下面是范文網(wǎng)小編收集的端午節(jié)幼兒園隨筆6篇(幼兒園寫端午節(jié)知多少)，以供借鑒。
端午節(jié)幼兒園隨筆1
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月x日，xxxx幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的'老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)幼兒園隨筆2
“五月五，過端午，粽葉香，包五糧。賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。”為了讓幼兒感受端午節(jié)獨特的習俗，增進幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的了解，從6月10日開始，xx市實驗幼兒園開展了為期一周“粽葉飄香濃情端午”主題教育活動。
活動期間，該園各年級組根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了不同的活動。用多種方式表達對中國重大傳統(tǒng)節(jié)日的理解，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。如大班幼兒舉行“紀念屈原賽龍舟”游戲活動，中班幼兒開展了“做粽子掛香囊”手工制作活動，小班幼兒開展“畫彩蛋迎端午”美術(shù)展示活動。
“端午節(jié)”主題教育系列活動，讓孩子們感知端午、走進端午、品味端午，也是該園課題《傳統(tǒng)節(jié)日主題活動與游戲活動相互滲透的'研究》探究方案之一。此次教育活動對中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有了一定的了解和認識，激發(fā)了民族自豪感，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
端午節(jié)幼兒園隨筆3
端午節(jié)又稱“詩人節(jié)”，據(jù)說，是為了紀念愛國詩人屈原而形成的。自從有了這個節(jié)日，每年過端午的這一天，詩人們便會通過各種形式的集會活動，用詩表達對生活的感受，抒發(fā)自己的心中的情感和思想。
我國古代吟詠端午節(jié)的詩歌很多，其中有不少是懷念偉大詩人屈原的，唐人文秀有詩云：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”有的詩則形象地展示出豐富多采的民情風俗，再現(xiàn)了端午節(jié)獨具的特點，給節(jié)日氣氛融入濃郁的詩情畫意。唐代詩人張建封，寫端午劃龍船的《競渡歌》，傳誦十分廣遠。詩中描寫道：“兩岸羅衣?lián)浔窍悖y釵照日如霜刃。”古時賽龍舟觀眾多、興致高，連平日深居閨閣的婦女也梳妝打扮，出來觀看，不難想見，在江邊競渡場面的.熱鬧與火爆。
古往今來，端午詩歌大都抒發(fā)著一種愛國愛家鄉(xiāng)的情緒。古時流傳很多膾炙人口的詩歌，現(xiàn)今，人們更是把端午詩歌推向了一個高潮，并提升到了一個民族的愛國高度，有詩寫道：“端午節(jié)的雨水/把我們心中的一個名字/輕拭/包進粽子里的懷念/和著/一顆憂國憂民的心/在每年的五月初五/被后輩們細細咀嚼/那股特有的清香/足以讓一個民族挺直脊梁。”
端午節(jié)的最大意義與永恒價值，是與偉大詩人屈原的愛國主義情懷分不開的。屈原熱愛祖國，堅持自己的理想，他影響了中國千百年來的文人雅士。端午節(jié)跟現(xiàn)代社會聯(lián)系最密切的就是愛國主義。
2008年5月汶川大地震，正值端午節(jié)期間，很多詩人拿起了手中的筆，表達了對災區(qū)人民的祈福，希望他們早日重建家園，創(chuàng)造美好新生活。他們通過詩歌來抒寫心中的愛與情感，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的詩作。端午節(jié)那天，各種抗震救災的詩歌朗誦會也在全國各地競相上演，并且成為最熱門的演出。
青海玉樹地震，詩人們再度拿出手中的詩，詩意的端午節(jié)讓我們和災區(qū)人民心和心，更加團結(jié)起來，共同渡過難關(guān)?！拔覀冇幸粋€強大的祖國”、“為屈子歌”等為主題的詩歌朗誦會，抒發(fā)了對災區(qū)同胞的關(guān)愛，寄托著端午節(jié)里對屈子高潔愛國情懷的敬意和緬懷。
端午節(jié)是詩意的，體現(xiàn)出的是愛國的精髓。端午節(jié)是屬于詩人的，是屬于詩歌的。這一天，除了吃到清香的粽子，我最想做的，就是能夠好好地讀一讀這些優(yōu)秀的詩歌作品。在那濃濃的詩意中，讓這個節(jié)日生動起來，讓我的精神更加振奮起來。
端午節(jié)幼兒園隨筆4
據(jù)幼兒園的老師說，端午節(jié)期間，杭州的傳統(tǒng)是要吃“五黃”的。女兒很認真地告訴我，“五黃”就是指黃鱔、黃瓜、黃魚、蛋黃、黃酒。都是魚米之鄉(xiāng)的時鮮菜品。
為滿足女兒的愿望，我去買了“五黃”，并親自下廚，亮出看家本領。平時，這樣的機會不多，大多是妻子掌勺。不過，我們時常到農(nóng)家樂或杭城的.大酒店吃飯，弄個把特色菜，我還是有素描、有功底的啊。呵呵，沒吃過豬肉還能沒見過豬跑？
蔥爆黃鱔、涼拌黃瓜、雪菜蒸黃魚、蛋黃南瓜，再加三只梭子蟹、三只栗子火腿粽，半斤黃酒。這就是我們一家三口的端午節(jié)家庭菜肴。
家庭小酌，其樂融融，人生一趣也。
說到端午，不得不與女兒說兩個有趣的人。一個是中國歷史上憂國憂民、著名的持不同政見者屈原，在封建社會的結(jié)局是一跳了之，投入汨羅江。另一個是祖籍在我們浙江東陽（我剛知道，與我的祖籍同屬金華地區(qū)、牽強附會、攀附哦）、立志革新、有著如仙鶴般純凈（即便600萬美圓的賄賂款被其家人收受，對于朝聞道、夕死可以的盧武鉉來說，也是瑕不掩瑜）的韓國盧武鉉前總統(tǒng)，在現(xiàn)代所謂民主社會的結(jié)局也是一跳了之。
歷史上的韓國，與我們同文同種。今天，他們也還是刻意紀念端午節(jié)的。從今往后的每一個端午節(jié)，韓國還將要紀念盧武鉉前總統(tǒng)。
看來，政治人物的歸途，真的有點象盧武鉉所說的“都是命”，還不知道韓國今后還會不會再有著名人物去學習這兩位，也來個著名一跳。尤其要注意明年的端午節(jié)，會不會有偉人或明星去模仿？
現(xiàn)代社會，模仿成風，如轟轟烈烈的“超女”運動。不過，一跳了之最好就不要轟轟烈烈地去模仿了。
明天就要開市，不希望股市在6月份也學兩位，來個著名的跳水或跳崖。我們中的大部分散戶，還企盼在端午節(jié)吃過“五黃”后，6月份能在股市搏點黃金。衷心希望大家能如愿。
端午節(jié)幼兒園隨筆5
端午節(jié)的意義在古代，端午節(jié)是人們用來紀念屈原、伍子胥、曹娥等人的節(jié)日，所以關(guān)于過端午佳節(jié)的是什么?就和這些傳說有關(guān)了。
紀念楚國的愛國詩人屈原。屈原(前340—前278)，戰(zhàn)國時期的楚國貴族，才思超逸，輔佐懷王。秦楚爭霸，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原主張聯(lián)齊抗秦。懷王輕信讒言，放逐屈原，與秦結(jié)盟，被秦俘虜，客死于秦。頃襄王即位，繼續(xù)親秦，再度放逐屈原。屈原流放，輾轉(zhuǎn)沅湘，哀吟苦憶，目睹亡國。秦將白起破郢都，滅楚國。屈原痛不欲生，自沉于汨羅江里，以死殉國，時為(前278年)夏歷五月初五。
過端午佳節(jié)的是什么?還有一些意義就是紀念忠臣伍子胥的忌辰(因吳王夫差將伍子胥的.尸體裝在皮革里，于五月初五投入大江)紀念東漢孝女曹娥救父投江而死(曹娥在五月初五投江，五日后抱出父尸)。紀念秋瑾的就義等等。
不管以前過端午佳節(jié)的是什么?到了現(xiàn)代，端午節(jié)已經(jīng)作為一種傳統(tǒng)文化，人們更多的是注重它本身的文化內(nèi)涵。屈原、伍子胥的愛國，曹娥的孝道也好，無論哪一樣，都是值得我們永久紀念，一直傳承的。端午節(jié)成為法定節(jié)假日，說明端午節(jié)開始慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N全民娛樂活動，這也是國家關(guān)注傳統(tǒng)文化，傳承歷史精華的又一有力證明。
端午節(jié)幼兒園隨筆6
剛才下班前，忽然有學生敲門，我喊進來，是我任教的這個班級的班長劉同學，她說：“王老師我有事找您！”我說你進來說吧。她雙手背后，向辦公室里張望了一下，見還有別的老師在，就說：“我想單獨和您說。”我就讓她在外面等一會。過了幾分鐘，等我忙完了手頭的工作時，同事也下班走了，我向外面的劉同學說：進來吧！我看著她，微笑著說：“有什么秘密啊，一定要和老師單獨說？”只見她從身后拿出一個破舊的紅色塑料帶，放在我辦公桌上，說：“老師，端午節(jié)雖然過去了，但我還是從家里給您拿了幾個咸鴨蛋，都是我們農(nóng)村的鴨蛋，都是我媽自己親手腌的，您拿回家吃吧！”說罷就往外跑，我趕緊喊回了她，我說“你這是為什么呀，老師家里有鴨蛋，單位還分了不少雞蛋，你自己留著吃，住宿的同學多不容易啊！你拿回去給宿舍的同學們分著吃吧！”她說：“老師，這是我和爸媽的心意，您不收，是不是嫌少?。?！”我一瞬間又不知說什么好了，她又說：“對了老師，還您的錢！”說完，從兜里拿出10元錢，放在辦公桌上，轉(zhuǎn)身跑了，任我怎么喊也沒有回來。我立刻就明白了，于是前些天發(fā)生的一件事立刻浮現(xiàn)在我眼前……
端午節(jié)前的那個周六，早晨小雨，我這個副班主任（正班主任是女王老師）因為送女兒上學，所以上早自習遲到了幾分鐘，我走進班級的時候，同學們在自習，我感覺氣氛與往常不同，有些沉悶，于是在猜測發(fā)生什么事情了。這時正班主任王老師從水房打水回來了，我就迎了過去，想問問她發(fā)生什么事了，我還沒開口問，王老師聲音顫抖著告訴我說剛才她也遲到了幾分鐘，進班級時，校長正在訓斥學生呢，原因是班級早自習紀律有些亂，校長來檢查時，甚至還聽到調(diào)皮的學生喊了校長的名字……于是，校長也說了王老師幾句，王老師感覺管理班級有些累，學生也不聽話，于是對工作很恢心……我聽后，對王老師說：你也別著急，校長也是一氣之下才說了你幾句，再說，校長生氣也正常，我們的同學怎么能喊校長的名字呢？那多不禮貌啊？只要我們班級管理抓上去了，一切問題就迎刃而解了，別恢心，我?guī)湍?！事后，我了解了事情的具體細節(jié)，和王老師商量在下周一下午好好開一個班會！
周一下午，教室，全體同學，正副班主任兩個王老師。我們兩個老師和同學們共同分析周六早自習的事，同學們發(fā)言說：首先是早自習不守紀律的同學引發(fā)了事件，其次是班長沒有進行及時有效的管理，最后是大家都對違反紀律的同學的行為視而不見，是大家事不關(guān)己高高掛起的的心態(tài)在縱容違反紀律的同學……同學們說得很好，我和王老師見到同學們這樣具有理性地分析，都很欣慰?？墒牵嚅L劉同學在大家的批評中卻哭得淚雨滂沱，她說她管同學們不聽，把違紀的同學告訴老師還怕同學們孤立她，于是就選擇了沉默……班會在班長委屈的哭聲中結(jié)束了，我和王老師心里不是滋味……
會后，王老師去食堂和那里的'工作人員解釋我們班的同學是因為開班會所以吃飯才遲到了，于是食堂又給我們班的同學拿出了飯菜。而我，把班長單獨叫到辦公室，和她進行了大約半個小時的談話，對班長的職責、權(quán)利、管理班級的方法、工作和學習的沖突、以及同學們的理解等問題進行了分析，最后，談話結(jié)束時，晚自習都已經(jīng)上了20分鐘了，劉同學還沒有吃飯，我見她臉上不再有眼淚，漸漸露出了笑容和自信，又鼓勵了一番，最后給了她10元錢，讓她晚自習后買點東西吃……
老婆的電話讓我從回憶中回過神來，看著辦公桌上的鴨蛋，我的心中充滿了欣慰。我想，這幾個雞蛋鴨蛋，算不上貪污，也談不上受賄，然而，我收下了，就是收下了學生對我濃濃的師生之情，這情意，多么質(zhì)樸，多么溫暖，多么真摯，她將鼓勵著我在教育這條淡薄而漫長的道路上快樂前行！
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