下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級作文經(jīng)典3篇，供大家參考。
六年級作文經(jīng)典1
今天在課堂上發(fā)生了一件不起眼的小事，雖說是小事，但是很特殊，也很有教育意義。
今天早上，我們上第一節(jié)課，也就是語文課，語文老師曾老師一來到教室，就向我們?nèi)嗤瑢W(xué)問好，全班只有一位同學(xué)沒有回問老師好，被曾老師發(fā)現(xiàn)了。曾老師就指名單獨地向這位同學(xué)問好，這位同學(xué)還是沒有說話，曾老師第二次再向他問好，我的那位同學(xué)還是沒有回老師好，只是向曾老師笑了笑，點了點頭。就這件事情，曾老師要求我們寫一寫，說一說自己對這件事的看法。
我覺得這件事在我們?nèi)粘Ｉ钪衼碚f，真的是一件很小的事，在生活中我們時時都在發(fā)生一些看起來微不足道的小事，但這些小事件卻飽含了許許多多的大道理，象今天課堂上這件事來說，在表面來看，只是一個同學(xué)沒有回應(yīng)老師的問好，但它真正的是體現(xiàn)了一個人對別人是否有禮貌？是否有尊重別人？因此我從這件事得到了啟發(fā)，無論在任何時候，我們都要對人有禮貌，更要去尊重別人，如果這些做人最基本的道理我們都不懂得，那我們真的對不起我們現(xiàn)在的“身份”。我們已是六年級的學(xué)生了，不再是幼兒園的'小弟弟、小妹妹啦。
不過，從這位同學(xué)最后的點頭、微笑看來，我想那時這位同學(xué)肯定意識到了自己做錯了什么，所以才會不好意思吧！我想他肯定也非常清楚地知道今天自己所犯下的錯誤。通過課堂上這件事以后，他以后一定會吸取教訓(xùn)的，一定不會再犯這種錯誤了，我也不會。
六年級作文經(jīng)典2
前幾天，我們學(xué)校體檢，體檢結(jié)果一下來，我的心里就開始唱忐忑了。媽媽要是看見這結(jié)果，那我心愛的課外書就得和我說再見了，果然不出所料，媽媽一聽說我的視力下降了，就不讓我看課外書了，這下我可急了。幾天不看課外書，我真是度日如年，吃不香，睡不著，那叫一個愁啊！
基于大腦的極度饑渴，我決定開始想想辦法。“你還是聽媽媽話吧，那樣眼睛就不會近視了?！薄罢l?”我吃驚的搜索著這個莫名其妙的聲音的主人，“你要愿意看書，就看嘛，干嘛讓自己那么難受呢！”我還沒找到那個聲音的了來源，又一個聲音出現(xiàn)了，我努力的看著整個空蕩蕩的房間，一陣恐懼油然而生，突然 兩個小精靈出現(xiàn)在我的眼前，他們一種重復(fù)剛才的話語，不斷的攻擊著對方，我摸摸亂哄哄的腦袋，然后一巴掌揮去兩個小精靈，在心里吶喊，我要看書。
早晨趁他們睡覺的時候，我津津有味的看書，中午趁他們午休時，我如醉如癡的'看書，夜晚趁他們看電視時，我也裝模做樣的去睡覺，其實是看書去啦！
可好景不長，有一天早晨在他們還沉浸在夢想的甜蜜時，我早已進入了《你是瘋兒我是傻》的故事中與瘋兒一起開始他有趣的戰(zhàn)斗。瘋兒為了讓忍者承認他的厲害，準備了十塊石，然后用醋把九塊石頭泡酥，放白蟻放進去將石頭啃成空心，然后可神氣的劈開了九塊石頭，沒想到還沒劈第十塊石頭，它就自己裂開了，瘋兒很得意的炫耀這第十看石頭是因為看自己劈開了九塊石頭害怕而自己裂開了，看的目瞪口呆的忍者卻對此一無所知?？吹竭@兒，我忍不住笑出了聲來，卻被媽媽逮了個正著，我心想這下完了。結(jié)果是肯定的，我被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但我是誰，我是愛書如命，沒書不行的宇宙無敵書霸，想打擊我對書的興趣，那絕對不可能，于是我堅定信念，開動腦經(jīng)發(fā)誓要把讀書的樂趣奪回來，于是一場陰謀就這樣開始了。
經(jīng)過上一次的失敗，我可機靈了不少，這回我制定了嚴密的敵進我退的作戰(zhàn)計劃∶只要一聽見媽媽的腳步聲，我就瞇上眼睛裝睡，媽媽的腳步聲一遠，我就又打開我的“寶貝”看起來，哈哈，我的嚴密作戰(zhàn)計劃至今將我強大的敵人蒙在鼓里，愛書的伙伴們我的這個辦法不錯吧！
六年級作文經(jīng)典3
那天，我們六（2）班的同學(xué)一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學(xué)活動。
走入大門，首先映入眼簾的是一條長廊，廊上滿是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠處，一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著我們。我呼吸著新鮮空氣，心情格外愉悅。
坐完小型過山車，我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運上來，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著前面的同學(xué)坐著車子呼嘯著沖下去時，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺迎面飄來一陣風(fēng)，周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達了目的地?；仡^一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個急轉(zhuǎn)彎，橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“S”形路沖下來，還差點撞人了呢！
緊接著，玩好“毛毛蟲”的我們?nèi)ネ诜?。由于有了?jīng)驗，大家專挑高地的，或有藤的'地方挖。你瞧，他們?nèi)宄扇?，有的正揮動著鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著大番薯，樂呵呵地笑了；還有的正環(huán)視四周，尋找下一個挖薯的地點……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!
下午，我們參加了最后一個項目——渾水摸魚。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進入到人山人海的泥塘里，大家不是用網(wǎng)撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒抓到的也正在尋找。我瞅準一條魚，放下袋子，兩手一撈，摸到一個光滑的物體，抓起來一看，抓到了！可魚在即將放入袋子時，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來，放進了袋子，我們滿載而歸。
今天，真快樂！
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