下面是范文網(wǎng)小編分享的感恩老師小學(xué)作文3篇，歡迎參閱。
感恩老師小學(xué)作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。十歲的我，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝我的數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。
感謝您，張老師!還記得那是一個寒冷的冬天，做早操時我的手凍得像冰塊一樣，您看到了便走過來關(guān)切的對我說：“你一定很冷吧?”說完便把我的手放進您的口袋。雖然我的手依然還是感覺冷，但是我的內(nèi)心卻如太陽照著那般暖和。這盡管是一件小事，可是讓我無比感動，我會一直銘記于心!
感謝您，張老師!為了提高我們的.數(shù)學(xué)成績，你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題，甚至自己掏錢給我們小獎狀和獎品來促進我們學(xué)習(xí)的動力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機會，讓我們在課堂上爭當“小老師”、“計算小能手”……
感謝您，張老師!您甜美的笑容，讓我感覺到了母親般的溫暖;您鼓勵的目光，讓我對數(shù)學(xué)充滿了信心!
感謝您，張老師!我一定會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您!
感恩老師小學(xué)作文2
俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報?！备卸魇敲總€人的本性。是每個人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要學(xué)會感恩。感謝父母把我們帶到了這個豐富多彩的世界，感謝社會為我們提供生活的場所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進知識的殿堂。
在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無私。
在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下，我從一個天真幼稚的兒童長成一個有文化，自強自力的少年。您為我放棄了多少個節(jié)假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級上學(xué)期，由于天氣過分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開始上火，有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生，老師決定，義務(wù)為同學(xué)們燒開水。在一次燒開水過程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上，頓時，老師腿上起來許多傷泡泡。我們看見了，非常傷心，可她卻說：“沒事兒，包扎一下就好了。”對此，醫(yī)生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著燙傷的腿來給我們上課，當她來到教室后，她把書本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠，但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。
老師明明可以休息，但為什么還要帶病來上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因為她愛我們。
可是我們呢？每當犯錯誤被批評時，我們會埋怨老師；當我們作業(yè)沒完成受到老師的批評時，我們也會埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀！
老師，你對我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對您的感謝真是千言萬語也難說盡呀！人們都說：“教師是人類靈魂的'工程師?！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳?，可教師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩才能表達我對這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可現(xiàn)在我心里最想說的是：“老師，您辛苦了?！?/p>
同學(xué)們，讓我們共同感恩，創(chuàng)造一個和諧的集體，一個和諧的社會。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實際行動，報答父母，報答老師，報答社會，報答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
感恩老師小學(xué)作文3
尊敬的張老師：
您好！
誰發(fā)明了個人考核制度？誰帶傷為我們上課？誰把一群“小猴子”培育成了一個個知書達理的人？就是你，張老師！
在你接手并開始執(zhí)行個人考核制度時，第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策，使我有了現(xiàn)在的成績。
在四年級，我幸運地當上了副班長，我站在講臺上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺到了你對我的信任，我也看出了我的進步。
但有一天，我辜負了你的重望。那是第一節(jié)課下課，我一時沖動，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒聽見，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節(jié)課?，F(xiàn)在想想，那是應(yīng)該的'，班長的責(zé)任是帶頭，但我卻在玩，我那時不配做班長。但因為那件事的挫折，現(xiàn)在我做班長做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開挫折的。
張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準備課件，你花費心機地幫助我們學(xué)習(xí)，你忍著病痛來上課，感謝您，張老師！記得在四年級的一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳，請了一個星期假，還做了手術(shù)。但是，你僅僅請了一個星期，第二個星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來上課?？粗隳乾F(xiàn)在還沒康復(fù)的腳，我心里也難受，為我們費盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒保護好他，我們應(yīng)該感到慚愧。
誰能想出個人考核制度？誰能用心良苦只為教育我們？誰會帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxxx
20xx年xx月xx日
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