下面是范文網(wǎng)小編整理的實用神秘禮物的作文5篇,以供借鑒。

實用神秘禮物的作文1
今天,劉老師從不知道什么地方拿出了一些神秘的禮物,想知道那是什么嗎?那就看看這篇《神秘的禮物》吧!
今天第二節(jié)語文課,我們說完了《美味小吃》的那篇文章, 劉老師問了我們一句話,然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個東西,那可是然我們?nèi)啻蟪砸惑@的東西?。∧銈冎朗鞘裁礀|西嗎?是糖果?是本子和筆?還是書?不不不,這些都錯了,大錯特錯,這些東西就是手拉手同學(xué)的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把CF兵器,全部都是槍,雖然我想要刀一點,可是我還是喜歡。只見金源良的'禮物是正宗的賽爾號殺,我好羨慕啊!
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯(lián)系過了,但是我們倆的友情還是有的。
實用神秘禮物的作文2
母親節(jié)快到了,我坐在座位上苦思冥想,母親節(jié)送什么禮物好呢?去商店買又會讓媽媽感到我浪費,自己做又不知道做什么······
突然,我們的作文老師說:“今天我們做一個神秘的禮物送給一個偉大的人。”我聽了就知道了母親節(jié)的禮物終于有著落了。
制作禮物
許老師發(fā)下來彩繪儲蓄罐說:“這個東西是你們的母親節(jié)禮物,你們經(jīng)過自己的巧手把它變得很漂亮。我自言自語道:“這個東西好像從北極剛剛過來一樣,好似身上沾滿了白雪。”
我的彩繪儲蓄罐是一只鞋子。我拿起畫筆上沾上黃顏料在鞋子的空白地方的上面涂上黃色,我就想媽媽的心情,有時溫柔,有時暴躁。我在畫筆上沾上粉紅色畫在那幾朵花上和蝴蝶的翅膀上。我再拿起畫筆沾上大紅色畫在花上的“外套”····
時間一點一點地過去了,我把我的禮物做好了,我看著我做好的作品,心里有一種說不出的美味兒。
自己欣賞作品
我們把臟臟的座位清理干凈,回到座位上,手中拿著我自己的作品細細地欣賞著······
這份禮物上的'顏色代表著媽媽的心情、樣子、勤勞等等東西。鞋子上的紫色代表著媽媽對我的關(guān)愛和對一家人 關(guān)心;鞋子上的粉紅色代表著媽媽的樣子,媽媽的樣子跟粉紅色一樣柔美;鞋子上的藍色代表著媽媽的心胸,媽媽的心胸猶如藍天那樣寬大;鞋子上的大紅色代表媽媽生氣是臉上紅彤彤的臉色。
對媽媽的愛
媽媽你好像一株杜拉克草,這種草只要纏繞一種植物,這種植物叫天稚,這兩種植物仿佛代表著你和我,這兩種植物有一個特點就是其中一株草就要死了,還有一株草就跟著那株要死的一起化為灰燼。
“媽媽,我愛你······”
點評:小作者構(gòu)思很巧妙哦!運用了板塊組合法將整個過程按順序進行分塊,很棒哦!
實用神秘禮物的作文3
昨天晚上莫名其妙的收到了一條拿包裹的信息,我看到短信的時候一臉懵逼,第一反應(yīng)就是是不是發(fā)錯了,然后想想會不會是姐姐買的,因為上次他買的東西她就沒說,拿到了才知道。然后我就問了姐姐是不是她買了東西回家。然后她說不是,她沒有買,然后我就更懵了。今天為了確保是不是發(fā)錯信息我還特意給快遞站打了一個電話確認。結(jié)果就是我的包裹,懷著一臉的懵逼把包裹拿回來了。
拆開包裹后的第一眼就感覺這禮物很符合我一朋友的性格,沒想到還真是她送的,真是太有心了。時間算的太準了,昨天晚上到的,今天就是我的生日,簡直不要太意外。原本我也不是很確定是不是她送的`,然后看到禮物覺得很符合她的風(fēng)格,再加上她給我的空間留言,我就覺得是她,然后一問果然是她。這是我第一次收到朋友用心準備的生日禮物,實在是意外又開心。禮物并不貴重,但是很有心。
很幸運有這樣一個朋友,最后也祝自己生日快樂!
實用神秘禮物的作文4
今天早上,我特別興奮,因為我要送給信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實就是一個能自動播放的音樂相冊,是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小,它可是我花了很多時間做成的。因為我剛上三年級,才開始學(xué)習(xí)使用電腦,做這個ppt,困難很大。
我先在家下載軟件,接著選了好多喜歡的郁金香圖片,添加到ppt里后,然后選了一個好聽的音樂,添加到里面,設(shè)置效果,最后才拷到U盤上。所以,對我來說,這份禮物凝聚著我的心血。
到了學(xué)校,我時不時去摸摸它,生怕它丟了。到了中午,我已經(jīng)激動得不得了了,因為下午第一節(jié)課就是信息技術(shù)課。練完字,我更是興奮到了極點。到了信息教室,我耳朵聽著老師講,手跟著同學(xué)做,但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的'情況下把禮物送給老師。
下了課,我故意在信息教室留了一會兒,看同學(xué)們基本全走了,又看到信息老師正在閑著,我想:機會來了。
我快步走到老師身旁,遞上U盤,說:“老師,這里面存著我做的PPT,您看看吧?!?/p>
老師似乎有點不懂,問:“我們學(xué)過做PPT了嗎?”
我連忙回答:“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎?我做的是一個音樂相冊!”
老師聽了,驚訝地說:“是你做的嗎?”
我自豪地說:“是呀?!?/p>
老師說:“你太厲害了!”
我指點著老師打開U盤,然后老師就觀賞起來??吹揭环利惖挠艚鹣?,又聽到那動聽的歌曲,老師連連“太棒了,太棒了?!蔽倚睦飿纷套痰?。
老師問我姓名,我不好意思地說:“我叫李佳碩?!?/p>
老師說:“李佳碩,你做得太好了,我要復(fù)制下來,給他(她)們看看?!甭犃死蠋煹脑?,我更自豪了。
回教室的路上,我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù),讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
實用神秘禮物的作文5
上星期六,媽媽接到一個電話,說我在喜馬拉雅電臺講故事比賽中獲了獎,讓媽媽報上詳細地址,好給我寄獎品過來。我好期待我的神秘禮物呀!到底會是什么呢?每天放學(xué)回家我都問媽媽神秘禮物到了沒,媽媽總是說:“別著急,這幾天就會到的?!?/p>
今天下午,我的神秘禮物果然到了,我迫不及待的`打開我的神秘禮物,哇u——是一套四盒塑性蠟筆。有各種各樣的造型:貓頭鷹、愛心、小海星,最奇怪的是一盒里有四個小人,看上去他們像恐怖襲擊,我一看標簽,原來他們是木乃伊。
拿著這些奇怪的蠟筆,我情不自禁的唱起“小小蠟筆,穿花衣,紅黃藍綠多美麗······”
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