下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)五年級(jí)作文3篇，供大家參考。
優(yōu)五年級(jí)作文1
悄悄的，我踏入了房門(mén)，看見(jiàn)已經(jīng)熟睡在椅子上的外婆。我一手扶在冰涼的椅子上，一邊輕輕呼喚著：“外婆，外婆?！甭曇粼絹?lái)越小。 外婆慢慢睜開(kāi)了眼睛，她，在月光的照耀下，臉顯得好蒼白?！芭叮憧次??！蓖馄糯┥贤馓?，說(shuō)：“走吧，別讓你媽媽擔(dān)心。”外婆要送我回火車(chē)站坐火車(chē)回廣州。 “現(xiàn)在很晚了，我們做摩托車(chē)去吧?！蓖馄庞蒙硢〉暮韲到辛艘惠v摩托車(chē)，外婆小心翼翼地把我扶上摩托車(chē)，雙手摟著我，“小心別著涼?！蓖馄怕冻龊吞@的笑容。也是，覺(jué)得好冷啊。
到了火車(chē)站，外婆把我送到我的站臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，別擔(dān)心外婆！”外婆扶著我，害怕我摔倒。她小心翼翼地拿出一個(gè)小小的音樂(lè)盒，里面有一只小熊，它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就發(fā)出了美妙?lèi)偠腵音樂(lè)。她說(shuō)：“給你，喜歡嗎？”又指著來(lái)往的列車(chē)，說(shuō)：“上車(chē)吧，孩子！”她把送上火車(chē)時(shí)，腿站不穩(wěn)，一下狠狠地摔在地上，沒(méi)氣了！ “外婆！外婆！”我連忙去扶外婆，并打了120. 醫(yī)生摘下口罩，很遺憾，我們已經(jīng)盡力了?！拔掖驍噌t(yī)生的話(huà)：“不！外婆！”我沖進(jìn)手術(shù)室，大聲的哭起來(lái)。 當(dāng)晚，爸爸媽媽來(lái)了，她們也流淚了。
不久，在外婆的葬禮上，我手里緊緊地握住那個(gè)音樂(lè)盒。雖然只是個(gè)小小的音樂(lè)盒，卻包含著無(wú)私的愛(ài)！
優(yōu)五年級(jí)作文2
奶奶家所在的鎮(zhèn)上，有家小有名氣的面館，國(guó)慶回老家，爸爸就帶我們?nèi)ミ@家面館吃面。“這家面館的面可好吃了，我上高中時(shí)就愛(ài)來(lái)這里吃，想不到竟然還開(kāi)著！”爸爸高興的說(shuō)?！斑@面再好吃，也比不上外公燒的，是吧？”媽媽的話(huà)令我想起了外公五味俱全的面。
外公的面可謂是芳香四溢、色味俱全，聞起來(lái)令人垂涎三尺，吃起來(lái)津津有味，吃完了讓人回味無(wú)窮。這色香味俱全的面，究竟有什么秘密武器呢？下面就讓我來(lái)告訴你吧！
這里有三個(gè)小竅門(mén)：第一，當(dāng)然是主角——面。你可能會(huì)問(wèn)：不就是那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一根一根的面條嗎，這有什么竅門(mén)？完全錯(cuò)誤！外公燒面要挑那種扁扁的、寬寬的、滑滑的、吃起來(lái)十分有韌勁的面。這樣的面在燒的時(shí)候不容易斷，吃起來(lái)可以“呲溜”一下吸進(jìn)嘴里。第二，就是食材。外公燒面的`食材十分豐富：青菜、番茄、豆腐干、蘑菇、香腸、肚片，這么多花花綠綠的食物鋪在面上，仿佛一條七色的彩虹。這還不夠，每次外公燒面時(shí)，總要煎一個(gè)金黃金黃的荷包蛋，這給原本流光溢彩的畫(huà)面又添加了點(diǎn)色彩。第三，經(jīng)典的湯。外公往面湯里加了醋和外婆自釀的酒，這使得原本普通的水變成了酸甜可口、味道鮮美的湯頭，吃完面再咕嘟咕嘟的喝完湯，砸吧砸吧嘴巴，那滋味別提有多好了！
這面不僅僅是味道鮮美，更飽含著外公對(duì)我濃濃的愛(ài)。每次盛面時(shí)，外公總是給我裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗，卻只給自己一小碗；每次吃面時(shí)，外公也總是頻頻地把肚片和香腸夾進(jìn)我碗里，只給自己剩下一碗青菜面。當(dāng)我讓他多吃一點(diǎn)時(shí)，他卻總是笑著說(shuō)：“沒(méi)事，外公有辣椒拌面，好吃的很！”望著外公慈愛(ài)的笑容，我總是感到無(wú)比的溫暖。這碗面條我會(huì)銘刻在心底，這愛(ài)的味道，我一輩子也不會(huì)忘記！
優(yōu)五年級(jí)作文3
本來(lái)以為是來(lái)上作文課的，可是沒(méi)想到變成了我們的“大笑課”。
事情是這樣的：盛老師在上課時(shí)神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲?！甭?tīng)到“游戲”兩個(gè)字，我們一下子興奮起來(lái)，同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，猜測(cè)著老師讓我們玩哪出戲；有的早已按捺不住，眉飛色舞；有的甚至手舞足蹈。老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)當(dāng)守擂者，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內(nèi)守擂者笑了，則攻擂者贏了；如果沒(méi)笑，則守擂者贏。
游戲一開(kāi)始，我身旁的劉同學(xué)就立刻自告奮勇地舉手了，“他要當(dāng)守擂者？”我心想，“他這不是自找苦吃嗎？他平時(shí)可是最?lèi)?ài)笑的。”我對(duì)他了如指掌，從幼兒園開(kāi)始我們就是同學(xué)。只見(jiàn)他胸有成竹地走上去，攻擂者陸同學(xué)也不甘示弱，大步流星地走上去。只聽(tīng)老師一聲開(kāi)始，劉同學(xué)立刻閉上眼睛。陸同學(xué)做了一個(gè)思考的.動(dòng)作，若有所思，眼睛看著開(kāi)花板，然后陸同學(xué)自己先陰陽(yáng)怪氣地笑了起來(lái)。只見(jiàn)一旁的劉同學(xué)呆若木雞。她見(jiàn)了，好像有些生氣，立刻喊道：“不許閉眼睛！”老師也說(shuō)：“把眼睛睜開(kāi)吧！”可是，沒(méi)想到劉同學(xué)剛睜開(kāi)眼睛，陸同學(xué)就跳起了芭蕾，手像小天鵝一樣，劉同學(xué)被逗得哈哈大笑，只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了，陸同學(xué)則興高采烈地回到了座位上。
下一輪，老師一說(shuō)誰(shuí)想?yún)⒓?，我們的手立刻像小?shù)一樣舉了起來(lái)。老師請(qǐng)了黃同學(xué)當(dāng)守擂者，吳同學(xué)當(dāng)攻擂者。黃同學(xué)一上去就板起了臉，無(wú)論吳同學(xué)怎么逗，黃同學(xué)都不笑，在她快要露出笑臉時(shí)，一位老師推門(mén)進(jìn)來(lái)放東西，她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，機(jī)智地為自己救場(chǎng)，等轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，她的笑意消失得無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，吳同學(xué)敗下陣來(lái)。游戲一結(jié)束，黃同學(xué)的冷臉一下子不見(jiàn)了，取而代之的是開(kāi)懷大笑。
多么有趣的作文課！多么好玩的作文課！
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