下面是范文網(wǎng)小編分享的高一金太陽(yáng)語(yǔ)文作文3篇 金太陽(yáng)教育語(yǔ)文作文,供大家閱讀。

高一金太陽(yáng)語(yǔ)文作文1
還記得那個(gè)夏天,微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間,似乎吹翻一切,只剩寂寞更沉淀,如今風(fēng)依舊在吹,秋天的雨跟隨心中的熱卻不退,仿佛即使閉著雙眼,熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前,藍(lán)色的思念,突然演變成了陽(yáng)光的夏天,空氣中的溫暖,不會(huì)更遙遠(yuǎn),
冬天已仿佛不在留戀,綠色的思念,回首對(duì)我說(shuō)一聲四季不變,不過(guò)一季的時(shí)間,又再回到從前,那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
喜歡這種描繪夏天的感覺(jué),很溫馨,很舒適。每一年剛進(jìn)入五月就開(kāi)始盼望著暑假,一個(gè)自由自在,充滿童趣的兩個(gè)月,在我心中有著重要的地位。每個(gè)假期的作業(yè)都不多,基本上可以有一個(gè)玩得愉快的假期。今年的夏天,沒(méi)有那么期待,當(dāng)暑假來(lái)臨的時(shí)候,沒(méi)有了興奮,只有一絲惆悵……
進(jìn)入高中,這意味著我們即將迎接高考,那個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。每一個(gè)人都在忙碌著,希望能在下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期沒(méi)有遺憾。剛剛放暑假,我們就馬不停蹄開(kāi)始補(bǔ)課,早上比以前起得更早,晚上比以前睡得更晚,比在學(xué)校的時(shí)候還緊張。
每一個(gè)同學(xué)都忙忙碌碌,積極地問(wèn)同學(xué)、老師問(wèn)題,把自己的問(wèn)題完完全全地問(wèn)出來(lái),把自己的問(wèn)題暴露出來(lái),希望通過(guò)這個(gè)假期把自己的學(xué)習(xí)提上去。
家人的言語(yǔ)中,多了鼓勵(lì),多了期待,多了一份對(duì)未來(lái)的向往。不僅為了自己,也為了家人,寧愿不顧一切地沖,也愿意提高自己的成績(jī),為自己增光。
天空依然那么藍(lán),陽(yáng)光依然那么溫暖,小鳥(niǎo)依然在歌唱,但在這個(gè)假期,可能暫時(shí)不屬于我們,不屬于畢業(yè)班,不屬于即將面臨高考的學(xué)生。在這里,也希望自己能夠考上理想的學(xué)校。愿所有的莘莘學(xué)子早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
高一金太陽(yáng)語(yǔ)文作文2
對(duì)于城市里的人們來(lái)說(shuō),夏天無(wú)疑是一個(gè)惡夢(mèng)。而熾熱的陽(yáng)光就是這個(gè)惡夢(mèng)中的惡魔。
高樓如同一面巨大的屏障,使市內(nèi)吹不進(jìn)一絲風(fēng)。陽(yáng)光發(fā)了瘋似的猛烈地射向大地。高樓的墻壁如同一面鏡子,盡其可能地反射著每一寸陽(yáng)光。路面被陽(yáng)光烤得發(fā)了白,道路兩旁的樹(shù)葉打著蔫,無(wú)精打采地垂頭看著那些都快貼到地面的小草。
汽車好像被施了咒語(yǔ)一樣,無(wú)聲無(wú)息地在路上慢慢悠悠地走著。出了門的人,衣服馬上被汗水所浸濕。似乎外界沒(méi)有一個(gè)景象能使人打起精神。
室內(nèi)由于受到了空調(diào)的關(guān)照,格外涼爽。空調(diào)的室外機(jī)嗡嗡地響著,門和窗戶的縫隙里,涼氣歡快地向外跑著,以至于每個(gè)路過(guò)的人都能感受到這個(gè)夏日里難得的涼氣。屋里的人盡可能地享受著這個(gè)美好的時(shí)光,想到一會(huì)又要上班,人們的臉上馬上又露出了幾絲痛苦的表情。
整個(gè)夏日城市里的人們就這樣痛苦地熬著一天又一天。偶爾一陣暴雨來(lái)臨,人們便欣喜若狂。關(guān)閉已久的窗戶馬上便被這場(chǎng)暴雨所澆開(kāi),人們張開(kāi)了大口,使勁呼吸著暴雨帶來(lái)的新鮮的空氣。但這清涼馬上又會(huì)被烈日所取代。等待他們的依舊是夏日的炎熱。
鄉(xiāng)村
鄉(xiāng)村給人留下的印象永遠(yuǎn)是靜謐的。這里遠(yuǎn)離城市的喧囂,有的僅是幾絲寧?kù)o。
巨大的樹(shù)木遮蔽了農(nóng)家的房屋,也遮蔽了夏日的驕陽(yáng)。雖然這里沒(méi)有空調(diào),但有著勝似空調(diào)的清涼。
這里的人們是寧?kù)o的,他們坐在大樹(shù)下,或是編著竹簍;或是悠閑地扇著大蒲扇;或是微閉雙眼小憩。小孩子偎依在老人的腿上,聽(tīng)著爺爺奶奶給他們講著抗戰(zhàn)故事。
這里的家禽是悠閑的。老母雞帶著一群小雞在大樹(shù)底下找蟲(chóng)吃,鴨子在河里慢慢地游著。就連烈日當(dāng)空的正午也是如此。
我想“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?!边@句詩(shī)寫的就是這樣的鄉(xiāng)村夏日美景吧。
夏——一個(gè)令城市人煩躁,令鄉(xiāng)村人陶醉的季節(jié)。
高一金太陽(yáng)語(yǔ)文作文3
有人說(shuō),詩(shī)詞寄托了歡樂(lè)、喜慶的場(chǎng)面;有人說(shuō),詩(shī)詞寄托了一個(gè)朝代的興亡、衰敗的情景;我覺(jué)得,詩(shī)詞寄托了一個(gè)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念與對(duì)親人的想念,每當(dāng)讀到它們,它的情思便被牽動(dòng),一種傷感之情油然而生……
王維·少一人·凄涼
王維的《九月九日憶山東兄弟》很是出名,讀來(lái)朗朗上口,但又有幾個(gè)學(xué)生可以體會(huì)到那種思鄉(xiāng)之情呢?那種思鄉(xiāng)之情只是“遍插茱萸少一人”嗎?當(dāng)然不是,那種思鄉(xiāng)之情只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)到,體會(huì)到那濃濃的思念家鄉(xiāng)與親人;體會(huì)到那無(wú)可奈何的情感;體會(huì)到那悲痛欲絕的心情!要知道,一個(gè)多年在外的游子就算萬(wàn)分想念家人也不能離開(kāi)所在地,那種處境,就像一個(gè)被囚住的鳥(niǎo),看著外面的世界,卻無(wú)法逃出囚籠,自由翱翔,悲哉!
張籍·又開(kāi)封·惆悵
唐代詩(shī)人張籍因《秋思》而出名。那“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封”,充分表達(dá)了張籍的那種想念親人的心情,讓人聯(lián)想、想象到那個(gè)場(chǎng)景:秋風(fēng)蕭瑟,洛陽(yáng)城里又有別番景象,而詩(shī)人張籍卻在寫著信,給家人報(bào)來(lái)平安的消息,在信上還詢問(wèn)親人身體是否安好,家里怎么樣,最近家鄉(xiāng)發(fā)生了什么事……但又怕說(shuō)不詳細(xì),以至于在送信人即將出發(fā)時(shí)還又補(bǔ)充了幾句。這種情感,就這樣,淋漓盡致地繪出一張思鄉(xiāng)圖,使我們體會(huì)到那種惆悵之情,那種迫切讓家人知道自己的情感,如今的我們是否體會(huì)到,那種濃濃的思親之情?這種心情,猶如一只杜鵑在唱著歌,那血一滴一滴地滴在地上,令人痛心、悲傷、苦哉!
王安石·照我還·傷感
“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!蓖醢彩摹恫创现邸芬彩鞘钟忻?,這首詩(shī)是王安石到異地?fù)?dān)任官職,充分體現(xiàn)了王安石的不舍、留戀與傷感之情,我們能否體會(huì)到那種傷感之情,那種期盼早日歸來(lái)的情感,那種對(duì)故鄉(xiāng)的留戀和對(duì)親人的不舍之情?那種傷感,不可言說(shuō),但令人心如刀絞,熱淚盈眶。當(dāng)然,現(xiàn)在的我們無(wú)法體會(huì)到、感受到,可王安石的那句“明月何時(shí)照我還”讓我產(chǎn)生對(duì)王安石的同情。一個(gè)游子,寫出這般無(wú)可奈何語(yǔ)氣的詩(shī)句,可見(jiàn)他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念、思戀,盼求能夠早日回到家鄉(xiāng)。這種心情,使我陷入了沉思中,回憶起、勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)的思念,我的內(nèi)心被打動(dòng)了!
思鄉(xiāng)之詩(shī),牽動(dòng)了我的情思!
高一金太陽(yáng)語(yǔ)文作文3篇 金太陽(yáng)教育語(yǔ)文作文相關(guān)文章:
★ 四年級(jí)作文一件平凡的小事5篇(平凡的一件事小學(xué)生作文)
★ 關(guān)于秋風(fēng)作文3篇(秋風(fēng)的作文初一)
★ 高考語(yǔ)文作文素材參考3篇(語(yǔ)文高考常用作文素材及范文)
★ 六年級(jí)寫端午節(jié)見(jiàn)聞的作文7篇 清明節(jié)見(jiàn)聞作文六年級(jí)
★ 有關(guān)一件讓我愧疚的事作文5篇(關(guān)于一件令我愧疚的事的作文)
★ 2021《中秋》初中作文范文3篇(中秋節(jié)作文2021年的)
相關(guān)熱詞搜索:高一語(yǔ)文作文 高一語(yǔ)文范文 高一 語(yǔ)文 作文