下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的六年級日記4篇(六年級 日記)，以供參考。
實用的六年級日記1
今天早晨，陽光明媚、春意盎然，這可是放風箏的好日子呀！
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！北痴b著清代詩人高鼎的《村居》，我和爸爸一起來到操場上放風箏。這時，微風習習，風中夾雜著淡淡的花香和青草的. 味道，令人心曠神怡。我拿出了“老鷹”風箏，在跑道上一邊跑一邊放，風箏很快地飛到了半空中。但是，不一會兒，風箏像喝醉酒的老漢東搖西擺，一會兒掛在了樹上，一會兒又掉到屋頂上，一不小 心又栽在地上了。
這時候我就去請教爸爸怎樣把風箏放上天空。爸爸一邊講解怎樣放風箏一邊示范，告訴我風箏要迎著風放，放上去后不用跑，只要用雙手控制手中的線，輕輕地拉，慢慢地放，用手中的線控制風箏 的飄動。通過爸爸的指導，我終于讓我的“老鷹”在藍藍的天空中翱翔，而且風箏飛得越來越高、越來越高。
放風箏既是一項體育鍛煉，也是一項娛樂活動，并能放松心情，開拓視野。真讓我樂在其中！
實用的六年級日記2
6月19日 晴
又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。
在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y-3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的.小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學習方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學習的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學習的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的大比拼，因為人數(shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學習的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學習方式，小組合作讓我的數(shù)學成績突飛猛進，我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的教書風格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學蘊含的奧秘，在學習中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現(xiàn)出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗，在六年級上冊時我們學習了有關(guān)于身高和影長的題目，葉老師為了我們能夠更進一步去探索解題思緒，想出了一個絕妙的好方法，在操場里我們每兩個人合作，其中一人帶一根跳繩，一個人站在陽光下另一個人在量影長，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時光永遠流動在我記憶的‘長河’中。
指導老師：葉紅娟
實用的六年級日記3
“啊！”的一聲傳遍了整個教室，每一個學生都注意著我，莫名其妙的眼神望著我，我很尷尬，嘴巴張開，牙齒好像掉光了一樣，這一時的時間好像凝固了，停止了，我很是希望這一秒能快點過去，但是我力不從心。
這一大叫是因為我的大拇指的指甲背面被鋒利的刀割了，一個縫隙夾著血流成河，翻開皮看到白肉與紅彤彤的鮮血的混合，第一次見到皮里面的肉是白色的，而且皮里還有許多的.血，很惡。我創(chuàng)巨痛深，欲哭無淚，一咬牙，抬頭仰望天空，那無可挑剔十全十美的天空，那沒有污染一絲的天空，那增加襯托自由的小鳥翱翔的天空……回到現(xiàn)實，我馬上吹了吹我的傷痕，用紙巾把血止住。
同桌不知去哪兒了，上課的時候，他回來說：“我給你帶來一樣好東西~”他從口袋里拿出了一張創(chuàng)可貼，貼在我的手上。我問他這創(chuàng)可貼從哪兒來的，他說從一年級老師辦公室里要的，貼上之后，散發(fā)出一股濃濃的藥味，不過沒有一點疼痛。不過，這道傷痕要難以痊愈啊~畢竟是一個大縫隙。
實用的六年級日記4
20xx年6月11日星期：星期日天氣：晴
大家是否還記得抗日戰(zhàn)爭，它發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。中國為什么會受人欺呢？因為中國沒有能力、弱小。因此，才會引來虎狼之國的入侵。媽媽常告誡我人弱受人欺，你必須變強。今天，我終于體會到了這句話的深刻含義。
跳皮筋是一個年歲已高的游戲，盡管如此，仍受我們喜愛。不知什么原因，我們小區(qū)的小伙伴們最近玩起了跳皮筋的游戲。對于我來說，傷透腦筋，比登天還難，因為我根本不會玩，更談不上什么技巧了。不過還好，由于周一至周五放學回家就要做作業(yè)，都不能出去玩?？山裉焓侵苣?，總該出去玩玩吧！哎！此一時、彼一時，管不了那么多了，只好濫竽充數(shù)，我當上了南郭先生。可這得獨立完成??！1至3階段我還能勉強跳過，可越高我就很難用雙腳或單腳跳過了。這時，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小楊發(fā)現(xiàn)了。她就提出分組跳，她把厲害的分為一組，卻把我們初學者分為一組。我立刻反對，可楊法官卻給出了反對無效的.說法。游戲開始了，我們組把吃奶的力氣都使出來了，卻怎么也跳不過第4節(jié)，往上就更不用說了。所以我們組一直被拉皮筋，根本沒有機會跳了，只能看著他們龍飛鳳舞、興高采烈地跳著，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，卻怎么也看不出門道來。直到他們跳得汗流浹背、精疲力盡才肯停下來，趁小朋友們休息時，我把我的苦惱告訴了在一旁散步的媽媽。媽媽笑著說：我是跳皮筋的高手，要不要請我這個師傅出山呢？
今天，我終于明白了：人弱被人欺，馬善被人騎，要想不被欺負，唯一的辦法只有讓自己變得強大?，F(xiàn)在，最重要的是，我要跟師傅好好學習真本領(lǐng)，讓小朋友們士別三日，當刮目相看。我相信有了師傅的正確指導，我很快就會變強大，不再被人欺負。
實用的六年級日記4篇(六年級 日記)相關(guān)文章：
★ 三年級童話的作文300字3篇(三年級童話作文300字 小鴨子飛在放學回家的路上)
★ 身邊的藝術(shù)六年級作文3篇(身邊的藝術(shù)作文三百字左右)
★ 蘇教版小學二年級上冊數(shù)學教學反思3篇 二年級上冊數(shù)學教后反思蘇教版
★ 小學二年級上冊數(shù)學《角的初步認識》教學反思3篇(人教版二年級數(shù)學角的初步認識教學反思)