演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的小學生講話稿8篇，供大家參考。
小學生講話稿1
我一直走在您走過的路上，似乎抬頭，就看到了您的背影。
記得跟您買菜回來時，遇見進城打工的雪花嬸，您拉著她的手，熱情地邀請她到我家里坐坐。雪花嬸顯得很不好意思，說她在工地上供匠，弄得土不拉幾的，咋能到我家里坐？您一擺手說：“沒事，干活沾上的東西，就沒有臟的?！?/p>
我哥家重新收拾陽臺，開工前說好了，師傅們自己解決伙食，不管飯。您倒好，時不時地包餃子蒸小籠包讓師傅們留下來一起吃。每次吃飯前，師傅們都顯得很拘謹，覺得這里干凈那里整齊，都不好意思坐落，不停地解釋說自己是干活的，臟得很。您說道：“記著，干活沾上啥，都是干凈的?！?/p>
沒錯，在我的記憶里，您說的最多的，就是這句話。所以您干活從不惜身，也從不抱怨臟與累。
我從來不曾小看過體力勞動者，一有機會還給他們以幫助，自然更不會覺得勞動時的他們是不干凈的。是您身體力行地告訴我，勞動的人是最干凈的。
記得村里有個女人，是巷子東頭一家的媳婦。她一旦跟公婆妯娌或他人有了矛盾，屁股一拍就蹦起老高，信口雌黃，滿嘴污穢，骯臟不堪，自然是所向披靡。
您看她時，目光里充滿憂傷，只是不住地搖頭。您總念叨，說東頭那媳婦咋忍心把自家作踐成那樣，雞嫌狗不愛的。對那些品行不好口碑很差的人，您不是厭惡，而是可憐。您覺得他們那樣做就是不知疼惜自己，不知咋樣才是愛自己。他們那樣做，是在作踐自己。
您的話一直在我耳邊回響，所以我一直都很小心地看守著自己，待人友善，遇事寬容，唯恐一不小心弄臟了自己，讓您傷心。
“李老師課講得很吸引人。”這是您的'學生們對您的評價?！袄罾蠋煻嗪玫囊粋€人，賢惠得找不出半個‘不’字?！敝車熳R的人憶起您還是滿心不舍。
我一直以您為榮的，我也做了老師，不成為優(yōu)秀的老師都對不起您！我熱情待人實誠做事，以免讓別人因認識我而遺憾。我真的希望像您一樣，很幸福很美好地活在更多人的心里。
我一直固執(zhí)地認為，最大的孝順就是具有您的行事風格。很小心地走在您走過的路上，不敢有絲毫的馬虎和懈怠。朦朧中，似乎一抬頭就能看見您的身影。我知道，那是您在天上一直守護著我，唯恐我偏離了您的路。
小學生講話稿2
上個星期六我們請了一位很好的教練，做了一次讓我終身難忘的訓練。
這次活動有很多種游戲，有一個是讓我們立刻離開椅子，圍成一個圈，坐在地上，可是絕對不能夠超過15秒，之后坐回原先的位置，也是不能夠超過15秒，這是在考驗我們的智慧，但最終問題還是被我們逐一擊破。
然后我們又玩了一個叫做乾坤大挪移的游戲，這個游戲是幾個人圍成一個圈，每人拿一個水瓶子，然后向你右邊的人扔去，再接住左邊的人的瓶子，這是考驗我們對彼此的`幫忙的，必須讓右邊的人接住瓶子要簡便一些不會太困難。經(jīng)過了我們的反復思考和試驗，這些問題就不存在了。
之后我們玩了一個叫做我們是一家人的游戲，這個游戲我就不多說了，是考驗我們的反應的。只要我們的反應十分的快，我們就能夠贏得最終的勝利。
我們又玩了一個叫做信任背摔的游戲，這個游戲是一個人站在地上，一個人向后倒，這就是看你們彼此的默契和彼此的信任啦，如果你十分的信任對方，對方就會十分簡便的把你接住，相反你不信任他，他接住你也是十分困難。
我們?nèi)缓笕ネ媪艘粋€叫做空中飛人的游戲這個游戲確實十分好玩也十分的令人激動，這個游戲是一個人從一米高的桌子上往下倒，然后下頭有幾個保護的人，用盡全力來保護別人，不讓對方受任何一，點傷害，表面這個游戲十分危險，可是其實大家如果對彼此都是十分的信任，幾乎能夠說對方毫發(fā)無損一點都不會覺得痛。到了我的時候我的心一向在撲通撲通的跳，我的重量可非比尋常，已經(jīng)有了90公斤了，如果他們接不住，我和他們都會受到不小的傷害!可是我又不好退縮，只好說：“我的朋友們你們準備好了么?”他們說：“準備好了—”我說：“我能夠飛了么?”他們說：“沒問題”我的身體往后仰，好似自我真的飛起來了，好像享受了最高的境界。突然我感受到了肉體，我被成功的接住了!這就是我們彼此信任的力量，僅有信任，才能成功!
這次活動給我最大的啟示是信任就是力量，如果你們擁有一把心靈的大鎖，你們就應當用信任的鑰匙來解開這把大鎖，信任建造彼此之間的感情。
小學生講話稿3
同學們：
樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任?？荚嚥粌H是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們敢于正確評價自己、勇于承認學習上失誤和不足、嚴于自我約束的考驗。因此，為使全校同學共同培養(yǎng)自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚品格、杜絕考試作弊歪風，今天下午特舉行本次“誠信做人，誠信考試”動員大會，在這里主要和同學講兩大點：
一、“誠信做人，誠信考試”，是句老話
人人皆知，但每次考試總有個別同學違背誠信，鋌而走險。其實，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽！
有人說，“沒有良好身體素質(zhì)的學生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學生，是危險品”。同學們，遵守考試紀律是每個中學生最基本的素質(zhì)要求，是誠信做人的`具體體現(xiàn)。良好的考風考紀是校風、學風、班風的體現(xiàn)。所以，不要為了一個成績，而心存僥幸，影響自己一生的誠信，為自己留下不必要的污點。同時，對違反考場紀律者，學校將對其作嚴肅處理，不但該科考試成績記為零分，并按學校有關規(guī)定嚴肅處理，進行全校通報批評，情節(jié)嚴重者將作處分處理，并記入學生檔案。而大家若有以下行為之一者就以舞弊論處：
1、夾帶有關資料（除政治、歷史學科）、手機進入考場未主動交出，無論得逞與否；
2、考試過程中交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、傳遞紙條、交換試卷，協(xié)助他人抄襲試題答案；
3、偷看他人答卷，或故意讓試卷給他人抄襲者；
1同學們，正所謂，誠信考試光榮，違紀作弊可恥。人生之道，在于人格。一個誠實守信的人，會更容易贏得別人的信任，更容易交到知心的良師益友，更容易獲得更多的祝福。學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。也許幾年后，你不會記得你考了多少分，但你會記得你學到了什么。也許今天你，拿到了是帶著面具的高分，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
二、考試期間要注意的事項：
1、不得提早交卷，不得提早去食堂就餐；就餐路上注意安全，不能跑步或快速前進，不管多遲，食堂都會為我們提供充足而熱騰騰的飯菜，不過這點現(xiàn)在值得欣慰和表揚的；但在就好餐后，應將快餐盆和瓢羹輕輕放到桶內(nèi)，不得大力這樣“嘭嘭嘭”地亂丟到桶里。
2、不得隨地、隨手亂丟紙屑、包裝袋等垃圾，注意衛(wèi)生；同時要注意的是最近發(fā)現(xiàn)初二的同學還有私自帶或托別人帶零食進校園。
3、考試期間若發(fā)生小摩擦、小誤會，不能自行解決的，應第一時間報告老師、班主任或政教處老師，堅決不能讓初
三、初三的大同學代為警告：
更不能讓出社會了的人員來校處理，平時也一樣，這點希望同學一定要切記。
4、我們看到學校的塑膠跑道已經(jīng)竣工，這是一項學校的大工程，花費巨大，所以我們必須要共同去呵護，要做到不能穿有釘子的鞋子在上面走動、玩耍，也不能用鋒利的東西去戳跑道；更不能在上面用火、玩火或玩危險化學物品；
同學們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風；讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為未來嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線，共同營造我們大石中學“尚德守紀，勤奮進取”的校風。
最后，預祝同學們在期中考試中，取得優(yōu)異的成績！謝謝！
小學生講話稿4
很久以前，有一個叫做浦島太郎的年青人，他是個心地善良的漁夫，他和年老的母親住在一齊，兩個人過著幸歡樂的日子。
有一天，浦島太郎和平常一樣，到海邊去捕魚;當他走到海邊的時候，發(fā)現(xiàn)一群頑皮的'小孩子，正在欺侮一只大海龜。
他們拿著木棒和石頭不斷的打著可憐的大海龜。
“小朋友，你們不要再欺負它了，你們和它那麼可憐的樣貌，就放了它吧!”
“不行，這是我們的海龜!”
“要不然，你們就把它賣給我好了!浦島太郎又說。
“嗯!好吧!”
於是，浦島太郎就用錢向他們買下這只可憐的海龜;把它帶到海邊，對它說：“你趕快回海里去吧!細心不要再被別人捉到了唷!”
過了幾天，浦島太郎正在船上釣魚時，又遇見了那只大海龜。
大海龜說：“浦島太郎，上次承蒙你的搭救，真是非失的感激，所以，我想帶你去龍宮玩，以報答你的恩惠。
“可是…..我媽媽還在家里等我呢。”浦島太郎回答說。
“不用擔心，我還會送你回來的?！?/p>
於是，海龜就背著浦島太郎，向深海潛去。
“哇啊……，好美哦…..，真是太美了……..。”浦島太郎看見海底的景色，不禁叫了出來。
太陽光照進海中，就像是一條條金鏈子似的。
小學生講話稿5
生活中有很多事情就像一個萬花筒，有很多趣味的事。今日就來說說我們班體育課練400米跑的時候，發(fā)生的趣事吧。
那一天，體育教師說400米算是長跑，剛開始跑的時候切記不能夠盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時候，一個個用盡了他們所有的力量。
教師看到了后，嘆了一口氣說：“不聽教師言，吃虧在眼前！”果然，同學們在第二圈時就累的上氣不接下氣。午時天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學稍不注意，就摔了一跤；有的同學把鞋跑掉了；甚至有幾個同學還中暑了……
我們一跑完就躺在了綠茵場上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的活力，只是隨意的'傳傳球，大家都累得不行了啊。
休息時間結(jié)束，有些同學還想逞一下強，還是說全力跑很好，教師只是冷笑一聲說：“那好，你們?nèi)θヅ埽绻劬土P跑十圈！”后果我們可想而知。可是，我要說一下，10圈啊，那可是20xx米呀！最終，他們跑完下來都不能走路了，一個個大叫——腳痛！
之后，我們乖乖聽了教師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來教師是不會騙人的呀。
生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要明白，就好好去觀察生活，體驗生活吧！
小學生講話稿6
現(xiàn)在人們的生活是一天比一天好，生活的水平也在提高，各處的發(fā)展也是高效率的提升，但是人們整天沉浸吃喝玩樂的生活中，卻忽視了一些環(huán)保問題。隨著工業(yè)化進程的進一步推進，生態(tài)環(huán)境的破壞程度日益加劇，地球的環(huán)境污染越來越嚴重，而有些人呢?對這些問題視而不見，這是多么可悲啊。
樹木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時發(fā)出的怒吼。原來郁郁蔥蔥的樹木，而如今卻只剩下了棕色的樹干。樹木在瀕臨減少，昔日茂密的樹林已剩寥寥無幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴大，使得動物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣。
記得以前讀過一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：祖孫三代分別對同一條河寫了一篇《我夢中的那條河》爺爺寫道母親河是天下絕倫的美處，白鷺在河上飛翔，岸邊蘆葦叢生。人們在河邊洗衣服，漁船漂在水面上，懶散而愜意，爸爸寫到母親河是大家生活的來源，抽水泵為人們送來水源，岸邊是一片草地，漁船擱淺在岸邊。兒子寫到母親河是工業(yè)的支柱。工廠的廢水和生活污水都排入河中。河岸邊時一邊茫茫的沙地，而自己也很久沒有吃到過河魚了。故事雖短，但卻耐人尋味。祖孫三代，最多也就五六十年的時間，河的兩岸就從蘆葦叢變成了茫茫的沙地，試想一下，如果穩(wěn)重的人們繼續(xù)就這樣污染河水，不過多久，那條河就會變成一條全無生機的死河，由此可見，如果我們忽視對環(huán)境的保護，那么，將會帶來難以挽回的.嚴重后果，也許有人會說，我一個人的行為并不會起到多少影響，浪費一點沒問題。這是極其錯誤的看法。環(huán)保并不僅僅是小部分人的事，單靠小部分人的努力也是遠遠不可能做到真正的環(huán)保的，就像木桶原理說的那樣：送水的量往往取決于最短的那一塊板，要是在幾百人中絕大部分的人都很有環(huán)保意識，而剩余小部分人卻不注意對環(huán)保的破壞和污染，那么的。
馬上就要到一年一度的植樹節(jié)了，為了增強學生環(huán)保意識，美化班級環(huán)境，學校將在三月上旬舉辦班級花卉培育活動和班級花卉展出活動，希望大家積極參與。為班級帶來一抹綠色，也是為未來帶來一抹春天的氣息，也希望通過此次花卉培育活動，同學們能做到班班一片春色，營造一點溫馨，奉獻一點綠。
小學生講話稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
學校是我們成長的快樂天地，只有在學校中才能學到知識，學校就像母親溫暖的懷抱一樣，讓我們都過得很開心。
我們馬上就要畢業(yè)了在這最后的時候我們一定要好好復習在這次同考中取的好成績，為學校爭光，用好成績來報答學校對我們的恩情。
母校讓我認識了很多的好老師，他們教我們知識和，讓我們懂得了很多，讓我們考出好成績。還讓我我們認識了很多好朋友，他們在我遇到困難時會幫助我，我們還要參加比賽，為學校爭得榮譽，讓學校受更多人的喜愛，讓很多人來這學校讀書。
學校是很寬大的，我們一定要保護好我們的母校讓我們的學校一直年輕下去，讓我們能在更好的環(huán)境下讀書。
感謝母校！
敬愛的老師，親愛的同學們：
我在這個學校生活了六年，就像彈指一揮間?；叵窳昵埃也艅倓傔M入校園，那時還有點害羞……
母校讓我認識了許多知心的朋友，讓老師們教給我們這么多知識和做人的道理，給了我們美麗的學習環(huán)境，六年來給我的關心和照顧。
母校給了我們許許多多的學習環(huán)境。上音樂課我們盡情歌唱，勞技課上我們揮發(fā)動手能力，體育課上，我們鍛煉自己的身體，科學課上，我們做做實驗，記記筆記，電腦課上我們學習使用電子，對科技多點了解……
母校的.老師還教會了我很多知識。
母校還讓我們認識了許多知心的朋友，我生病時他們告訴我作業(yè)，有不會寫的題，他們幫助我，傷心時他們安慰我……
六年的小學時光，留給我們太多美好的回憶。親愛的母校，我們永遠不會忘記您！
感謝母校！
小學生講話稿8
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
蘇霍姆林斯基說：“熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各方面都是一個真正的人。”蕭伯納認為，“所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比其他一切的國家感情更深厚?！逼鋵嵜總€國家、每個人都對愛國主義有自我的理解和闡釋。我們認為，愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自我祖國的深厚情感，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自我故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。
愛祖國的'大好河山、愛自我的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化、愛自我的國家構(gòu)成了愛國主義的基本要求。愛國主義義包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎，思想是靈魂，行為是體現(xiàn)。愛國情感是人們對祖國的一種直接感受和情緒體驗；愛國思想是人們對祖國的理性認識；愛國行為是指人們身體力行、報效祖國的實際行動，是愛國主義精神的落腳點和歸宿。僅有做到愛國的情感、思想和行為一致的人，才是真正的愛國者。
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