下面是范文網(wǎng)小編整理的合作作文優(yōu)秀9篇,供大家賞析。

合作作文優(yōu)秀1
誰不希望功成名就,萬千敬仰?誰不欽佩傾盡一生,光芒萬丈?誰不欣賞堅貞不屈,后世安詳?可誰又能在生死關(guān)頭前積蓄力量?在多少次坎坷失敗中堅持夢想?在流放荒地后還懷揣信仰?只有端正你的態(tài)度,才能在經(jīng)歷挫折后重新翱翔!
態(tài)度是一種力量?!耙粋€人生來就不是被打敗的,你盡可以殺死他,但你就是不能打敗他?!边@是海明威的態(tài)度。他屢遭飛機失事,但在危急時刻,他對生命的他態(tài)度仍是積極向上的,這種態(tài)度最終轉(zhuǎn)化為力量,促使他拼盡全力,在絕境中重生。態(tài)度是一種力量,使你在經(jīng)歷絕望后功成名就民營的萬千敬仰。
態(tài)度是一種精神。在實驗失敗后,面對弟弟被炸死,父親殘廢的處境時,仍堅持自己的夢想。這是諾貝爾的態(tài)度。一次又一次的失敗,并沒有沖淡他對成功的渴望,縱使希望渺茫,他仍不放棄。終于,經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后,他成功了。更可貴的是,在他死后,他將他的財產(chǎn)捐給世界上那些跟他一樣永不放棄,最終成功的人。態(tài)度是一種精神,它能讓你在傾盡一生后,光芒萬丈!。
態(tài)度是一種信仰。在寧死不降,痛斥敵軍后,被流放荒地,歸國無望時仍懷揣信仰,這是蘇武的態(tài)度。他無辜入獄,面對敵軍的.威逼利誘,痛斥叛國之徒,寧死不降。后被流放荒島,面對好友們的苦心勸降,仍堅持自己的信仰,反讓好友悔不該降。最終,得以安然回歸故鄉(xiāng),縱使青春不再,但信仰不亡。態(tài)度是一種信仰,你忠貞不屈,終得后世安詳。
端正你的態(tài)度,你會看到嫩芽沖破泥土,陽光刺透黑暗,綠星散遍山川。端正態(tài)度,你便能看到美好與希望。
合作作文優(yōu)秀2
分工合作不在于你的工作是什么,我的工作是什么!而是在于你有沒有用心去做那件事!有的話,會很完美。沒有的話,就感覺的方面會有些缺陷。在我們班,我們都很分工合作,打造那美好的班級,那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí),成績一定會更進步!我也要好好的幫助那些同學(xué),使我們的友誼更加深厚!
分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的`研究問題、擬訂目標(biāo)、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討,所謂“一日之所需,百工斯為備。”我們一天所需要需眾人的力量完成,也提供我們的能力去幫助別人、服務(wù)別人。如果我們沒有分工合作,我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美,也無法借由團隊的合作來凝聚團隊的情感和諧,而且分工合作花費的時間才是精準(zhǔn)又有效率。因此,分工合作是很重要的,對我來說也是。
有一天,我在下課的時候,老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物,這個重物可不是一疊薄薄的書本,可是一個鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子,蹲著馬步,一起喊著“一二三!”突然,右前方少了一些同學(xué)的力氣,原來有些人扛不起重責(zé)索性跑出去玩,但是剩下幾個人的力量卻也抬不起鐵柜,我們跑去叫之前去玩的回來搬,并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù),最后,我們奮力一搏費盡九牛二虎之力,終于把重物搬運到教室,可真是分工合作才能把事情完成,相互協(xié)助,提供最好的方法,才能做得又快又輕松,可是分工合作又真的不容易做到。
分工合作才能眾沙成塔,邁進更好的成果,但是,分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度,每個人做事的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,做事的快慢也不同,溝通起來又往往不是這么真誠無私,溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來卻又是會碰到問題。有的人說一個人就能把事情做好,何必要分工合作?試想想,如果只有一個人哪能把老師交待的任務(wù)做到?如果只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你,還是趕緊與大家一起分工合作吧!
合作作文優(yōu)秀3
寬容是最向上的心態(tài),最動人的品德,最悅耳的樂章,因為有了寬容,我們才會如此純凈與熱情。
寬容如水。有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的馬反而主動安慰咬傷自己的那匹馬,最后,它們再次結(jié)伴同行。寓言中的這匹馬原諒了其他人的一時的過錯,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。它那如水般的寬容,似一捧清泉,款款地拂去敵意,倘若它針鋒相對,。
以同樣的'方法反擊對方,那么除了兩敗俱傷,估計別無他種可能。因此,寓言中的馬是明智的,他選擇了“以德報怨”。
寬容如火。有一對年近八十卻依然感情和睦的老夫妻,當(dāng)記者采訪他們感情維持得這么好的秘訣時,老奶奶的回答讓記者驚嚇萬分:“我和他呀,就是前世結(jié)下的冤家,這輩子還要在一起受罪,我們買個星期都要吵架的?!薄澳?..你們...”記者吞吞吐吐之時,老奶奶又說:“不過他從來都吵不過我,吵完后還是放下面子來哄我?!闭f完這個,老爺爺不好意思地笑了笑:“是啊,我嘴巴可沒她厲害,總是把我氣得要死,可每次我都會不自覺地哄她,我們都已經(jīng)老了,哪有誰對誰錯呢 ,好好和她過完余生才是最幸福的??!”此時,老奶奶的手被老爺爺緊緊握在手掌中,記者也舒了一口氣,懂了什么似的一個勁地點頭。故事中的老爺爺用他的寬容溫暖著與他相伴多年的妻子,他的寬容恰似一團火焰,明亮而溫暖,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進了對方的心窩。
寬容是詩。藺相如完璧歸趙后,以其功大,拜為上卿,位在廉頗之右,廉頗對此不服氣,便處處針對藺相如,認(rèn)為他是卑賤的人,但藺相如并沒有還擊廉頗,反而對廉頗隱忍退讓,并且在關(guān)鍵時刻為廉頗說話,最終兩人結(jié)為了刎頸之交。藺相如的寬容已到達了一種至高境界,不僅僅表現(xiàn)在對某一件事的處理上,更是升華到了對人生如詩般的氣度。。
生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為有了寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
合作作文優(yōu)秀4
合作,是一種雙贏。
在我們的成長之路上,我們能看到很多的競爭與比賽。一場比賽,除去輸與贏,還有一種最好的局面那就是雙贏。
在我學(xué)習(xí)之路上,我一直都有一個競爭對手。我們倆的成績總是呈現(xiàn)你追我趕的狀態(tài),我有我的優(yōu)勢,他有他的優(yōu)勢。但是我們也都有著各自的缺陷,比如我的數(shù)學(xué)成績不好,他的語文成績不好而我們倆的優(yōu)勢與劣勢恰好是相對的。數(shù)學(xué)成績不好的我,他的數(shù)學(xué)成績最棒;語文成績不好的他,我的`語文成績最好。
在學(xué)習(xí)上的很長一段時間里,我們倆都像是對手一般的存在。我們也都將對放當(dāng)做是自己最大的敵人,我與他之間有著一場暗較量,每一次的考試就是一場比賽。這種狀態(tài)一直到前段日子才被打破。
那一天,班主任將我與他一起叫去了辦公室,老師將我們倆的成績一一攤開來。各科的成績,我與他都不相上下,唯獨語文與數(shù)學(xué)。也就是在這時,班主任對我們說出了一個一舉二得的辦法。
我一直都將我的數(shù)學(xué)成績提升上來,他也一直都想將他的語文成績提升上來。班主任一臉高深莫測的朝著我們道:“你們倆個恰好互補,有時候,贏了并不一定是贏了,你們與其與對方比,倒不如與自己比。將你們的短處提升上來,這才是真正的贏?!?/p>
班主任的話讓我與他茅塞頓開,于是,我與他的合作也就開始了。我們相互為對方補缺,他補我的數(shù)學(xué),我為他補他的語文。雖然一開始,我們并不是很情愿,但是,當(dāng)我們感受到我們的提升很快的時候,最后的那一點偏見也就沒有了。
在接下來的一次考試中,我與他的進步是全年級最大的。合作,當(dāng)我們撇開偏見的時候,我們也就迎來了自己的一次提升,我們要懂得合作。
合作作文優(yōu)秀5
我們的小組叫“什么”小組,這個名字讓人聽了感覺很奇怪吧,其實名字不重要,重要的是組員,我們組是班中最特殊的,因為本組全是男生,是“和尚”組;我們組共有五位男生,下面我就來說說他們(我的隊友)的故事,我的哀樂。
最調(diào)皮的就是劉瀚文了,劉瀚文長的不高也不胖,兩只眼睛很大,一眨一眨的,一看就感覺他很頑皮,事實的確如此:數(shù)學(xué)課上經(jīng)常做小動作,有時你提醒他,他就會說:“知道了,知道了,等一會就好?!笨墒牵驮诘纫粫?,候老師已經(jīng)使出殺手锏了——扣分。就這樣本組許多分就流失了。不過他雖然讓本組扣了許多分,但加分也不比扣分少,他在數(shù)學(xué)課上十分活躍,他與其他隊友蘇安泰、彭子濤三人組成“精彩幫“,本組大部分分都是他們的'努力,記得有一次數(shù)學(xué)課上新課,老師提出的全部問題,他們幾乎都舉手,不僅普通發(fā)言有許多,而且還有幾個精彩發(fā)言呢,很厲害吧!
還有一天在上午我們得了3分,結(jié)果下午被扣了6分,因為在中午的時候,老師會把作業(yè)發(fā)下來讓我們訂正,可是彭子濤和蘇安泰兩人不見了,不知道去哪了,于是我到找,最后打了上課鈴時他們才回來,下課我問他們作業(yè)訂正好了嗎?他倆真是心連心,異口同聲的說:“早就好了!”我也沒追問了,后來不用說也知道了,老師一查《評價手冊》,他們倆根本沒訂正,他倆一人扣了二分,接著查《補充習(xí)題》,這回他倆老師話音剛落就刷的站了起來,一人又被扣了一分。一下子我們組下降了幾個排名,唉,沒辦法!
這真讓我哀樂兩融??!
合作作文優(yōu)秀6
“合作”是一個響亮的名詞,它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息?!昂献鳌毙〉揭灰痪湓挘昂献鳌贝蟮絿遗c國家相連。可以說,每個人都曾參與過合作。都感受過合作的力量。我就是其中的一個。
學(xué)校要進行朗誦比賽,每個班都要選幾名同學(xué)來參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了,心里自然像喝了蜜般甜。星期一,老師發(fā)給我們幾個同學(xué)每人一張紙,上面寫的是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開始排練了。劉老師要我們?nèi)勘骋槐椋矙z查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動作,讓我們練習(xí)一遍。開始了,首先是王天怡獨自讀一遍,老師給她提了意見,要她語速放慢,步子走快一點。王天怡照老師的`意思,毛病也改了不少。當(dāng)我們站成“扇”形時,男孩和女孩對視時總是笑場。這可怎么辦呢?我們想了個辦法:把對面的人看作老師。終于不笑了。當(dāng)我們排成兩排唱歌時,劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時,她竟然沒有把手反在后面。我想:這要是在比賽時出現(xiàn)這種情況,那就糟了,覺對會顯得不統(tǒng)一。想到這里,我用手輕輕地捅捅她的手腕,希望她把手放好。劉可怡似乎查覺到了什么。馬上把手放好,還對我會心地一笑,好像在對我道謝。
就這樣,在互相關(guān)心,互相指出缺點的日子中,盼來了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。
當(dāng)然,這次比賽的成功離不開我們幾個同學(xué)的合作。要不是我們團結(jié)和作,哪來的這第一名呢?
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”的道理,我嗎早已明白??涩F(xiàn)在我又明白了一個道理:如果離開了合作,人不能生存,也不能生活,更不能成長。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城,也沒有聯(lián)合國和亞木經(jīng)合組織,甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……
合作作文優(yōu)秀7
古人云:團結(jié)就是力量。一根筷子容易斷斷,一把筷子就不一定了,所以合作力量才大。
今天小桔燈舉行了一次跳蚤市場,我們這一組一共四個人,但其他人幾乎什么都沒有帶。我把帶的東西放了一桌,看著這么多書玩具就仿佛看到了錢滾到了我的口袋里了,想想心里就樂開花了,大家像一只只喇叭一樣,大聲吆喝,我氣勢上也不輸他們,也扯開嗓子喊:“走過,路過,不要錯過呀!現(xiàn)場打三折了!”跳蚤市場進行得如火如荼。
我吆喝了半天,口干舌燥也不見個人影,我心想:為什么我一個也沒有賣出去呢,或許馬上就有人來吧,想到這兒我又重振旗鼓大聲吆喝起來,看到別人桌上的東西越來越少,還有的已經(jīng)全賣光了,而我的'一個也沒有賣出去。我十分著急,手心冒出了冷汗,于是我眼珠骨碌一轉(zhuǎn),給其他每個人都發(fā)出了一個玩具,大家都出去推銷,只有這樣我們才能成功。大家聽也都贊同。
大家都分別去不同的班級推銷,我來到了五年級推銷。我看見一個身著白衣服的小朋友走過來,我沖過去:“小朋友,這個兩元要不要?”他看了一下說:“一元好不好?”我聽后一元就一元吧,總比沒有強。于是我愉快的答應(yīng)了,就在我們共同努力下,我們終于賣出了一小部分了,當(dāng)老師說:“同學(xué)們,快點,還有半個小時就結(jié)束了!”聽后我像被澆了一盆冷水從頭澆到尾,心想怎么辦呀,我還有那么多東西呀,一個一個的推銷,這樣推銷到猴年馬月呀?想到這兒,我絕望了,心情跌到了谷底。
正準(zhǔn)備回去收東西時,突然伸出了三個手,我抬頭看了一下,原來是我的組員啊,徐晨俊開心地說:“沒事兒,我們四個人一起,一下子就能推銷掉四個。速度很快的,別忘了我們是一組的?!鳖D時我充滿了力量,好,一起加油吧,在我和我的組員的共同努力下,我們終于全都賣出去了,我們四個人都笑得合不攏嘴了。
眾人拾柴,火焰高。合作是成功之本,只有合作時力量才是最強大的。
合作作文優(yōu)秀8
擁有合作,才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心,齊力斷金?!币粋€人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船,需要風(fēng)浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中快要成形了的.嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料,但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合,終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開天體運動的秘密。沒有合作,哪來的行星運動三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用。擔(dān)任趙國宰相時,廉頗將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國家的利益,對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后,非常慚愧,親自到宰相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作,是趙國日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒有合作,哪來的國家興旺?
合作是開往成功的列車。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略,但是由于眼前利益,不能很好的合作,導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時精誠合作,集中各國兵力,物力和財力,是一定能夠打敗秦國的,所以說擁有合作,才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。
合作作文優(yōu)秀9
有一游戲名為“山羊過獨木橋”,兩人從橋的兩端相對而行,相遇,對抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。
世界那么大,人與人相遇實屬不易,何必非要爭個你死我活呢?在競爭中擁抱,以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪汀AH和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃吧。正是由于兩人的合作,才贏得趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。
“滾滾長江東逝水”。歷史的'浪花淘出一個個英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有“運籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多顆熠熠閃爍的王朝之星。( )
硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭,攜手合作,使抗日隊伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定基礎(chǔ),使中國有實力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白,“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。
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