下面是范文網(wǎng)小編分享的夢(mèng)想小學(xué)作文5用3篇，供大家賞析。
夢(mèng)想小學(xué)作文5用1
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無聲開放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的'，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長起來的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無限，夢(mèng)想是沒有限制的，可以是自由的想象，想象著未來的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。
美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌!
夢(mèng)想小學(xué)作文5用2
小時(shí)候，每一次當(dāng)我翻閱著童話故事，書中色彩繽紛的世界總讓我對(duì)未來的生活充滿無限想像和希望──以后，我會(huì)與阿拉丁一同遨翔于天際嗎？會(huì)同三只小豬，學(xué)習(xí)自己蓋房子嗎？能夠如小美人魚，自由自在穿梭大海嗎？
現(xiàn)在的我，對(duì)童年時(shí)腦中無數(shù)不可思議的幻想依然耿耿于懷；盡管有那么多的人，告訴我故事到底還是故事，我還是不禁會(huì)在腦子里天馬行空的亂想；如果，我可以成為上帝，我要在天上，將“愛的種子”植入每一個(gè)人的腦袋里，還要用上帝專用大聲大力宣傳、推廣節(jié)能減碳做環(huán)保的觀念；如果，我能擁有一對(duì)翅膀，我要用它，偷偷尾隨在飛機(jī)一旁，還要用它達(dá)成我畢生的夢(mèng)想──環(huán)游世界。
如果可以的話，我想要穿著飄逸的'白色長裙，赤裸著腳的坐在白云上，命令他們變成烏云、下場(chǎng)毛毛雨，滋潤大地；如果可以的話，我想變成女泰山，毫無顧忌的在叢林里狂奔，偶爾停下來拯救幾只小動(dòng)物；如果可以的話，我想成為來無影、去無蹤的醫(yī)生，四處行醫(yī)，挽回?zé)o數(shù)人的性命；如果可以的話，我還想學(xué)習(xí)享受人生──逛街、喝下午茶、做志愿者。
夜里，瞪著天花板的我，腦中不斷重復(fù)著“如果可以的話……”；那天晚上，我彷彿重返童年時(shí)令我十分著迷的童話世界，白雪公主、小紅帽、精靈、天使，伴著我，嘴上掛著一抹怪笑，沉沉睡去……。
夢(mèng)想小學(xué)作文5用3
我站在華麗的舞臺(tái)上，抱著我心愛的吉他，彈著我自己寫的一首首歌曲，臺(tái)下的觀眾不停地為我鼓掌、喝彩。我的臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)，我笑著醒來了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，于是，我下定決心，要讓這個(gè)美夢(mèng)成真。
學(xué)
放寒假了，我把我想學(xué)彈吉他的心愿告訴了媽媽，媽媽非常支持我。媽媽帶我來到琴行， 通過 老師介紹，我才了解到：吉他風(fēng)格分為兩種，一是古典吉他，二是民謠吉他。古典吉他聲音濃厚、優(yōu)雅。民謠吉他聲音激昂、澎湃。我認(rèn)為古典吉他的聲音更好聽一些，所以我選擇了學(xué)習(xí)彈古典吉他。我的第一堂吉他課，老師先教我怎么撥琴弦，教我怎么按琴鍵，交我怎么打節(jié)拍……老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深地映在我的腦海里。一節(jié)課結(jié)束了，我能彈出幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，聽著自己彈出的“哆、噯、咪”的吉他聲，我開心地笑了……
練
我按照老師的要求，每天練習(xí)彈吉他兩個(gè)小時(shí)。沒過幾天，我的.手指頭已經(jīng)磨出了許多血泡。我問老師可不可以用創(chuàng)可貼保護(hù)我的手指，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“絕對(duì)不行，要等血泡磨爛后，再磨出一層死繭，以后彈琴就不會(huì)再疼了。這段時(shí)間至少需要兩個(gè)月，你一定要堅(jiān)持住呀！”面對(duì)這樣的的痛苦，我甚至想放棄不再學(xué)習(xí)彈吉他，但我在心里默默對(duì)自己說：再苦再累也不要放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持就是勝利。
恒
雖然，我現(xiàn)在才開始學(xué)彈吉他，但我相信，只要我一直這樣勤學(xué)苦練，一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：在絢美的舞臺(tái)上，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽的樂曲。
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