下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)的作文300字8典6篇，供大家參考。
五年級(jí)的作文300字8典1
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河——清江河。
清江河位于長(zhǎng)陽(yáng)縣城的南邊。當(dāng)你面向東時(shí)，看見(jiàn)清江河的右邊是一座座連綿起伏的大山，左邊是車來(lái)車往的馬路和一棟棟拔地而起的高樓大廈。
早晨的.清江河云霧迷蒙，就像是一位睡意蒙蒙的小姑涼穿著一件美麗的白紗裙，真是如仙境一般美麗。
中午十分，陽(yáng)光灑滿了江面。水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，清得可以看見(jiàn)小魚兒在水中自由的游來(lái)游去，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。連綿起伏的山巒倒映在水中，讓人分不清哪是山，哪是水。偶熱一陣微風(fēng)拂過(guò)使江面微波粼粼，金光閃閃。
到了晚上，夜幕降臨，走廊上的霓虹燈光倒映在水中，顏色各異，形狀也各不相同，真是形態(tài)萬(wàn)千，美麗動(dòng)人。
美麗的清江河把長(zhǎng)陽(yáng)縣城襯托得如此美麗，我愛(ài)我家鄉(xiāng)那條美麗的清江河！
五年級(jí)的作文300字8典2
大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有一些煩惱吧！每個(gè)人都有煩惱，我也不例外，現(xiàn)在就讓我給你說(shuō)說(shuō)我在成長(zhǎng)中的煩惱。
“哎呀！你怎么又把這個(gè)字給寫錯(cuò)了呀！真是太馬虎了！”聽(tīng)，又是媽媽在說(shuō)我。這得從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。平時(shí)我在一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)總是很好，而且我覺(jué)得學(xué)起來(lái)很輕松。沒(méi)有任何的煩惱。 可是我升入三年級(jí)以后，我養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：做題時(shí)或考試時(shí)總是很馬虎，愛(ài)寫錯(cuò)別字，不讀題就做題。我一回到家里寫作業(yè)時(shí)，總是馬虎。媽媽檢查作業(yè)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)里有許多錯(cuò)題。這時(shí) 她就該不停的說(shuō)我，指責(zé)我。讓我最為煩惱的'就是考試。每次測(cè)驗(yàn)，我有時(shí)就會(huì)因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)幾道題，成績(jī)單一下來(lái)，我就會(huì)感到很傷心，拿會(huì)家讓爸爸媽媽看，他們一看是我馬虎而做錯(cuò)的題，就會(huì) 不停的說(shuō)我，下次考好，然后再問(wèn)我們班誰(shuí)考了第一名，然后就會(huì)那我和第一名去比較，就會(huì)說(shuō)：“你看看人家，人家都能考那么高的分?jǐn)?shù)，你怎么不能？”我覺(jué)的考試不是看分?jǐn)?shù)，而是看你會(huì)不會(huì)， 考差了，也不能灰心，看看自己錯(cuò)在哪里。然后以后不再犯這個(gè)錯(cuò)誤。
我希望以后家長(zhǎng)不要把分?jǐn)?shù)看得這么重要，不要給我們煩惱和壓力。
五年級(jí)的作文300字8典3
媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。
平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把那些小時(shí)候的玩具全放在寫字臺(tái)上。寫上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開(kāi)眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)匆匆做完，結(jié)果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的`紅叉。
為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個(gè)字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對(duì)著它那雙調(diào)皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對(duì)，那只小猴好像在笑話我：沒(méi)毅力，沒(méi)志氣。我猛一抬頭，看見(jiàn)鬧鐘的時(shí)針又無(wú)情地走了一大段路。貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫不好，成績(jī)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現(xiàn)在做起……
五年級(jí)的作文300字8典4
沒(méi)有愿望就沒(méi)有偉大的天才這是巴爾扎克說(shuō)的一句話。愿望猶如一盞明燈，在黑暗中指引你前進(jìn)；愿望猶如一粒種子，在我的心里扎根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的愿望，如:有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的愿望則是當(dāng)一名吉他手！
我從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始學(xué)吉他，每當(dāng)我彈完一首歌曲后，能夠把它彈好彈熟以后，我就欣喜若狂，漸漸的，我就對(duì)它產(chǎn)生了一種興趣，只要學(xué)一首歌曲，就必須把它彈好，彈熟，并達(dá)到背誦的效果。學(xué)習(xí)了一年后，我由感興趣到了成為了我的夢(mèng)想。
我為了當(dāng)好一位吉他手，我每天夜以繼日地練習(xí)吉他，每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的'努力，總于在一次學(xué)校比賽中取得了全校第三，當(dāng)接過(guò)證書的時(shí)候，我熱淚盈眶，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想:我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，終于取得了一點(diǎn)成績(jī)，我還有努力，爭(zhēng)取獲得第一，還要進(jìn)全國(guó)的比賽!假如我實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)理想，我也不會(huì)就此自滿，我會(huì)更加努力，要在一些明星的演唱會(huì)給他們當(dāng)吉他手，大展拳腳!
我高興過(guò)、自豪過(guò)，但我不狂妄；我失敗過(guò)、痛苦過(guò)，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望!
五年級(jí)的作文300字8典5
和煦的春風(fēng)拂過(guò)，便給光禿禿的大地披上了一件綠花衣。
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲接連不斷，向笑聲傳來(lái)的方向?qū)とィ惚隳芸吹铰返膬膳?，一排排整齊的柳如同嚴(yán)陣以待的士兵，可是調(diào)皮的枝條卻隨著春風(fēng)嬉戲打鬧。樹(shù)旁的小花也被逗得綻開(kāi)了笑臉，小草也在拍手叫好。樹(shù)下有三三兩兩的老人正給小孩子講他們年輕時(shí)的“英雄事跡。”正如陶淵明所寫《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”，那般幸福、安寧與快樂(lè)。
再往前走，你就要走過(guò)一座彎彎的石拱橋，站在上面，俯視微波粼粼的'湖面上照映出那輪泛著金光的圓盤，圓盤時(shí)不時(shí)被粗心的小魚撞碎。如果你側(cè)耳傾聽(tīng)，還有幾聲蛙鳴從你腳下傳來(lái)。不論在哪兒，只要有魚，就有釣魚的人。
不知不覺(jué)便到了對(duì)岸，這時(shí)你只要登上山頂，便可看到一群孩子正有說(shuō)有笑，談?wù)摰牟灰鄻?lè)乎。不一會(huì)，他們便分散開(kāi)玩起了游戲。有的身手敏捷躲在樹(shù)上，有的把自己和環(huán)境融為一體，有的則是繞著小山到處跑。在一片燦爛的陽(yáng)光下，到處都洋溢著青春的活力。
緩緩回過(guò)神來(lái)，思緒悄悄走出回憶，但眼前卻還是有一幅幅畫面在展現(xiàn)，我記憶里的陽(yáng)光明媚耀眼，照亮了我的心田。
五年級(jí)的作文300字8典6
《烏塔》是汪曉潔寫的一篇文章，作者在羅馬旅館遇到一個(gè)德國(guó)14歲，上初中的小女孩—烏塔，該文主要講述了她獨(dú)自游歐洲的故事。這一點(diǎn)讓作者佩服，讀完文章讓我敬佩的是：烏塔的獨(dú)立生活能力，自主意識(shí)強(qiáng)，生活中獨(dú)立，思想上獨(dú)立，辦事周密有計(jì)劃……
現(xiàn)在中國(guó)的小孩卻是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，所有家人都是百般呵護(hù)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。任何事情都是父母包辦，讓我們養(yǎng)成了壞的思想—依賴別人。就舉例說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)好朋友吧!我有一次去她家里玩，她一會(huì)喊媽媽削鉛筆、一會(huì)喊媽媽灌墨水、一會(huì)喊爸爸幫忙收書包……什么事情都依賴家長(zhǎng)，由此讓我想到了“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹?！?/p>
讀了《烏塔》我感受到了，我們要首先做到思想上不依賴別人，再行動(dòng)起來(lái)，只要堅(jiān)持不懈就可以達(dá)到目標(biāo)——生活中的獨(dú)立。以后我可以幫爸爸媽媽經(jīng)常洗碗、洗衣服，做一些力所能及的事情。出門旅游前可以幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)路線、安排日程和查詢相關(guān)旅游城市的'資料。我們要改掉依賴別人的壞思想，要像烏塔一樣做個(gè)思想上、生活中都獨(dú)立的人。
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