉一點，這樣轉(zhuǎn)起來更容易。如果一頭太重筆也轉(zhuǎn)不起來。選擇合適的筆，就像我們在生活中做選擇一樣，有的東西看起來高大上，但是性價比不高，我們不能為了虛榮選擇那些華而不實的東西，而應(yīng)該選擇實用的東西。
生活中的很多事雖然很小，細究起來很值得研究。觀察生活，思考生活，其樂無窮。
學(xué)問小學(xué)作文2
問，學(xué)問，處處留心皆學(xué)問。生活中確實如此。媽媽常對我說：“窮人家的孩子早當家?！蔽倚闹锌傆行┎环?。難道我們城里的.孩子就不行嗎？總有一天，我要做出點什么讓她看看。 瞧！機會說來就來。一個周日媽媽在做飯的時候，突然說要我去菜市場買一些菜花?！澳阈胁恍醒?？”媽媽用既親切又有點懷疑的口氣問。“行，我當然行！”“買菜要多問?！薄拔抑赖?，不會像上次那樣不敢張嘴問了。”我充滿信心地說。媽媽給了我一張兩元的紙幣，我立刻開心地向市場跑去。
不一會兒，我來到了菜市場。這里的人真多！各種叫賣聲交織在一起，使菜場顯得格外熱鬧。我來到一個菜攤前“叔叔，媽媽讓我來買菜花?！薄昂醚?，來，叔叔給你挑個好的。”他邊說邊從菜堆里拿出一個白白胖胖，還帶著幾片嫩葉的菜花。“叔叔，菜花多少錢一斤？”“這個嗎，嗯，大人來買我收一元。小朋友來買我收八角吧?！薄罢娴模俊蔽殷@喜地問道?！笆茄剑覀円龅酵艧o欺?！薄笆迨?，你真好！”叔叔笑了。我把錢交給叔叔。他找回我一元兩角。我拎起菜花謝過叔叔，興高采烈地向家中走去。路上，我想：看來買菜也有學(xué)問。我原來買東西是“三不”即：不問、不看、不大膽?，F(xiàn)在，我仍然是“三不”即：不能不問，不能不看，不能膽小
學(xué)問小學(xué)作文3
大家可能都注意到了吧，每天學(xué)校門口前的自行車排成了一條條長龍，很多高年級的同學(xué)都騎著自行車上學(xué)。自行車確實給我們生活帶來了許多方便，但有些現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂。我經(jīng)?？匆娪械耐瑢W(xué)在騎車競賽，有的邊騎車邊說笑，有的邊騎車邊手拉著手，這些都十分不安全。
學(xué)校的常識課上老師給我們講了一個故事：一個星期天的`下午，小明騎自行車到圖書館借書，因為擔(dān)心晚了，便跟著公路上一輛快速行駛的貨車飛速騎行。來到市區(qū)，小明仍然跟著大貨車在機動車道上飛馳。到了十字路口，大貨車一個急剎車停了下來，可是小明來不及剎車，連人帶車向貨車撞了過去，自行車鉆進了車底下，小明被撞得頭破血流，昏到在馬路上。經(jīng)過醫(yī)院搶救，小明雖保住了性命，但仍留下了腦震蕩后遺癥，額頭上還長出了一塊永不消失的疤痕，小明真是后悔莫及！
但是騎自行車怎么才能避免交通事故呢？我特地請教了當交警的媽媽，媽媽說：“只要你按我說的去做，就可以減少交通事故。首先，不滿十二周歲的兒童不能單獨騎車上街；第二，騎車要慢行，思想要集中，不能麻痹大意；第三，騎車要走非機動車道，看見紅燈停、綠燈行，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，在交叉路口時要多留心、左右看看，搭肩、脫手行駛和騎車帶人都是違章的、不安全的。另外，自行車的安全設(shè)施要齊全，常查剎車和車鈴，車子不能亂停放，騎車不能攀扶其他東西。最后，要服從交警指揮，交通標志也要看清楚?！蔽衣犃撕?，說：“真想不到，騎自行車還有這么多學(xué)問呢！”
同學(xué)們，你們知道這些騎車的學(xué)問嗎？為了避免事故，讓我們安全成長，讓爸爸、媽媽放心，讓老師放心，騎車時要吸取小明的教訓(xùn)，注意交通安全！
學(xué)問小學(xué)作文4
今天中午放學(xué)時，我在城墻下等媽媽，被溫暖的太陽光照著，很舒服很暖和。這時，我忽然想起百科全書上有關(guān)曬太陽的小知識：
你知道嗎？曬2—3分鐘的太陽就能合成人體一天所需的維生素D。維生素D是合成鈣的'最重要元素，如果你不經(jīng)常曬太陽，那你就會缺鈣，嚴重的時候會引起軟骨病。
媽媽接著我后，我們一起走著回家。經(jīng)過小公園時，我看到了黃色的迎春花、綠色的小柳枝、紫紅色的桃花，漂亮極了。我玩了一會兒，問媽媽：“媽媽，從您接著我到現(xiàn)在，已經(jīng)過了多長時間了？”
媽媽說：“大概有半個小時了吧！”
“那這半個小時我身體里能合成夠多少天用的維生素D呀？”
媽媽想考考我，就說：“你自己算一算吧，看看阿福能不能算出來?！?/p>
我打開書包，拿出一張紙和一枝鉛筆，認真地算起來。半個小時是30分鐘，我先按曬2分鐘太陽合成的維生素D滿足我的身體一天所需要的量，這樣開始數(shù)：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30，總共有15個兩分鐘。哇，這半個小時合成的維生素D就能滿足我身體15天的需要量！太陽光真是神奇，太陽公公真是我們的好朋友！
我再按曬3分鐘太陽合成的維生素D滿足我的身體一天所需要的量，這樣開始數(shù)：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30，總共有10個三分鐘。也就說這半個小時合成的維生素D就能滿足我身體10天的需要量，兩種不同的算法相差5天呢！
曬太陽真是一件好事，曬曬太陽不缺鈣，我們就能長得更高更結(jié)實。
學(xué)問小學(xué)作文5
室外的雨“嘩嘩”地下著，淹沒了那汽車“嘟嘟”的喇叭聲，淹沒了人們搓麻將的“嘩啦啦”聲，卻淹沒不了我們的歡笑聲。
什么事情那么好笑？
原來，我們在舉行1個活動——圓的猜想。這活動太好笑了！
老師先在白板上畫了1個圓，然后指著圓問：“由這個圓可以聯(lián)想到什么？”老師的話還沒說完，同學(xué)們就像炸開了鍋似的，7嘴8舌地說開了。有的說是車輪，有的說是太陽，有的說是鼻孔，把大家逗得哈哈大笑。我說的是豆子。老師笑瞇瞇地說：“如果是豆子的話那1定是豌豆了，因為豌豆很圓?！蔽尹c了點頭。
同學(xué)們說完以后，老師就讓大家將這個過程寫下來，條件是不能加標點，不能分段。大家都莫名其妙，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。我們只好埋頭“沙沙沙”地寫起來。寫完了以后，老師就讓我們將自己寫的1口氣讀完。幸好我早就料到老師的“詭計”，只寫了不到3行。但是讀起來，還是偷換了1口氣。
看來，1篇文章沒有標點還真是不行。不過你有沒有想過，如果亂用標點會是怎么樣的呢？讓我和你1起分享這個能讓我們笑破肚皮的時刻吧。
老師讓大家胡亂加上標點，然后讀給大家聽。有的.同學(xué)還沒讀幾個字，底下同學(xué)的笑聲就震破了屋頂；有的同學(xué)讀完后，聽的人1頭霧水；還有的同學(xué)邊讀邊“哦，哦”地叫個不?！夷?？自己在底下偷偷地讀著：“老，師問我，們。1個圓可；以聯(lián)想到什，么同……學(xué)們7、嘴8，舌說。了很，多有，豆。子車，輪！太陽等大。家的？想像力真！豐——富啊?！闭媸遣蛔x不知道，1讀嚇1跳。
你可別小看標點，它里面的學(xué)問可大啦。文章沒了它不行，多了也不行。我們寫文章可要認真，不能馬虎。如果加錯了標點，會鬧出笑話的！
學(xué)問小學(xué)作文6
今天上課時，袁老師拿著一個白色塑料袋，同學(xué)們有的很疑惑，有的卻很期待里面裝的是什么東西，還有的.就嗚哩哇啦的在那里猜是什么東西。接下來老師就往那塑 料袋里摸索著。不看不知道，一看嚇一跳，掏出來的是一個藍色塑料碗，接著老師又捧出一堆核桃往碗里放。老師邊放邊說：“如果我裝滿了，你們就喊滿了，如果沒滿你們就喊沒滿。”袁老師往碗里一撒，問大家：“滿了嗎?”“沒滿”就這樣老師繼續(xù)往上碼，只見越碼越高，老師又問“滿了嗎？”全班大多數(shù)同學(xué)都喊“滿 了”，只有孫柏楊喊“沒滿！”，老師不服氣地請孫柏楊來碼，他還沒開始碼，核桃就掉了下來，全班哄堂大笑。接下來確實碼不上去了，同學(xué)們都認為已經(jīng)滿了。
這時，老師又從塑料袋里拿出了綠豆，老師抓了一把綠豆，往上一撒，問同學(xué)們：“滿了嗎？”，同學(xué)們能異口同聲的說：“沒滿”。接下來同學(xué)們把桌子圍得死死 的，自己來撒，我心想：核桃沒碼好，綠豆那么小總能撒進去吧。正在我抓起一把綠豆要撒的時候，一不小心把核桃碰掉了，我放下綠豆，彎腰去撿核桃時，別人撒 的綠豆都被彈到地下，有的被彈到我的脖子里了。后來同學(xué)們?nèi)龅木G豆都彈了出來，同學(xué)們都說：“這回真的滿了?！?。
接下來袁老師的手又伸向塑料袋，掏出一把面粉，老師往碗里一撒，面粉不但沒撒，還安安穩(wěn)穩(wěn)地沾在那里，這回同學(xué)們可真的服氣了。
知識永遠學(xué)不完，自己不知道的還有很多，咱們不能滿足。
學(xué)問小學(xué)作文7
同學(xué)們，你們知道怎么樣作自我介紹嗎？怎么才能讓陌生人初次見面就記住你的名字？今天，參加了郵政舉辦的“魅力口才訓(xùn)練”，我學(xué)會了！我來給大家介紹一下吧！
九點，我們準時到達會場，一進門，我看到寬敞明亮的大廳。隨后，我們開始填寫登記表格，填好后，活動正式開始了。首先，跟我們講話的是主持人，他給我們玩了一個叫“幾號瞄幾炮”的游戲，說起來簡單，但32個人很快就淘汰了一大半，因為號和炮，發(fā)音太像了，最后，只剩5個人的時候，我就是把“瞄”說成了“毛”慘遭淘汰了！哈哈哈！太有意思了！
第二位上臺的是青少年口才訓(xùn)練導(dǎo)師周雪老師。我發(fā)現(xiàn)老師說話輕松自如，讓人聽著很舒服，真不愧是口才訓(xùn)練老師呀！老師跟我們說，自我介紹時，第一，慢報全名。第二，要報出名字由哪些字組成，這些字要積極向上的，或者是名人名字里的字。這樣，讓人印象深刻。準備好后，我第一個舉手，上臺，走到會場中間，面向大家：“大家好！我的名字叫王安琪，國王的王，安琪是天使的'中文名字，爸爸媽媽告訴我，給我取這個名字，希望我能像天使一樣給身邊所有的人帶來希望，歡樂！”我的介紹，再加上老師教給我們的動作，贏來了大家熱烈的掌聲。接下來有很多同學(xué)上臺作了自我介紹，個個都是精彩絕倫！
回來的路上，我在想，平時生活中，我們離不開說話，說話還真是一門學(xué)問啊！
學(xué)問小學(xué)作文8
在這個陽光明媚的星期五下午，我們都聚在大禮堂里玩耍，這時，卻出現(xiàn)了幾個奇怪的人……
他們身著白色軍裝，穿著錚亮的白色軍鞋一看就知道，他們是海軍！這時，賴老師一聲招呼，我們立刻安靜下來。一個二等兵走上了場還帶了一床看起來硬梆梆的被子。這位士官嫻熟地將被子打開，說是要教我們疊被子。我的興趣立刻來了，疊被子我可是一把好手，幼兒園時，老師教過我們，幾十秒便可搞定呢！可是，等教官演示完畢，我就啞然失笑，那一床被子已經(jīng)成了一塊“盒裝豆腐”了，根本不像我疊得那樣松散。于是，教官又重復(fù)了一遍，我很快就記住了方法，決心疊出“不一樣”的被子來。
幾分鐘后，我們小組已經(jīng)開始自主地疊被子了，我把一床被子柔得平平整整，幾乎那是一塊寶石，我用手測出了被子的長短——四英尺，一翻兩翻，一折兩折，看似簡單的疊發(fā)竟然用了幾十分鐘，而后，一塊不是非常完美的“盒裝豆腐”就出現(xiàn)在我的'眼前，雖然算不上非常整齊，但對一個五年級學(xué)生來說已經(jīng)很好了。我左看右看，又動手整理了一番，終于獲得了教官的好評，真想不到，一床平時幾十秒就能疊好的被子，在我手上，竟然用了四五十倍的時間呢！想不到，折被子也有一番學(xué)問呢！
疊被子，大學(xué)問。一件事，看是不夠的，也要動手做。
學(xué)問小學(xué)作文9
雞蛋的“學(xué)問”聽到“雞蛋的學(xué)問”，你是不是會問：“雞蛋能有什么學(xué)問？它不是只能用來吃嗎？”告訴你吧，雞蛋除了吃，還有好多“學(xué)問”呢！記得一次周末，我寫完了作業(yè)，公公讓我去外面買菜，我買了兩斤雞蛋、一斤烤鴨、兩個土豆，。公公取了一個雞蛋，把它燒熟，混到生雞蛋里，然后問我： “你知道有什么方法可以辨認出來那個是熟雞蛋嗎？” “能有什么辦法呢？”我不解地問。“你想想看?！惫χf。我抓耳撓腮地苦思冥想了半天，還是不知道，于是請教公公：“我真的不知道，你快說吧?！薄昂?，你要仔細觀察?！闭f著，公公讓第一個雞蛋旋轉(zhuǎn)起來，結(jié)果沒多久就停下來了，他又讓第二個旋轉(zhuǎn)起來，還是和第一個一樣，接著是第三個，第四個……直到第七個，它在旋轉(zhuǎn)時跳起了“芭蕾”，公公說：“這個是熟的。”說著，他把雞蛋敲碎，果然是熟的.。這是為什么呢？公公告訴我，生雞蛋里面的蛋黃和蛋白是液體，當?shù)皻ら_始旋轉(zhuǎn)時，雞蛋里面的液體由于慣性的作用，要保持原來的靜止狀態(tài)，所以生雞蛋旋轉(zhuǎn)起來比較慢。相反，熟雞蛋里面的蛋黃和蛋白是固體，而且和雞蛋殼已結(jié)為一個整體，當我們轉(zhuǎn)動雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，所以旋轉(zhuǎn)起來的速度比生雞蛋來要快一些?？磥砩钪刑幪幎加袑W(xué)問啊！
學(xué)問小學(xué)作文10
數(shù)學(xué)是一門非常有趣和有用的學(xué)科，一個人一生中需要處處運用數(shù)學(xué)。想學(xué)數(shù)學(xué)，不僅在課堂上，
其實生活中也有數(shù)學(xué)！不久前，我遇到了這樣的事情…
星期天，我父母帶我去看電影。劇院一排36個座位，當時我媽考我說：“如果我們?nèi)齻€想的話?！?/p>
同排坐在一起有多少種不同的方式？”我心想，“這不容易。運用我們這學(xué)期要學(xué)的知識。
每次盒子數(shù)量是3個，向右翻譯33次，再加上原來的'，一共34種?！昂呛?，看我回答的多快！”就在我想要的時候。
等著，我媽說：“看來你的想法還是不全面?。 蔽殷@呆了，趕緊重新思考，??！我差點上當了，是不是爸爸
為了明確三個不能換位置，我趕緊重新考慮：爸爸，媽媽，我；父親，我，母親；媽媽，爸爸，我；媽媽，
我，爸爸；我，爸爸，媽媽；我，媽媽和爸爸。共有6種，再乘以34，共有204種坐法。然后我查了一下
我給我媽看過幾次。看著媽媽點頭，我終于松了一口氣。
今天的事件讓我想了很多。學(xué)數(shù)學(xué)不能“想當然”。我應(yīng)該學(xué)會靈活運用知識，考慮實際情況。
我們應(yīng)該從舊中學(xué)習(xí)，從新中學(xué)習(xí)。因為老師經(jīng)常說數(shù)學(xué)知識是有關(guān)系的。就像今天的反思，我用了四個
將本學(xué)期年級學(xué)的找規(guī)則中的“拍照”知識和五年級學(xué)的翻譯找規(guī)則結(jié)合起來，就能解決問題。
學(xué)好數(shù)學(xué)真的很有用。只要你處處留心，一定會在我們身邊找到。他們中的許多人需要數(shù)學(xué)知識。
不信可以試試嗎？
學(xué)問小學(xué)作文11
生活就像一座獨木橋，只要你保持好平衡，就能走得穩(wěn)穩(wěn)當當；生活就像是寶藏，它總能給予我們財富；生活又像一本無字的書，卻能告訴我們許多深刻的啟示。
記得剛升入三年級時，我的書寫工具可以從鉛筆變?yōu)殇摴P了，我萬分喜悅，跑到文具店購買了一套兔子主題鋼筆?；丶业穆飞?，腳底仿佛踩上了一朵幸福的云兒，輕快地“飛”著。
回到家后，我把它小心翼翼地放在了學(xué)習(xí)桌上，就像在放置一個珍貴的寶貝似的，我用剪刀剪開包裝盒，選擇了一只粉紅色的鋼筆拿了出來，又擰開墨水瓶瓶蓋兒，吸飽了墨水，然后興奮地使用起新筆開始了作業(yè)的`書寫。
當我完成作業(yè)時，我便來到書房，整理書包，但我忽然發(fā)現(xiàn)，地板上居然“墨”流成河！更慘的是，爸爸的白色襯衣被“墨”流污染了。我立馬驚叫起來，趕緊拿來拖把處理起來，有用毛巾擦，用嘴吹，用尺子刮......經(jīng)過一番折騰，終于，場面好多了，可是這白襯衣......
我搓洗著白襯衣，但好似對上面的顏色無濟于事，我生氣地往盆子里一扔，又是撒鹽又是放水，但瘋狂過后，我不禁聯(lián)想到媽媽回來后肯定會對我進行一番“竹筍炒肉”，想想都害怕！我連忙接著搓洗起來......咦，那顏色居然漸漸消失了。后來我利用上網(wǎng)的機會百度了一下，原來是因為鹽可以將污漬溶解，真的好神奇啊！
通過這件事情，我明白了一個道理：生活處處有學(xué)問。只有我們有一顆善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)的心，真的是處處留心皆學(xué)問?。?/p>
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