下面是范文網(wǎng)小編整理的校園日記范文6篇 日記校園日記，供大家賞析。
校園日記范文1
校園里的梧桐樹(shù)綠萌掩隱，記載著我的生活，長(zhǎng)留著我的記憶，溢滿著我的情感。
校園里有許許多多梧桐樹(shù)，這些都樹(shù)是老師、同學(xué)們親手栽培的。栽下去光乎乎的一根小樹(shù)干，來(lái)年頂上便發(fā)岔長(zhǎng)枝葉子，不經(jīng)意它長(zhǎng)成“大姑娘”了。再過(guò)一年，嗬，那闊大的葉子，粗壯的樹(shù)桿，茂密的樹(shù)冠，形如華蓋，舒展成一大片蔭涼，令人刮目相看。
夏日里，烈日當(dāng)頭，站在挺拔高大的梧桐樹(shù)下，一片蔭涼，清風(fēng)吹過(guò)，涼潤(rùn)無(wú)比，扶著樹(shù)桿，好像融入了它生命的綠色，捉摸到了它生命的律動(dòng)，舍不得離開(kāi)半步。同學(xué)們總喜歡在樹(shù)下背英語(yǔ)單詞、課文。傍晚，老師們把桌子、涼床擺在樹(shù)下吃飯，幾乎家家都是如此，齊樂(lè)融融。年輕的老師從食堂打飯回來(lái)，路過(guò)這里，如有什么好菜，總要揀一筷子嘗嘗。梧桐樹(shù)下，融著這個(gè)集體親密無(wú)間的濃濃情意。
校園里的.秋天更令人難忘，秋風(fēng)一起，校園一片金黃，梧桐葉片到處翻飛，它像蝴蝶，像鴨蹼……秋風(fēng)里，人們常常彎下腰揀起一片片樹(shù)葉，又一片一片地仔細(xì)挑選，一片一片地擦干凈，把它珍藏，珍藏人們那美好溫馨的記憶。曾記得，有一年快到國(guó)慶節(jié)了，酷暑未消，同學(xué)們?cè)跇?shù)下排節(jié)目，一個(gè)個(gè)還穿著單衣，跳呀蹦呀，斑駁漏縫中的陽(yáng)光照著同學(xué)們的身姿，更加多姿多彩。
讓我難忘的還有樹(shù)下的鐘聲。那是我們?nèi)５男盘?hào)，上課、下課、吃飯、睡覺(jué)，全聽(tīng)它的。說(shuō)是鐘，實(shí)際上是一小截鋼軌，用粗鐵絲拴在辦公室前面一棵的梧桐樹(shù)下，開(kāi)始，鐵絲拴著鐵軌還好，后來(lái)越陷越深，鐵絲旁邊長(zhǎng)出許多小肉瘤。我擔(dān)心會(huì)把樹(shù)扣斷，然而沒(méi)有，小肉瘤至今還掛在那里，留著我們記憶中飄飛、悠揚(yáng)的音符。
校園里的梧桐樹(shù)不但掛過(guò)鐘，還拴過(guò)船、排。那一年破圩，刮著大風(fēng)，下著暴雨，我們堅(jiān)守在校園里。我親眼目睹了那些梧桐樹(shù)作為一個(gè)強(qiáng)者，與暴風(fēng)雨進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)?。它們擺晃的聲音甚至蓋過(guò)了風(fēng)聲，儼然是一個(gè)不屈不撓的生命舞者。洶猛而猖狂的洪流淹沒(méi)了農(nóng)田，沖毀了房屋，卷走了莊稼，我們學(xué)校也被全部浸泡在洪水中，這時(shí)，唯獨(dú)梧桐樹(shù)高昂著頭顱。后來(lái)我們用竹排行走，走到那里，靠它支撐和定位。晚上看夜，我們把船和排拴在梧桐樹(shù)上。深夜，我們聽(tīng)到被洪水泡久了房屋“嘩啦啦”的倒塌聲，我們的心碎了，而拴著船和排的梧桐樹(shù)，成了我們唯一的依靠、希望與安慰。
多少年過(guò)去了，我仍然思念校園里的梧桐樹(shù)。我熱愛(ài)它，熱愛(ài)它春天生出的一根根粗壯的枝條，沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯地成長(zhǎng)；我熱愛(ài)它，熱愛(ài)它蔓延茂密的華蓋，展現(xiàn)出青春少年的風(fēng)華、風(fēng)采；我熱愛(ài)它，熱愛(ài)它那堅(jiān)強(qiáng)、至死奉獻(xiàn)的精神，鼓舞我們戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難……“植與梧桐，映彼朝陽(yáng)；鳳凰巢出，翔于四方。”如今，我的學(xué)生一個(gè)個(gè)像金黃的梧桐樹(shù)葉飄落在各地，葉片金光燦燦。懷念是深藏的記憶，校園里的梧桐樹(shù)，成了我的思念，我的寄托，我收藏感情的金匣子。每當(dāng)打開(kāi)它，我的思念，我的希冀，我的離愁別緒，我的情感，我的牽掛，我的相思，“梧桐更兼細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……”
校園日記范文2
時(shí)間如劃過(guò)的閃電，轉(zhuǎn)眼間，我已在母校度過(guò)了六個(gè)春秋，漫步過(guò)金色的童年。我從幼稚變得成熟。從一個(gè)個(gè)子不高的一年級(jí)學(xué)生變成高個(gè)子的六年級(jí)學(xué)生。我將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)溫暖的母校，加入中學(xué)的行列。但我不會(huì)忘記小學(xué)那七彩虹光般的生活。我要用自己的.手，輕輕地譜寫(xiě)著這難忘的小學(xué)生活!
校園日記范文3
秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的校園。
她來(lái)到幾棵桂花樹(shù)旁，輕輕地用手一揮，桂花便奇跡般地盛開(kāi)了，校園里處處彌漫著淡淡清香，令人心曠神怡。她又來(lái)到菊花壇，菊花仙子芬芳迷人，爭(zhēng)奇斗艷，紅似火、白如雪、粉若霞各種各樣，千姿百態(tài)，有的像繡球，有的`像伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的小手，還有的含苞待放，真像是一幅美不勝收的圖畫(huà)?。?/p>
秋姑娘又來(lái)到了操場(chǎng)上，橘子樹(shù)上的小橘子都鼓著小臉蛋，像一個(gè)個(gè)生氣的娃娃頭，經(jīng)常有調(diào)皮的孩子來(lái)摘橘子吃。石榴樹(shù)上的石榴露出了水盈盈的牙齒，可愛(ài)極了！只有松樹(shù)不歡迎秋姑娘，依然穿著綠油油的軍裝，筆直筆直地站在那里。
我愛(ài)秋天的校園，更愛(ài)那既美麗又多彩的秋天！
校園日記范文4
本學(xué)期我在云溪學(xué)校的第一個(gè)早晨，在安靜和清涼中從容到來(lái)。起床6點(diǎn)多，操場(chǎng)里還有些陰暗。一些鳥(niǎo)兒站在電線上，看到我來(lái)了，有兩只飛起來(lái)，更多的是巍然不動(dòng)，安靜地看著操場(chǎng)上空青黛的山峰，看著天空上鑲著黃邊的云朵，偶爾瞄瞄操場(chǎng)上艷羨不已的我。
早餐后在辦公室處理一些事情。一位老人在他孫女的帶領(lǐng)下進(jìn)了辦公室。孫女叫柳麗，我認(rèn)得，秋季該上四年級(jí)了，長(zhǎng)得秀秀氣氣，每回看到我，她都要甜甜地喊我。老人是來(lái)為孫女報(bào)到的.。因?yàn)榻裉爝€不是報(bào)到時(shí)間，我向老人作些解釋。聽(tīng)老人家介紹，柳麗的母親癡傻，他和婆婆一個(gè)79歲，一個(gè)75歲，全家五口人全靠?jī)鹤右蝗舜蚬ぞS持。
徐維婷老師從縣里開(kāi)車(chē)來(lái)校，按計(jì)劃，我和東書(shū)記、樂(lè)校長(zhǎng)一起坐車(chē)外出走訪。徐老師在小喇叭里錄了音：“云溪學(xué)校8月31日正式報(bào)到，請(qǐng)各位家長(zhǎng)送子弟入校入園?！彼鹈赖穆曇簦恢卑殡S著我們響過(guò)道上街，走向東山潘晉才老書(shū)記家、走向雷洞潘會(huì)香老師家，走向銅鼓橋，走向云水村，走向高橋村、楊家村等。一路上，太陽(yáng)很烈，照著我黝黑粗糙的皮膚，也照著徐老師雪白嬌嫩的面容。
在潘晉才家里，我們打聽(tīng)到上年在學(xué)校讀六年級(jí)的潘嫻在南門(mén)初中讀初中，她的弟弟潘聶將在云溪學(xué)校升上三年級(jí)。潘聶的奶奶把茶碗擦了又擦，給我們倒來(lái)放了花椒的茶。雖然時(shí)間還只有9點(diǎn)多，兩位老人又扯拉我們吃中飯起碼喝杯酒再走。潘嫻的父親早故，母親后續(xù)。潘嫻在云溪學(xué)校讀書(shū)的幾年，一直有果濟(jì)法師以及其他人士的幫助，我在走時(shí)，給了老人500元錢(qián)幫助孩子們讀書(shū)，也完成一個(gè)愛(ài)心人士的心愿。有兩位老人在潘聶家門(mén)前坐，交談中，知道一位77歲，一位75歲，在我們離開(kāi)時(shí)，她們也起身離開(kāi)，準(zhǔn)備到地里去干活。
雷洞桑園附近，一位潘姓老人喊住我們的車(chē)，問(wèn)詢《接種證查驗(yàn)證明》的事情。我跟隨著他到了他家。了解到將要入讀云溪學(xué)校幼兒園的是一位5歲多的小男孩，叫潘助華。華華的哥哥在南門(mén)小學(xué)讀一年級(jí)，兄弟倆的母親去年5月罹患癌癥去世。我告訴老人，等華華上一年級(jí)了，學(xué)校再想些辦法幫扶下。離開(kāi)后，我們?cè)谲?chē)上議論，農(nóng)村人家得重病去世，一般都會(huì)因治病欠下沉重債務(wù)，兩個(gè)孩子還小，老人們也年約古稀，那個(gè)在縣城就業(yè)陪孩子讀書(shū)的年輕人(也應(yīng)該是我的學(xué)生)將要背負(fù)多大的辛苦和痛苦啊!
中午趕到云水村，遇上一戶人家為了孩子升大學(xué)宴請(qǐng)鄉(xiāng)鄰，我們都熟，進(jìn)去喝幾杯。飯后，離開(kāi)，進(jìn)設(shè)在旁邊的云水教學(xué)點(diǎn)看看。從云溪湖西岸回學(xué)校。晚上開(kāi)接送學(xué)生車(chē)輛安全會(huì)議，為一些事情說(shuō)些話。
今天一路行來(lái)，看到很多人家關(guān)門(mén)閉戶，我們進(jìn)去訪問(wèn)的，和路邊攔車(chē)向我們問(wèn)詢的，都是老人和婦女。我和同事們講，孩子們讀書(shū)不容易，除了他自己努力，除了我們老師努力，沒(méi)有任何家庭輔導(dǎo)和社會(huì)培訓(xùn)。這是一種農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，青壯年都在外面打拼，婦孺老弱守在鄉(xiāng)村，教育和文化缺乏，親情缺失，它的影響將不知在哪一年呈現(xiàn)出來(lái)——而這種影響是好還是不好，暫時(shí)無(wú)法確定。
校園日記范文5
在九峰山的山腳下，有一座美麗的校園——東城小學(xué)。那里一年四季綠樹(shù)成陰，花草繁茂。校園內(nèi)有假山、涼亭，環(huán)境十分優(yōu)雅。
春天，廚房前的一排龍爪槐抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽，嫩綠嫩綠的，摸上去毛絨絨，軟綿綿的。蘑菇亭旁邊的桃花開(kāi)得很艷麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火紅的朝霞。這么美的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這朵，很美，看看那一朵，也很美。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的桃花在微風(fēng)中翩翩起舞，好看極了！
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，但香樟樹(shù)還是像士兵一樣筆直地站在那兒，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了綠色的涼棚。一到下課，小朋友們就到香樟樹(shù)下休息，做游戲。
秋天，桂花盛開(kāi)。一串串，一簇簇金色的.小花，綴滿枝頭，真像一顆顆金燦燦的小星星，真美啊！整個(gè)校園都浸在桂花的香氣里?？纯醇儩?、玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真是被陶醉了。芙蓉花也成了秋天校園里的一道風(fēng)景線，大的，小的，顏色不一，形狀各異，有的是已經(jīng)開(kāi)花了，粉紅色的花朵就像一張張可愛(ài)的小臉；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
冬天，芙蓉花的葉子已經(jīng)凋謝了，但梅花卻在枝頭昂首怒放，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
我們的校園一年四季景色迷人，是一座美麗的花園，也是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我們的校園！
校園日記范文6
懷念校園的以前，春天，校園里所有的“樹(shù)哥哥”“樹(shù)姐姐”們都換上了綠油油的新春裝。大榕樹(shù)也不例外，只不過(guò)，大榕樹(shù)那最嬌嫩、最美麗的葉子隱藏的最深，就像是一位嚴(yán)肅而有內(nèi)涵的先生，將笑容藏在心底，讓人感覺(jué)十分的奇妙。整個(gè)校園，大榕樹(shù)就是最美的。
懷念校園的以前，炎熱的.夏天來(lái)了，大榕樹(shù)將枝丫伸展開(kāi)來(lái)，密密麻麻的榕葉遮住了那熱辣辣的太陽(yáng)，成了一把撐天大傘。下課時(shí)，同學(xué)們圍著大榕樹(shù)做游戲、講故事、乘涼，有時(shí)，老師帶著大家圍坐在樹(shù)旁邊，放聲讀起了課文。偶爾見(jiàn)到一片掉下的大榕葉，還可以當(dāng)花扇子扇風(fēng)哦。
懷念校園的以前，秋天，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，許許多多棵樹(shù)都落葉了，唯有那棵茂盛的大榕樹(shù)仍然綠油油的，在秋風(fēng)中挺拔著。在那么好的環(huán)境里，我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
懷念校園的以前，冬天到了，大榕樹(shù)也漸漸落葉了。寒風(fēng)呼嘯著，但大榕樹(shù)卻在悄悄地哺育著新的生命。在冬春交接之時(shí)，大榕樹(shù)的嫩葉一下子全長(zhǎng)了出來(lái)，新生榕葉是那樣的美麗！美的讓人陶醉！
新學(xué)期來(lái)到了，大榕樹(shù)沒(méi)有變，但它帶給了我們一種新的風(fēng)貌。我的心靈因美麗的校園和大榕樹(shù)，變得更美！
校園日記范文6篇 日記校園日記相關(guān)文章：
★ 校園體育節(jié)發(fā)言稿4篇(體育節(jié)發(fā)言稿100)
★ 寫(xiě)校園的景物作文8篇(寫(xiě)校園景物作文350)
★ 春天的校園12篇
★ 校園元旦晚會(huì)策劃方案5篇(學(xué)校元旦晚會(huì)策劃活動(dòng)方案)
★ 保護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)范文11篇 保護(hù)環(huán)境的校園倡議書(shū)
★ 校園文明倡議書(shū)3篇(文明校園倡議書(shū)450字)
★ 實(shí)用的校園演講稿4篇(校園演講稿怎么寫(xiě))
★ 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)8篇 為愛(ài)護(hù)校園 愛(ài)護(hù)環(huán)境提出一個(gè)建議