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好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典1
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西。——蘇格拉底
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的.影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典2
書(shū)，帶我暢游知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，帶我攀登知識(shí)的階梯；書(shū)，一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來(lái)填滿你的空暇時(shí)間，你會(huì)選擇什么？小提琴？手風(fēng)琴？鋼琴……？如果是我，我會(huì)選擇書(shū)。
我們一家對(duì)于書(shū)都是如癡如醉的。
爺爺愛(ài)看新聞，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過(guò)爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶，一邊看報(bào)紙，不亦樂(lè)乎。一看到祖國(guó)有喜訊傳來(lái)爺爺就樂(lè)得合不攏嘴，反過(guò)來(lái)聽(tīng)到什么噩訊，爺爺就好幾天悶悶不樂(lè)。爺爺虛心好學(xué)，但是由于小時(shí)候窮，沒(méi)讀幾年書(shū)，現(xiàn)在好多字不認(rèn)識(shí)。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會(huì)碰到攔路虎，一開(kāi)始爺爺總是摸摸我的頭，讓我讀給他聽(tīng)?？墒菦](méi)過(guò)幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書(shū)柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。
我的奶奶像所有紹興的老年人一樣，一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書(shū)，對(duì)著書(shū)本咿咿呀呀的開(kāi)始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過(guò)多虧了這本書(shū)，奶奶不再忘記歌詞學(xué)，而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的'歷史人物，比如英姿颯爽的穆桂英，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，劈山救母的沉香等。
爸爸愛(ài)看雜志，每次下班回家，總是順路帶回幾本?，F(xiàn)在他的書(shū)架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最?lèi)?ài)看的是哲學(xué)書(shū)。由于她的這一愛(ài)好，她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯(cuò)，媽媽總是會(huì)搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來(lái)個(gè)徹底大掃除。不過(guò)我得感謝這些哲學(xué)書(shū)籍，因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋€(gè)善解人意的媽媽，讓我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合，最?lèi)?ài)看小說(shuō)。我最?lèi)?ài)看楊紅櫻阿姨的書(shū)，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過(guò)。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯，我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書(shū)，里面的內(nèi)容幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁?shū)中，我早將煮飯的事情拋在腦后。傍晚，媽媽回來(lái)了。走進(jìn)廚房，一摸電飯鍋，冷冰冰的，揭開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)臉色大變，怒氣匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘記了什么事情！”沉浸在書(shū)中的我大驚失色。此刻，媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來(lái)就可想而知，我又再一次接受了心靈的洗禮。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)在我寂寞時(shí)，帶我走進(jìn)童話的世界，讓我與公主、精靈成為朋友；在我傷心的時(shí)，它告訴我人生的坎坷，讓我倍感欣慰；在我心灰意冷的時(shí)候，它讓我重拾信心。
讀書(shū)是一種享受，在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí)，也放松了我們的心情；書(shū)是新世紀(jì)孩子的精神糧食，它可以啟迪智慧，開(kāi)拓視野。
書(shū)讓我明白生活中的哲理，書(shū)讓我獲取知識(shí)，書(shū)讓我在快樂(lè)健康中成長(zhǎng)，書(shū)更是一個(gè)個(gè)音符，譜成了我們家快樂(lè)的樂(lè)章。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧”。書(shū)籍是人類(lèi)走出黑暗的一只火把，是冬天的一縷艷陽(yáng)，書(shū)籍又可以凈化人們的心靈，千百年來(lái)，書(shū)籍都成為人們必不可缺的物品?？梢?jiàn)書(shū)籍的重要性。
我也非常喜歡讀書(shū)，從小到大，我的身邊不知丟失了多少玩具，可就是沒(méi)有丟一本書(shū)，我把它們視為珍寶，說(shuō)起我的讀書(shū)歷史，那還要從我的少兒時(shí)期說(shuō)起。那時(shí)候，記得讀的第一本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》，上邊還注著拼音，那是我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)拼音，能“讀懂”大部分的意思，實(shí)在讀不懂的，就充分發(fā)揮我的想象，弄懂下面的意思，不過(guò)，我理解的可想而知。不過(guò)，小時(shí)候的書(shū)都是一些帶拼音的好理解的書(shū)，這也為我今后的讀書(shū)生涯奠定了基石。
再大些，上小學(xué)的時(shí)候，識(shí)字多了，也就不在滿足于讀帶拼音的書(shū)籍，開(kāi)始讀一些文史類(lèi)的書(shū)籍。像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》都是那個(gè)時(shí)候看的，到現(xiàn)在還能回想起一些故事的情節(jié)，真是跌宕起伏，同時(shí)我也感到祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的豐富，不過(guò)到了四五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)科幻小說(shuō)盛行于市，我也禁不住誘惑，買(mǎi)了當(dāng)時(shí)最盛行的《哈利波特與魔法石》這才發(fā)現(xiàn)科幻小說(shuō)的魅力所在。主人公的勇敢無(wú)畏，是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的那種精神使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的意志，以應(yīng)付后來(lái)的艱苦生活的。
到了現(xiàn)在的初中時(shí)期，我讀的書(shū)越來(lái)越多，在小學(xué)時(shí)期認(rèn)為十分枯燥乏味的文言文，在現(xiàn)在讀起來(lái)朗朗上口，讀《史記》原先讀漢譯本，現(xiàn)在已經(jīng)可以讀文言文版本的，這一時(shí)期，從《史記》到《古文觀止》，感受了文言文的獨(dú)特魅力，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要，老師讓我們讀奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀完之后感受到：這本書(shū)不知道激勵(lì)了多少有志青年為全人類(lèi)的幸福而奮斗，隨后，外國(guó)小說(shuō)成為了我的`選擇，記得對(duì)我印象最深的是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》這是一個(gè)真是的故事，作者被困荒島28年，靠著自己的雙手生存下來(lái)，同時(shí)又要和野人搏斗，還收服了一個(gè)野人叫：“星期五”，他們不放棄回大陸的希望，終于在28年之后，發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)商船，回到了英國(guó)。這本書(shū)我看的很著迷，總想著能像魯賓孫一樣在荒島上過(guò)充實(shí)的生活，幻想著與野人搏斗的情景，真是激動(dòng)人心呀！
我讀書(shū)到了中學(xué)的時(shí)候才知道什么叫“學(xué)以致用”有時(shí)考試，出一兩道課外練習(xí)題。在別人正在抓耳撓腮苦思冥想的時(shí)候我應(yīng)經(jīng)在答題了，如果沒(méi)有小學(xué)時(shí)積累的資料，怎么能應(yīng)付考試呢，就聯(lián)我們班的同學(xué)也說(shuō)我像一個(gè)哲學(xué)家。
書(shū)籍給人的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，買(mǎi)一本厚厚的的書(shū)放在枕頭旁，是多么的愜意呀！在精神上既可以充當(dāng)精神的食糧，又可以作為強(qiáng)心劑，鼓舞人們奮發(fā)向上，書(shū)籍又是一部歷史長(zhǎng)卷，記錄著那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)土人情，漫步在書(shū)中，真是令人流連忘返。
在書(shū)的海洋中遨游，當(dāng)然要披荊斬棘，勇往直前，無(wú)所畏懼，這樣才能看見(jiàn)成功，看見(jiàn)希望，看見(jiàn)未來(lái)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典4
一本書(shū)，一個(gè)夢(mèng)，一段旅程，一次邂逅。
一個(gè)寧?kù)o的黃昏，夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著本書(shū)。透過(guò)窗戶向外望去，窗外的窗戶上掛著晚霞，我陷入了沉思……
《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂傷，什么是勇氣！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡[注: 忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。]的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀，什么是堅(jiān)定！
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè)，是孩子們羨慕的對(duì)象。但是，如此高高在上[注: 原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際，脫離群眾。]的他，卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光，不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母更加傷心、難過(guò)。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的.父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要原因。
…….
書(shū)中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線條，但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫(huà)！
還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事；看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬；善良純潔的女孩紙?jiān)隆@部著作，淋漓盡致[注: 形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。]地詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。
在這部書(shū)中，我體會(huì)到了那非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個(gè)孩子都有的強(qiáng)烈的自尊心，那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。
我曾想，如果我是書(shū)中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻，會(huì)氣累?我想，只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓[注: 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān)，找尋到迷失的方向吧！才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧！
而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎？
那么，就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧，用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng)，力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大！
每閱讀一次著本書(shū)，就如一次難忘的心靈旅程，一次與心靈美好的邂逅！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典5
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，不覺(jué)已走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。多少個(gè)無(wú)眠的夜，我在它的陪伴下安然如夢(mèng)；多少次失落迷茫，我在它的安撫下重拾信心。是書(shū)，陪我走過(guò)漫長(zhǎng)的四季。
仍記得第一次接觸到書(shū)籍，是在幼兒園小班。圖書(shū)館內(nèi)整齊地?cái)[放著繪圖故事，淡淡的香氣充斥著整個(gè)圖書(shū)館。我踮起腳，小心翼翼地從書(shū)架上拿下一本《白雪公主》。不知為何，我的心中似乎有頭小鹿，在到處亂撞。我將書(shū)打開(kāi)，立刻就被帶進(jìn)了童話世界中。
我以一個(gè)旁觀者的角度，經(jīng)歷完了白雪公主的一生。我替她著急，替她落淚，同她一起與后媽作斗爭(zhēng)。我看得入了迷，時(shí)間也正悄悄流逝?；剡^(guò)神來(lái)，已到了下課的時(shí)間。我暗自發(fā)誓，一定要成為正義的'伙伴。
我一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。大量的閱讀增加了我的詞匯量，打開(kāi)了我天馬行空的想象力。終于，我的才能有了用武之地：我將參加故事大王的比賽。
我要講述的故事，便是大家早就耳熟能詳?shù)摹独莵?lái)了》。
其實(shí)我并不喜歡故事中的每一個(gè)角色。愛(ài)撒謊的小男孩，心胸狹窄的村民以及兇狠的大灰狼。雖說(shuō)是男孩的不對(duì)，但若有一位村民肯放開(kāi)胸懷，再接納他一次，夜不會(huì)釀成慘劇。但這畢竟是要演出的，我只能用心還原每一個(gè)角色。
第一次體會(huì)到《童年》中阿廖沙的心情，是在爺爺去世時(shí)。
我不明白大家在哭什么，我也一點(diǎn)都不難過(guò)，爺爺?shù)淖邔?duì)我來(lái)說(shuō)就只是睡著了一般。阿廖沙也是一樣的吧，明明是如此親近的人，卻再也無(wú)法擁抱他了。此后，便是令人頭疼的地皮問(wèn)題。爭(zhēng)吵，責(zé)怪，我的身邊就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我曾無(wú)數(shù)次像破口大罵，想加入這場(chǎng)混戰(zhàn)。但阿廖沙“告訴”我：沉住氣。
是啊，阿廖沙的經(jīng)歷比我悲慘多了，倘若他能忍受，我又為何做不到呢。堅(jiān)強(qiáng)，這便是《童年》帶給我的成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，班里曾流行沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。每當(dāng)有新的動(dòng)物小說(shuō)，便會(huì)里面被穿越。于是，我接觸了《狼王夢(mèng)》。
紫嵐是一匹舉止優(yōu)雅，深受公狼喜愛(ài)的母狼。大自然的生存法則，是殘酷而合理的：弱肉強(qiáng)食。想要讓自己的孩子安穩(wěn)地活著，只有讓他成為王。
但奈何，紫嵐的孩子們種類(lèi)并不好，但她卻仍含辛茹苦的培養(yǎng)著他們。我似是觸電一般，被這偉大的母愛(ài)所震撼了。它們只是動(dòng)物，卻又如此的愛(ài)，要是換成人，結(jié)果又會(huì)怎樣呢。
我不禁想起了母親。她賜予我生命，也曾多次將我從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)。她給予我吃穿，也曾多次用淚洗滌我的心靈。
我未曾想過(guò)回報(bào)她。
是因?yàn)槿诵阅?，還是一切都理所當(dāng)然？我百思不得其解。但我知道，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我回憶起《狼王夢(mèng)》所帶給我的感觸，我定會(huì)與你相擁而泣。那時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)嗎？
數(shù)不清自己曾看過(guò)多少書(shū)，也無(wú)法察覺(jué)自己被書(shū)影響的人生。但我知道，它定會(huì)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，并教會(huì)我終生難忘的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典6
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分，書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，圖書(shū)館、書(shū)店里、書(shū)房中，總能看到我捧著一本書(shū)，看得津津有味的樣子，因此還有了“小書(shū)蟲(chóng)”的美譽(yù)。
進(jìn)入小學(xué)，不知不覺(jué)之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們?！都t樓夢(mèng)》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲(chóng)記》、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學(xué)名著都擺上了我的書(shū)架，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，上廁所時(shí)也在看，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當(dāng)“耳邊風(fēng)”不把媽媽的話當(dāng)回事，晚上，我又躺在床上，打開(kāi)燈，又開(kāi)始我的“讀書(shū)之旅”。有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書(shū)，可我不行，硬是拿起書(shū)來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好??！
讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。在一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng)；我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的'《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；《根鳥(niǎo)》講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂(lè)；《愛(ài)的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛(ài)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人；《老人與?！酚纸虝?huì)了我做事要持之以恒。還有缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；在遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)是我的良師益友，洗滌了我的大腦，給我留下了許多有趣而難忘的故事；書(shū)是我的快樂(lè)源泉，我如饑似渴地享受著讀書(shū)的精彩；書(shū)是我的最?lèi)?ài)，沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)感覺(jué)生活沒(méi)有滋味，人也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新，“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽乙獙W(xué)習(xí)孔子，三十歲了還不遠(yuǎn)千里向老子學(xué)習(xí)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)，我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典7
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的.世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典8
走過(guò)芳香花園，走過(guò)林蔭小道，走過(guò)那書(shū)香彌漫的成長(zhǎng)旅途。成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，是我最親密的摯友，伴我成長(zhǎng)。
萌發(fā)
我與書(shū)的結(jié)緣有些遲，大概是在7歲的時(shí)候，母親為了提高自己的寫(xiě)作水平，經(jīng)常把我一個(gè)人扔在新華書(shū)店，讓我看作文選。當(dāng)時(shí)我這個(gè)調(diào)皮的孩童哪里能靜下心乖乖看那無(wú)聊的作文選，于是就在書(shū)店里四處翻看各種各樣的書(shū)，但卻總是拿起一本亂看幾頁(yè)然后又放下。
偶然之間，闖入了兒童文學(xué)的書(shū)堆，隨意抽出本楊紅櫻的《笑貓日記》，一下子眼睛就像被磁鐵吸住了般，竟離不開(kāi)了。其不落窠臼的情節(jié)令我坐在冰冷的地上一口氣讀完了全書(shū)。
從來(lái)未曾有過(guò)一本書(shū)能夠走進(jìn)我心中，這一本是個(gè)例外。也是它，為我打開(kāi)了通往奇異書(shū)海的大門(mén);為我?guī)?lái)了閱讀的興趣，更令那埋藏在心靈深處的閱讀種子終于萌發(fā)。
抽枝
進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，懵懂的少年開(kāi)始喜歡上了陽(yáng)光姐姐，辮子姐姐寫(xiě)的`校園小說(shuō)，還迷上了一本淑女雜志《意林小小姐》。
那些書(shū)中所描寫(xiě)刻畫(huà)的，正是當(dāng)時(shí)校園中所經(jīng)歷的酸甜苦辣。讀書(shū)時(shí)，很容易引起共鳴和同感，而且書(shū)中處理校園事務(wù)的技巧，改善師生關(guān)系的方法，都很實(shí)用，以至現(xiàn)在偶爾翻翻看看，也不會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。
當(dāng)時(shí)在學(xué)校有一股潮流就是寫(xiě)小說(shuō)，這是閱讀后成果的體現(xiàn)，是一種成長(zhǎng)，雖不一定會(huì)發(fā)表，但畢竟經(jīng)歷過(guò)，也從一定程度上提高了我的寫(xiě)作水平。這成長(zhǎng)的點(diǎn)滴雖小，但是已支持我那幼小的苗兒抽出嫩綠的枝條，展示出一番新的風(fēng)采了。
長(zhǎng)葉
步入初中以來(lái)，那株幼苗已漸漸靠自己的力量，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。我開(kāi)始接觸不同種類(lèi)的書(shū)籍，不僅僅局限于那幾種，梁?jiǎn)⒊f(shuō)“書(shū)宜讀雜，業(yè)宜鉆精”。不同種類(lèi)的書(shū)會(huì)給自己帶來(lái)不同的人生感悟。
我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)是《文化苦旅》，但原因卻說(shuō)不清楚，有一種“說(shuō)不出你是哪里好，但我就是喜歡你的感覺(jué)?！睂?shí)話說(shuō)，我并不能讀懂作者所寫(xiě)的真正含義，或許是因?yàn)闀?shū)中有著中國(guó)和西方國(guó)家的文化內(nèi)涵，令人讀起來(lái)心里能夠體會(huì)到文化的厚重;也或許是因?yàn)闀?shū)中有很多關(guān)于中國(guó)歷史文化的介紹能感受到中華民族上下五千年歷史的美好;又或許是因?yàn)樽髡哂H自去過(guò)這些文化遺跡，寫(xiě)出來(lái)的文字特別真實(shí)……我懂得要珍惜自己讀不懂的書(shū)，因?yàn)樗鼈儠?huì)一直在內(nèi)心存在，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)中的感觸就會(huì)越來(lái)越深。
通過(guò)閱讀這些書(shū)，一些新知養(yǎng)料在心中沉淀，植株越長(zhǎng)越茂盛，新枝，綠葉帶給我了一種蓬勃向上的精神，那是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)遠(yuǎn)方的遙想。
三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都會(huì)成為過(guò)眼煙云不復(fù)記憶，其實(shí)它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>
我想說(shuō)，書(shū)海無(wú)涯，我只不過(guò)淺嘗了下滋味，成長(zhǎng)的旅途還很長(zhǎng)，不過(guò)在這條路上，我一生的摯友書(shū)，有你的陪伴，我將永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典9
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
也許是由于自己的性格從小內(nèi)向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界，《丑小鴨》字里行間都表達(dá)了作者對(duì)夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣(mài)火柴的小女孩》淋漓盡致得表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑*與動(dòng)蕩?！短圃?shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現(xiàn)了豪放飄逸的風(fēng)格；現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格；山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達(dá)了清新淡遠(yuǎn)的.風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國(guó)四大名著之一的《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠(chéng)善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節(jié)，使人如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導(dǎo)下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國(guó)的尤安·艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當(dāng)你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì)厭煩嗎？當(dāng)你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì)離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。
上了三年級(jí)，我開(kāi)始迷上了現(xiàn)代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現(xiàn)，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現(xiàn)了馬小跳調(diào)皮的情形。
由于年齡的增長(zhǎng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著到世界名著，直到現(xiàn)在穩(wěn)定下來(lái)是《兒童文學(xué)》?！秲和膶W(xué)》里文章中憂憂郁郁的色彩，包含著凄苦的身世，歡樂(lè)的文章中，有蘊(yùn)涵了一種神秘的美。
總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財(cái)富；書(shū)是鑰匙，打人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典10
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。”古今多少大文豪因?yàn)樽x書(shū)而寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，青史留名。在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的影響下，我也愛(ài)上了閱讀。
記得有一段時(shí)間我迷上了《包公案》，其中故事的撲朔迷離，包公的公正機(jī)智，讓我目不暇接。星期五吃過(guò)晚飯，我又拿起書(shū)讀。不知不覺(jué)中，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，該睡覺(jué)了，可書(shū)還只看去一小半。在媽媽的催促下，我只好無(wú)可奈何地關(guān)上燈?！岸！蔽殷w內(nèi)的生物鐘在叫我了。我睜開(kāi)眼一看，只見(jiàn)窗簾邊透出了一點(diǎn)兒光。呀，是不是天快亮了？這不正是我讀書(shū)的大好時(shí)機(jī)嗎？我顧不上看一下表，忙打開(kāi)燈，衣服都沒(méi)穿，就打開(kāi)《包公案》，窩在暖和的被子里，只露出頭和兩只手，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，《包公案》竟被我看完了，我有些奇怪：老爸老媽怎么還不起床？看看窗戶，還是只有路燈透出的一點(diǎn)光，再看一看表，天哪，怎么還只到五點(diǎn)半？難道、難道……我是半夜起床的？到這個(gè)時(shí)候了，我也不想再睡了，便換一本書(shū)繼續(xù)看。結(jié)果才到中午，我就直打哈欠，做什么事也打不起精神，只好補(bǔ)一會(huì)兒覺(jué)。
這是我小時(shí)候的'故事了?，F(xiàn)在，我對(duì)好書(shū)越來(lái)越敏感，對(duì)知識(shí)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。前一周星期天下午，老媽給我在網(wǎng)上訂了《七王圣鑰》這一套書(shū)，講了主人公亞瑟大戰(zhàn)七王的故事。我一看到故事簡(jiǎn)介就非常喜歡，恨不得馬上把書(shū)捧在手中。星期一一放學(xué)我就問(wèn)老媽書(shū)到了嗎，回答是沒(méi)來(lái)。星期二、星期三，一直到星期六，竟然還是這樣。我失望極了！催著老媽上網(wǎng)查詢，才知道原來(lái)星期四書(shū)就到了，但不知怎么的，老媽竟然沒(méi)有收到信息。我心中懸著的大石頭總算放下了。一拿到這套書(shū)，我便如饑似渴地看了起來(lái)。本來(lái)打算下午去找朋友玩兒的，結(jié)果看書(shū)看得忘記了。到吃晚飯的時(shí)候，第一本書(shū)就被我解決了。
從小到大，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)新面孔：從可愛(ài)的丑小鴨到勇敢的波西？杰克遜；從神通廣大的孫悟空到為宋朝天下效力的的岳家軍……《魯濱孫漂流記》讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能向命運(yùn)低頭；《增廣賢文》讓我懂得了許多做人的道理；《三國(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)了諸葛孔明的神機(jī)妙算；在《水滸傳》中我認(rèn)識(shí)了一百零八位梁山好漢……現(xiàn)在，我漸漸成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天晚上都要抱著書(shū)啃一會(huì)兒才肯睡覺(jué)。我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，已經(jīng)不下兩百本了，書(shū)柜里的書(shū)也擠擠挨挨的，五六層的書(shū)柜都好像有點(diǎn)兒不堪重負(fù)了呢。我在班上交了許多書(shū)友，經(jīng)常和他們交換好書(shū)看，交流讀書(shū)心得。
“書(shū)山有路勤為徑?！蔽蚁矚g在書(shū)山中攀登，在書(shū)海中暢游。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，它們將是伴我一生的朋友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)15典11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們只有平平穩(wěn)穩(wěn)的踏上新的高度，才有可能走到知識(shí)的巔峰。正如美國(guó)著名作家H。D。梭羅所說(shuō)的：讀最好的書(shū)，否則你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。的確，我們何嘗不試著去尋找那顆最甜蜜的果實(shí)？好書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，就像一只無(wú)聲的螢火蟲(chóng)，安靜地放著光，孜孜不倦的點(diǎn)亮我們前行的道路。
最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南。道爾被稱為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然也使我受益匪淺像《血字的研究》，《四簽名》都是世界頂級(jí)篇章，但惟獨(dú)《五個(gè)橘核》讓我歷歷在目。一封連鎖信，信里每次都是用深藍(lán)色的鋼筆水書(shū)寫(xiě)，每次都有五個(gè)相同大小干癟的橘核，這是連鎖信都有所相同的蹊蹺，而信是從哪里寄來(lái)的？信封下落名：K。K。K。（當(dāng)時(shí)在英國(guó)的三K黨）。凡是收到這封信的人若沒(méi)有按照信上的指示把黃銅夾子日晷上的話就必死無(wú)疑，而且都死因蹊蹺，必定認(rèn)為是自殺，所以在人們心中都抹上了一塵陰影。第一個(gè)不幸的收信人是伊萊亞斯，當(dāng)他收到信之后，沒(méi)被殺害之前就嚇得不輕，神魂顛倒，完全失去了一個(gè)人該有的生活狀態(tài)。這讓我覺(jué)得，做人不能太過(guò)于迷信，這反倒會(huì)使人失去自我思想，誤入迷途。事實(shí)上，什么物質(zhì)并不代表什么，也沒(méi)有那么可怕，不能太過(guò)于迷信，這些大多數(shù)都是心理作用所導(dǎo)致，換句話說(shuō)就是自己嚇自己。這也是我從中最受啟迪的一點(diǎn)，也從而總結(jié)出了，有些人，其實(shí)是在自己手中滅亡的.。
當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。無(wú)論是再離奇，在不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是很平靜的。我們有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題？鎮(zhèn)定自若，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)進(jìn)取的。但是，福爾摩斯也不是天才，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的表明，這世界上沒(méi)有人說(shuō)是東方不敗，也沒(méi)有常勝將軍。但是在福爾摩斯最傷心，最悲觀的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)平衡，在音樂(lè)中找回原來(lái)的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，用勇敢面對(duì)事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈，而讀一本好書(shū)就是橫臥整個(gè)過(guò)去的靈魂。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的加速器，它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標(biāo)以及終止。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
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