下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的作文3篇 關(guān)于誠(chéng)信的作文六年級(jí)，供大家參閱。
六年級(jí)寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的作文1
誠(chéng)信非常重要，它可以讓你的友誼變得更加可靠。
一次，我的發(fā)小來(lái)我家找我，他對(duì)我說(shuō)：“明天你陪我去一個(gè)地方唄!”我問(wèn)：“去哪?”他眼睛看著地上說(shuō)：“這你不用管，到時(shí)候你跟我去了就知道了?！蔽乙活^霧水，但也只好答應(yīng)了。
第二天，他早早地來(lái)了我家找我，我跟他一起走了。
很快我們就到達(dá)了目的地，我打眼一看，原來(lái)是老王家呀!老王是個(gè)年過(guò)七旬的老人。去年，他的兒子把他接到了城里住，現(xiàn)在這房子里沒(méi)有人住了。屋子里里外外全都布滿了蜘蛛布下的“天羅地網(wǎng)”，發(fā)小對(duì)我笑了笑說(shuō)：“走，我們爬上去，那里面有許多爆竹，夠我們玩上一天了!”
我一聽(tīng)是干這事兒，猶豫了，心想：“老人家要是回來(lái)發(fā)現(xiàn)爆竹沒(méi)了會(huì)怎么樣呢?”發(fā)小見(jiàn)我在發(fā)愣，在我的背上拍了一下，吼道：“你到底爬不爬?再不爬我就跟你絕交，從此俺們一刀兩斷!”
看他這樣，我不想失去這個(gè)發(fā)小，可是，要爬上去干壞事，我還是很害怕。發(fā)小還在催，我急得不知如何才好。趕巧，我爸來(lái)了，他有點(diǎn)奇怪地問(wèn)我們：“你們兩個(gè)想干嘛?怎么在這里?”我坦誠(chéng)地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，以為爸爸會(huì)揍我，沒(méi)想到他反而夸我能禁得住誘惑，能誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出原因。不過(guò)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)下次這種事情連想都不能再想了。想要什么玩，就老老實(shí)實(shí)地跟家里人說(shuō)。家里人會(huì)買就玩，不買就別玩，千萬(wàn)別干壞事!
說(shuō)完，爸爸帶我們?nèi)チ松辖郑I了好些爆竹給我們玩。我覺(jué)得今天的爆竹特別好玩，特別刺激。當(dāng)然，發(fā)小也沒(méi)有和我絕交，我們的感情反而變得更加深厚了。
六年級(jí)寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的作文2
“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是公民的第二身份證。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須有誠(chéng)實(shí)守信的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)就重視誠(chéng)信，流傳著許多的美談，如季布重諾、誠(chéng)實(shí)的晏殊、韓信守信……其中以曾子殺豬最為著名。
有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，努力做好孩子的榜樣，從小在孩子的頭腦里埋下了“誠(chéng)信”的種子，培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
隨著社會(huì)的發(fā)展，依靠誠(chéng)信而獲得成功的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，不講誠(chéng)信而付出的代價(jià)會(huì)越來(lái)越沉重。
社會(huì)上，某些人認(rèn)為“老實(shí)人會(huì)吃虧”。我覺(jué)得這一觀點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)是好的。本身是為老實(shí)人鳴不平，也是對(duì)誠(chéng)信的呼喚。有些人即使因誠(chéng)信而一時(shí)吃了虧，仍不改初衷，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，正在越來(lái)越受到社會(huì)的贊賞和人們的尊敬。我們應(yīng)該為“信義兄弟”而喝彩，為全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范候選人洛桑金巴而鼓掌……
我們依然記得“狼來(lái)了”的故事，更為“三鹿集團(tuán)”不講誠(chéng)信，導(dǎo)致企業(yè)倒閉而惋惜。
生活離不開(kāi)誠(chéng)信，需要我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們平時(shí)的小練習(xí)、小測(cè)試就是我們誠(chéng)信度的試金石，更是我們查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，這就要求我們做到誠(chéng)信、慎獨(dú)，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們平時(shí)做錯(cuò)事要學(xué)會(huì)不推卸責(zé)任，勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任……
社會(huì)需要誠(chéng)信，生活離不開(kāi)誠(chéng)信。就讓我們從現(xiàn)在做起，背好誠(chéng)信的背囊，讓誠(chéng)信之種撒遍祖國(guó)的每寸土地，為共建和諧社會(huì)盡自己的一點(diǎn)微薄之力!
六年級(jí)寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的作文3
真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放，真誠(chéng)是通向榮譽(yù)的大門，真誠(chéng)是天才的寶貴品質(zhì)。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊處處都有誠(chéng)信。
有一次，媽媽要出去辦事，臨走時(shí)告訴我?guī)退I菜，我爽快地答應(yīng)了。媽媽剛一出門，我便高興得一蹦三尺高：終于能幫媽媽干活了，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，拿起鑰匙就往超市飛奔而去。
超市里花花綠綠的商品讓我目不暇接。我來(lái)到果蔬區(qū)挑挑這個(gè)，揀揀那個(gè)，然后來(lái)到收銀臺(tái)前，排起了長(zhǎng)龍。盼星星盼月亮，終于等到我付錢的時(shí)候了，我迫不及待地拿出商品，不經(jīng)意間就把一直握在手中的鑰匙落在柜臺(tái)邊。付了錢，我便拿著袋子一蹦一跳地回家了。
準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，剛開(kāi)始，我丈二和尚—摸不著頭腦，心想：“鑰匙明明一直握在手里的呀，怎么會(huì)不見(jiàn)了?”我心急如焚，仿佛熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。猛然，我想起鑰匙會(huì)不會(huì)是落在超市收銀臺(tái)了?
我三步并作兩步，再次向超市奔去。到了收銀臺(tái)，我氣喘吁吁、忐忑不安地向收銀員阿姨說(shuō)明情況。阿姨在柜臺(tái)中細(xì)細(xì)找了一番，拿出一把鑰匙，微笑著問(wèn)我：“是不是這把?”我仿佛看見(jiàn)了稀世珍寶，兩眼放光，急忙點(diǎn)頭：“是的!是的!謝謝阿姨!”“不客氣，小朋友。我剛才在收拾柜臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)的這把鑰匙，心想一定是某位顧客落在這里的，顧客肯定會(huì)回來(lái)取的，我便將它保管起來(lái)了?！笔圬泦T阿姨面帶笑容，“下次一定要把東西保管好，不要再丟三落四了。”我聽(tīng)后連忙點(diǎn)頭，感動(dòng)得連聲道謝。
“真誠(chéng)”這個(gè)常常掛在人們嘴邊的字眼，字典給我們的解釋是：真實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有一點(diǎn)虛假。而我更愿意把真誠(chéng)理解成認(rèn)真、誠(chéng)信、沒(méi)有欺瞞。
“誠(chéng)信是人間最美好的品質(zhì)?！闭\(chéng)信在我身邊，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，因?yàn)橹挥斜舜诵湃?，才能體驗(yàn)到信任和被信任的喜悅。
六年級(jí)寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信的作文3篇 關(guān)于誠(chéng)信的作文六年級(jí)相關(guān)文章：
★ 以目標(biāo)為話題的作文3篇 關(guān)于目標(biāo)話題的作文
★ 六年級(jí)以讀書(shū)的樂(lè)趣為題的作文3篇(讀書(shū)的樂(lè)趣作文六年級(jí))
★ 關(guān)愛(ài)他人中考作文記敘文3篇(寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的作文)
★ 六年級(jí)我的拿手好戲作文怎么寫(xiě)4篇(小學(xué)六年級(jí)我的拿手好戲作文)
★ 以傾聽(tīng)為題的作文賞析3篇 關(guān)于傾聽(tīng)的作文題目議論文
★ 一年級(jí)以六一為主題寫(xiě)作文3篇(六一文章作文一年級(jí))
★ 高三學(xué)習(xí)生活作文2篇 關(guān)于高三的生活作文
★ 中考孤獨(dú)有關(guān)的作文3篇 關(guān)于孤獨(dú)的作文
相關(guān)熱詞搜索：六年級(jí)誠(chéng)信作文 誠(chéng)信作文 六年級(jí) 誠(chéng)信 作文