下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于寫事的作文4篇，以供參考。
關(guān)于寫事的作文1
幾個星期前，我們要上美術(shù)課。同伴蒲文玲兵精食足，而我們?nèi)币律偈?，簡直沒法比較。人家的材料齊全，而我連一個拉花也是問完東家問西家，找人借呢！
上美術(shù)課了，我還差一個盒子，一摸課桌里還有上次用過的正方體，我洋洋得意，不用愁沒盒子了。我把它稍微一改妝，還挺像那么回事的。我拿出油畫棒，畫筆一掠而過真是神來之筆，我的禮盒是以“樸素、清淡”為主題，而美術(shù)老師卻讓我在上面再加點東西，比如在上面畫點小花、小草。
但我并沒有采納老師的建議，而是讓我聯(lián)想到那一瓶瓶絢麗多彩的紙星星，上次很想買它，可是太貴了。我想：應(yīng)該不會有人想到，往做好的禮盒里放星星吧！如果我裝上不正好有了“神秘”嗎？雖然我有專門疊星星的紙，但是我選擇了那柔軟的彩紙，因為我想信人多力量大。
隨著一聲刺耳的鈴聲，下課了。我拿出了我的最后一件法寶——拉花，我往這個小禮盒上一扎，妙極了，簡直是花容月貌、出水芙蓉，言不盡意呀！唯一不足的是里面的星星太少。
關(guān)于寫事的作文2
我的家人像標(biāo)點，有的像句號；有的像分號；有的像逗號……
我的爸爸像分號，他每次遇到一點小事就喋喋不休地說。每次只要我有一丁點小錯，他就會一直罵我，而且是反反復(fù)復(fù)，可以一直持續(xù)好幾天。
我的媽媽像句號，她性格很內(nèi)向，平時話很少。她每天下班回來，除了給我講題和布置當(dāng)天晚上我做的幾篇英語閱讀之外，幾乎沒有幾句話。她真像一個好老師。
我像逗號，我是一個丟三落四的人，就像逗號一樣，做事考慮不周。有一次，我要去汝陽縣獻愛心，結(jié)果走到半路我才發(fā)現(xiàn)我的小記者馬夾和帽子忘帶了，我只好返回去拿。到了報社，我一掏兜兒，發(fā)現(xiàn)筆又忘家了，沒辦法，只好又買了一支筆。我們乘坐大巴車到了汝陽縣城時下雨了，我又發(fā)現(xiàn)雨傘忘帶了……
我家這些標(biāo)點符號匯在一起，形成一篇優(yōu)美的篇章。
關(guān)于寫事的作文3
我們玩得可開心了。
在培訓(xùn)班里，有兩輛學(xué)生自行車。
每當(dāng)休息的時候，小伙伴們都爭著騎，我看著他們騎，特別羨慕，心里下定決心一定要學(xué)會騎。
有一個小伙伴給我示范了一遍，我照著他的動作慢慢地模仿。
我先騎上去，一個腳踩在腳踏上，另外一候腳在地上滑。
車子向前動，我收起腳，在用力地向前踩。
剛開始，我騎兩下，方向就歪了，好像要摔倒的樣子，我又緊張又害怕。
在伙伴的`鼓勵下，我繼續(xù)練習(xí)。
幾天后，我終于會騎了。
關(guān)于寫事的作文4
我們在生活中、在學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人干什么事都應(yīng)該有良好的習(xí)慣，那樣做事才會成功，下面是我的學(xué)習(xí)方法：
一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
我們應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容，課后再來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)到的東西，這樣會增強我們的記憶，對我們的學(xué)習(xí)有幫助。
二、上課認(rèn)真記筆記
“好腦子不如個爛筆頭”這是老師經(jīng)常說的一句話，就是說不但要把老師講的東西往腦子里記，往心里記，還要往本子上記，而且書寫要認(rèn)真，記得時候不能草草了事，便于我們以后復(fù)習(xí)。
三、多讀書，讀好書，好讀書
“多讀書，讀好書，好讀書?！笔潜脑f過的一句話。這句話對于我們小學(xué)生而言，是一個好的學(xué)習(xí)方法。多讀書，可以豐富我們的知識，還能開拓我們的視眼。讀好書，讀的是對我們學(xué)習(xí)有幫助的書，好書勝過千言萬語。坐在家里，便可知道外面的世界。
四、知識鞏固、堅持不懈。
知識是一點一點積累起來的，及時復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，但，在復(fù)習(xí)的同時，要加上堅持不懈的努力。愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”這百分之九十九的汗水源自于堅持不懈，堅持了就沒有放棄的說法。
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的開端就是成功的一半。
關(guān)于寫事的作文4篇相關(guān)文章：