下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的老師的節(jié)日作文5篇，供大家賞析。
實(shí)用的老師的節(jié)日作文1
今天是9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。我很想給敬愛的老師送一份小禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻(xiàn)一首詩(shī)？不，我要用自己手中的筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情誼的肖像。
先畫什么呢？對(duì)！先畫老師的頭發(fā)，老師的頭發(fā)最令我記憶尤深，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的在她頭發(fā)上出現(xiàn)了，我認(rèn)認(rèn)真真的畫著，筆下出現(xiàn)的'跟跟頭發(fā)勾起我的回憶。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了暴雨。同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，熱熱鬧鬧的校園一下子變得清清冷冷，媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食，我望著漸漸黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起來(lái)，心里在埋怨著：爸爸怎么還不來(lái)接我呀！這時(shí)，一只手輕輕的放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，一看是老師。我有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風(fēng)趣地說(shuō)："呀！這么大了，還落金豆豆呀！"我不由得破涕為笑，抬起頭望著老師那屢屢白發(fā)，感激的不知道說(shuō)什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早摸黑，有家沒法顧，還這樣關(guān)心我們的生活?；丶业穆飞?，我感到老師有一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，??！老師為了不讓我淋著，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己卻淋了半個(gè)身子，我留下了滾滾熱淚。到家了，我不由得抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫完了老師的頭發(fā)，最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和感情的就是眼睛了。眼睛是每個(gè)人心靈的窗口。我又一次展開了記憶。那天語(yǔ)文課上，我看見書桌上那個(gè)玩具式小筆，手癢了，不知不覺地過(guò)手去，在課桌上偷摸著玩起來(lái)。正巧被老師看見了，她了我一眼，那目光含著責(zé)備、喊著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端正地把手放在書桌上，認(rèn)真的聽課
接著，我有畫了老師的的嘴。從她嘴里進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老師為我們傳播知識(shí)的種子和勇于挑戰(zhàn)困難的軍心，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起你那親切鼓舞的話語(yǔ)
望著老師的肖像。注視著她那和善的眼睛和慈祥的面容。我對(duì)老師的敬意更進(jìn)一步加深了，??！尊敬的老師——人類的靈魂工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，也代表我對(duì)您十萬(wàn)個(gè)美好的愿望和那純真深厚的友誼。老師，教師節(jié)快樂！
實(shí)用的老師的節(jié)日作文2
時(shí)間一天天過(guò)去，一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。在這里，我祝每一位老師教師節(jié)快樂。
老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引著我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖著疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。
有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒有請(qǐng)假，還是照常為我們上課。在上課的時(shí)候，為了能讓后面的同學(xué)聽清楚自己在說(shuō)些什么，便故意把聲音說(shuō)得稍微大一點(diǎn)兒。我知道，人的喉嚨在啞的時(shí)候，如果再用勁地說(shuō)話，是不利于喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的心里只裝著我們，根本就沒有想過(guò)要愛護(hù)自己的喉嚨。那堂課，教室里鴉雀無(wú)聲，連一些調(diào)皮的同學(xué)也變得規(guī)規(guī)矩矩的，因?yàn)榇蠹叶急粎抢蠋熃o感動(dòng)了。
還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀說(shuō)話比賽的同學(xué)，提高比賽水平，連中午的休息時(shí)間也用來(lái)輔導(dǎo)我們，即使身體覺得非常累，她也不說(shuō)，還將全部心思放在了我們的身上。
老師，是您辛勤的'汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關(guān)懷，似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸著知識(shí)的甘露，迎著朝陽(yáng)，快樂健康地成長(zhǎng)！在這第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂！作文
實(shí)用的老師的節(jié)日作文3
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。
老師更像我們的媽媽，細(xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的'老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽?。∧菚r(shí)候我年級(jí)低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師！老師！”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊！
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福！我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
實(shí)用的老師的節(jié)日作文4
一聲老師，一生老師！
今天是教師節(jié)，是我的老師節(jié)日快樂，平安快樂，開心每一天！
早上，到了校園，感覺今天的校園充滿了節(jié)日的氣氛，老師們也是笑意盈盈，好多的同學(xué)都從家里給老師帶來(lái)的親手做的禮物：有的是自己做的一個(gè)小制作，一朵盛開的鮮花。
我們班的明明今天的書包特別的鼓。原來(lái)是她給老師帶來(lái)了和媽媽一起做的'黃桃罐頭。她對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽說(shuō)這瓶罐頭沒有一點(diǎn)添加劑，吃了對(duì)身體有好處，還意味您桃李滿天下……”我看見了老師的眼睛笑的瞇成了一條縫。
第二節(jié)下課，文娛委員特別給老師和同學(xué)們提前準(zhǔn)備的歌曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》在甜美的歌聲中，我看到老師的眼睛濕潤(rùn)了，我們沉浸在歌聲中，仿佛看到了我們和老師的分離，仿佛看到了我們各自長(zhǎng)大后的自己。
老師說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。我只是你們現(xiàn)在知識(shí)上的老師，其實(shí)，你們也是我的老師，我們互相學(xué)習(xí)，還有啊，你們的父母是你們的第一任老師，也是啟蒙老師，你們更應(yīng)該記得他們的恩情”。
每節(jié)科任課，我們都問(wèn)候了老師們節(jié)日快樂。
祝福天下的老師們永遠(yuǎn)快樂，開心每一天！
實(shí)用的老師的節(jié)日作文5
時(shí)間過(guò)得真快呀！又到了一年一度的教師節(jié)了，因?yàn)榻處煿?jié)是星期日，所以我們提前同老師一起慶祝節(jié)日。
早上，校門口到處都是鮮花，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都在給老師準(zhǔn)備一份驚喜，我們班也不例外。剛到班級(jí)，就有家長(zhǎng)代表已經(jīng)到了，同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)后，教師節(jié)的主題班會(huì)就開始了。
同學(xué)們首先給老師唱了一首《感恩的心》，歌曲結(jié)束后，大家又把昨天準(zhǔn)備好的賀卡送給老師，對(duì)于賀卡的'制作，我做的不是很精致，但這卻是我親自完成的，它代表了我對(duì)老師的感激之情。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的賀卡如千里送鵝毛，禮輕情意重。”最后我們又把家長(zhǎng)們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。
大課間的時(shí)候，我們來(lái)到一樓，全校同學(xué)聚在一起為老師們唱了幾首歌，場(chǎng)面十分壯觀，老師們也非常開心。
老師，您把最美麗的笑容給了我們，讓我們把學(xué)習(xí)變成了樂趣，您對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
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