下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用靜的作文300字4篇(靜的作用作文)，供大家賞析。
實(shí)用靜的作文300字1
無(wú)意間翻出了小學(xué)時(shí)的美術(shù)課本，外邊包著用舊報(bào)紙做的書(shū)皮，打開(kāi)它，還是嶄新的呢！
翻開(kāi)第一頁(yè)，看到莫奈的風(fēng)景畫(huà)：小橋流水，睡蓮綻放，草青柳綠，演繹著一幅靜謐，好似又可以聽(tīng)到原野中牧童的短笛，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，清雅而飄逸，昭示著一種清幽。那節(jié)課后，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”便深深烙在了我的心里。
靜是時(shí)間絕佳的風(fēng)景，靜是時(shí)間絕高的境界，靜是時(shí)間絕美的姿態(tài)。
歲月無(wú)情，老師兩鬢添白發(fā)，然而老師那時(shí)講解的畫(huà)面依然清晰如初。那背景是西藏巨大的天幕，那么寧?kù)o，一塵不染。一個(gè)西藏老人黝黑的'皮膚在陽(yáng)光的映襯下顯得格外醒目，還有他那祥和的面龐，讓我的心靈受到震撼。她閉著眼，嘴角微微張啟，手放在耳邊，聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的裊裊余音，一切都是那么祥和安逸。
老師講解的情景結(jié)束后，她拿著粉筆的手在黑板上緩緩地流淌出了四個(gè)大字——心靜如水。然而，在那時(shí)，我還不懂，直到現(xiàn)在，若有所悟，但我依然朦朧。
老師對(duì)我們的啟迪是對(duì)一生受用的，盡管我們不懂，但相信將來(lái)會(huì)懂。教師這圣神的職業(yè)，是其他任何職業(yè)都無(wú)法相媲美的，因?yàn)樗軌騿⒌先松?/p>
心中永遠(yuǎn)記得她，永遠(yuǎn)記得這份啟迪。
實(shí)用靜的作文300字2
周圍很安靜，出奇的安靜。我坐在那兒，看著陽(yáng)光縷縷的靜靜的傾瀉下來(lái)，透過(guò)我的手縫，慢慢的停在五顏六色的筆上。我喜歡這樣，喜歡對(duì)著驕陽(yáng)，慢慢吟出“我可以張目對(duì)日，明察秋毫。”我喜歡這樣，閉上眼睛，掩住疼痛的淚。
我是一個(gè)有點(diǎn)傻有點(diǎn)笨的女生，總是在得罪了人還不知所以然。經(jīng)常被欺騙了了還笑笑嘻嘻，但我感覺(jué)我還是可以很快樂(lè)。
我是有點(diǎn)幻想的女孩。我喜歡安靜，喜歡微笑，卻獨(dú)獨(dú)不喜歡哭。
我喜歡自己編織屬于自己的美麗童話，慢慢品讀，悄悄歡喜。然后看著她們被被現(xiàn)實(shí)擊碎，如水晶般，一地亮晶晶的，好美。
我有時(shí)不知道我要做什么，一切都憑直覺(jué)，很怪的，居然都沒(méi)有犯什么大錯(cuò)
有時(shí)，連我媽媽都會(huì)很驚訝，我只是一笑帶過(guò)。
我喜歡風(fēng)，微風(fēng)，清風(fēng)，疾風(fēng)，驟風(fēng)……
我喜歡楓葉，火紅火紅的。喜歡拉著穎一起去，站在楓樹(shù)下，仰起頭，看著火紅的細(xì)碎的'陽(yáng)光，然后無(wú)故的大笑。穎，一個(gè)庸懶的善良的女孩，她喜歡偷偷的笑，很可愛(ài)。
我喜歡就這樣敲著鍵盤(pán)，想著快樂(lè)，一直這樣下去……
實(shí)用靜的作文300字3
或許，我得承認(rèn)自己，喜歡吃苦瓜，因?yàn)樗m然苦，但是很清涼，是別的瓜所比不上的，它先是一陣苦，慢慢品味，接下來(lái)好清涼……
云還在飄著，我似乎也明白：我就是苦瓜！
今天的夜，風(fēng)涼絲絲的，就連月亮，似乎帶著憂愁，傳染著世人．無(wú)心睡眠的我，躺在床上，眼角閃爍著淚光，的啜泣生，就連家里的小貓也為之所動(dòng)，識(shí)趣的'長(zhǎng)長(zhǎng)叫了一聲，好悠長(zhǎng)！
步入初中后，我嘗到了太多的苦果：對(duì)于千篇一律的作文，抓破腦袋的問(wèn)答題，咬破鉛筆頭的應(yīng)用題，都想一群惡魔，不斷騷擾著我，讓我無(wú)從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什么別人到了初中還考得那么好，而自己，卻總是痛徹心扉的失敗。我開(kāi)始的無(wú)限的懷疑自己的能力，偏偏它就想橡皮筋，怎么都扯不斷，最后，痛的人還是我自己。我不知道，我該不該想命運(yùn)投降，哭著，虛偽地請(qǐng)求命運(yùn)讓我人生的道路平坦一點(diǎn)?？墒俏疫€是無(wú)法接受，我不想我的人生就這么過(guò)去，我要光輝燦爛的未來(lái)，我要自己的名字填在歷史的記錄里，我愿意今天過(guò)得更苦，更累，但是，我決不能讓我碌碌終生，那樣的人，跟行尸走肉一樣，我不要！
實(shí)用靜的作文300字4
閱讀，已成為他生活中的一部分。初中以前是零零星星看書(shū)，到了高中，他決定養(yǎng)成清早讀書(shū)的習(xí)慣，“一日之計(jì)在于晨，早上看書(shū)，能讓我記得更牢，體會(huì)更深?！?/p>
春夏秋冬，他不敢絲毫馬虎?！坝龅较卵┨欤译鼥V朧起床后，就用冷水洗個(gè)臉，清醒了，開(kāi)始看書(shū)?！笨掠袂f(shuō)，沒(méi)什么不可能的，只要你把它當(dāng)成一種享受。讀書(shū)就是尋求自己追趕的'目標(biāo)，有目標(biāo)就有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)持之以恒。
除了四大名著等文學(xué)經(jīng)典，他同時(shí)還對(duì)社會(huì)學(xué)、管理學(xué)方面書(shū)籍感興趣。有一本介紹社會(huì)現(xiàn)象的《社會(huì)學(xué)的想象力》，他認(rèn)為“值得看20遍”。遇到經(jīng)典書(shū)籍，他會(huì)隔一年后重新看一遍?！懊看慰矗紩?huì)有不同的收獲?！庇龅綄?xiě)得很好的地方，或者書(shū)中犀利的觀點(diǎn)，他會(huì)回頭在另一個(gè)本子上寫(xiě)下自己的見(jiàn)解。
讀書(shū)的好處是無(wú)窮的。柯玉乾說(shuō)：“有時(shí)候比較煩躁，看書(shū)可以讓我內(nèi)心得到平靜?！?/p>
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