下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)八年級(jí)作文6篇，供大家參考。
有關(guān)八年級(jí)作文1
扇子是人人愛(ài)好的玩物。扇子的應(yīng)用始于很早的時(shí)候，大約在晉代之前就使用了。傳至今日，它的形式并沒(méi)有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究，紈扇制作之精致，與粗俗的蒲扇實(shí)在是有天壤之別，紈扇好比北平的少奶奶，蒲扇則好比山村里淳樸的山民。
在古代，扇子為女子所喜愛(ài)，她們使用扇子絕不僅僅用來(lái)扇風(fēng)除汗。她們或裝飾，或蔽丑，或撒嬌，或嬉戲，或寄情。
扇子在我國(guó)古代的詩(shī)詞中常有提及。唐代詩(shī)人王昌齡有“奉帚平明金殿開(kāi)，且將團(tuán)扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)”之詩(shī)。是寫(xiě)宮廷婦女不見(jiàn)王之苦，拿著團(tuán)扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?。扇子本是夏天用來(lái)?yè)]風(fēng)取涼的，秋天就沒(méi)有用了所以古詩(shī)里常以秋扇比喻棄婦。《水滸傳》中有：“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖?！边@是用扇子來(lái)表示貴族們生活之安逸。
在我國(guó)古典戲曲中，有許多故事情節(jié)與扇子有關(guān)，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《包公案》等;還有許多就以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的`，如話劇《少奶奶的扇子》，就用珍貴的羽扇來(lái)表示女主人的性情。
揮扇，顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫(huà)畫(huà)，既避免了扇面的單調(diào)，又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。
扇子還有其他的用處。交際時(shí)做禮物，戀愛(ài)時(shí)來(lái)寄情，商店中做廣告，大熱天遮太陽(yáng)……《南齊書(shū)》中記載：“淵人南，以腰扇障日?！碧扑沃畣?wèn)詩(shī)曰：“且握青紈扇，時(shí)將日影遮?！?/p>
小小的扇子，卻蘊(yùn)藏著深厚的東方文化的精蕾，正應(yīng)了那句“一粒沙里看世界”的哲語(yǔ)。
有關(guān)八年級(jí)作文2
口渴的時(shí)候，并不渴望飲料所帶來(lái)的美味，卻極度向往茶的清香。那種味道，淡淡的，略微苦澀，卻沁人心脾。
淡淡的苦澀，濃濃的甜蜜。
為何？為何？
莫非，源于茶的清香、澀味？莫非，是那份坦然占據(jù)心頭？謂之然也？
細(xì)思量，以“喝”一字形容飲茶之舉，未免太過(guò)不適合。茶是用來(lái)品的，若以“喝”這等舉止較大、馬虎的行為豈不太糟蹋了這一杯香茗？！撲鼻而來(lái)的清香，攜帶著大自然的氣息，通過(guò)鼻腔直沁心脾。心，如面臨大海般愜意、坦然。
一年，兩年……甚至十年的時(shí)間在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)彈指一瞬。漫步在歷史的長(zhǎng)廊上，兩岸各人各態(tài)。再回首，路無(wú)邊界，飄渺神秘，若有若無(wú)，記憶猶新的唯有心中的珍藏——那份回憶。而再轉(zhuǎn)身一瞬，則有千百條大道糾紛，縱橫交錯(cuò)，是否令你徘徊？是否令你躊躇？是否令你悵然？
驀然回首，頓覺(jué)自六年級(jí)起開(kāi)始忙碌的升學(xué)生活至如今已升初二的年紀(jì)，無(wú)奈地埋頭書(shū)海，放棄我所熱愛(ài)的.繪畫(huà)，不舍的拋棄手握數(shù)年的畫(huà)筆，以堆山的作業(yè)為伴，同深夜的燈火為友，卻一而再，再而三地與目標(biāo)失之交臂，總是比上不足，比下有余。
為什么？為什么？為什么？為什么耕耘沒(méi)有收獲》為什么付出沒(méi)有回報(bào)？為什么努力沒(méi)有結(jié)果？
……
單位不至于埋怨、頹廢、消沉。因?yàn)槲抑溃枷胍坏┻M(jìn)入了誤區(qū)，便難以自拔。因?yàn)槲抑酪磺薪杂尚纳?，行為總受?nèi)心的影響。因?yàn)?，那些日子，坦然，你我一起走過(guò)。
秋雨瀟瀟，寫(xiě)出秋的悲涼。窗外，數(shù)棵銀杏樹(shù)顯得慘白無(wú)力，束手無(wú)策地放任銀杏葉飄落。素來(lái)不愛(ài)花草的我，卻是對(duì)這銀杏葉情有獨(dú)鐘。如今，目睹其飄零，心中不免凄涼。但我并不會(huì)強(qiáng)求地咒罵老天延長(zhǎng)它的壽命，我知道，這是無(wú)用功；亦不會(huì)為此而痛苦流淚。這些，源于自然，源于對(duì)銀杏的理解：
飄零固然悲慘，“凡物之成毀，皆有定數(shù)”，但當(dāng)一切皆成定數(shù)，銀杏葉已必定要從樹(shù)上落下，地面到樹(shù)梢的距離成為它們最閃耀的舞臺(tái)，炫舞于空中，是它們最自信的舞步。這一切，唯有坦然、理解方能體會(huì)。
總喜歡在夜深人靜的時(shí)候讓思緒翻飛，尤其鐘愛(ài)雨夜的思緒。整座城市依然沉浸在繁弦急管之中，面對(duì)紅塵瑣事，能耐幾何？怎個(gè)“煩”字了得？倒不如以坦然相待，區(qū)區(qū)二字，卻足以靜對(duì)花謝花開(kāi)，云舒云卷。品一杯香茗，思緒插上了翅膀……
年少的輕狂，隨童年的逝去而飄散，遺留的是內(nèi)心的回味。
那次體育比賽的失利，刻骨銘心。挫敗地佇立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，感傷地低頭。我，一個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員，那時(shí)滋味，怎是一般人可以體味？當(dāng)心之疲憊，你成為我堅(jiān)持的動(dòng)力。
坦然！坦然！坦然！
果其然也！
何苦為這一次的失敗而沮喪！一次并不代表全部，絕不！佇立于十字路口，條條大路通羅馬！既然希望翠在，就不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而幻滅。西風(fēng)吹不落東庭花！盡管遭遇了挫折，放手錯(cuò)失了此時(shí)的機(jī)會(huì)，但是，夕陽(yáng)西下終有月，錯(cuò)過(guò)了今日的太陽(yáng)，何必哭泣？明日的太陽(yáng)，依舊會(huì)從東方升起……
競(jìng)技場(chǎng)上，哪有常勝英雄？勝敗乃兵家常事。畢竟，世間無(wú)第一，天外有天，人外有人。坦然面對(duì)失敗，以平常心對(duì)待，反而讓心靈放松，更易取得成功。
那些日子，有坦然相伴。坦然，你我一起走過(guò)的日子，平淡享受，只因你而生！
有關(guān)八年級(jí)作文3
生活會(huì)給我們每個(gè)人無(wú)數(shù)次饋贈(zèng)，而每一次饋贈(zèng)，我都會(huì)在記憶深處珍藏，它讓我深受啟發(fā)，使我在人生思想道路上一步步前進(jìn)，它隨同著我快樂(lè)生長(zhǎng)。
拉開(kāi)記憶的帷幕，老奶奶和藹的笑聲依舊在我耳邊蕩漾著……
那次中午，天氣比較悶熱，陽(yáng)光很是充分，幾乎家家戶戶都將被子拿出來(lái)曬，絕不錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)。我剛吃完午飯，懶散的樣子，卻突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲，像是有人在拍被子，我感到大事不妙，趕忙沖到陽(yáng)臺(tái)上，“啊，我的花！”我驚叫起來(lái)。早晨，這盆花還好好地，我特意讓它曬曬太陽(yáng)，可現(xiàn)在……那剛結(jié)了花苞，還未綻放的`花朵上在一瞬間落滿了污絮，那嫩綠的葉片也幾乎垂了下來(lái)，與先前的枝條繁茂形成強(qiáng)烈對(duì)比，像在向我訴苦。我氣不打一處來(lái)，便破口大罵。哪知那拍打聲依舊不時(shí)。我無(wú)可奈何，只好給花盆來(lái)個(gè)空中淋浴……“哎呀”，我又驚叫起來(lái)，眼看著花盆上的大水滴一滴一滴地掉落在樓下老奶奶的干凈被子上，碰巧，老奶奶正探出頭向上張望著。我感到眼前一黑，想躲也來(lái)不和了，只是呆呆地站著不動(dòng)，汗珠從我的臉孔一滴滴地慘落出來(lái)，不知如何是好。老奶奶似乎看明白了一切，我等待著她的嚴(yán)聲呵斥，就像我剛才呵斥樓上的一樣。
誰(shuí)知，老奶奶對(duì)我和藹地笑了笑，那笑容讓我平靜了許多，我覺(jué)得她對(duì)我有一種不可磨滅的親切，只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)：“天氣這么暖，是該給花澆澆水了?！彼謱⒈蛔优擦伺?。我原來(lái)以為她會(huì)和我一樣惱羞成怒，甚至破口大罵，沒(méi)想到她卻給我一個(gè)親切的微笑，一個(gè)理解的舉動(dòng)。我呆在那里，半天說(shuō)不出話來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已走了。
我無(wú)法掩飾自身心中的感動(dòng)，老奶奶給了我珍貴的饋贈(zèng)——寬容，使我似乎明白了許多。想到這里，我感到十分愧疚剛才不應(yīng)大罵樓上的阿姨。于是，我探出頭，與拍被子的阿姨的眼光碰了個(gè)正著。我連忙說(shuō)：“阿姨，今天天氣這么好，是該曬曬被子了?！蔽椅⑿χ?，帶著羞愧。那位阿姨也尷尬地笑了笑，拍了兩下就回去了。我今天的心情格外舒暢，因?yàn)槲也恢皇盏搅死夏棠探o我的珍貴的饋贈(zèng)，也贈(zèng)予了他人一份寬容。
老奶奶賜予了我珍貴的饋贈(zèng)——一份寬容，我也從中學(xué)到了她廣博的胸懷，它永遠(yuǎn)隨同我生長(zhǎng)，我又在人生的思想的道路上進(jìn)步了。
有關(guān)八年級(jí)作文4
最觸動(dòng)心靈的往往不是什么驚天動(dòng)地的事，而是身邊的小事。
那年我五歲，收獲觸動(dòng)心靈感動(dòng)的溫暖。
窗外大雪紛飛，我蜷縮在沙發(fā)上，媽媽看到后問(wèn)我你怎么了“我冷”媽媽放下手上的活來(lái)摸我的額頭，額頭十分燙，爸爸干活去了騎著家里唯一的自行車，媽媽見(jiàn)此之后立刻抱起我到醫(yī)療室，突然媽媽被一塊石頭踫倒了，我被狠狠地摔了下來(lái)，媽媽起來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，接著又把我抱了起來(lái)，那白雪紛紛的雪飄在了媽媽的鼻子上，臉，耳朵，嘴巴上。使媽媽凍的全身僵硬，但她并沒(méi)有放棄直到把我送醫(yī)療室她才放下她那坦然的心……
那年我十歲，收獲觸動(dòng)心靈感動(dòng)的溫暖。
我下課在學(xué)校玩，突然，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你個(gè)***””我聽(tīng)到后很生氣，我以為他不是故意的就沒(méi)理他，可他似乎罵上了勁，我氣了一下打了他。老師告訴了家長(zhǎng)，我回家后媽媽罰我跪著，然后便拿來(lái)了掃把“啪啪”的`打在了我的身上，“為什么打架？“他說(shuō)我我才打他的，難道我就讓他罵嗎？媽媽真是翻臉比翻書(shū)還快。立刻問(wèn)我痛不痛。唉，大人的心思真難搞，一下嚴(yán)肅，一下溫柔……
那年我十二歲，收獲觸動(dòng)心靈最好的溫暖。
我十二歲時(shí)上六年級(jí)，我懶得不想做飯但這次我不得不做飯了。今天爸爸回來(lái)了，我以為爸爸今天中午會(huì)做好吃的飯，一想到就很高興，中午放學(xué)時(shí)我進(jìn)屋沒(méi)看見(jiàn)爸爸，只看見(jiàn)一張紙，上面寫(xiě)著：我今天要去你奶奶家，冰箱里有餃子你自己煮，照顧你弟弟出門時(shí)鎖好門，茶壺里是我才燒的，中午喝一點(diǎn)茶，我下午就回來(lái)了。20xx年4月15日
我看后立馬做飯了。如果不做就只有餓著，沒(méi)辦法了只有自己動(dòng)手了。過(guò)一會(huì)爸爸回來(lái)了，“你不是去奶奶家嗎？咋又回來(lái)了”我放不下你就回來(lái)了。過(guò)幾天我才知道爸爸放不下我，就立馬回來(lái)了，這么遠(yuǎn)的路他居然會(huì)要回來(lái)，這一舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心靈……
看吧！這幾件事雖然很小但是他觸動(dòng)了我的心靈，所以說(shuō)觸動(dòng)心靈不一定是什么大事，而是身邊的小事。
有關(guān)八年級(jí)作文5
五月的康乃馨，雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嫵媚嬌嫩，只有沁人心脾的芳香，這不正像平凡而無(wú)私的母愛(ài)嗎？
母愛(ài)像這個(gè)季節(jié)的風(fēng)，輕輕柔柔，拂去孩子的煩惱；母愛(ài)像這個(gè)季節(jié)的雨，絲絲縷縷，滋潤(rùn)著孩子的心田；母愛(ài)像這個(gè)季節(jié)的暖陽(yáng)，溫溫煦煦，給孩子傳遞著慈愛(ài)的光芒。
每當(dāng)看見(jiàn)茫茫的.大雨，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親聲聲親切的呼喚，我就會(huì)想起我親愛(ài)的老媽。
記得一個(gè)烏云密布，電閃雷鳴的星期天，突然傾盆大雨直瀉而下，把在空地玩耍的我淋成了“落湯雞”，當(dāng)我不知所措時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一聲聲急切的呼喚，原來(lái)是老媽下班會(huì)來(lái)，找不到我了，便打著傘出來(lái)找我。回家后，老媽趕緊幫我脫下濕漉漉的衣服，發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就拿出體溫計(jì)給我量體溫一看39度，就給喂退燒藥。過(guò)了幾分鐘，燒還是沒(méi)退。老媽索性背起我，奔向醫(yī)院。雨還是不停地下著，無(wú)情得澆在母親瘦弱的身子上，雖然母親氣喘吁吁，卻沒(méi)有耽擱任何時(shí)間。好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生打了針，開(kāi)了藥，說(shuō)：“你的孩子很快就會(huì)沒(méi)事了?！崩蠇屵@才松了一口氣，又背起我踏上了回家的路程。
夜里，母親怕我舊病復(fù)發(fā)，整夜守在床邊，照顧我，替我換額頭上的毛巾，我舒服多了，不知不覺(jué)地睡了。一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)母親斜靠在床邊的椅子上，手上還拿著塊濕毛巾，這一幕，讓我感動(dòng)不已，淚水奪眶而出，心里千遍萬(wàn)遍地呼喚著：老媽，老媽，我的好老媽！
母愛(ài)多么無(wú)私，多么偉大，我們應(yīng)該為母親做一些力所能及的事，如老媽累了；給老媽捶捶背。老媽渴了，給老媽一杯茶水……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
有關(guān)八年級(jí)作文6
瀟瀟秋風(fēng)涼，搖落了黃葉，搖枯了百草。柔細(xì)秋雨飄灑于悠悠天地間，似儷影輕歌曼舞，似佳人輕吟低唱，雨敲寬葉渾若胡琴漫響，又若古箏輕撥，輕靈曼妙的聲音聽(tīng)在耳中是最美的享受。細(xì)雨飄揚(yáng)下，染黃了樹(shù)葉，淋濕了大地，揮灑著躍動(dòng)的音符，散在各個(gè)角落，游人零散的思緒也在密密細(xì)雨中潛滋暗長(zhǎng)了……
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，是這樣嗎？
懷著莫名的復(fù)雜感覺(jué)，興奮？躁動(dòng)？在如斯密集雨絲下，踏上列車去尋訪久違的夢(mèng)境嗎？或許是吧？u
靜坐在車窗前閑看雨線飄飄灑灑，密細(xì)的雨絲下，行人有的沿路步履匆匆，有的立于廊檐下躲雨，偶爾可以看到對(duì)對(duì)情侶撐著小傘，攜手漫步聽(tīng)雨聲淅瀝，于靜謐中細(xì)品浪漫情趣。
夜幕漸漸拉下，風(fēng)聲也逐漸響起，風(fēng)聲，雨聲，人聲，傳入耳中，別有一番滋味。黑的雨夜中，不時(shí)閃過(guò)的盞盞路燈給人增添了無(wú)限的暖意。
秋月
秋是靈動(dòng)的，承接著春的清新，夏的火熱，冬的.冰潔。
在雨夜思秋，宛如品嘗一杯清濃相宜的熱茶，醇厚溫婉，輕嘗一口，立時(shí)有了薄薄的暖意沖上心頭。在漆若墨染的夜色中，內(nèi)心涌動(dòng)著的是無(wú)比復(fù)雜的感情。
一絲細(xì)雨，一縷清風(fēng)，便會(huì)輕易敲開(kāi)心中那扇虛掩著的門扉，牽起一種濃重的情愫。
不自禁低頭暗思，當(dāng)后主黯然嘆道“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”時(shí)，當(dāng)白居易昂然吟道“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”時(shí)，到底是誰(shuí)觸動(dòng)了詩(shī)人心底那根細(xì)細(xì)的弦呢？
秋詩(shī)
秋是容易引發(fā)詩(shī)人無(wú)窮詩(shī)意的，色彩斑斕的詞匯在秋日誕生，源源不斷的靈感孕于秋季。
秋到底有著何種的魅力呢，何以引起如此眾多的文人墨客詩(shī)興大發(fā)？是它的蕭瑟？清冷？還是它的累累碩果？蕭蕭黃葉？柔漫細(xì)雨……
孟浩然輕吟“秋因薄暮起，興是清秋發(fā)。”日落西山勾起他藏于心間的淡淡輕愁，清秋佳節(jié)卻又讓他意興盎然，格外興致勃發(fā)，在他看來(lái)，秋是淡愁濃興的。在王維眼中，秋景卻是無(wú)比輕靈沖淡的，“明月松間照，清泉石上流?！苯o我們描繪了一個(gè)如畫(huà)的景況，皎潔明月靜靜傾瀉在松林中，清澈的山泉潺潺流過(guò)山石，他在山林中尋找空靈的夢(mèng)幻。山水月松交相輝映，明凈潔靈。
秋，是性靈清寂的。
羈旅生涯中，愁緒自然涌上詩(shī)人心頭，不管是“遙夜泛清瑟，西風(fēng)生碧蘿”的清郁沉冷，還是“廣澤生明月，蒼山夾亂流”的郁結(jié)沉悶，或是“夕陽(yáng)依舊事，寒磐滿空林”的蕭瑟凄寒，都蘊(yùn)涵了詩(shī)人在秋的涼意中所思所想。
秋，是悲冷凄迷的。
在風(fēng)流才子小杜眼里，秋是“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”的好時(shí)候，正是美好愛(ài)情產(chǎn)生的時(shí)令；同樣不甘寂寞的柳三變也醉眼惺忪到舉杯道“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?；才華橫溢的李后主也道“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”。秋，是浪漫多情的。
也許正是由于秋的性靈清寂，悲冷凄迷，浪漫多情，才引發(fā)詩(shī)人如許的詩(shī)情吧。
有關(guān)八年級(jí)作文6篇相關(guān)文章：
★ 三年級(jí)寫(xiě)景作文300字實(shí)用3篇
★ 小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人的作文300字5篇
★ 關(guān)于年級(jí)寫(xiě)人的作文300字5篇