下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)未來科幻作文5篇,供大家閱讀。

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現(xiàn)代的科技日新月異,你能想象20年后的學校會變成什么樣呢?那就請你和我一起乘上時光穿梭機,到20年后的學校去看看吧。
當你走進學校的大門,首先看到的就是一個空間傳送門,輕輕一點按鈕,它立刻就能把你傳送到你要去的課室里,真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學樓和美麗的大花園,這時,你可能要問了,這個未來的校園為什么沒有操場呢?哈哈,還是讓我為你揭開其中的奧秘吧,為了節(jié)省空間,學校的操場、停車場都建在了地下,如果你想到操場運動,那就乘坐專用通道升降機吧,你就能迅速降到地下操場,可以盡情地運動、玩耍了。
你一走進課室,就會看到發(fā)光的墻壁,這是怎么回事呢?原來,這墻壁是由垃圾里提取出來的特殊材料建成的,可以不消耗能源為課室照明,非常地環(huán)保。而且,這個特殊的墻壁還會讓整個課室保持恒溫,讓在課室里上課的師生感覺很舒適,這是不是很神奇呢?
開始上課了,每位學生都擁有自己的電子書和一臺多功能電腦,戴上耳機,電子書就開始講課了,電子書能把枯燥的圖畫變成有趣的動畫,讓每個學生都仿佛身臨其境。作業(yè)可以在電腦上完成,完成后按下”提交“鍵,作業(yè)很快就會批改好了,如果全對了,電腦里的小精靈就會跳出來夸獎你。如果你做錯題了,它還會鼓勵你,讓你繼續(xù)重做,直到正確為止。
你喜歡這個未來的學校嗎?雖然這個夢想看起來似乎有些遙不可及,但是我想只要我們好好學習,掌握更多的科學知識,這個夢想一定會早日實現(xiàn),今后的孩子們一定會在這樣的智能學校里快樂地學習。
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未來地球上的一切都會有變化,變化的要數(shù)學校的教室了。
這種教室老師來講課時,多了一個助手,這個助手就是機器人,它能繪聲繪色的給學生講課,它還有隨機應變的能力,比如說:一個學生提出了一個問題,它就會把最正確的答案講給學生聽。
這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實,黑板就是電子屏幕,而粉筆,就是電子筆。老師寫完字,要擦掉,只要按一下邊上的按鈕,“黑板”上的字就會自動消失。
這種教室還有防地震的功能,只要是地震了,它就會自動飛上天去,在里面的人都感覺不到一點震動。地震停止之后,它就會慢慢的降落下來。它還能防落石,一但發(fā)現(xiàn)有落石,它的保護罩就會自動開 啟,落石掉到保護罩上就會被馬上彈開。這種教室還能防臺風,它的氣象雷達發(fā)現(xiàn)有臺風向這邊移來,它就鉆到地下。等臺風結(jié)束了,它才會鉆上來。它還可以防火山爆發(fā),泥石流等自然災害。
這種教室還可以防止小偷進入,每一個在這個教室里的學生的指紋都存在電腦里,要想進去,必須要輸入指紋,要是你的指紋沒有存在電腦里,那你就別想進去了。
要是我們能在這樣的教室里上課就好了,但是,現(xiàn)在的科學技術(shù)做不出這樣的教室,隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,以后肯定能變成現(xiàn)實的。
有關(guān)未來科幻作文3
在未來的時間里,被界青少年譽為最發(fā)達的公園,就是科幻公園。
本公園通道兩旁的布置也是獨具匠心的,每隔十米就設(shè)置一個科幻人物模型。它們不僅僅是一種擺設(shè),而且還有一些實用功效,有的能提供飲料和水,有的能當公園的導游,有的則是公園的監(jiān)視系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)。
除了這些,本公園還保留了一些傳統(tǒng)文化。在本公園中心,一條巨龍騰空而起,龍的頭部是一個旋轉(zhuǎn)的觀賞廳。你可以鳥瞰整個科幻公園;而龍的四條腿則是琴,棋,書,畫館;而龍的五臟則分別在演示著中國古代的四大發(fā)明和中國的國粹。當然了,這些都是電腦控制的,里面的人物也全部都是仿真人的機器人。
以上只是本公園的一部分,還有科幻影院,動物王國,太空城堡等許多景點沒有介紹,但我可以告訴你的是,您肯定會覺得游覽本公園是不虛此行的。
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現(xiàn)在,是20xx年。這里就是斯德哥摩。在富麗堂皇的“圣殿”上,正在舉行“諾貝爾科學獎”的頒獎儀式。人們都在向一個中年的男科學家歡呼。這個男科學家就是不久前在中國獲得了“博士后”學位,用“超時光飛船”和“如意鞋”向美國科學家發(fā)明的“新型教室”挑戰(zhàn)成功的中國科學家。
他其貌不揚,稀疏的頭發(fā)梳成了一個很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧。頸上只有一條繡著國徽的領(lǐng)帶,身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的他忘不了曾經(jīng)的歷程。
那是20xx年的夏夜,年僅10歲的他坐在電視機旁看“焦點訪談”。屏幕上出現(xiàn)的是一個美國科學家高興的面容,他曾經(jīng)隔離家人,隔離社會,一個人鉆進實驗室里,研究了多少個夜晚,終于成功了。那時,他多么渴望能和家人在一起生活,但是為了人們的方便,他甘愿犧牲自己。這一切都強烈震撼著這個小男孩的心。從那時起,他發(fā)誓要發(fā)明對全世界有用的東西,為中國爭光。
后來,他以優(yōu)異的成績從高中畢業(yè),他選擇了科學。大學生、研究生、碩士生……隨著學位升高,他的研究在不斷滲入著。就在選擇博士后論題時,他選擇了“科學家發(fā)明”這個問題。他披掛上陣了,在實驗室里常常留著他與助手的身影。他忘我的奮斗著……一個偶然的機會,他從人體中發(fā)現(xiàn)了一種基因,最終他發(fā)明了“超時光飛船”。
歡呼聲又把他從思索中喚回,望著所有歡呼的人,他沒有陶醉,他的心里還有憧憬,他還要奮斗,她暗暗下了決心。
他就是我!它就是未來的我!也許……但我會像幻想中的我那樣去奮斗,去拼搏。我相信我會成功的,因為我的未來不是夢。
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未來的教室可漂亮了!而且有很多的功能。
看這塊黑板,它有很多功能,只要老師一聲口令,黑板就會把不需要的文字擦去,粉筆是用水果做的,老師寫板書的時候,我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天,百葉窗就會吹出涼風,讓我們很舒服;冬天來臨的時候,百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽講,墻壁上會顯示出他的名字,并馬上變成一個哭臉,老師就不用擔心我們上課不認真聽講了。當教室很吵鬧時,墻壁立刻變成天藍色,表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能,我們的東西掉了,桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”,把我們的東西撿起來,還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦!冬天里桌椅慢慢地變暖和了,我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧!只要我們努力讀書,就能把我們的學校建設(shè)成這樣美麗!
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