下面是范文網(wǎng)小編收集的戰(zhàn)主持詞共3篇(逆戰(zhàn)串詞主持人報(bào)幕詞)，供大家閱讀。

戰(zhàn)主持詞共1

　　古箏戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)主持詞

【篇1：藝術(shù)節(jié)主持詞】

　　藝術(shù)節(jié)主持詞

　　1965年王昌元在上海港碼頭體驗(yàn)生活，有感于工人和臺(tái)風(fēng)搏斗而寫了一首曲子《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，此曲給古箏園地增添了一枝不可多得的芬芳花朵，下面請(qǐng)聽(tīng)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，表演者：

　　聽(tīng)完了大氣磅礴的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，下面請(qǐng)欣賞一曲凄涼婉轉(zhuǎn)、音韻纏綿悠長(zhǎng)的琵芭曲《菊花臺(tái)》，表演者：

　　幸福是什么？幸福是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾、感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢；幸福是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射，百花盛開(kāi)，坐在海邊看潮起潮落；幸福是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；幸福是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋，咯吱咯吱地奔跑在漫天銀裝素裹的世界，幸福是什么？是美麗芬芳的金達(dá)萊，請(qǐng)聽(tīng)女生獨(dú)唱《幸福像金達(dá)萊一樣》，表演者：奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著，涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代。

　　五千年光輝燦爛的文化，近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無(wú)情的洗禮，經(jīng)過(guò)幾代人前仆后繼的奮斗，終于誕生出這奮飛的年代。我們抑制不住內(nèi)心的喜悅高聲吟誦，贊美我們親愛(ài)的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》，表演者：

　　我在詞匯花園里采擷，構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)句。

　　我在音韻瀚海上游渡，譜寫我心中最莊嚴(yán)的樂(lè)曲。

　　回顧歷史，展望未來(lái)，我們眾志成城。

　　讓我們一展歌喉衷心祝福中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，請(qǐng)欣賞大合唱《祖國(guó)》。

【篇2：古箏音樂(lè)晚會(huì)主持稿】

　　會(huì)：尊敬的各位來(lái)賓

　　君：各位家長(zhǎng)

　　會(huì)：各位老師

　　君：同學(xué)們

　　合：大家晚上好！

　　會(huì)：期盼已久的“2010年藍(lán)天藝術(shù)中心古箏匯報(bào)晚會(huì)”終于到來(lái)了。

　　君：我們很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上主持節(jié)目，我是李佩君。

　　會(huì)：我是劉百會(huì)?；厥缀退{(lán)天一起走過(guò)的路，真是感慨萬(wàn)千??！ 君：是??！這里的老師既是嚴(yán)父又是慈母，在他們的精心培育下，我們一天天成長(zhǎng)起來(lái)！ 會(huì)：這里有我們的淚水，也有我們的歡笑！

　　君：在這里我們播種了夢(mèng)想，收獲了喜悅！

　　會(huì)：這里記錄了我們的失敗，也收藏了我們的成功！

　　君：在這里我們不僅學(xué)到了“琴藝”還收獲了友誼和親情！

　　會(huì)：這里就是我們的家，記載了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　君：在過(guò)去的一年里，我們用辛勤和汗水，換來(lái)了今天的成果。相信這和各位老師的耐心指導(dǎo)及

　　爸爸媽媽的全力支持是分不開(kāi)的。

　　會(huì)：我們一年的辛苦耕耘終于要得到見(jiàn)證了！

　　君：在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻；

　　會(huì)：在這個(gè)豐收的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出唐杰和茹卓琪。

　　君：首先請(qǐng)欣賞古箏二重奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

　　會(huì)；一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天是個(gè)美好的季節(jié)，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，接下來(lái)請(qǐng)大家心想一首充滿生機(jī)的曲子《春苗》，表演者陳詩(shī)敏。

　　君：接下來(lái)一首《紫竹調(diào)》

　　會(huì)：接下來(lái)由我和我的伙伴來(lái)表演一首齊奏古箏小品《倒騎驢》，這首曲子描寫了八仙之一張果老在王母娘娘的蟠桃大會(huì)上，因?yàn)樽砭贫衙H倒過(guò)來(lái)騎得滑稽場(chǎng)面。掌聲請(qǐng)出我的搭檔！

　　君：接下來(lái)為了感謝爸爸媽媽給我們的這個(gè)音樂(lè)舞臺(tái)，我們要獻(xiàn)給他們一首感恩的歌。

　　會(huì)：所有的贊美的語(yǔ)言都還不能表達(dá)出你們的偉大。就讓我

　　們用最甜美的聲音，最可愛(ài)的笑臉來(lái)唱出對(duì)您深深的愛(ài)吧。母親，你們辛苦了！全體合唱 最美的畫

　　君：精彩的節(jié)目總是令人回味無(wú)窮；

　　會(huì)：美妙的音樂(lè)總是讓人意猶未盡！

　　君：回首過(guò)去，我們熱情洋溢

　　會(huì)：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)

　　君：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，

　　會(huì)：有孜孜以求的莘莘學(xué)子

　　君：在這里，散發(fā)著油墨的清香，

　　會(huì)：跳動(dòng)著青春的旋律

　　君：在這里，有我們對(duì)生活的激情，

　　會(huì)：更有我們對(duì)未來(lái)的渴望 君：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好

　　合：今天的成績(jī)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成

【篇3：古箏曲戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)畢業(yè)論文】

　　目錄 摘要

　　1關(guān)鍵詞…1

　　英文關(guān)鍵詞……

　　2（一）左手技巧2

（二）右手技巧

　　3二、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》對(duì)傳統(tǒng)古箏演奏技巧的繼承……3

（一）對(duì)右手大撮和左手小撮技巧的繼承…

　　4（二）對(duì)左手滑音技巧的繼承……

　　5（四）對(duì)右手搖指技巧的繼承……7

（五）裝飾密搖8

　　結(jié)

　　語(yǔ)…8

　　參考文獻(xiàn)……

　　傳承與發(fā)展——古箏曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》演奏技巧分析 作者：田倩文 指導(dǎo)老師：陳東

(吉首大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院10音樂(lè)學(xué)2班，湖南吉首，)

　　摘 要：《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》是我國(guó)新時(shí)期著名華裔古箏演奏家王昌元女士的代表作。在作品中作者將傳統(tǒng)古箏演奏技法中的“滑音”、“大撮”、“刮奏”、“搖指”等技法予以繼承，并創(chuàng)新了“柱外刮奏”、“掃搖四點(diǎn)”、“扣搖”、“掃弦雙食點(diǎn)”、“裝飾密搖”等之前箏曲中所沒(méi)有的新技法。作者的這些繼承與創(chuàng)新對(duì)古箏藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展做出自己的思考和貢獻(xiàn)。 關(guān)鍵詞： 《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》； 演奏技巧； 傳承； 創(chuàng)新 heritage and development - guzhengqu war stage manners, performance skills in the analysis

　　author: tian qianwen supervisor: chen dong

(jishou university music dance academy musicology 2 cla 10, hunan jishou, ).

　　abstract: the war stage manners is a famous chinese guzheng performer during the new period of our country wang changyuan ladys will traditional guzheng playing techniques in his works of glide, big pinch of, scraping the play, shake techniques such as inheritance, and innovation scraping the play outside the column, at four o clock and shake, button shake, sweep the string double feed point, decorative dense shake before zheng qu are not new inheritance and innovation of the authors on the future development of guzheng art to make their own thinking and contributions.

　　key words: war stage manners; playing skills; inheritance; innovation

　　前 言

　　古箏是我國(guó)古老樂(lè)器中地位尤為重要且風(fēng)格獨(dú)特的民族樂(lè)器之一。它音色優(yōu)美、演奏技巧豐富、音域?qū)拸V，具有極大的表現(xiàn)力與感染力。古箏音樂(lè)文化歷經(jīng)兩千多年的歷史，風(fēng)格已呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)，演奏技術(shù)更是不斷革新，在繼承傳統(tǒng)演奏技術(shù)的同時(shí)融入新興元素，使古箏藝術(shù)得到了飛速的發(fā)展。有關(guān)古箏的起源存在兩種比較廣泛的說(shuō)法，一是分瑟為箏說(shuō)，而是蒙恬造箏說(shuō)，我們一般認(rèn)為分瑟為箏說(shuō)的可能要大于后者。古箏又叫秦箏，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的戰(zhàn)國(guó)秦地一帶廣為流傳。距今已有2500年以上的歷史了，產(chǎn)生可能早于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。最早的古箏只是一件比較簡(jiǎn)陋的樂(lè)器，僅存在于民間自?shī)市缘幕顒?dòng)中。逐漸登上大雅之堂是在東漢末年，開(kāi)始得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和推崇。到了唐朝，古箏得到繁榮發(fā)展，古箏演奏已十分普及和盛行。在廣泛流傳的基礎(chǔ)上，唐代還形成了秦派、西秦派、魏派、楚派等多個(gè)流派。古箏開(kāi)始走出國(guó)門是從南北朝起。先后傳入了日本、朝鮮、蒙古、緬甸、越南、新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家?！稇?zhàn)臺(tái)風(fēng)》是浙江古箏流派的繼承者之一王昌元在1965年有感于上海碼頭工人與臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神而創(chuàng)作的。作者不僅沿用了傳統(tǒng)浙江箏派所特有的長(zhǎng)搖、掃搖等技法，還刻意求新，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了掃弦、扣搖、掃弦雙食點(diǎn)等新技法，淋漓盡致地表現(xiàn)了碼頭工人英勇戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)的生動(dòng)情景。此曲當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全國(guó)，流傳至今，成功將古箏傳統(tǒng)演奏技術(shù)與創(chuàng)新技術(shù)完美融合，使古箏藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)其發(fā)展。 一、傳統(tǒng)古箏演奏技巧

（一）左手技巧

　　傳統(tǒng)左手技法的性質(zhì)是潤(rùn)飾性的，主要是參與音樂(lè)的表現(xiàn)。它通過(guò)四種基本技法來(lái)實(shí)現(xiàn)：一是按音，二是吟弦（包括吟與揉），三是滑音（包括上滑音、下滑音、回滑音），四是顫音。這四種技法雖然有差別，但都是以音樂(lè)潤(rùn)飾為其目的。下面主要來(lái)說(shuō)顫音和按音、滑音的特點(diǎn)。

1.“顫音”演奏的特點(diǎn) “顫音”指法標(biāo)記“~~~”，是右手撥弦后，左手在手臂、手腕的帶動(dòng)下作均勻而有規(guī)律的上下震動(dòng)。它是左手作韻眾多技法中一個(gè)十分重要的技法，是對(duì)傳統(tǒng)“揉”、“吟”技法的總稱，這一稱呼約始于20世紀(jì)50年代。“顫音”通過(guò)快速而細(xì)致的高音波動(dòng)，賦予音樂(lè)以表情色彩。顫弦的同時(shí)，胳膊放松，大臂自然下垂，小臂、手腕與面板平行，手腕不可凹陷與凸起，手指自然彎曲，食指與中指并攏放在離琴碼15cm左右處并且顫音是兩指應(yīng)呈弧形，指尖并起，這樣是胳膊的力量通常送到指尖。

　　古箏演奏中左手“顫音”有美化音色、延長(zhǎng)音波，對(duì)右手發(fā)出的音起潤(rùn)飾的功能；有體現(xiàn)樂(lè)曲地方風(fēng)格和演奏者個(gè)性的功能；有賦予音樂(lè)表情色彩，起到古箏器樂(lè)聲腔化的功能，“顫音”的音響效果豐富多彩，把不同的“顫音”奏法恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在樂(lè)曲或不同的樂(lè)段中，將會(huì)大大增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

　　例如在描寫自然景色的樂(lè)段中，用了合適的“輕顫音”后，會(huì)使樂(lè)曲變得更加舒暢而優(yōu)美。《洞庭新歌》中第二部分的慢板就用到了輕柔的“顫音”加以修

　　飾，生動(dòng)描繪出了洞庭湖的美麗景色。

2.“按音”的演奏特點(diǎn)

　　按音是當(dāng)旋律中出現(xiàn)“4”、“7”這兩個(gè)音或其他臨時(shí)升降音時(shí)必須由左手按弦得到音高的加法。按音通過(guò)手臂、腕與指尖用力壓弦，改變弦的張力使音升高。按弦時(shí)，左手食指、中指、無(wú)名指三指并攏，自然彎曲，用指尖觸弦；而大臂快速向下用力，使力量通過(guò)臂、腕、手指送入指尖，按壓動(dòng)作要果斷、迅速。按弦后注意保持音準(zhǔn)，切記一定要知道右手彈奏下一個(gè)音時(shí)才能放松。

3.“滑音”的演奏特點(diǎn)

　　滑音是古箏演奏中最具特色、最具有韻味的一種演奏手法，也是古箏韻味的主要表現(xiàn)之一。要使音樂(lè)風(fēng)格到位，必須注意滑音的動(dòng)作正確，節(jié)奏感突出。左手動(dòng)作的快慢也形成了箏樂(lè)不同的韻味和特點(diǎn)?；艨煞譃樯匣簟⑾禄?，上下滑音結(jié)合起來(lái)運(yùn)用又形成了回滑音。上滑音，在譜面上的指法標(biāo)記是“↖”，彈奏要領(lǐng)是當(dāng)右手彈奏某音樂(lè)時(shí)，左手在按音滑動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的音響效果稱為上滑音，上滑音的標(biāo)準(zhǔn)一般是以緊挨按弦的后一根弦的音高為標(biāo)準(zhǔn)；下滑音，譜面上的標(biāo)記為“↘”，彈奏要領(lǐng)是先將某一根弦按到一定音高，待右手彈奏后再將其還原，這個(gè)滑動(dòng)過(guò)程稱下滑音。下滑音的標(biāo)準(zhǔn)一般是以緊挨按弦的前一根弦的音高為準(zhǔn)；回滑音，在譜面上的標(biāo)記為“∽”，彈奏要領(lǐng)是將上滑音和下滑音連續(xù)進(jìn)行的一種彈奏法，當(dāng)右手彈奏時(shí)，左手慢速按弦，做上下滑音一次，音色要求飽滿、圓潤(rùn)。

　　古箏這個(gè)古老的樂(lè)器之所以能流傳兩千多年而到今天都不被淘汰，很大一部分原因就是古箏在演奏過(guò)程中，主要依重于左手“顫音”、“按弦”、“滑音”等多種技巧的運(yùn)用而產(chǎn)生了特有的韻味，使箏樂(lè)風(fēng)韻獨(dú)特，個(gè)性鮮明，奠定了它在民族音樂(lè)中的地位。當(dāng)然，右手的演奏更加是不可忽視的，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)右手的演奏特點(diǎn)。

（二）右手技巧

二、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》對(duì)傳統(tǒng)古箏演奏技巧的繼承

　　古箏本身承載著我們當(dāng)下正在向全國(guó)推廣和普及的國(guó)學(xué)的精髓。因此古箏要

　　發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新，首先是繼承的問(wèn)題，只是在繼承的基礎(chǔ)上才能更好地創(chuàng)新，最終獲得更好的發(fā)展。

（一）對(duì)右手大撮和左手小撮技巧的繼承

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中右手大小撮的演奏技法主要出現(xiàn)在樂(lè)曲的第一樂(lè)段與最后的呼應(yīng)樂(lè)段。但是兩處的的大撮和小撮的演奏技法又有著不一樣的要求，體現(xiàn)出不同的音樂(lè)風(fēng)格，達(dá)到不同的音樂(lè)效果。

　　譜例一：

　　譜例一是樂(lè)曲一開(kāi)始，第一二小節(jié)需要注意右手套抓技巧和左手小撮技巧的配合運(yùn)用。左手小撮的抓弦位置和左肩直線相對(duì)，和右手套抓的抓弦位置平行距離為17公分左右。要抓得飽滿扎實(shí)，快速敏捷，節(jié)奏鮮明，力度均勻。樂(lè)曲以強(qiáng)音開(kāi)始，表現(xiàn)出一種恢宏的氣勢(shì)，雙手的抓奏要堅(jiān)定有力，音一定要扎實(shí)。左右手的觸弦位置應(yīng)當(dāng)適當(dāng)靠近中點(diǎn)。

　　通過(guò)模擬打擊樂(lè)節(jié)奏的旋律來(lái)表現(xiàn)緊張而歡樂(lè)的勞動(dòng)情景。這一部分的演奏要熱情洋溢，激情滿懷，要有力度有氣勢(shì)，形象地描繪出碼頭工人緊張愉快的勞動(dòng)場(chǎng)面。

　　譜例二：

　　譜例二是樂(lè)曲的結(jié)束樂(lè)段，重新恢復(fù)了第一樂(lè)段的快板彈奏速度，要奏得有力歡快緊張激烈。右手沿用八度大撮技巧彈奏，左手用小彈奏。與第一樂(lè)段的演奏要求基本相同，但是有少量音的改變，彈奏時(shí)要注意。此部分的右手大撮和左手小撮要重彈，注意彈奏出漸強(qiáng)的音樂(lè)效果，突出音樂(lè)的雄壯有力。

（二）對(duì)左手滑音技巧的繼承 《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中對(duì)滑音技巧的繼承只在第一樂(lè)段中出現(xiàn)了兩次，雖為數(shù)不多，但對(duì)第一樂(lè)段的音樂(lè)氣氛起到了烘托作用。

　　譜例三：

戰(zhàn)主持詞共2

　　幼兒舞蹈戰(zhàn)豆主持詞

【篇1：幼兒園六一演出主持詞】

　　青青幼兒園2016六一文藝匯演節(jié)目主持詞

一、開(kāi)幕詞

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們，大家上午好！

　　首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)；歡迎大家在百忙之中參加青青幼兒園2016年六一文藝匯演！。

　　彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

　　我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

　　六月,是撒滿陽(yáng)光的；六月,是鮮花盛開(kāi)的;

　　六月,是我們大家共同的節(jié)日；六一，是孩子們最快樂(lè)的一天!

　　今天,在這個(gè)特別的日子里,我們青青幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)的到來(lái)!讓我們共同祝愿孩子們健健康康，快快樂(lè)樂(lè)！ 看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了！

　　唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，

　　讓我們盡情放飛我們最美好的希望！

　　六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂(lè)的,

　　愿我們的小朋友在快樂(lè)的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長(zhǎng)，在這快樂(lè)的日子里, 祝全體小朋友:節(jié)日快樂(lè)!

　　下面我宣布潁東區(qū)青青幼兒園2016年六一文藝匯演正式開(kāi)始！

二、節(jié)目串詞

（一）（教師舞蹈《落花》）看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。花落庭前，那是另一種美。請(qǐng)欣賞青青幼兒園教師表演的古典舞蹈《落花》。

（二）（舞蹈班舞蹈《健康歌》）我們是健康娃娃，我們跳起歡快的舞蹈。祝大家身體棒棒，吃嘛嘛香！請(qǐng)欣賞舞蹈班舞蹈《健康歌》。

（三）（舞蹈班舞蹈《三只小熊》）每個(gè)寶貝都有愛(ài)自己的爸爸媽媽，都希望爸爸像熊爸爸一樣強(qiáng)壯，媽媽像熊媽媽一樣苗條。今天，就有一群熊寶寶給我們帶來(lái)了他們的舞蹈《三只小熊》，大家掌聲歡迎，你們的掌聲、呼喊聲是孩子們莫大的動(dòng)力。

（四）（中三班舞蹈《戰(zhàn)豆》）小小力氣，大大宇宙，我們要用意志力戰(zhàn)斗，下面請(qǐng)欣賞中三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《戰(zhàn)豆》 （五）（大二班舞蹈《追夢(mèng)》）我們都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想像魚兒遨游大海，像風(fēng)兒縱情天地，像鳥(niǎo)兒自由飛翔，夢(mèng)想自己快快長(zhǎng)大走四方。下面請(qǐng)歡迎大二班小朋友為我們帶來(lái)舞蹈《追夢(mèng)》

（六）（小一班舞蹈《我們都是小青蛙》）青蛙是人類的好朋友，抓害蟲(chóng)，護(hù)莊稼，我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)它。我們來(lái)看看這群小青蛙在那里干什么呢？有請(qǐng)小一班給大家?guī)?lái)舞蹈《我們都是小青蛙》

（七）（大一班舞蹈《向前沖》）看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)的廣場(chǎng); 幼兒園是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園; 課堂是我們自由生活的天堂。 為了我們的明天，小朋友們，鍛煉身體向前沖吧！ 下面，請(qǐng)欣賞大一班小朋友舞蹈表演《向前沖》

（八）（中一班舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》）每個(gè)人心中都有自己的偶像，痛苦和悲傷留給我自己 ，快樂(lè)送給最愛(ài)的你，追求完美的偶像 ，下面請(qǐng)欣賞中一班為我們帶來(lái)的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》

（十）（小三班舞蹈《小手拍拍》）快樂(lè)的你，快樂(lè)的我，讓我們大家一起快樂(lè)地往前走。我們愛(ài)唱愛(ài)跳，愛(ài)玩愛(ài)鬧，天天無(wú)憂無(wú)慮，個(gè)個(gè)都是快樂(lè)的寶貝。請(qǐng)欣賞小三班的小可愛(ài)們帶來(lái)的舞蹈《小手拍拍》

（十一）（中二班舞蹈《青春修煉手冊(cè)》）我們擁有美好的童年，擁有美好的青春。每一刻都值得我們?nèi)フ湎В?qǐng)欣賞中二班舞蹈《青春修煉手冊(cè)》

（十二）（中三班紀(jì)恩慈《拉丁舞》）桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣。拉丁舞的魅力，如此多彩。現(xiàn)在歡迎紀(jì)恩慈小朋友給我們帶來(lái)拉丁舞表演。請(qǐng)給孩子熱烈的掌聲。

（十三）（大一班舞蹈《快樂(lè)你懂得》）做一個(gè)快樂(lè)的人，如何尋找快樂(lè)？相信每個(gè)人都懂得，下面請(qǐng)欣賞大一班小朋友的舞蹈《快樂(lè)你懂得》

（十四）（小二班舞蹈《不上你的當(dāng)》）小朋友們，我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，不是狐貍不是狗，前面架鍘刀，后面拖掃帚。(打一動(dòng)物)（停頓5秒），對(duì)了，就是可怕的大灰狼，當(dāng)小白兔遇到大灰狼會(huì)發(fā)生什么故事呢？我們一起來(lái)欣賞小二班小朋友表演的舞蹈《不上你的當(dāng)》

（十五）（大三班小品《開(kāi)學(xué)了》）快樂(lè)的假期過(guò)去了，小朋友們又回到了學(xué)校，開(kāi)學(xué)第一天，大三班發(fā)生了什么呢？我們來(lái)看一看吧！請(qǐng)欣賞大三班小品《開(kāi)學(xué)了》 （十六）（小一班舞蹈《蟲(chóng)兒飛》）黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，小一班的孩子們就像美麗的繁星，雙眼閃爍著稚嫩又明亮的光芒，他們要為我們帶來(lái)精彩的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》，讓我們掌聲歡迎！

（十七）（大二班舞蹈《勝利搖擺》）勁爆非常的音樂(lè)，激情狂歡的彰顯，撐起一片屬于勝利者的天空 ：請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《勝利搖擺》，請(qǐng)跟隨孩子們快樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)吧！

（十八）（中三班舞蹈《童心是小鳥(niǎo)》）童心是小鳥(niǎo)，童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；請(qǐng)欣賞中三班小朋友的舞蹈《童心是小鳥(niǎo)》

（十九）（大一班舞蹈《加油歌》）小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來(lái)了.請(qǐng)欣賞大一班表演的舞蹈《加油歌》

（二十）（小三班舞蹈《愛(ài)上幼兒園》）我們青青幼兒園是個(gè)快樂(lè)的集體，這里有友好的同學(xué)，還有關(guān)心我們的老師，在這里我們幸福的成長(zhǎng)??請(qǐng)欣賞小三班舞蹈《愛(ài)上幼兒園》

（二十一）（中一班舞蹈《日不落》）偉大的祖**親就像耀眼的太陽(yáng)，我們沐浴在母親的溫暖中，愿我們的母親永遠(yuǎn)燦爛耀眼，請(qǐng)欣賞中一班舞蹈《日不落》

（二十二）（小二班舞蹈《倍兒爽》）在這歡快激情的時(shí)刻，讓小朋友們盡情唱吧、跳吧，讓大家爽翻天，動(dòng)起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞小二班帶來(lái)的舞蹈《倍兒爽》

（二十三）（大一班舞蹈《花花宇宙》）下面請(qǐng)欣賞由大一班的小朋友們帶來(lái)的一段熱情洋溢的現(xiàn)代舞表演《花花宇宙》

（二十四）（中二班舞蹈《不如跳舞》）今天是全世界小朋友的節(jié)日，看，中二班的小朋友也跳起最歡快的舞蹈，來(lái)慶祝自己的節(jié)日了!下面請(qǐng)欣賞中二班舞蹈《不如跳舞》

（二十五）（大三班舞蹈《搖太陽(yáng)》）我有一個(gè)小小的心愿，搖啊搖，搖太陽(yáng)，搖出很多的夢(mèng)想和希望 ，搖下許多歡樂(lè)和期待，請(qǐng)欣賞大三班舞蹈《搖太陽(yáng)》

（二十六）（大二班舞蹈《沒(méi)有去學(xué)?！罚┫旅嬲?qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的充滿力量的舞蹈《沒(méi)有去學(xué)?！?/strong>

（二十七）（中班《環(huán)保走秀》）這里沒(méi)有寬廣的t型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜；這里沒(méi)有專業(yè)的模特，但能夠帶給你高超的表演水準(zhǔn)；這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你每一根視覺(jué)神經(jīng)。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎中班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)“綠色小天使”環(huán)保時(shí)裝秀！

（二十八）（大班《時(shí)裝秀》）大班小朋友多才多藝，今天他們將為大家?guī)?lái)精彩的時(shí)裝走秀表演，請(qǐng)大家用熱烈掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)吧！

（二十九）（小班《帽子秀》）大哥哥，大姐姐們表演的真是很精彩，但是我們小班的小伙伴們不能輸了士氣，看，我們的帽子多么新奇、漂亮。請(qǐng)欣賞小班的帽子走秀表演。請(qǐng)為我們的萌孩們加加油，他們是最棒的。

【篇2：2015六一主持詞】

　　幼：送走五月的嫩綠，迎來(lái)六月的驕陽(yáng)。

　　師：我們的心如變幻的彩虹，我們的心如歡樂(lè)的海洋。

　　幼：六月，貯存我們流逝的歲月。

　　師：六月，擎起我們希望的未來(lái)。

　　合：六月，是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗聿省?/p>

　　師：在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，讓我們代表總場(chǎng)幼兒園所有的兒童，向辛勤工作的老師表示衷心感謝!向所有支持幼兒工作的領(lǐng)導(dǎo)和單位表示衷心感謝!

　　幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們的節(jié)日添彩增光！ 師同學(xué)們,伴著六月的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié).六一是大家一年中最最開(kāi)心,最最盼望的日子。

（男）小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，

　　它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)笑臉，吐露芬芳。

（男）鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹學(xué)校，

（女）我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日，歡慶六一

（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

（女）感謝老師的尊尊教導(dǎo)，是您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人 （男）感謝母校的辛勤培育，是您教讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng) （合）請(qǐng)?jiān)试S我們現(xiàn)出最崇高的敬意

（男）讓我們共同努力！

（女）讓我們攜手奮進(jìn)！

（合）共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天

（女）我宣布**學(xué)校六一文藝匯演——

（合）現(xiàn)在開(kāi)始 _（女）六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)

（男）六月是蒲公英飄下的季節(jié)

（女）六月是青蘋果誘人的季節(jié)

（男）六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)

（女）當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)啦!

　　為了使我們的六一更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,大家拭目以待吧!首先,為大家?guī)?lái)的是……夢(mèng)想，人人皆有；夢(mèng)想，人人具備。夢(mèng)想，使世間萬(wàn)物變得完美無(wú)暇。

　　下面請(qǐng)園長(zhǎng)致辭

1、當(dāng)我們?cè)谙硎芸鞓?lè)、享受幸福時(shí)，你們還記得為了我們的安寧戍守邊防的戰(zhàn)士嗎?請(qǐng)欣賞小小班的幼兒給我們帶來(lái)的舞蹈《勇敢小兵兵》

2、孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們大人的關(guān)愛(ài)，孩子們的精彩表現(xiàn)更離不開(kāi)我們老師背后的默默付出。精彩的節(jié)目仍在繼續(xù)，下面請(qǐng)欣賞大班男生帶來(lái)的表演《heyo heyo》

3、毛毛蟲(chóng)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為美麗的蝴蝶；小鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為展翅翱翔的雄鷹。下面請(qǐng)欣賞小班舞蹈《夢(mèng)的眼睛》 4、下面請(qǐng)欣賞由大1班的同學(xué)們帶來(lái)的一段熱情洋溢的現(xiàn)代舞表演《花花宇宙》

5、小小力氣，大大宇宙，我要用意志力戰(zhàn)豆下面請(qǐng)欣賞中班男生帶來(lái)的舞蹈《戰(zhàn)豆》

6、一曲清舞瑩瑩湖水邊，鳳尾竹搖拽著曼妙舞姿。淡淡月光下， 竹樓里飄蕩出悠揚(yáng)的樂(lè)曲。傣家的竹樓旁少不了美麗的鳳尾醇香滿溢。請(qǐng)欣賞興趣班幼兒舞蹈《月光下的鳳尾竹》。 7、下面大家會(huì)看到帥氣的舞蹈表演，大家嗨起來(lái)吧，爽翻天！有請(qǐng)大一班的男生帶來(lái)的舞蹈《倍兒爽》，大家掌聲歡迎

　　下面請(qǐng)園長(zhǎng)為獲得優(yōu)秀幼兒稱號(hào)和優(yōu)秀家長(zhǎng)稱號(hào)的頒獎(jiǎng)

8、甜甜蜜蜜你的愛(ài)，托起我們的未來(lái)，走遍遼闊的大地，讓心快樂(lè)又自在！下面請(qǐng)欣賞中班女生舞蹈《甜蜜的愛(ài)》

9、鍛煉青少年堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)拼搏的品德，讓我們來(lái)欣 賞跆拳道班學(xué)員們帶來(lái)的表演《跆拳道》

10、路邊的大哥他推著一筐白菜,他抽著小煙在大街上不停徘徊,大哥你為啥 還不回家呢,你買菜不,下面請(qǐng)欣賞大班女生帶來(lái)的舞蹈《不是我的菜》 11、一支桔梗瑤，清麗溫婉，請(qǐng)欣賞老師舞蹈《桔梗謠》 讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，

　　讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴，感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，

　　海潮幼兒園慶祝六一文藝演出 到此結(jié)束。

【篇3：“六一”活動(dòng)主持詞】

　　開(kāi)州小學(xué)五年級(jí)慶六一活動(dòng)主持詞

　　甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

　　乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

　　丙：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

　　?。禾ろ懘蟮兀屚某酥猴L(fēng)飛行。

　　戊：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，

　　戌：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

　　合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。

　　甲：衷心感謝黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視;

　　乙：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫助。

　　合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!掌聲歡迎今天光臨我 校的領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐，他們是?? 丙：起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城。 ?。簳r(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，成為社會(huì)主義接班人

　　合：讓我們?cè)谥敢?，奮勇前進(jìn)吧! 全體起立：齊唱《我們是社會(huì)主義接班人》

　　甲：我們的學(xué)校是我家，我們的學(xué)校美如花，這些變化來(lái)自哪里?來(lái)自我們的校長(zhǎng)，我們的老師，還有我們大家！ 乙：接下來(lái)請(qǐng)我們班的老師講話！

　　丙：老師的話，給我們提出了希望，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的希望的，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社

　　會(huì)用的人。

　　?。鹤Ｎ覀儼嗟慕逃虒W(xué)成績(jī)，一期比一期有進(jìn)步，我們的學(xué)習(xí)生活一天比一天更開(kāi)心！

　　戊：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

　　戌：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

　　甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

　　乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年! 合：開(kāi)州小學(xué)五年級(jí)慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

　　甲：掌聲有請(qǐng)合唱《愛(ài)情公寓》閃亮登場(chǎng)。表演者：劉姿慧、呂錦輝、才逸群、陳澤、何欣雨、呂云澤、王銘赫。

　　乙:人在江湖，身不由己，請(qǐng)欣賞歌曲《人在江湖漂》。表演者：何家歡、李佳瑩、崔莉莉。

　　丙:嘿 嗨，嘿 嗨，那是小朋友在做操嗎?不是，那是他們?cè)跒榱松睿疵窢?zhēng)。掌聲送給小品《植物大戰(zhàn)僵尸》吧!表演者：李揚(yáng)、李佳瑩、呂錦輝、何啟達(dá)、王宇、陳澤、還有老師。 1

　　?。簮?ài)是一首詩(shī)，愛(ài)是一幅畫，請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)的供養(yǎng)》。表演者：呂娜，蘭夢(mèng)婷。

　　戊：愛(ài)的供養(yǎng)讓我們放松了一下，下面一個(gè)魔幻的節(jié)目即將出場(chǎng)，請(qǐng)欣賞由代秀桐、王欣蕊帶來(lái)的魔術(shù)。 戌：我們是聰明的，我們的聰明無(wú)人可比，然而還有這樣一些不聰明的，掌聲有請(qǐng)《傻子來(lái)了》（錦輝預(yù)告

　　篇）表演者：呂錦輝、陳澤。 甲：聰明的你們一定不會(huì)猜不到，預(yù)告篇來(lái)了之后，就迎來(lái)了正篇，請(qǐng)繼續(xù)觀看《傻子來(lái)了》表演者：呂錦

　　輝、何家歡、陳澤、王宇。

　　乙：不管是晴天，雨天，陰天，知道你們幸福就是最美麗的一天，不管是昨天，今天，明天，知道你們快樂(lè)就是最美好的一天，祝你們快樂(lè)永久，幸福永遠(yuǎn)。

　　丙：讓我們一起欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)情有晴天》。表演者：李佳瑩、崔莉莉、何家歡。

　　?。赫坡暿谦I(xiàn)給主持人的精神動(dòng)力，笑容是獻(xiàn)給主持人的精神食糧，那么要不要給臺(tái)上的這些人多一點(diǎn)點(diǎn)的精神動(dòng)力和精神食糧呢？

　　戊：謝謝大家的食糧，小插曲過(guò)后，請(qǐng)大家欣賞歌曲《在你走的時(shí)候》。表演者：呂娜。 戌：我不知道她們會(huì)給你們帶來(lái)什么，創(chuàng)造什么？我只清楚，只要她們站在臺(tái)上，就代表兩個(gè)字“實(shí)力”。請(qǐng)欣賞歌伴舞《哎咿呀》。表演者：才逸群、何欣雨、劉姿慧。

　　甲：看完前邊的節(jié)目，我有一種感覺(jué)，我們班的同學(xué)太厲害了！下面請(qǐng)大家一起來(lái)觀看一個(gè)小短劇《大耳朵圖圖》。表演者：王銘赫、何啟達(dá)、代秀桐、何家歡、蘭夢(mèng)婷、崔莉莉、呂娜。 乙：世間因?yàn)橛辛宋邓{(lán)的天空才有了人類飛天的夢(mèng)想；因?yàn)橛辛四銈?，祖?guó)才走向更加輝煌的明天，才會(huì)有更加輝煌的未來(lái)。請(qǐng)欣賞歌曲《我的未來(lái)式》。表演者：何家歡、李佳瑩、崔莉莉。

　　丙：表演越來(lái)越精彩，觀眾的興致越來(lái)越高，同學(xué)們的節(jié)目也越來(lái)越能逗大家笑，下面請(qǐng)看小品《愛(ài)笑鏡子屋》。表演者：王欣蕊、才芝芳、代秀桐、何家歡。

　　?。好慨?dāng)你回家看看，你是否會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)家里那絲絲的愛(ài)意？的確家是我們心靈的港灣，無(wú)論何時(shí)何地我們都不能忘記，一定要《?；丶铱纯础?。表演者：呂娜。 戊：看世間城市繁華，許諾滿地紅花。我在紅花深處等你，陪你癡笑千年。愿得你心，白首不離。下面請(qǐng)聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲《愿得一人心》，大家掌聲歡迎。表演者：崔莉莉、何家歡、李佳瑩。

　　戌：優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲之后，讓我們一起來(lái)看一個(gè)小品，《賣菜》。表演者：蘭夢(mèng)婷、呂娜、才芝芳。

　　甲：各位好朋友，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，如果你想和我一起見(jiàn)證奇跡， 那么三秒鐘掌聲-有請(qǐng)：李佳瑩，帶來(lái)一個(gè)小魔術(shù)。

　　乙：對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)詞，你知道該怎么去詮釋嗎？對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，對(duì)老師同學(xué)的愛(ài)，對(duì)朋友伙伴的愛(ài)，各

　　種各樣的愛(ài)，層出不窮，下面有請(qǐng)我們班的何欣雨、劉姿慧、才逸群同學(xué)為大家用歌聲來(lái)詮釋《愛(ài)丫愛(ài)丫》。 丙：真的是很動(dòng)聽(tīng)，大家再來(lái)點(diǎn)掌聲好不好？（鼓掌）下面讓我們一起來(lái)看看下面這幾位同學(xué)有什么境遇。請(qǐng)欣賞小品《過(guò)車**》。表演者：李佳瑩、吳佳怡、崔莉莉。

　　?。?精彩的節(jié)目還在繼續(xù)，下面我們來(lái)一起動(dòng)動(dòng)腦子，一起來(lái)猜一猜謎語(yǔ)，are you ready?(yes)’s go! 有請(qǐng)崔莉莉、李佳瑩。 2

　　戊：聰明的同學(xué)們，真希望我們能一直這樣，歡樂(lè)再繼續(xù)，下面請(qǐng)欣賞歌曲《大小姐》。表演者：王欣蕊、

　　李佳瑩、崔莉莉。

　　戌：個(gè)性的大小姐過(guò)后，還有一群同學(xué)也不甘示弱，請(qǐng)觀看小品《蘭陵王》。表演者：呂娜、王銘赫、才芝

　　芳、代秀桐、王欣蕊、李佳瑩。

　　甲：蘭陵王不但是美男子，而且還真是真英雄，我們班也有真英雄，大家知道是誰(shuí)嗎？哈哈，那就一起來(lái)看 看王欣蕊、李佳瑩帶來(lái)的歌曲《真英雄》吧！

　　乙：剛剛的真英雄，一定讓：大家大吃一驚吧，相信接下來(lái)的節(jié)目一定會(huì)讓你對(duì)英雄有更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)欣

　　賞小品《行義江湖》。表演者：陳澤、李揚(yáng)、王宇、才芝芳、杜華博、杜詩(shī)宇、呂錦輝。

　　丙：接下來(lái)是我們的最后一個(gè)節(jié)目，也是我們的壓軸節(jié)目，實(shí)力派的歌伴舞《戰(zhàn)豆》。表演者：何欣雨、劉

　　姿慧、才逸群。請(qǐng)大家掌聲歡迎！

　　丁：幸福的時(shí)光卻總是太短暫?？鞓?lè)的日子總是那樣匆忙!不知不覺(jué)我們的慶六一活動(dòng)已經(jīng)要結(jié)束了。 戊：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　戌：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝。

　　甲：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子。

　　乙：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

　　合：共同描繪建開(kāi)州小學(xué)五年級(jí)美麗的明天。

　　丙：我們永遠(yuǎn)會(huì)記住這一天，六月一日，慶?；顒?dòng)匯演到此結(jié)束

　　合：最后祝大家：節(jié)日快樂(lè) 身體健康! 學(xué)習(xí)進(jìn)步! 天天快樂(lè)!

　　主持人：

　　甲—何欣雨 乙—呂錦輝

　　丙—?jiǎng)⒆嘶?丁—陳 澤

　　戊—才逸群 戌—李 揚(yáng)

　　參加人員：五年級(jí)全體師生

　　活動(dòng)時(shí)間：星期五上午8:10

　　活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室 3

　　挑戰(zhàn)主持詞

　　強(qiáng)軍戰(zhàn)歌主持詞

　　戰(zhàn)友聚會(huì)主持詞

　　戰(zhàn)略合作主持詞（共11篇）

　　主持的主持詞

戰(zhàn)主持詞共3

《一戰(zhàn)到底》主持稿

　　現(xiàn)場(chǎng)所有的朋友們，大家下午好！

　　1：歡迎大家來(lái)到由長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院主辦，管理學(xué)院承辦的第四屆《一站到底，巔峰決戰(zhàn)》的比賽現(xiàn)場(chǎng)，感謝分期樂(lè)對(duì)本次大賽的大力支持，同時(shí)主持人造型由AMPM發(fā)藝工作室完美呈現(xiàn)。Ampm量身定做屬于您的美麗。我是主持人。。。 2我是主持人。。。

　　1首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是。。。。。。 2：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

　　1：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣。它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　2：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。

　　1：國(guó)學(xué)經(jīng)典，是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn) 2：國(guó)學(xué)經(jīng)典，是圣賢留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 1.現(xiàn)在我宣布第四屆《一站到底，巔峰決戰(zhàn)》 合：正式開(kāi)始

　　2：本次大賽以“仁義禮智信，忠孝廉恥勇”為主題，分為團(tuán)隊(duì)賽和單人賽兩輪，團(tuán)隊(duì)賽分為：“致敬經(jīng)典，鼓聲古韻，

，

?！彼膫€(gè)環(huán)節(jié)

。個(gè)人賽只有一個(gè)環(huán)節(jié)---一站到底。 那么需要注意的是，團(tuán)隊(duì)賽的每一環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)院只能派出一名代表答題。好的，我們即將進(jìn)入團(tuán)隊(duì)賽，那么請(qǐng)鑫哥先到后臺(tái)休息，接下來(lái)有請(qǐng)團(tuán)隊(duì)賽的另外兩位主持人登場(chǎng)。 戰(zhàn)：大家好，我是團(tuán)隊(duì)賽的主持人戰(zhàn)成業(yè)! 臧：大家好，我是團(tuán)隊(duì)賽的主持人臧天男！

　　2現(xiàn)在我的搭檔已經(jīng)就位，那么團(tuán)隊(duì)賽馬上開(kāi)始！首先有請(qǐng)八個(gè)學(xué)院的代表隊(duì)登場(chǎng)！他們分別是：

1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 2.經(jīng)濟(jì)學(xué)院 3.法學(xué)院 4.金融學(xué)院 5.管理學(xué)院 6.會(huì)計(jì)學(xué)院 7.外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 8.信息工程學(xué)院

　　好了，現(xiàn)在選手已經(jīng)就位，首先我們要進(jìn)行的是團(tuán)隊(duì)賽的第一環(huán)節(jié)，致敬經(jīng)典！有請(qǐng)?zhí)炷袨榇蠹医榻B第一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則。

　　臧：團(tuán)隊(duì)賽的第一環(huán)節(jié)為致敬經(jīng)典。本環(huán)節(jié)要求每學(xué)院派出一名選手作答，每名選手要回答五道問(wèn)題，每題為10分，要每人每題時(shí)間不得超過(guò)10秒。答對(duì)者得10分，答錯(cuò)或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未作答，則視為無(wú)效。那么同時(shí)也要提醒各位選手，第一環(huán)節(jié)中，你們都擁有一張求助卡，遇到不會(huì)的或者不確定的問(wèn)題，可以使用求助卡向現(xiàn)場(chǎng)的觀眾求助，但是求助的機(jī)會(huì)只有一次。如果在第一環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用求助卡，那么求助卡在第二環(huán)節(jié)中將會(huì)變成指定卡，可以指定任意學(xué)院作答。 好的，現(xiàn)在請(qǐng)各學(xué)院代表和記分員做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)禮儀人員將題卡拿上來(lái)！首先有請(qǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院的代表答題！請(qǐng)聽(tīng)題！ （回答正確加10分

　　回答錯(cuò)誤，正確答案是： 請(qǐng)聽(tīng)下一題?。?.........2.第一環(huán)節(jié)的比賽到這里就結(jié)束了。

　　好的，有請(qǐng)臺(tái)上記分員和臺(tái)下記分員核對(duì)分?jǐn)?shù)，若無(wú)異議，則進(jìn)行第二環(huán)節(jié)！第二環(huán)節(jié)為：古聲古韻。本環(huán)節(jié)為搶答環(huán)節(jié)，調(diào)音臺(tái)會(huì)隨機(jī)播放音樂(lè)，在音樂(lè)播放的過(guò)程中，選手可以舉手猜樂(lè)器名，舉得最快的可以得到優(yōu)先回答的權(quán)利，如果樂(lè)器名稱猜對(duì)了，就可以回答主持人提出的問(wèn)題，如果問(wèn)題回答正確加20分，回答錯(cuò)誤扣20分。如果樂(lè)器名稱猜錯(cuò)了，那么其他選手可以繼續(xù)猜，而猜錯(cuò)樂(lè)器名稱的選手也會(huì)受到懲罰。當(dāng)然，第一環(huán)節(jié)沒(méi)有使用求助卡的學(xué)院，將擁有一張指定卡，可以指定其他學(xué)院作答，如果其他學(xué)院回答正確則加20分，如果回答錯(cuò)誤則扣10分。注意，同一個(gè)學(xué)院不可以被指定兩次。好了，請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備，請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)！

　　好了，第二環(huán)節(jié)到這里也就結(jié)束了，有請(qǐng)臺(tái)上記分員和臺(tái)下記分員核對(duì)分?jǐn)?shù)，若無(wú)異議，則進(jìn)行第三環(huán)節(jié)。有請(qǐng)成業(yè)為大家介紹第三環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則。

　　成：第三環(huán)節(jié)為：

　　本環(huán)節(jié)一共10道題，每道題20分，每個(gè)學(xué)院派出一名代表作答，當(dāng)主持人讀完題以后，選手將答案寫在答題板上，主持人說(shuō)完：“請(qǐng)亮題板”后，選手統(tǒng)一亮開(kāi)題板！首先，有請(qǐng)禮儀人員把題卡拿上來(lái)！好的，請(qǐng)聽(tīng)第一題：

　　請(qǐng)作答

　　請(qǐng)亮題板！ 正確答案是：

　　答對(duì)的有XXX ，請(qǐng)記分員分別為他們加20分。

　　好的，第三環(huán)節(jié)已經(jīng)全部結(jié)束。有請(qǐng)臺(tái)上記分員和臺(tái)下記分員核對(duì)分?jǐn)?shù)，若無(wú)異議，則進(jìn)行第四環(huán)節(jié)！

2.第四環(huán)節(jié)為：

　　本環(huán)節(jié)是回答風(fēng)險(xiǎn)題，風(fēng)險(xiǎn)題分為簡(jiǎn)單，中等，難度題三個(gè)等級(jí)，分值分別為20分，30分，50分。選手可從這三類題中任選一類作答，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)也會(huì)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，選手可以選擇挑戰(zhàn)也可以選擇棄權(quán)。那么接下來(lái)，請(qǐng)每個(gè)學(xué)院的代表將你們要選的題的分值寫在答題板上，等我說(shuō)完請(qǐng)亮題板后統(tǒng)一亮開(kāi)。 請(qǐng)亮題板！

　　好的，首先有請(qǐng)禮儀人員將題卡拿上來(lái)。

　　首先，國(guó)經(jīng)選擇的是XX分的題，請(qǐng)XX讀題。

　　好的，比賽進(jìn)行到這里，團(tuán)隊(duì)賽的四個(gè)環(huán)節(jié)就全部結(jié)束了，現(xiàn)在有請(qǐng)八個(gè)學(xué)院的代表隊(duì)先下臺(tái)休息。

　　經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)賽四個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，我們不僅看到了各位選手的文學(xué)功底，更是看到了大家對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

　　臧：沒(méi)錯(cuò)，我們中華文化博大精深，值得在座的每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。 成：是的。我相信文學(xué)帶給我們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是它讓我們擁有了信心和勇氣。就像今天的每一位選手，雖然辛苦，但卻體會(huì)到了挑戰(zhàn)的意義。 2.是的，今天大家表現(xiàn)的都很棒，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o所有的選手好嗎？接下來(lái)有請(qǐng)管理學(xué)院的梁琬同學(xué)為大家?guī)?lái)古箏演奏《漁舟唱晚》，大家掌聲有請(qǐng)！ 抽獎(jiǎng)

　　B：莎莎你今天格外的漂亮。

　　a：那當(dāng)然啦。這是由ampm發(fā)藝工作室的

　　老師做的。怎么樣不錯(cuò)吧。Ampm發(fā)藝工作室還給咱們這次活動(dòng)提供了很多豐厚的獎(jiǎng)品給觀眾朋友們。Ampm量身定做屬于您的美麗

　　下面咱們進(jìn)入激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，同時(shí)感謝分期樂(lè)對(duì)本次大賽的大力支持！ 單人賽

　　于：大家好，我是個(gè)人賽的主持人于曉嵐。前面的團(tuán)隊(duì)賽如此激烈，下面的單人賽更有意想不到的驚喜在等著大家。

　　趙：沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入到單人賽，同時(shí)感謝分期樂(lè)和AMPM發(fā)藝工作室對(duì)本次比賽的大力支持。首先有請(qǐng)來(lái)自八個(gè)學(xué)院的八名選手登場(chǎng)！ 于：首先請(qǐng)大家依次做自我介紹。

　　趙：好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這幾位選手，那么曉嵐你為大家介紹一下比賽規(guī)則吧。

　　于：好的，單人賽首先要進(jìn)行的是pk賽，根據(jù)選手上場(chǎng)前的抽簽結(jié)果，兩兩PK，每組的優(yōu)勝者將有機(jī)會(huì)角逐單人賽的冠軍也就是本場(chǎng)比賽的戰(zhàn)神。那么首先有請(qǐng)XX和XX來(lái)到舞臺(tái)中央進(jìn)行PK。請(qǐng)問(wèn)準(zhǔn)備好了么？請(qǐng)聽(tīng)題！ 不好意思，回答錯(cuò)誤，正確答案是。。。很遺憾XX學(xué)院在這一輪中淘汰，請(qǐng)下臺(tái)稍事休息，那么也請(qǐng)獲勝的XX學(xué)院到舞臺(tái)旁邊休息。

　　趙：有請(qǐng)下一組XX學(xué)院和XX學(xué)院到舞臺(tái)中央，請(qǐng)問(wèn)準(zhǔn)備好了么？ 請(qǐng)聽(tīng)題~ 不好意思，回答錯(cuò)誤，很遺憾XX在一輪中淘汰，請(qǐng)下臺(tái)稍事休息，那么也請(qǐng)獲勝的XX到舞臺(tái)旁邊休息。

　　于：有請(qǐng)下一組XX學(xué)院和XX學(xué)院到舞臺(tái)中央，請(qǐng)問(wèn)準(zhǔn)備好了么？ 請(qǐng)聽(tīng)題~ 不好意思，回答錯(cuò)誤，很遺憾XX在一輪中淘汰，請(qǐng)下臺(tái)稍事休息，那么也請(qǐng)獲勝的XX到舞臺(tái)旁邊休息。

　　趙：有請(qǐng)下一組XX學(xué)院和XX學(xué)院到舞臺(tái)中央，請(qǐng)問(wèn)準(zhǔn)備好了么？ 請(qǐng)聽(tīng)題~ 不好意思，回答錯(cuò)誤，很遺憾XX在一輪中淘汰，請(qǐng)下臺(tái)稍事休息，那么也請(qǐng)獲勝的XX到舞臺(tái)旁邊休息。

　　趙：好的，PK賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在場(chǎng)上獲勝的四位選手將要進(jìn)行本場(chǎng)最終的戰(zhàn)神的爭(zhēng)奪

　　于：是的，沒(méi)錯(cuò)。各位選手準(zhǔn)備好了么？請(qǐng)聽(tīng)題！、

　　趙：好的，單人賽的比賽到這里就已經(jīng)全部結(jié)束了，在記分員緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)間，讓我們有請(qǐng)管理學(xué)院的雷云澤和鐘雅慧為大家?guī)?lái)歌曲《手心的薔薇》，大家掌聲有請(qǐng)。 頒獎(jiǎng)

　　單人賽冠亞季 團(tuán)隊(duì)賽季軍 團(tuán)隊(duì)賽亞軍 團(tuán)隊(duì)賽冠軍

　　1比賽到這里已經(jīng)全部結(jié)束了。同時(shí)也要感謝分期樂(lè)和AMPM發(fā)藝工作室對(duì)本次大賽的大力支持，

　　2讓我們勇敢的走在時(shí)代的前列，激揚(yáng)青春，在時(shí)代的譜寫之路上，一站到底！ 1.現(xiàn)在我宣布：由管理學(xué)院承辦的第四屆《一站到底。巔峰決戰(zhàn)》 合：到此結(jié)束

2.感謝蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，感謝工作人員和演職人員。 合：讓我們來(lái)年再戰(zhàn)！

戰(zhàn)主持詞共3篇(逆戰(zhàn)串詞主持人報(bào)幕詞)相關(guān)文章：