下面是范文網(wǎng)小編分享的凝視崇高作文3篇 凝視崇高崇高的含義，歡迎參閱。
凝視崇高作文1
總有人認(rèn)為只有那些偉大人物才稱得上崇高：以死明志的屈原；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；拿著筆桿子救國(guó)的魯迅。對(duì)，他們都具有崇高的精神，但又有多少人關(guān)注著自己身邊的平凡人，去發(fā)現(xiàn)他們的崇高精神呢？
在這個(gè)國(guó)泰民安的社會(huì)中，人們似乎都樂意把眼光放在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、“官二代”、“富二代”的身上，似乎忘記了還有這么一群人——
他們就是再普通不過的農(nóng)民工，一批從農(nóng)村來到城市的民工。因?yàn)闆]有知識(shí)，沒有學(xué)歷，他們只能從最低層做起。他們有著黝黑的皮膚，帶著一口地道的家鄉(xiāng)話，時(shí)不時(shí)身上還會(huì)飄來一陣陣灰塵夾裹著的泥土和汗水的異味。沒有多少人愿意正眼去看他們，有的人甚至捂著鼻子從他們旁邊走過，他們會(huì)假裝不在意，心里卻是滿載的痛苦。
從小到大我就是一個(gè)留守生，爸爸媽媽常年在外做事，我總是毫不客氣地享用他們給我創(chuàng)造的物質(zhì)生活，卻從來沒在意他們?cè)谕饷孀鍪裁?，住什么，吃什么?/p>
一個(gè)暑假，因抑制不住獨(dú)自在家的無聊，我沒經(jīng)爸媽同意就買了張火車票，帶著無比憧憬和激動(dòng)的心情去了爸媽做事的.地方。幾經(jīng)打聽，我來到了一個(gè)住滿人的工棚。里面有說不出的亂，狹小的空間塞滿了數(shù)不盡的人，我在密密麻麻的人群中不斷搜索爸媽的身影。這時(shí)，一個(gè)略微背駝的熟悉身影出現(xiàn)在我面前，他完全沒有注意到我的到來，狼吞虎咽吃著飯，不知是一種什么樣的情感讓我不愿繼續(xù)看，我害怕地后退了幾步。媽媽一下子叫住我的名字，他們對(duì)我的突如其來都感到很難堪，什么都沒有說，把我領(lǐng)到了他們暫住的“小窩”，看到這一切我什么都明白了——
十幾年的不愁吃不愁喝，就是他們用如此辛苦的工作，用血和汗換來的。每天他們很早就和一群工人去了建筑工地，中午隨便吃點(diǎn)什么填飽肚子，頂著40攝氏度的高溫不停地干著活，他們不是不知道累，而是為了整個(gè)家庭，為了自己的兒女。沒過幾天爸媽就“趕”我走，說：“這里不是你呆的地方……”我拖著沉重的腳步離開了。
誰說這些去外地打工的人們他們就不崇高？沒有他們，哪里有城市里的高樓大廈？沒有他們，哪里有干凈整潔的大馬路？沒有他們，哪里有農(nóng)村里的莘莘學(xué)子？
崇高不在于偉大，而在于最樸實(shí)最平凡的愛，而他們就是在外打工的農(nóng)民工，他們就是我們的父母。
讓我們用心去凝視他們的崇高！
凝視崇高作文2
你那堅(jiān)挺崇高的脊梁，赤裸裸地承載了我十八年的光陰。
依稀記得當(dāng)我咿呀學(xué)語時(shí)，冷不丁唱出的“爸爸”會(huì)讓你眼中淚光閃閃。你用溫暖厚重的手掌將我的小手扣緊，帶我走過大街小巷，給我買最愛吃的冰淇淋。你經(jīng)常用肩膀來滿足我——把我放在肩上，那種感覺說不出來，可就是快樂并幸福著，好像你的脊梁承載了我的一生，無論幸福和痛苦。
和你并排前行時(shí)，總會(huì)忍不住瞧瞧你高大筆直的脊梁，似乎筆直地承載著我的希望，我總能感到陽光普照。
春去秋來，我已是快要步入小學(xué)的學(xué)生，兒時(shí)，你的嬌慣讓我在學(xué)校里并未好過，可那也是我的驕傲。
由于我好動(dòng)并且好奇心強(qiáng)，經(jīng)常惹禍，時(shí)不時(shí)班上的玻璃破了，書包上開了個(gè)天窗，諸如此類，我都能與它們做朋友了。
那天，你雙手放在稍彎的脊梁后面，低著頭，仿佛我的過錯(cuò)全附加予你。記得我不小心將女同學(xué)的臉劃了一個(gè)小口子，“你們做家長(zhǎng)的，再忙也要管孩子，可不能任她胡來，長(zhǎng)大了怎么辦??？”老師坐在家里的沙發(fā)上說。旁邊站著小心的父親。對(duì)于老師的話我沒聽進(jìn)去，可父親臉紅的`那一剎那，卻使我的心不禁抽搐了一下。那一刻，即使你的脊梁是彎的，可你比任何時(shí)候都高大，都直挺，你崇高的愛與理解是我人生中最美的風(fēng)景。
時(shí)光飛逝，我已初三，面臨中考，我忙得不亦樂乎，你總是在身后默默地關(guān)心我，時(shí)不時(shí)為我關(guān)掉深夜中開著的燈，為我蓋上掉在地上的被子。
你總是這么默默的，不求回報(bào)。
當(dāng)我踏上高中的那一天，你開心得像個(gè)小孩，我不知道我的求學(xué)之路會(huì)讓你這么高興，勝似自己中了大獎(jiǎng)。
你忙前忙后幫我準(zhǔn)備日常用品，時(shí)不時(shí)地叮囑我：在學(xué)校要注意安全，要吃好點(diǎn)?？粗愕纳碛?，我仿佛看到溫暖的化身，你總是那么執(zhí)著地讓我凝視。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。高三月假，看到久違的我，你欣喜若狂，“你等一會(huì)兒，飯馬上就好。”你開心地說道。
一抹陽光傾灑院墻內(nèi)，我在品讀《愛的教育》。透過陽光，清晰地看見你再也直不起來的脊梁，我驚愕了。
是你，在我的嬉笑聲中伴我成長(zhǎng)；是你，在老師家訪時(shí)仍讓我感受父愛無邊；是你，讓我凝視，讓我仰望，你那崇高的愛！
高考即將來臨，我花費(fèi)了你十八年的光陰，卻不能給你什么，我想，最好的就是一張滿意的答卷。
此時(shí)，我在考場(chǎng)之上，就讓微風(fēng)中的一片浮葉，帶上我的思念，飄到你的跟前，請(qǐng)你不要錯(cuò)過，那是一顆凝視父愛的女兒的心。
凝視崇高作文3
眼睛，心靈的窗口，它掃視試，是蒼白無力的世界。它若靜靜凝視，變回凝視到清晨的朝霞，正午的驕陽，夕陽中的絢爛，暮色中的朦朧，也許還會(huì)凝視著到迷人的月色。
經(jīng)過凝視的世界，便有了愛的色彩。
鏡頭一，生活中的真
當(dāng)清晨的第一抹朝陽洋洋灑灑的溢滿空氣，枯黃的落葉化作蝶迎風(fēng)蕩漾。走過安靜的樹林，我走到平日里喧鬧的小市。向服務(wù)員要了一杯奶茶，安靜的坐在靠窗的位置，眺望安靜的街道。枝葉在空中沙沙作響，天空湛藍(lán)。忽然，一個(gè)身影將我緊緊吸引——飽經(jīng)滄桑的白發(fā)，羸弱的身體，彎曲的脊背……耐心的收拾著昨日夜晚小市遺留下的垃圾和秋日的葉兒。
秋天的葉兒迎風(fēng)蕩漾，我透過玻璃凝視著他，一股心酸之意涌上心頭。
“小妹妹你的奶茶好了”。溫柔的聲音入耳，我空蕩的被喚回現(xiàn)實(shí)?！爸x謝?！蹦眠^溫?zé)岬哪滩瑁瑳_出小店，跑向街道的那方。我站在他面前，看著那歷經(jīng)時(shí)間沉淀的雙手，兩眼婆娑，我把奶茶送給了他。
鏡頭二，生活中的善
雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。
餐廳里--
終于，在我三番五次的強(qiáng)調(diào)下，一名男生主動(dòng)承擔(dān)起打掃水池的事情。我大吃一驚，平日安靜的他，會(huì)干好嗎？由于寒風(fēng)逼人，沒人愿意碰那冰冷的水及掃帚，他便擔(dān)起責(zé)任。默默凝視下，他拿著沒有溫度的掃帚已清理好剩余的垃圾，細(xì)心關(guān)掉水龍頭。
教室里—
看向他，默默地搓著那通紅的雙手，哈了幾口熱氣便陷入了學(xué)習(xí)。
鏡頭三，生活中的美
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊略過。春的到來，包含著令人感動(dòng)的柔情。
學(xué)校請(qǐng)來修剪工，給校園中的楊樹修剪樹枝。我們的.衛(wèi)生區(qū)因?yàn)榱闵⒌臉渲σ沧兊貌辉僬麧?，同學(xué)們自發(fā)走向衛(wèi)生區(qū)，做起“大自然的搬運(yùn)工”，主動(dòng)把散落的樹枝放到操場(chǎng)進(jìn)行回收。
經(jīng)過幾個(gè)可見的努力，整潔的校園恢復(fù)如前。微風(fēng)徐徐，陽光正好，我看著那修剪過后高大挺拔意氣風(fēng)發(fā)的楊樹，不經(jīng)露出笑容！
鏡頭四，生活中的愛
夏日悶熱的氣息縈繞我的房間，書桌窗戶的微風(fēng)不時(shí)吹來。炙熱的燈光下，翻書的聲音不時(shí)響起，我安靜的復(fù)習(xí)著。
結(jié)束一天的復(fù)習(xí)，透過窗戶看著那輪明月，幾顆星星在黑幕中熠熠閃爍，我慵懶的趴在桌子上。意外的碰到了一個(gè)溫度適宜的杯子。
睜眼凝視，在記憶的長(zhǎng)河中搜尋，是誰把杯子放在這的？
摁！是母親！
拿過杯子，淚珠不禁在眼眶滾動(dòng)，一飲而盡。
凝視著春日的爛漫，凝視著夏季的奔放，凝視著秋天的豐碩，凝視著冬日的清冽，也許還會(huì)凝視到春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。凝視生活，便在美好中成長(zhǎng)！
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