下面是范文網(wǎng)小編分享的夏天的小學(xué)作文精6篇，以供參閱。
夏天的小學(xué)作文精1
連日的心緒欠佳，便在周日驅(qū)車(chē)抵達(dá)南京玄武湖風(fēng)景區(qū)，伴著陰沉沉的天色，湖面籠罩在一層薄紗之下，水天相接處幾只游船飄蕩在微波輕蕩的湖面，泛起層層的漣漪。湖的四周在水霧天色中若隱若現(xiàn)，給人以神往的意境，多想絕塵世的喧囂，靜心于此!
沿湖邊小道而行，映入眼前的是熙熙攘攘的的人群，使原本狹小的小道顯得更是擁擠。側(cè)身游走于湖邊，時(shí)有時(shí)無(wú)的蟬聲，隱在濃蔭中，尋聲望去廖廖無(wú)幾的柳枝垂于湖面，只是枝葉在此時(shí)顯得是那樣的蒼白無(wú)力，任由清風(fēng)搖擺著身姿，在水面上映下自己的身影。沉悶的水面之下，魚(yú)兒借此隱身，三三二二的躍出水面，透透氣看看景，湖墻的夾縫中長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，根莖植入水中，給夏日的湖面平添幾分綠色。延伸至湖心的水面浮橋盡頭搭起一座涼棚，幾位年長(zhǎng)者坐在涼棚下，輕搖手中的紙扇，讓夏日內(nèi)的悶熱及煩躁隨手中的紙扇而揮走?？諝庵袀魉椭鴲灍岬臍庀?，陰沉沉的天空漸漸飄起了毛毛細(xì)雨，浮橋上的游客時(shí)時(shí)續(xù)續(xù)的撐起了手中的傘，花花綠綠的形成了又一道風(fēng)景。
身披透明的雨衣，隨人流越過(guò)浮橋繼續(xù)沿湖而游，前面人群中有人發(fā)出驚呼，抬眼望去，眼前出現(xiàn)與湖天相接的荷塘碧葉，真是應(yīng)了古人的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，在這雨霧相接的夏日中，荷葉上，雨霧蒙蒙。原本在烈日驕陽(yáng)下打了卷的`荷葉，此時(shí)在和風(fēng)細(xì)雨慢慢舒展開(kāi)身段，向游人展現(xiàn)的它的清與純，荷葉上聚集著的雨珠，在荷盤(pán)中隨風(fēng)滾動(dòng)，不時(shí)滴落入荷葉叢中。盛開(kāi)的荷花呈淡粉色，在碧綠色的荷葉的映襯下仍顯得格外耀眼，只逢是這樣的夏日，再美的荷花也經(jīng)不起雨水的摧洗。雨珠越落越大，花瓣伴著雨珠落入湖面，點(diǎn)綴著荷莖與葉的美。厚厚的浮萍塞滿了荷葉空跡處的湖面，彎腰用手拂開(kāi)浮萍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠萍下還長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的淡紅色的根。萍下的觀賞魚(yú)不時(shí)的從綠萍下探出頭來(lái)，或是穿梭在蓮與萍之間，讓你目不暇接。此時(shí)可想到“江南可采蓮，蓮葉荷田田，魚(yú)戲蓮葉間”的詩(shī)句了。只是塘中幾塊突起的石頭，石頭四圍全被綠萍環(huán)繞，在荷塘中顯得是那樣的單調(diào)，然而附在石身上的紅菱，倒是給它增添了幾分色彩。
租一小舟，泛舟湖面，輕搖小槳，小船借著力向荷花塘蕩去，雨水隨風(fēng)飄落在臉頰上，你可感受到些許的的溫度，那是烈日留下的印跡。小船飄至塘心，可看到一片水蓮浮在水面，水蓮的葉子平鋪在湖面上，葉面上浮著或大或小的雨珠，看上去并不是那么的晶瑩剔透，水蓮中獨(dú)起一枝荷花，卻是個(gè)花骨朵兒。清澈的湖面下雜草叢生，在水底下隨波搖來(lái)晃去。遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的“夢(mèng)江南”，不知誰(shuí)在這樣煙雨蒙朧的夏日中別有一番風(fēng)情，尋著歌聲，蕩起小船，不經(jīng)意以回到了岸邊。
炎炎夏日給人慵懶而無(wú)聊感覺(jué)，這滿塘荷葉是道亮麗的風(fēng)景，只因在這個(gè)雨季，清風(fēng)搖碧影，雨打殘荷卻是一種凄美。
夏天的小學(xué)作文精2
夏天的太陽(yáng)，它像一個(gè)地雷，帶著炎熱和兇猛，“轟”地一聲，炸開(kāi)了夏天的大門(mén)。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)烤箱。小花被熱得搖來(lái)?yè)u去，小草和麥子都快被烤焦了，人們也熱得不停地扇扇子。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)魔術(shù)師。它把楓葉也變成了一把紅色的小扇子，扇呀扇，扇走了春天的溫暖。它把山峰變成了綠色，把春天種的花種子變成了一朵朵小花。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。跑進(jìn)樹(shù)林里，聽(tīng)鴨子“嘎嘎”的唱歌，聽(tīng)棕熊走路時(shí)發(fā)出的`“咚咚”的腳步聲。它又爬到樹(shù)上，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地快樂(lè)交談，樹(shù)枝在夏風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。
夏天的太陽(yáng)是一個(gè)拳擊手，他一腳把云踢翻，在空中高聲喊道：“夏天來(lái)了！”。人們一聽(tīng)，趕緊把長(zhǎng)袖脫下，換上了美麗的短袖。
夏天的太陽(yáng)帶給大地一首炎熱的歌，帶給小朋友們一首歡快的歌！
夏天的小學(xué)作文精3
暑假開(kāi)始了，為了幫助我鍛煉身體、提高游泳技術(shù)，媽媽幫我報(bào)了自由式游泳學(xué)習(xí)班。
今天就說(shuō)說(shuō)我如何學(xué)游泳吧！首先練習(xí)腿部打水，不要小看只是伸直腿在岸邊不停打水，可時(shí)間長(zhǎng)了，就很難按要求做了，你瞧，我堅(jiān)持不住了，腿開(kāi)始有點(diǎn)兒彎曲，教練大大的手掌就落在了屁股上。教練說(shuō)：“這是基本功，一定要練好。”一練就練了五天，接著在游泳池里來(lái)來(lái)回回地用腿打了三天的水，之后開(kāi)始練習(xí)手部動(dòng)作，最后手和腳才一起練習(xí)……
教練的`方法真好，不到一個(gè)月，我就學(xué)會(huì)了游泳，雖然游程不足兩米，但我很開(kāi)心。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不僅游得快，游得遠(yuǎn)，且動(dòng)作優(yōu)美。
夏天的小學(xué)作文精4
冬天是寒冷的，寒冷的讓人郁郁寡歡;秋天是蕭條的，蕭條的讓人嘆息;春天是多情的，綿綿的雨讓人心煩;相比之下，我喜歡夏天，那個(gè)熱情的夏天!
之所以難忘的，是因?yàn)槲业玫搅嘶锇閭兊臒崆閹椭蛬寢専嵝牡慕逃?/p>
那是一個(gè)悶熱的夏日午后。我去同學(xué)家做作業(yè)，走在路上，不小心，突然被一輛摩托車(chē)撞在地上。
朦朧中，伙伴們向我沖過(guò)來(lái)，家人也聞?dòng)嵹s來(lái)。我同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)槲业募胰藖?lái)了而去干別的事情。他們圍在我身邊，一直關(guān)心的問(wèn)我，問(wèn)我感覺(jué)如何。
有人拿來(lái)熱水給我喝，有人幫我擦掉身上的泥;有些人移開(kāi)摩托車(chē)，移出了地方;一些人帶來(lái)了棉花和酒精，然后我發(fā)現(xiàn)我的手臂上有一個(gè)很大的傷口。他們圍著我，問(wèn)這問(wèn)那，我被他們的熱情所感動(dòng)，心里感到很溫暖。
我的朋友陳石非常熱情。自從我被撞后，她久一直很忙，一會(huì)兒搬來(lái)椅子，一會(huì)兒拿來(lái)餐巾紙，一會(huì)兒幫我削蘋(píng)果給我吃，一會(huì)兒幫我涼開(kāi)水。有的同學(xué)叫她不要做了，但她就是不聽(tīng)大家的勸告，依舊忙的不亦樂(lè)乎!
最讓我吃驚的是，有一個(gè)同學(xué)和我相處得并不好，甚至還發(fā)生了一些小沖突。這次，卻在我摔倒的`那一刻，第一個(gè)放下作業(yè)，跑向我。從那張焦急的臉上誰(shuí)也看不出那是不真誠(chéng)的。有幾次我想攔住她說(shuō)聲謝謝，但我找不到她，只留下一個(gè)匆匆的身影。
青春的友誼是純潔的，我要感謝這純潔的友誼。
這時(shí)在我撞傷的時(shí)候，我特別想媽媽?zhuān)瑡寢屪類(lèi)?ài)我，今天怎么不來(lái)了，整個(gè)心都涼了下來(lái)。
然而，突然我發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)了，她在街角深情地看著我，分明是叮囑我要堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)銥槭裁匆@樣做，媽媽說(shuō):“在生活中，會(huì)有很多的挫折，我們需要克服，何況只是些皮肉之苦呢?”聽(tīng)了這話，我心里感到很溫暖。那內(nèi)心的熱比夏日的陽(yáng)光還要熱。
難忘的那個(gè)夏天，那個(gè)充滿愛(ài)的夏天……
夏天的小學(xué)作文精5
我喜歡夏天，更喜歡夏天的色彩。夏天有各種各樣的顏色：紅色、黃色、綠色……我們?nèi)ふ宜麄儼桑?/p>
1.紅色
夏天是紅色的。你瞧！果園里那一棵棵櫻桃樹(shù)上掛滿了一顆顆顏色紅艷艷的櫻桃，像無(wú)數(shù)滴快掉下來(lái)的被染紅的小水珠。
再向西瓜地里看?。∫粋€(gè)個(gè)又大又圓的西瓜被太陽(yáng)曬得裂開(kāi)了縫隙，露出了火紅火紅的.瓜囊，像小朋友們紅通通的笑臉。
2.綠色
夏天是綠色的。烈日當(dāng)空，當(dāng)那耀眼的陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候，當(dāng)人們遮陽(yáng)和乘涼的是那伸著碧綠的枝葉、手拉著手的高大而挺拔的樹(shù)。驕陽(yáng)似火時(shí)，人們喜歡走在樹(shù)陰底下，而忍受強(qiáng)烈的陽(yáng)光的卻是它——大樹(shù)。當(dāng)陣雨來(lái)到時(shí)，為人們遮風(fēng)擋雨的也是它——大樹(shù)。陣雨過(guò)后，它顯得更加鮮綠了。
3.粉色
夏天是粉色的。清澈的河面上鋪上了一片片大傘似的荷葉。荷葉中間插滿了一朵朵粉嘟嘟的荷花，張開(kāi)花瓣，像幾位亭亭玉立的公主穿著粉紅色的裙子在荷塘中筆直地站立著。
我愛(ài)夏天的色彩。夏天的色彩豐富多彩。因?yàn)樗腋矚g夏天了。
夏天的小學(xué)作文精6
朋友，你最?lèi)?ài)的季節(jié)是什么呢？春、夏、秋、冬各有特色，每個(gè)季節(jié)都有他們獨(dú)特的風(fēng)格。而我最?lèi)?ài)的季節(jié)是夏季。
也許你一猜就猜出我是因?yàn)橄募居惺罴俣矚g夏季的。但是你只猜對(duì)了其中一部分，我是不喜歡上學(xué)，所以喜愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)的`假期。
有人說(shuō)，夏季有什么好的，天天熱的喘不上氣，衣服一天一換洗，雖然不用上學(xué)，但夏季還是讓我厭煩。但是我可并不這么想，夏季雖然熱，但是我覺(jué)得是夏公公太笨，不知道怎樣表達(dá)他對(duì)我們的愛(ài)，所以想讓我們盡量溫暖，可誰(shuí)知他火候沒(méi)把握好。雖然是這樣，但你不覺(jué)得夏季傻里帶點(diǎn)可愛(ài)嗎？
我喜歡夏季還有一個(gè)原因就是我喜歡吃的小白瓜和西瓜成熟了。一個(gè)夏天我不知道要吃多少百斤的瓜，吃的身材走了樣也仍然照吃不誤。把瓜放進(jìn)冰箱里，凍幾小時(shí)拿出來(lái)吃，清涼的感覺(jué)從吃第一口開(kāi)始就從嘴里傳到五臟六腑，最后達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞，使渾身上下頓時(shí)燥熱四散?？柿耍瑹崃顺员?，解渴又解暑。自始以來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有比冰瓜更好吃的冰飲了。不管是小白瓜還是大西瓜。
夏天并不是不愛(ài)上學(xué)的孩子的最?lèi)?ài)，更是每一個(gè)孩子的最?lèi)?ài)。孩子們學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間，是要好好的玩一玩了。和小伙伴一起在清涼的小河里游泳、摸魚(yú)、捉蝦，是一件多惡魔愜意的事情啊，有誰(shuí)會(huì)不想學(xué)了一年習(xí)好好放松一下呢？
哦，夏天。我對(duì)你的愛(ài)用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，只有我愛(ài)你的心是最真誠(chéng)的。假如把我對(duì)你的愛(ài)加一個(gè)期限的話，我希望是一萬(wàn)年。
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