下面是范文網小編整理的高二下學期語文期末作文3篇(2022年樂山高二語文期末作文)，供大家參考。
高二下學期語文期末作文1
十一二歲時的感恩，很狹隘，很幼稚。追求一種黑白分明，一種極致。對好的，喜歡的，我滿心感恩，只差全世界去宣告自己沸騰的情感;對但凡有一點污點的，瑕疵的，我嗤之以鼻，不屑一顧，只差橫眉冷對，冷嘲熱諷。也許是當時受武俠小說的熏陶，愛慘了行走江湖，我行我素，是非分明的作風。又或者是認識不夠全面，卻又急于證明自己的成熟果敢。我用這樣武斷、刻板的方式來決定感恩的標準，模式化了自己，更寒了別人的心。
那時候的自己，總是太急于去得到一些什么，追逐的心總在躁動不安，卻反而常常失去，常常得不到想要的答案。
再大一些的時候，十四五歲，感恩開始變得脆弱小心。那時候正處于最叛逆的時候，覺得全世界都與自己作對。父母的嘮叨，訓責;路中央多出的一塊爛石頭;甚至秋雁南飛，都認為是對我的拋棄，因而常常躲起來偷偷地哭。還記得，有一次，五一小長假，那時間外頭太陽蒸得人腿軟，我又非得趕著大中午，太陽最大的時候出去玩。媽媽聲色厲苒的拒絕了，又拖出我期中考又如何如何發(fā)揮失常的舊事發(fā)起威來。我難過，面上還死撐著，又不敢甩臉色，好容易聽她訓完了話，扭頭回房就往衣柜里鉆。咬著袖子，手捏得生疼，哭得一抽一抽的渾身直哆嗦。我也想不明白情緒為什么這么失控，也不懂得到底是怨媽媽不體諒我，還是恨自己的不懂事不努力。只是一個勁地抹眼淚，最后縮著身子哭著睡著了。
那時候我是混沌的，把自己逼在一個角落里走出不來，幾乎無法看到世界的本來面目，一切都經過了我的悲觀情感加工。這讓我看不到美，并且極度厭惡自己的不美好。
到如今，十六七歲，終于咬著后槽牙撐過了前一個階段。我終于，走進了春天里。感恩，也蛻變的深厚廣博。像是與世界握手言和，我聞到花香，感恩它的美好;我見到朗朗晴空，卷卷白云，感恩天地浩瀚，蒼穹不老;我挽著父母的臂膀，感恩現世太平，平安喜樂;我讀詩詞歌賦，感恩總有言語道盡我心聲。此外，我也變得更加接納、包容，對于惡意與不公，我讀懂了命運想要交給我的答案，并因此感恩它的警示、提醒。就像一個總要不到糖的孩子，開始會哭會鬧，會耍脾氣，把自己弄得狼狽不堪，傷痕累累。但最終會明白，有些事不是你想你要，你就能做到得到。只有提早經歷了這些，在日后如果想要的不止是一顆糖時，或者是一輛車，一棟房時，我們才能認清現實，早早抽身，不給自己太多壓力去追尋無望之事，才能過好這一生。
在這個階段，我對整個世界都充滿了感恩。小到一草一木，大到一人一生。如意的，我感恩命運的獎賞;不如意的，我感恩命運的提早安排。
或許這就是青春，就是成長的意義?教會我什么是感恩，如何感恩。像是一門人生的預備課程，等我把這最后一年書讀完，從青春院校里畢業(yè)，我就將具備從容應對一生的態(tài)度——感恩。這份態(tài)度，將伴隨我日后的人生之路，是我的初心，也是我的保障。
感恩青春，青春在感恩中成長，感恩最終在青春中化繭成蝶。
高二下學期語文期末作文2
語文是什么?所謂“一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特”，每個人對語文的定義是有所不同的。筆者認為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關的。
語文的內涵美。中華文明有五千年的歷史，有著不勝枚舉的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒有語文就沒有“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達;沒有語文就沒有“為報傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛國情懷;沒有語文就沒有“愿乘風破萬里浪，直掛云帆濟滄?！钡倪M取之心;沒有語文就沒有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見，語文的內涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。
語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的身影。公園、廣場草坪上的公示牌“愛護花草，人人有責”是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示;公路上“開車莫喝酒，喝酒莫開車”，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠離酒精;“百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳”是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。
語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望讀到新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經愚鈍的人變得睿智，曾經魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進取;語文像一本厚厚的百科全書，成為我們進步的階梯;語文像一艘寬敞的大船，帶領我們在知識的海洋里自由遨游。
要提升我們的.品位，離不開語文;要增長我們的心智，離不開語文;要提高我們的生活質量，更離不開語文。語文是美的，詩意的，通過語文學習我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史美麗的畫卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語文基礎知識的學習，養(yǎng)成熱愛讀書、看報的好習慣，成為語文美的傳承者。
高二下學期語文期末作文3
兒時，每到夏夜的晚上，門前的庭院上必然會有一大一小兩把木椅放著?？墒悄切∫稽c的必然會閑著。因為我呀，早已爬到外婆的腿上去嘍。
“外婆，今天講‘蟬娥奔月’，還是‘牛郎織女’?”我半倚著外婆，嘴里含著冰塊問道。
“就講‘牛郎織女’，好不好?”
“行!”我遲疑了一下，還是爽快地答應。因為這故事，我早就聽了一遍又一遍，可是，沒有一點膩味了的感覺。每當外婆講到七月七牛郎織女相會的時候，我總是情不自禁地拍起手，甚至有幾回竟站了起來，惹得外婆“哇哇”直叫“疼”。
轉眼間，到了柿子成熟的季節(jié)，這一次等來的不是電話而是門鈴聲。
“外婆，您怎么來了?”我打開門看到拎著一塑料袋柿子的外婆，詫異極了。
“我知道你學習緊張了，沒時間回老家，這不，就給你送來了!外婆可從來都沒忘記我的寶貝陳漾最喜歡吃外婆家的柿子了喲!”外婆放下那沈甸甸的塑料袋，揉了揉肩膀說。
早在我六、七歲的時候，外婆就知道，我特愛吃柿子，沒有七八個柿子是不解饞的。
看著桌子上紅透透的誘人的柿子，我迫不及待地拿起一個就準備吃，卻被外婆一把奪了過去，“你呀，都這么大了還像個小孩子似的!”外婆把洗凈了的柿子送到了我的手里。
我立馬撥開皮，猛咬一口，大口大口地咀嚼起來，久違了的甜香味兒讓我不能自已，一口氣就吃了六個?！耙幌伦硬荒艹缘锰?，容易得結石的呀!是不是這次想破紀錄啊?”外婆的“提醒”打住了我的“貪婪”。
時間的年輪在一圈一圈地轉著，歲月的時光在一步一步地向前走著……
上個月因為母親要出差，所以就讓外婆來照顧看我。盡管我的生活沒有太大的變化，但是上學時那注視著我走進校園的目光，變成了外婆的目光;放學歸來時，翹首以盼的身影，變成了外婆身影。
每當我踏進院落，沿著那溢滿花香，記錄著我成長足跡的小路向家中走去時，總能遠遠地就聽到外婆的歡笑聲：孫女回來了。
照看我的人，雖然不時地由媽媽變成了外婆，由外婆變成了媽媽，但唯一不變的是她們給我的“愛”。
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