下面是范文網(wǎng)小編分享的書的小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文關(guān)于書的作文)，以供借鑒。
書的小學(xué)作文1
從上小學(xué)開始，我就有了自己的書架。隨著年齡的增長(zhǎng)，書架里的書也慢慢地多了起來。它們也好像我的老師一樣，教會(huì)了我更多的知識(shí)。
《數(shù)學(xué)小靈通》就像我的數(shù)學(xué)老師。從“名師導(dǎo)學(xué)”里會(huì)掌握“一點(diǎn)就通”的知識(shí)點(diǎn)，在“實(shí)踐天地”中讓你體會(huì)“巧思妙解”、“趣味數(shù)學(xué)”，在“生活中的數(shù)學(xué)”會(huì)讓你有意想不到的“小發(fā)現(xiàn)”。
《小學(xué)生優(yōu)秀作文》仿佛是我的語文老師，老師點(diǎn)評(píng)了一個(gè)個(gè)同學(xué)的所寫作文的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了它們的缺點(diǎn)，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫作水平越來越高。
《少兒折紙訓(xùn)練》好像我的美術(shù)老師，他教會(huì)了我許多動(dòng)植物和建筑物的折紙法，有的還可以多折幾個(gè)拼在一起，就成了另外一種東西。
這些書讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在文學(xué)的天地中飛翔。
書的小學(xué)作文2
書是我的朋友，書是一位“啞口無言”的老師，書是……
我愛讀書，在那些暖洋洋的午后，我都會(huì)手捧一本書閱讀，書中的故事讓我沉迷。這時(shí)，我不禁想起冰心奶奶說的那句話：“人在廊上，書在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來了?！?/p>
書中的故事無窮無盡，千變?nèi)f化。晚上，我讀書津津有味的樣子被燈照映在墻上，書讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書讓我知道了光陰的可貴，更讓我懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易落淚?！都偃缃o我三天光明》的作者是海倫，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候，病魔奪走了她的視力、聽力，但她還是鼓足勇氣戰(zhàn)勝了病魔，勇敢地活了下來，她的童年趣事令我感動(dòng)。《假如給我三天光明》這本書也記錄了海倫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家，書桌上，沙發(fā)上，窗臺(tái)上，床頭邊，都有我喜歡的書，書香伴著我的生活。
做完作業(yè)，我都會(huì)去書柜前瞧一瞧，陽光照射著滿柜子五顏六色的書本，書本上有著我熟悉又陌生的名字。我會(huì)時(shí)不時(shí)地看一本書，書讓我融入它的世界里。書伴我成長(zhǎng)，陪我度過許多時(shí)光。
書的小學(xué)作文3
書，就像是我的一個(gè)朋友，它與我形影不離。
我喜歡看書，我也經(jīng)常去圖書館之類的地方，因?yàn)樵谶@些地方可以看到許多有趣的書。有一次，我坐在圖書館里的椅子上，專心致志地看書，但是由于我看書看得太專心了，所以忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。時(shí)間像水一樣靜靜流淌，知道我把書看完了才反應(yīng)過來，一看鐘，哇！已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，讀了一個(gè)多小時(shí)啦！于是，我急忙忙收拾東西，趕了回去。
我最先迷上的事只有幾句話的圖畫書，然后是又短又簡(jiǎn)單的童話，接著是各種各樣的故事，再是精彩的小說和長(zhǎng)篇童話，最后是帶點(diǎn)深?yuàn)W的散文。我還喜歡看少兒雜志，我最喜歡看《故事寶庫》，因?yàn)檫@里面有精彩的故事和豐富的知識(shí)。我記得還有一次，我在寫作業(yè)，忽然我抬頭看見了我借的一本書，于是，我的手情不自禁地伸向那本書，看了起來。時(shí)間一分一秒地過去了，忽然我又想起來，我正在寫作業(yè)呢！于是我這才肯放下手中的書，埋頭寫作業(yè)。
我喜歡書！
書的小學(xué)作文4
我是一本英語書，放在一名叫王xx同學(xué)的書包里。
小主人把我一個(gè)人放在書包最上層的小包里，其它的書卻被小主人放在里邊的大包里。因?yàn)樾≈魅瞬幌矚g我，平時(shí)即使有空余的時(shí)間，她都不會(huì)多看我一眼，除非是 上英語課的時(shí)候，小主人才會(huì)想起我，把我從小包里取出來，翻開后不但不認(rèn)真看我，還在我身上亂涂亂畫。只有在老師布置作業(yè)時(shí)，小主人才會(huì)注視著我，但仍然 是不情愿，總是把我翻開后，重重地往課桌上一摔，頭趴在桌子上，斜著眼睛瞪我，無奈地勾畫著老師布置的作業(yè)，結(jié)束后她會(huì)很迅速地合上我，不耐煩地將我塞進(jìn) 小包里。
小主人班里的同學(xué)大都不喜歡我，我真?zhèn)?！我知道雖然我不容易學(xué)會(huì)，但是只要努力，也不難學(xué)。我活潑開朗、愛說愛笑，可以和每個(gè)人成為最好的朋友呀！你們可別小瞧我，我的用處可大的很，學(xué)會(huì)我，可以和外國人交流；學(xué)通我，可以走遍世界各地。
我真希望小主人把我和語文書、數(shù)學(xué)書放在一起，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好我。
書的小學(xué)作文5
要說我最喜愛的一本書，那非《三國演義》莫屬了。
那是我很久以前讀的書了，《三國演義》是一本根據(jù)歷史改編的一部斷代體古典小說，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的系列故事。
這本書第一句說道：話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。這句話我覺得很有道理：周末七國分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅后，楚、漢爭(zhēng)霸，又并入漢。
在書中有兩千多個(gè)人物，無數(shù)個(gè)軍事謀略，作者還借著歷史人物來敘述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。
這書中有二千多個(gè)人物，但只有武圣關(guān)云長(zhǎng)和亂世梟雄曹操令我感觸很深。
桃園三結(jié)義，結(jié)出了三位英雄好漢，排行第二的關(guān)羽譜寫了一段英雄事跡。他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，又義釋華容道。此人忠義兩全，他的所作所為值得我們學(xué)習(xí)。
梟雄曹操，在這本書中雖然被寫為奸雄，但是他曾經(jīng)行刺董卓，矯詔諸侯討伐董卓，又使我感到了他的英雄氣概。
這本書是我受益匪淺，讓我知道了做人要大度，要講忠義。
書的小學(xué)作文6
尤安·艾肯把書比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書比作“長(zhǎng)生果”。從小我就喜歡書，正因?yàn)橛袝膸椭?，我空虛單調(diào)的腦子一下子變得豐富起來。
小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我喜歡讀童話。《灰姑娘》讓我明白做人要信守承諾；《海的女兒》讓我認(rèn)識(shí)了美麗又善良的人魚公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰(zhàn)，就會(huì)成功。童話讓我的生活變得多姿多彩，讓我認(rèn)識(shí)了世界的真、善、美。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我喜歡讀小說，尤其是動(dòng)物小說，讓我愛不釋手。讀《狼王夢(mèng)》讓我明白有了目標(biāo)，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動(dòng)物小說，我還喜歡讀文學(xué)名著?！段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗?jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認(rèn)識(shí)了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與?！纷屛覍W(xué)到永不言棄的精神。正因?yàn)槲蚁矚g讀書，它給我知識(shí)，它給我力量，它更給了我樂趣。
自從愛上讀書，我再也不怕寫作文了。每次寫作都能得心應(yīng)手，語言也變得生動(dòng)了、形象了。讀書豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)?，F(xiàn)在書是我生活中不可缺少的一部分，學(xué)海無涯，我愿坐在書的航船上慢慢欣賞。
書的小學(xué)作文7
星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時(shí)，媽媽指著兒子的'房間，對(duì)爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯?！?/p>
爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來回晃動(dòng)著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對(duì)兒子說：“別看了，趕快去吃飯?！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较?，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。
兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指著兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯?！眱鹤与x開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？?jī)鹤映錆M好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來回晃動(dòng)著。兒子得意地對(duì)爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長(zhǎng)。
書的小學(xué)作文8
星期天的中午，媽媽做了一桌香噴噴的的飯菜。爸爸的口水都快滴到飯菜上去了，出乎意料的是，兒子居然還沒來吃飯。媽媽對(duì)他說：“你去看看兒子在干什么呢？趕快叫他過來吃午飯?！卑职种缓醚氏驴谒拷袃鹤?。他到底在干什么呢？怎么也不來吃飯，爸爸邊走邊想。
走到了書房，爸爸推開了房門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上，翹著腿，津津有味的看著一本書。爸爸對(duì)兒子說：“你媽媽叫你去吃飯，一會(huì)兒飯就涼了。”聽了爸爸的話，兒子很掃興的站起來去餐廳吃飯。是什么書讓兒子這么著迷？爸爸想著，看了一眼這本書……
兒子走到飯桌前，準(zhǔn)備開始和媽媽一起吃飯。這時(shí)，媽媽注意到了爸爸空著的座位，問兒子：“你爸爸去哪兒了？怎么叫了你也不來吃飯了，你趕緊叫他來吃飯吧?！?/p>
兒子氣呼呼走到書房，卻被眼前的一幕驚呆了：爸爸像他一樣趴在地板上，翹著兩條腿，正看著他剛才看的書呢。兒子驚訝的叫了出聲，爸爸卻笑著對(duì)他說：“哈哈，這本書可真有趣，我也被深深吸引了，咱們這會(huì)兒先去吃飯，吃完一起繼續(xù)看。”
書的小學(xué)作文9
一天晚上，媽媽正在廚房里燒飯，今天的晚餐可豐盛了：美味的紅燒排骨、綠油油的青菜、香噴噴的烤鴨、鮮嫩的清蒸魚……
飯燒好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端到桌子上，爸爸羅伯特早就對(duì)這頓飯菜虎視眈眈了，他一個(gè)箭步跑到桌子前，拿起筷子就要吃。“看你饞的，等兒子出來后再吃！”“喬治，快來吃飯！今天有你最愛吃的紅燒排骨！”
可是媽媽連叫了好幾遍，都沒有回答。奇怪，通常還沒燒好飯，兒子都會(huì)以最快速度跑到餐桌前準(zhǔn)備吃飯，今天怎么了？
爸爸走進(jìn)兒子的屋子里，只見兒子喬治正趴在地上，腿翹得高高的，雙手撐著下巴，聚精會(huì)神地看著一本書，時(shí)不時(shí)還哈哈傻笑，爸爸說：“兒子，快來吃飯！”喬治只好放下書，垂頭喪氣地走出房間。
媽媽左等右等，爸爸卻還沒來，媽媽生氣地走進(jìn)了房間。喬治吃完了飯，卻不見爸爸媽媽，他走進(jìn)屋子一看，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也翹著腳，雙手撐著下巴，津津有味的看著那本書呢，喬治擠到爸爸媽媽的中間，全家人一起看起了書。餐桌旁冷冷清清，飯菜孤零零地在餐桌上待著。
這真是一本引人入勝的書啊，比美味的飯菜更吸引人！
書的小學(xué)作文10
我是一本書，在書架上待了很久很久，一直等待著我的小主人把我?guī)ё摺?/p>
有一天，我正在打瞌睡。忽然，一只胖乎乎的小手把我從書架上取下來，并到收銀臺(tái)前付了錢。我仔細(xì)打量了她的長(zhǎng)相：胖乎乎的小臉，櫻桃小嘴巴，還有水靈靈的眼睛。她在我的封面上貼上了一張漂亮的標(biāo)簽，并在上面寫上了“何一苗”三個(gè)大字。從此，她便是我的主人了。小主人給我包上了一張五顏六色的書皮，我開心極了。
第二天早上，小主人把我放進(jìn)了她的書包。啊——書包里既整潔又干凈，真舒服！來到學(xué)校，她把書包放到座位上，小心翼翼地把我拿了出來。不久，我就引來了幾個(gè)何一苗的好朋友。他們都說：“這本書內(nèi)容真豐富，能借我看看嗎？”“可以??！”何一苗說。就這樣，我成了何一苗的心肝寶貝，也成了每個(gè)同學(xué)心目中的小明星。我的心里樂開了花。
我是一本書，一本幸福的書，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)尊重我、愛護(hù)我、欣賞我的小主人……
書的小學(xué)作文11
你們想知道，我的未來的書本是什么樣的嗎？如果你想知道那你就接著往下看吧！我的未來的書本，是撕不破的，而且我們讀書的時(shí)候還能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。未來的書本還能變大，變小。
上課的時(shí)候就讓它變大，外出時(shí)讓它變小，這樣在外面也可以學(xué)習(xí)了，很方便?？墒沁@樣對(duì)眼睛不好，所以我們就可以按下錄音機(jī)這個(gè)按鈕，再抽出放在未來的書本里面的一支筆，隨便指一個(gè)地方，它就會(huì)馬上開始讀。一打開未來書本，就會(huì)有一陣不同水果味的香氣。有一次，我的鉛筆盒忘記帶了，我就急忙拿出我的未來的書本說：“快點(diǎn)變成我的鉛筆盒”話音剛落，我的鉛筆盒就已經(jīng)在我的眼前了，真神奇啊。還有一次，我上課在睡覺，未來的書本突然讓我感覺到了手上有一陣一陣的震動(dòng)把我從睡夢(mèng)中震醒了。
我心里想：“多虧我有著一本未來的書，它讓我從睡夢(mèng)中醒來，不然我就會(huì)被老師罵了”。這就是我的多功能的書本，它不但給我們帶來了快樂，還給我們帶來了方便，歡笑和幸福的每一天。
書的小學(xué)作文12
今天我又看了卜勞恩漫畫集《父與子》中的一幅，我給它取名字叫做“吸引人的書”。故事是這樣的：
一天晚上，小樂的媽媽給小樂與他爸爸做晚飯，不一會(huì)兒媽媽把飯菜端上餐桌，叫小樂與爸爸吃飯。過了一會(huì)兒，爸爸從他房間里出來了，可小樂還沒出來。爸爸看那可口的飯菜正要吃的時(shí)候，媽媽生氣地對(duì)他說：“兒子都沒來，你吃什么吃？去把兒子叫來吃飯！”爸爸沒辦法，只好到兒子房間去，剛推開房門，就看見兒子正趴在地上津津有味地看一本書。爸爸大叫一聲：“吃飯了，兒子！”小樂連忙站起來，到餐廳去了。
爸爸好奇地低頭看了看地上的書，心里也覺得非常有意思。他就蹲下來看，看累了干脆也趴在地上看。
小樂來到餐桌旁，過了好一會(huì)兒也不見爸爸出來。他媽媽就要她去叫爸爸。小樂推開門，看見爸爸也與自己一樣趴在地上看書，就樂了。他對(duì)爸爸說：“這本書好看吧？別看了，老媽叫你吃飯。”小樂的爸爸依依不舍地站了起來，還向地上偷偷看了一眼，才走出去。
你看這本書多吸引人啊！
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