下面是范文網(wǎng)小編收集的我的小學(xué)同桌作文12篇 關(guān)于我的同桌的作文，供大家閱讀。

我的小學(xué)同桌作文1

　　我有一位同桌，她長(zhǎng)得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉紅的連衣裙。

　　你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的同桌——李欣怡，她是個(gè)心靈美的女孩兒，你們知道我為什么要說(shuō)她心里美！因?yàn)樗龕蹣酚谥?，一天，有一個(gè)同桌在寫作業(yè)時(shí)，鋼筆沒水了，他問(wèn)李欣怡:“你可不可以借給我一只鋼筆，讓我寫完作業(yè)，再還給你呢？”“可以?！崩钚棱敛华q豫的回答完就遞給他一支鋼筆。

　　還有一次我們兩個(gè)上街買東西，一個(gè)乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿著滿是污漬的爛衣服?！安灰硭?，我們走?！蔽乙贿吚贿呎f(shuō)。可是她說(shuō):“不！老師平時(shí)就教我們要助人為樂，你看他多可憐呀，我們應(yīng)該幫幫他?！闭f(shuō)著，她把她媽媽給她買東西的錢給了那個(gè)乞丐。我被他的行為打動(dòng)了，也跟著給了那個(gè)乞丐一些錢。乞丐收了錢就千恩萬(wàn)謝的走了。

　　你看她是不是一個(gè)心靈美的人呢？

我的小學(xué)同桌作文2

　　我們班有個(gè)打嗝明星，他的名字叫潘哲瀚。他有一個(gè)特長(zhǎng)就是打嗝很厲害：會(huì)打花樣嗝、會(huì)邊說(shuō)邊打嗝、還會(huì)各種變換打嗝……

　　有一次，當(dāng)葉老師在給我們上品生課的時(shí)候，潘哲瀚趁葉老師不注意，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大嗝，把我們笑得前仰后合。葉老師回頭找是誰(shuí)打了嗝，他馬上止住了嗝。葉老師沒發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在打嗝，就只好繼續(xù)上課了，但當(dāng)葉老師轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課的時(shí)候，潘哲瀚又打了一個(gè)嗝，這一次不一樣了，變成了一邊說(shuō)話一邊打嗝，你知道他一邊打嗝一邊說(shuō)了一些什么嗎？他說(shuō)：“I love you！”弄得我們大家又是一個(gè)個(gè)的捧腹大笑。接著潘哲瀚又打了一個(gè)嗝，這一次他在打嗝地過(guò)程中又說(shuō)了：“八格牙路！”我們又一次哈哈大笑。潘哲瀚只要趁葉老師不注意就會(huì)瘋狂地打嗝，我們也會(huì)瘋狂地哈哈大笑。

　　我們班潘哲瀚的打嗝技術(shù)是不是很高超呢？我想在我們班他應(yīng)該是“第一名”了。

我的小學(xué)同桌作文3

　　我的同桌超級(jí)大方，被譽(yù)為全年級(jí)最“帥”的人，但在我們班同學(xué)看來(lái)卻是一個(gè)讓癩蝦蟆都想跳樓的人，哈哈，開個(gè)玩笑啦！他臉部最有特點(diǎn)的就是頭發(fā)稍長(zhǎng)但是豎起來(lái)的哦！

　　他很另類，不高興時(shí)別人都會(huì)打什么東西兩下，找別人傾訴啊等等。但他通常都會(huì)唱自己的經(jīng)典臺(tái)詞“男人哭吧哭吧不是罪”，唱的本班同學(xué)沒有一個(gè)對(duì)他沒有意見的。想知道為什么嗎？原因有兩點(diǎn)：（1）他五音不全，（2）他沒唱膩，別人還聽膩了呢！

　　他有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)哦——大方！這也是無(wú)論在本班還是在年級(jí)，他人緣關(guān)系都處的那么好的原因了！記得有一次，我的筆沒帶，于是他把自己的唯一一支筆借給了我?？吹竭@里你肯定會(huì)問(wèn)：把筆借給我了，那他用什么哪？原來(lái)啊，他去問(wèn)別人借筆去了。哎！我的這個(gè)“傻”同桌呀！他從來(lái)都不會(huì)和別人計(jì)較的。怎么說(shuō)呢？就是別人打他一下，他從不和你糾纏不清。你肯定說(shuō)他傻，還手啊，或去告老師啊，真笨！我想：也就因?yàn)檫@個(gè)原因吧，他的朋友特別多，許多人都喜歡和他玩吧！

我的小學(xué)同桌作文4

　　我們從幼兒園一直到小學(xué)，有過(guò)不少的同桌。有慷慨的、有開朗的、有俠義的，等等，但令我印象最深的就是我上學(xué)期的同桌―潘麗子的了。

　　她是班上唯一一個(gè)比我高的女生，也是我一直以來(lái)的“死黨”她，白白凈凈的瓜子臉上，嵌著一雙閃亮的眼睛?？上?，眼睛前面又多加了一副眼鏡。因此，許多同學(xué)都叫她“四眼球，”而她總是不介意地笑笑，然后悄然離去。她的穿著也很樸素，令人看了就產(chǎn)生一種心靜如水的感覺。

　　在與她同桌的一學(xué)期中，我也收獲不少。記得有一次，我們老師吩咐我們寫鋼筆字，寫好了要貼到教室的宣傳欄里。而那天，老師的紙一發(fā)下來(lái)，我拿起我那把黑色的鋼筆，往紙上一提筆， 一點(diǎn)小小的墨汁掉在了紙上，在瞬間就擴(kuò)大了好多倍，就像一個(gè)藍(lán)色的花苞在一剎那間盛開了一樣。原來(lái) ，這枝鋼筆的質(zhì)量不好，會(huì)泛墨啊！我頓時(shí)急了，這可怎么辦呢？我在心中焦急著，同桌麗子似乎一眼看透了我的心思，她沉思了片刻，放下了手中的鋼筆，把它遞到我的面前，“你先寫吧。”她輕輕地說(shuō)。我愣了，接過(guò)那枝還留有她手溫的鋼筆，一股暖流涌上心頭。

　　我的同桌麗子真是好樣的.，她的優(yōu)秀品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的小學(xué)同桌作文5

　　我的同桌長(zhǎng)得又高又瘦，相貌堂堂，愛跑步，愛踢足球，有時(shí)也愛講話。他不僅是我的同桌，也是我的“同窗好友”同時(shí)也是班上的副班長(zhǎng)呢。

　　我先說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，他的性子比較急。跑步時(shí)總是急著沖向終點(diǎn)。就因?yàn)樗募?，他成為了我們班真真正正的“飛毛腿”導(dǎo)彈，擁有閃電般的速度，跑起來(lái)速度驚人，呼呼生風(fēng)，一跑就能以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向終點(diǎn)，我們班沒人跑得過(guò)他。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽，觀看的人無(wú)人不拍手較快的，他還給我們班添了好幾面獎(jiǎng)狀呢，真為他自豪。

　　他在我們小組討論時(shí)也挺積極的，就因?yàn)樗@急性子。一到小組討論時(shí)，他總是第一個(gè)發(fā)言的。這積極性很好，但他每一次說(shuō)，都只能說(shuō)個(gè)大概，不能精煉地說(shuō)出來(lái)，如果做到這一點(diǎn)，那就最好了。

　　這個(gè)副班長(zhǎng)，他有一個(gè)缺點(diǎn)，愛說(shuō)話。在上課時(shí)回來(lái)找我說(shuō)話，其中上數(shù)學(xué)課時(shí)有點(diǎn)多，希望他能重視一下，不說(shuō)話會(huì)更好。

　　我換個(gè)角度來(lái)講：這個(gè)副班長(zhǎng)，在做眼保健操時(shí)管的不錯(cuò)，有時(shí)一下課就不知道去了，找也找不到，可能我也沒仔細(xì)找。

　　這就是我的老同桌。

我的小學(xué)同桌作文6

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了五個(gè)同桌了，第六個(gè)是位女生。

　　她和我特別默契。上課時(shí)，她在桌肚里畫畫，我就聽課。老師來(lái)了，我把書壓在她頭上提醒，一開始，她不知道，就擰我，并繼續(xù)干別的事情。等她被老師罵了好幾遍才知道我在提醒他，從此以后，她也開始提醒我了。下午第一節(jié)課，我有時(shí)候午覺沒睡，愛趴在桌上睡覺。她看到老師來(lái)了，就在下面踢我小腿骨，等我醒了，老師也到了……

　　有一次，我的《英語(yǔ)伴你學(xué)》寫錯(cuò)頁(yè)了，我就拼命抄老師在白板上放映的內(nèi)容，可老師講得太快了，怎么辦呢？“怎么辦？”我急得焦頭爛額?！皼霭??！蔽彝烙朴频馗司?，把自己作業(yè)遞給我。

　　還有一次，我在課上沒有認(rèn)真聽講，老師忽然提問(wèn)我，我一時(shí)回答不出，就讓我站著，答上了才能坐下。她見我一直答不出，就悄聲告訴我，我這才得以坐下。

　　有這樣一位同桌真是不錯(cuò)！

我的小學(xué)同桌作文7

“她”長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張像蘋果似的臉，這就是我的同桌“楊帆”。有一次，老師把我調(diào)到了楊帆的旁邊，我決定給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當(dāng)下在桌子的中央畫了一條“三八線”，楊帆望了一眼并沒有說(shuō)什么。一次，我正在專心致志的寫作業(yè)，突然，有一只胳膊捅了我一下，本子上立刻出現(xiàn)了一個(gè)小尾巴，我大聲叫到：“為什么擠我”，楊帆也不甘示弱的說(shuō)：“誰(shuí)叫你超三八線了”，我一看，果然超了大半截，我啞口無(wú)言。從此我對(duì)三八線十分小心，楊帆也寸土必爭(zhēng)。楊帆在我的印象中是越來(lái)越壞。但是，有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。

　　一次語(yǔ)文測(cè)試，教室里很安靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲，這時(shí)，我有道題做錯(cuò)了，想找橡皮擦一下，可是筆袋里尺子、鋼筆躺的好好的，唯獨(dú)沒有橡皮，正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，楊帆把橡皮推了過(guò)來(lái)，用真誠(chéng)的目光看著我，我二話沒說(shuō)，拿起橡皮擦掉錯(cuò)題，重新做好。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“”分，多虧了楊帆。從此以后，我內(nèi)心多了一份對(duì)同桌的感激之情，挺佩服這個(gè)同桌。

我的小學(xué)同桌作文8

　　我的同桌叫黃東，長(zhǎng)得雖然消瘦，卻十分精神。一雙機(jī)靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時(shí)遇到什么事，他的“話匣子”一打開，學(xué)起宋世雄的樣子，真是口齒伶俐，聲音悅耳，振振有詞，滔滔不絕，常常使小伙伴們聽得目瞪口呆，有耐也使人樂得前仰后合……當(dāng)他翻開集郵冊(cè)，同時(shí)，話匣子也打開了，拿出一張上面印有頭像的，而且很舊的郵票來(lái)給我看。我說(shuō)：“這張郵票都舊成這樣，你還留著干什么？”他聽了，提了提嗓門說(shuō)： “這你就外行了，你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一——蔡倫，是我國(guó)古代的科學(xué)家，他是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的人。他的創(chuàng)造不僅對(duì)我國(guó)而且對(duì)世界文化傳播都作出了巨大的貢獻(xiàn)。”他又拿出了一張， “你看這是英國(guó)維多麗亞女王的神像，這可是一張很珍貴的郵票呀！”說(shuō)到這兒，他好像十分自豪，又好像非常神秘，壓低聲音說(shuō)：“哦，告訴你，只有英國(guó)才用女王統(tǒng)治國(guó)家……”他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談，真令人佩服呢！

我的小學(xué)同桌作文9

　　說(shuō)起同桌，我就想起了我以前的同桌“鄭廷宇”，鄭廷宇可不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

　　大名：鄭廷宇，自稱：馬大哈。鄭廷宇有一張帥氣的臉，大大的眼睛，鼻子小小的，一張紅色的嘴唇，身上穿著漂亮的衣服。

　　鄭廷宇是一個(gè)很勤勞的孩子，他家離學(xué)

　　校遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但每天起得早早，中是不會(huì)遲到，鄭廷宇也是一個(gè)聰明的人，名次前茅，每次考試，他總是三四名。

　　一次考試，由于太馬虎，有一道題丟了四分，他非常的怒氣，鄭廷宇被同學(xué)評(píng)為“馬虎大王”，被老師評(píng)為“馬大哈”

　　鄭廷宇很有想力。有一次，他拿起一支筆來(lái)扎我，我想：他又有新花招吧！于是，我一躲。誰(shuí)知，他把鋼筆給我，說(shuō)：“等我打瞌睡時(shí)，你用筆來(lái)刺我?！痹鮽兺老肫鹆恕皯伊捍坦伞眮?lái)了。

　　我的同桌太搞笑了，我想說(shuō)：“馬大哈牌”，我很滿意?！?/p>

我的小學(xué)同桌作文10

　　我的同桌叫劉冰沁．成績(jī)好的很，但是她卻是我們班的野蠻女生．只要你碰她一指頭，哼哼！你就慘嘍！

（先揭發(fā)一件事）

　　有一次，我問(wèn)她借東西，她不肯．于是我趁她不在教室時(shí)偷偷用了一下（反正又沒人看見），結(jié)果，她回來(lái)時(shí)我沒注意到，被她發(fā)現(xiàn)了，她二話不說(shuō)，一陣拳打腳踢把我轟出了教室．這時(shí)候，慘叫聲久久回蕩在校園上空．最后我只好跑進(jìn)男廁所，才得以保住小命．

（再揭發(fā)一件事）

　　有次我跟班里另外一個(gè)女同學(xué)鬧矛盾了，她過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，（我心想，慘了！慘了！必定＂死無(wú)葬身之地＂），她一拳打向我的肚肚，哎喲哇，好痛?。∥翌D時(shí)一頭栽倒在地上，她用手指指著我：＂你以后還敢欺負(fù)她嗎？?。⑽疫B忙接上：＂劉妹妹，不對(duì)，劉大姐，還不對(duì)，劉奶奶．饒命??！行行好吧！我再也不敢了?。。。。。ⅲㄎ液匏滥懔?，等我以后長(zhǎng)成男子漢，一定會(huì)為我的自尊報(bào)仇雪恨?。?/p>

　　做為她的同桌，我深感＂自豪＂，真想＂扁＂她一頓．這就是我的野蠻女同桌。

我的小學(xué)同桌作文11

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同桌換了好幾位。要說(shuō)他們呀，可真是各有各的特征，每個(gè)人身上都有一大籮筐的故事。今天我給大家介紹的是我現(xiàn)在的同桌，他是一個(gè)聰明活潑的小男孩，中等個(gè)，黑頭發(fā)，大眼睛，總愛帶一副黑邊眼鏡，很像一個(gè)聰明智慧的老教授?？赡銊e被有時(shí)的假象給迷惑了，他玩起來(lái)可是瘋狂的，我們都叫他“瘋狂老鼠”。

“瘋狂老鼠”上課時(shí)可安靜了，他總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽課，踴躍回答老師的問(wèn)題。他非常喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)總是名列前茅，但是如果別人超過(guò)了他，他也不會(huì)灰心，還會(huì)繼續(xù)加油。他還是一個(gè)寫作能手，生動(dòng)活潑的好詞好句隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在他的作文中。他除了自己學(xué)習(xí)好外，還喜歡幫助周圍的同學(xué)。

　　在他的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，但是“瘋狂老鼠”也有些小缺點(diǎn)：不喜歡上英語(yǔ)課，他讀的英語(yǔ)也許只有他自己能聽懂吧。他上寫字課就更有趣了，寫的會(huì)很快，可寫完的字就千姿百態(tài)了，我覺得就像一顆顆小豆子?！隘偪窭鲜蟆薄币灿序湴恋臅r(shí)候，不團(tuán)結(jié)同學(xué)的時(shí)候。

　　看，下課的時(shí)間到了，從教室里跑出一只“瘋狂老鼠”，一溜煙就沒影子了，緊接著會(huì)聽到鉛筆盒稀里嘩啦落地的聲音。這只“瘋狂的老鼠”就是我的同桌張子成，其實(shí)我們是好朋友。

我的小學(xué)同桌作文12

　　我的同桌他是個(gè)男生，他胖胖的，是個(gè)調(diào)皮的男生，你能猜出他是誰(shuí)嗎？他就是曾輝。

　　上課玲聲響了，我同桌在前一秒來(lái)到了教室。我生氣的對(duì)他說(shuō)：“以后不可以在這樣了！知道嗎？”

“知道了”同桌說(shuō)。

　　過(guò)了40分鐘下課鈴響了，我的同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來(lái)，我問(wèn)他：“作業(yè)寫完了嗎？”

　　同桌說(shuō)：“沒寫完?！?/p>

“那你還出去玩？給我寫完作業(yè)再出去玩！”

　　我同桌的心不在寫作業(yè)上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“組長(zhǎng)把作業(yè)收上來(lái)?！?/p>

　　我們的組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了，我告訴組長(zhǎng)我同桌的作業(yè)沒寫完。組長(zhǎng)把我們組其他人的作業(yè)收到了講臺(tái)上，組長(zhǎng)把我同桌沒有寫完作業(yè)的事情告訴了老師，老師批評(píng)同桌說(shuō)：“你把作業(yè)寫完了再回家，知道了嗎？”

“知道了?！蓖勒f(shuō)。

　　下課了，我同桌像拿著神筆一樣寫了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。

　　到了下午要回家了，我姑姑來(lái)帶我回去了，我去跟同桌說(shuō)了聲：“再見了，下個(gè)星期見?！闭f(shuō)完我就跟姑姑走了。

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