下面是范文網(wǎng)小編整理的傳遞初中作文12篇,以供參閱。

傳遞初中作文1
做不了太陽(yáng),就做星星,你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。
萬(wàn)米接力,一個(gè)既渴望又不可及的活動(dòng)。深知400米已經(jīng)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種煎熬,既然已經(jīng)改免不了,那就只能接受現(xiàn)實(shí)了。
在上場(chǎng)前,看著那一棒又一棒隨著時(shí)間跑去,我也不由得渾身一驚。不知不覺(jué)間,下一棒就是我了。謝別著同學(xué)們的加油呼喊,我接上了這一棒,飛奔前去。
現(xiàn)在的賽況,我們班諸位”英雄好漢“已經(jīng)為我們班爭(zhēng)取到了領(lǐng)跑一圈的優(yōu)勢(shì),帶著這種優(yōu)勢(shì),一路領(lǐng)先,卻也少不了背后急促的腳步聲。一聽(tīng)到這腳步聲,不由得心中一驚,心中想,絕對(duì)不能被超……
大半圈過(guò)后,進(jìn)入沖刺階段,腳步聲越來(lái)越模糊,我的呼吸聲也越來(lái)越急促,咚咚咚的心跳已經(jīng)讓我沒(méi)有力氣支持了,再跑幾步,再跑幾步就到終點(diǎn)了。
接棒同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)在我的視線里,我如履負(fù)重,盡力把棒遞出,夾雜著一種無(wú)比期待,無(wú)比堅(jiān)定的信念,是一種難以言辯的情感。
那一刻,我感受到了接力棒中夾雜的幸福。
二十五個(gè)人凱旋歸來(lái),雖然不是第一,但是卻為初二的生活增添了濃墨重彩的一筆。
一顆馬路邊無(wú)人問(wèn)津的小草,它沒(méi)有花的美麗,沒(méi)有樹(shù)的高大,甚至沒(méi)有同伴的潔凈,但他一直在拼命從地下汲取水分,維持自己的生命,因?yàn)樗€要活下去,還要走過(guò)人間的一遭。路人一次次地譏諷,一次次地踐踏,他都沒(méi)有后悔。他知道,人類需要他,自然需要他。即使得不到人們的認(rèn)可,只要自己付出了,自己努力了,就無(wú)怨無(wú)悔。
傳遞初中作文2
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光,使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓人生沙漠的清泉,使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛(ài)心一直傳遞下去,這也是我們的責(zé)任!
1979年諾貝爾和平獲獎(jiǎng)?wù)叩绿m修女,被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)以來(lái)最沒(méi)有爭(zhēng)議的一位得獎(jiǎng)?wù)撸彩?0世紀(jì)80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給廣大生活在苦難中人民,然而,當(dāng)她去世時(shí),她的全部個(gè)人財(cái)產(chǎn),就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已,但她傳遞給人們的是挽救苦難的無(wú)盡愛(ài)心。
這時(shí),又令我想起一名中國(guó)人——杜聰,哥倫比亞大學(xué)學(xué)生,哈佛碩士。本來(lái)略有潔癖的他,放棄了法國(guó)銀行副總裁的職位,辭去年薪百萬(wàn)的工作,走進(jìn)中國(guó)一個(gè)個(gè)的愛(ài)滋村,專職投助孤兒。4年里,他創(chuàng)辦智行基金會(huì),已經(jīng)讓4000多名愛(ài)滋孤兒回到學(xué)校,其中已有400多個(gè)考上高中,超過(guò)100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多,但他擁有的愛(ài)心使許多人絕處逢生。
風(fēng),把種子送往到大地的每一角落,于是傳遞生命到處是繁花似錦;文化,把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子,于是有了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史;愛(ài)心,把冬日的溫暖傳遞給人們,于是有了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的感人精神。
就這樣,傳遞,在人類歷史長(zhǎng)河中生生不息,歲歲不改,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
傳遞初中作文3
我們身邊有許多愛(ài),有的愛(ài)是看得見(jiàn)的,有些有是看不見(jiàn)的,這些愛(ài)都是善良的,這些愛(ài)像太陽(yáng)一樣在天空朝氣蓬勃,像滔滔江水不斷地在江面奔騰。就讓我來(lái)講講身邊關(guān)于愛(ài)的故事吧!
有一天,我和媽媽一起到外婆家看外婆,我們一走進(jìn)公交車,發(fā)現(xiàn)里面的人特別多,數(shù)也數(shù)不清,一人挨著一人使人喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽一手扒著公交車的扶手,一手緊緊地拽著我。車子在動(dòng),我的身子隨著車子?xùn)|倒西歪,正在這時(shí),對(duì)面一位好心的阿姨立刻站起來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你來(lái)坐吧!”我連忙回答道:“謝謝阿姨,不用了,站一會(huì)就到了。”阿姨執(zhí)意要讓我坐,在媽媽的同意下我只好坐下了,心里說(shuō)不出的感激。我剛坐一會(huì)就到下一站了,又有許多的人上來(lái)了,其中有一位白發(fā)蒼蒼、滿面皺紋地老奶奶手提一個(gè)很沉的包正在左顧右盼,我心想:她現(xiàn)在多么期待有一位好心人能給她讓個(gè)座位呀!想到這里,我毫不猶豫地就把自己的座位讓給了老媽媽。老媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“小朋友你真懂事,你們老師把你教得真好呀!”我看見(jiàn)媽媽臉上露出了滿意的笑容,她還給我豎起了大母指。此時(shí)車上很安靜,車上的人都被我和那位阿姨的舉動(dòng)給感染了。車子仍然向前行駛著,我透過(guò)窗戶向外望,一路的景色真美!
愛(ài)無(wú)處不在,只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好!讓我們繼續(xù)把愛(ài)傳遞下去吧!
傳遞初中作文4
這幾天,因?yàn)閶寢尣辉诩遥馄盘氐貜泥l(xiāng)下跑來(lái)照顧我。看著外婆不停地忙東忙西很辛苦,我讓她休息一下,她卻樂(lè)呵呵地說(shuō):“為你忙活,一點(diǎn)都不累!”
下午,我要去上補(bǔ)習(xí)班。正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí),外婆攔住了我:“你一個(gè)人去不安全,我陪你去!”去補(bǔ)習(xí)班的途中要穿過(guò)一條馬路,看著川流不息的大道,外婆擔(dān)心地向我伸出一只手,說(shuō):“來(lái),丫頭,牽著我的手過(guò)馬路吧!”我一愣,這一幕是多么熟悉?。寢尵褪墙?jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)、這樣對(duì)我做的!我問(wèn)外婆:“外婆,媽媽小的時(shí)候你是不是也是這樣牽著她過(guò)馬路的?”外婆笑瞇瞇地說(shuō):“是啊,雖然以前的車沒(méi)現(xiàn)在這么多,但是過(guò)馬路時(shí)我總會(huì)牽著你媽媽的手。這是每個(gè)媽媽都會(huì)做的,等你以后有了自己的孩子,肯定也會(huì)這樣的!”看著外婆牽著我的手,我仿佛看到了當(dāng)年的畫(huà)面:
在一條馬路邊,一個(gè)年輕婦女拉著一個(gè)稚氣未脫的小女孩的手,溫柔地對(duì)她說(shuō):“來(lái),牽好我的手,過(guò)馬路要看看四周,等沒(méi)車了再過(guò)去,一定要小心……”小女孩臉上洋溢著幸福的微笑,對(duì)年輕婦女點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)開(kāi)心心地跟著她過(guò)了馬路……
是啊,一切都沒(méi)有變,一樣的場(chǎng)景,一樣的話語(yǔ)。只是當(dāng)年矮矮的樓房變成了一幢幢高樓大廈;窄窄的道路變成了寬寬的馬路,路上多了許多奔馳著的汽車;當(dāng)年天真爛漫的小女孩已經(jīng)變成了孩子的媽媽,而那個(gè)年輕婦女,卻長(zhǎng)出了一頭白發(fā)……
我的心頭一暖,用另一只手拍了拍胸脯,認(rèn)真地對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,這次,換我來(lái)牽著你!”外婆一愣,隨后開(kāi)心地笑了起來(lái)。
穿過(guò)一條條時(shí)空的馬路,經(jīng)歷一次次人事的變遷,揮之不去的,是那不變的親情。我想,這就是愛(ài)的傳承吧!
傳遞初中作文5
長(zhǎng)城是中國(guó)的文化標(biāo)志,是世界文化遺產(chǎn),對(duì)于長(zhǎng)城,凡去北京的人都要登長(zhǎng)城,不是有句古話說(shuō)的好嗎?“不到長(zhǎng)城非好漢”,那么奧運(yùn)圣火來(lái)了,能不去長(zhǎng)城嗎?可不7日一大早,奧運(yùn)火炬就來(lái)到了北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城傳遞。
奧運(yùn)圣火承載著光榮與夢(mèng)想,飽含著激情與希望,此次到北京傳遞,長(zhǎng)城是少不了的,長(zhǎng)城是一定要去的。
長(zhǎng)城長(zhǎng),奧運(yùn)情。中國(guó)人的百年奧運(yùn)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了,可奧運(yùn)圣火的傳遞還需要采集長(zhǎng)城的靈氣,吸收長(zhǎng)城的精神,如此奧運(yùn)圣火才能“萬(wàn)水千山總是情”。長(zhǎng)城長(zhǎng),情懷也大,“海納百川,有容乃大”。奧運(yùn)圣火的傳遞是世界的,也是北京的,那么其在長(zhǎng)城的傳遞會(huì)如同一條巨龍一樣騰空而起,飛越華夏,穿越海峽,情灑全世界。
長(zhǎng)城,奧運(yùn)圣火來(lái)了,雖然就那么一點(diǎn)兒時(shí)間,可其進(jìn)行心靈的勾通和情與情的交流,心與心的相通是少不了的,長(zhǎng)城因奧運(yùn)圣火的到來(lái)而更加耀眼奪目,更加長(zhǎng),更加美麗。那么奧運(yùn)圣火因長(zhǎng)城而更加情滿意切,更加切近中國(guó)。
奧運(yùn)圣火的到來(lái),是要上長(zhǎng)城的,不上長(zhǎng)城的奧運(yùn)圣火也并非圣火,上了長(zhǎng)城的奧運(yùn)圣火,才是北京奧運(yùn)圣火。到了長(zhǎng)城的奧運(yùn)圣火的確是條硬漢。
規(guī)模浩大的北京奧運(yùn)圣火北京長(zhǎng)城傳遞活動(dòng),是一次激情澎湃之旅!是一次感動(dòng)中國(guó)之旅!是一次傳遞愛(ài)心之旅!是一次和諧之旅!是一次愛(ài)國(guó)主義教育之旅!是一次東西方文明交相輝映之旅!“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的旋律,在長(zhǎng)城上延伸,在神州大地久久回蕩!
傳遞初中作文6
我們因緣而相遇,我們因信任而相識(shí),我們因了解對(duì)方而成為最好的伙伴——這是我童年生活中最珍貴的友誼。
她是誰(shuí)?她是我兒時(shí)最好的朋友——程舒云。因?yàn)樗任掖?,所以我叫她“姐姐”,而她就叫我“婷婷”?/p>
我非常喜歡她,這不僅是因?yàn)樗c我感情很好,還因?yàn)樗羌儩嵉男撵`有盞美麗的燈,一點(diǎn)一點(diǎn)地用心把光和亮傳遞給我。
愛(ài)之光
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我和姐姐正在屋里制作“新版乒乓球拍”。我拿起一塊硬紙板,對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,能不能幫我把剪刀拿過(guò)來(lái)?”“好,請(qǐng)稍等一下。”姐姐說(shuō)完,連忙走進(jìn)屋里。過(guò)了一會(huì)兒,姐姐出來(lái)了,把剪刀遞到我面前。我一看,不禁怔住了——姐姐手里握著剪刀口,卻把剪刀柄對(duì)著我。“你在看什么,婷婷?”姐姐問(wèn)。我接過(guò)剪刀,感覺(jué)這不僅僅是一把剪刀……
謙讓之亮
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,姐姐興沖沖地跑來(lái)告訴我一個(gè)喜訊:她拿到我們期待已久的《阿凡達(dá)》的電影票了!我興奮得一蹦三尺高,可我卻發(fā)現(xiàn),姐姐興奮的眼神里有著一絲憂愁。我去看電影時(shí),怎么也找不到姐姐。這時(shí),坐在我身旁的小妹妹告訴了我真相:這個(gè)小妹妹很想看《阿凡達(dá)》,卻搶不到門(mén)票,姐姐想也沒(méi)想,就把門(mén)票讓給了這個(gè)小妹妹。我聽(tīng)著聽(tīng)著,眼睛濕潤(rùn)了,心里有一種說(shuō)不出的自豪感……
每一個(gè)純潔的心靈都有一盞美麗的燈,這盞燈就是友誼,就是姐姐。姐姐用心傳遞給我的光和亮越來(lái)越多,使我的思想更加成熟,羽翼更加豐滿。姐姐雖已很少能與我在一起,但我忘不了姐姐,忘不了這盞燈,忘不了這珍貴的友誼。
傳遞初中作文7
等銀杏,也在等一世的塵緣。
一葉銀杏的凋零,是否有人為此歌頌?亦有,亦或沒(méi)有。風(fēng)蕭蕭,雨兮兮。它還是它,沉默地等在一隅。
她微閉著眼倚在銀杏的一旁。風(fēng),緩緩地,輕輕地,柔柔地與她一次又一次相擁。小小的磁帶被她重復(fù)放入那個(gè)磕了一道道痕跡的錄音盒中。
它自顧自的,慢慢地飄落。小心地貼向她的眼。那是她第一次與銀杏的接觸。這是母親與銀杏的故事。她殊不知,這段情懷也悄悄地傳遞于我。
一葉銀杏的收藏,是否有人為此懷念?亦有,亦或沒(méi)有。風(fēng)不知,雨不聞。它還是它,靜靜地守在一角。
一個(gè)朦朦朧朧的雨夜,卻不禁讓我想到湖畔的那顆老銀杏。已經(jīng)深秋了,它們也許很累了吧,我苦悶的躺在床上想象著。想象著以后沒(méi)有銀杏的陪伴,只剩下光丟丟的枝丫。好不惆悵!
借著那抹微淡的月光,與母親一同去那湖畔,瞧銀杏。
還好,它們還在。
銀杏,正一片一片地飄落,它們憔悴地?fù)湎虼蟮兀亿s忙伸手去捧。母親笑著,“很多東西都是可以傳遞的。包括這片銀杏,它會(huì)告訴我們初冬就要來(lái)了。同樣也有媽媽傳遞給你的愛(ài)。”
多年后,也許,銀杏累了,母親老了,而我也長(zhǎng)大了。那是不是還會(huì)有一段煙雨情懷在那湖畔等著?一定有的!
噓!一世的情懷方在于傳遞……
傳遞初中作文8
迎著和煦的春風(fēng),我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門(mén)前,我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地,我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū),有小記者們自愿捐出的,還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們,看著他們渴望知識(shí)的眼睛,希望這些圖書(shū)能讓他們知道更多的知識(shí),帶給他們更多的樂(lè)趣!
捐贈(zèng)儀式結(jié)束了,小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項(xiàng)是拔河比賽,比賽緊張地進(jìn)行著,雙方都互不相讓,使出了吃奶的力氣,最終小記者隊(duì)勝利,我們歡呼起來(lái)。第二項(xiàng)是兩人三足跑,這項(xiàng)比賽考驗(yàn)的是每組兩個(gè)隊(duì)員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著,在比賽中我們互相溝通,我們的感情加深了,我們的距離拉近了。互動(dòng)游戲結(jié)束后,我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈,養(yǎng)了三只小狗,白白的毛,小小的耳朵,還沒(méi)有我的手掌大呢,真可愛(ài)!
他的父母很熱情的招待了我們,還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開(kāi)他家我們又去爬山了,我氣喘吁吁地爬到山頂,往遠(yuǎn)處望去,真有一覽眾山小的感覺(jué)!
在這里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友,我們給彼此都帶來(lái)了快樂(lè),希望他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游,我們的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>
我們會(huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去!
傳遞初中作文9
盤(pán)古開(kāi)天劈地之時(shí),四周由混沌一片轉(zhuǎn)為清明。我,也由一粒種子,在土中伸出頭,見(jiàn)了光,長(zhǎng)成一顆足矣遮陰的大樹(shù)。我的“手”拉著她的手,手心與手心之間,互相傳遞著溫暖。
我長(zhǎng)在河邊,枝叉交錯(cuò)縱橫,每一片葉子都很寬大。我望向湖面,總看到枝干與綠葉,像是一把翠綠的巨傘,覆蓋著此方土地。我看著我自己,咿呀,真是“屆笑春桃兮,云堆翠髻;唇綻櫻顆兮,榴齒含香!”搖動(dòng)著我的枝叉,我翠綠的羽毛狀的發(fā),便微微顫動(dòng)?!吧成?,沙沙……”
而她,小女孩,不知何時(shí)起,就成了我的??汀K刻於紒?lái)我這里小憩一會(huì)兒,有時(shí)會(huì)捧著一小碗的水,悉心往我樹(shù)根處灑去。我笑她傻,我長(zhǎng)在河邊,水分自有天賜予,早已足矣我生存。我笑著,青色的葉,一直在顫動(dòng)。那時(shí)的她,總會(huì)閉上眼鏡,靜靜傾聽(tīng)。
又過(guò)了幾年,我開(kāi)了花。青根粉尾,總是輕飄飄的,粉嫩嫩的。風(fēng)輕一吹,隨風(fēng)飛舞。小女孩很喜歡它,總是采集我的花,說(shuō)要將它傳給“媽媽”。我開(kāi)心極了,又搖了搖枝丫。粉色的,似絨球的花,漫天飛舞。
后來(lái),她來(lái)我這兒的次數(shù)漸漸少了,是要去一個(gè)叫學(xué)校的地方。風(fēng)吹著我的葉子,我盼望她的到來(lái)。嘿!小女孩長(zhǎng)高了!她搬了一個(gè)小板凳,倚靠在我的身上,翻著一本書(shū)。我的影子投在她的書(shū)上,伴著翻書(shū)聲,我昏昏欲睡……直至黃昏,媽媽找來(lái)她才回家。女孩的身形漸漸隱去,直至消失成一抹亮色。
歲月靜好。
我日日眺望著,等她到來(lái)。她給予我安詳、快樂(lè),成為我的???;我給予她綠蔭,換來(lái)陰涼陣陣……
傳遞初中作文10
科學(xué)課上,給我們講了“生物鏈”的知識(shí)。譬如在池塘里,大魚(yú)要吃小魚(yú),小魚(yú)會(huì)吃蝦米,蝦米又吃浮游生物,浮游生物再吃水草……不同生物之間形成了一個(gè)互相依存的鏈狀關(guān)系。我仔細(xì)一想:哎,我們家也存在這種“生物鏈”呢。
有一次,我作業(yè)做了一半,感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓,就問(wèn):“,我可以先吃點(diǎn)東西嗎?”沒(méi)想到爸爸聽(tīng)了沒(méi)好氣地說(shuō):“不好好做作業(yè),一天到晚就知道吃!”沒(méi)辦法,我只好失望地回了書(shū)房,這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己就像那株卑微的水草,生活在家里的最底層。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)爸爸正悠閑地躺在按摩椅上,一副很享受的樣子,就氣呼呼地說(shuō):“你怎么天天躺在按摩椅上,不知道出去做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)?你看看你自己,都有三個(gè)‘救生圈’套在肚子上了!”爸爸聽(tīng)了,只好下了按摩椅,到小區(qū)樓下健身去了。
媽媽喜歡種點(diǎn)花花草草,家里總是弄得到處都是泥。外公對(duì)媽媽抱怨道:“這滿屋的塵土飛來(lái)飛去,吸進(jìn)身體,生了病怎么辦?”媽媽聽(tīng)了,乖乖地把花草搬到門(mén)外去種了。
外公最喜歡抽煙,而我又怕那味道,每當(dāng)外公抽煙時(shí),我總是皺著眉頭勸道:“外公,吸煙有害健康!”外公只好把剛點(diǎn)燃的煙掐滅了。
寫(xiě)到這兒,你們應(yīng)該知道我家的“生物鏈”是什么了吧?那就是:我怕爸爸,爸爸怕媽媽,媽媽怕外公,外公怕我。其實(shí)這個(gè)“怕”里隱藏著大家對(duì)彼此的愛(ài):我愛(ài)外公,外公心疼媽媽,媽媽關(guān)心爸爸,爸爸在乎我。哈哈,我家的鏈狀關(guān)系應(yīng)該叫作愛(ài)的“生物鏈”!
傳遞初中作文11
自從我和辛月生了下來(lái),爺爺和奶奶就從來(lái)沒(méi)有看過(guò)我們。媽媽非常難過(guò),因?yàn)槟菚r(shí)候我們家窮,爺爺奶奶看不起我們。
雖然我家和爺爺家住的很近,媽媽因?yàn)閭膹膩?lái)沒(méi)搭理過(guò)爺爺。我和辛月想了一個(gè)辦法,讓媽媽去面對(duì)爺爺和奶奶。
夏天,媽媽種的豆角長(zhǎng)大了,我拿起小籃子偷偷地去了園子里摘了一籃豆角跑到爺爺家說(shuō):“爺爺,這是我媽媽給您的豆角?!睜敔斝α?,我又用零花錢買了兩根麻花,回到家對(duì)媽媽說(shuō):“這兩根麻花是爺爺讓我拿來(lái)給您嘗嘗的。”媽媽也笑了。
這天也是爺爺?shù)纳眨瑡寢尠盐液托猎聨У綘敔敿?,我在屋里?tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,有些聽(tīng)不清,可還是聽(tīng)明白了一點(diǎn),媽媽在給爺爺?shù)狼?,我非常高興。那天我們一家人和和美美地吃了一頓飯。
兩天后,奶奶來(lái)到我家說(shuō):“你家有面瓜嗎?我想吃面瓜?!眿寢尰卮鹫f(shuō):“有啊!”晚上,媽媽讓我摘了一個(gè)面瓜送給奶奶。
現(xiàn)在媽媽和這兩位老人很友好,時(shí)常讓我去送一些吃的,媽媽有時(shí)不在家,爺爺會(huì)從自家拿一些吃的送過(guò)來(lái)。
這個(gè)大家庭非常和睦,爺爺和奶奶其樂(lè)融融。這件事被孫老師知道了,她經(jīng)常在班級(jí)里夸我和辛月是有孝心的好孩子,說(shuō)我們兩個(gè)用小手為親人架起一座幸福的小橋。我心里真高興啊!班隊(duì)會(huì)上,孫老師讓我發(fā)言講講這件事。我激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“孝心表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,小手拉大手,小孩子要成為傳遞孝心的橋梁?!?/p>
傳遞初中作文12
今天,我看了一篇文章《義賣——王洪禧的故事》,受益匪淺。這篇文章來(lái)自美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《模擬外交官》。文章主要寫(xiě)了王洪禧進(jìn)行義賣,用賺來(lái)的錢給福利院的孩子們買新年禮物——手套、圍脖等,只賣出三分之一,有一位阿姨買了四條圍脖,可東西并沒(méi)有全部都賣完,眼看天快黑了,他們便喊道:“義賣義賣,王洪禧親自現(xiàn)場(chǎng)舉辦義賣活動(dòng)。”這下火了,街上的大人小孩都在搶購(gòu),東西一搶而空,共賺了260元,全給福利院孩子買了禮物。
看到這兒,我不禁想起了我的校友朱云清姐姐,她是我們周老師任教的上一屆學(xué)生中的得意門(mén)生——泰州市“美德少年”。2008年的.“5。12”的汶川大地震讓世人震驚,四面八方都伸出援助之手,紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心。朱云清姐姐也不例外,不僅捐出了自己所有的零花錢,還帶著全班同學(xué)在“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛(ài)心,為生命撐一片藍(lán)天”的口號(hào)下,到我姜堰步行街發(fā)動(dòng)群眾募捐。短短的一下午,共籌集三千多元現(xiàn)金,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)重建添磚加瓦作出了一份貢獻(xiàn)。這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們班周龍飛同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí),成績(jī)不理想,每次考試總是不及格。同桌劉婧慧同學(xué)決定幫助他。每次同桌互背課文時(shí),只要周龍飛沒(méi)背掉,即使到了下課,劉婧慧也會(huì)叮囑他,讓他背,直到背完為止。由于劉婧慧同學(xué)的熱心幫助,現(xiàn)在,周龍飛考試成績(jī)由以往的不及格上升到了及格,家長(zhǎng)感謝劉婧慧同學(xué),同學(xué)夸獎(jiǎng)她,老師表?yè)P(yáng)她,還要求我們大家向她學(xué)習(xí)哩!
是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
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