下面是范文網(wǎng)小編收集的如何過六一兒童節(jié)班會3篇(慶祝六一兒童節(jié)主題班會)，以供參閱。
如何過六一兒童節(jié)班會1
活動準備
經(jīng)驗準備：
1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”
2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。
物質(zhì)準備：
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。
活動流程安排
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動日期。
4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。
活動過程
一、集體談話活動
1、師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?
2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。
3、師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。
5、師：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關(guān)心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的.愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”
二、幼兒表演自己排練的節(jié)目
1、你們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。
三、邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭為單位表演節(jié)目
方式二：家長單獨表演節(jié)目
方式三：家長參與到小組表演中
四、活動結(jié)束
說一說和家人一起表演節(jié)目的不同感受，教師總結(jié)，活動結(jié)束。
如何過六一兒童節(jié)班會2
一、指導思想：
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為使慶?；顒禹樌M行，特制定“六一兒童節(jié)表彰大會暨游園活動”方案。
二、活動主題：我快樂我成長
三、活動具體安排：
（一）第一階段：“慶六一”表彰。
1．時間：6月1日下午1：00
（暫定，上級領導若來慰問則活動安排在慰問當天開展）
2．地點：操場。
3．參加人員：中心全體師生、城東受表彰的師生。
4．具體內(nèi)容：
（1）隊活動開場（出隊旗）、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（音樂準備：出（隊）旗音樂、隊歌音樂、頒獎音樂——陶佳君老師負責）
（2）校長致辭；
（3）表彰十佳小陶子、美德小陶子、十佳中隊、十佳輔導員。
A、宣讀“十佳小陶子、美德小陶子表彰文件”（校長），頒獎（校長、書記），合影。
B、宣讀“十佳中隊”、“十佳輔導員”表彰文件（副校長），頒獎（校長、書記），合影。
（二）第二階段：慶“六一”游園活動
1．以年段為單位，開展慶“六一”游園活動。
2．游園活動結(jié)束，各中隊進行游園頒獎、兌換相關(guān)獎品，分發(fā)學校準備的六一禮物。
四、活動準備：
1．六一氛圍營造：一早校園內(nèi)插彩旗、電子屏幕上六一祝賀語。（總務處楊忠明老師負責）。
2．相關(guān)音樂準備：六一節(jié)當天早上，廣播室播放一些歡快的.曲子。出（隊）旗音樂、隊歌音樂、頒獎音樂、《快樂的節(jié)日》（頒獎典禮全部結(jié)束之后播放）（陶佳君老師負責準備音樂）。
2．六年級3名學生旗手，前期訓練（六年級大隊輔導員陳紅燕老師負責）。
3．主持人（學生李慶倩、趙如陽），主持人臺詞（王明霞老師負責）。
4．總務處準備：36個大拇指印章、36個笑臉印章；六一節(jié)學生禮物；十佳小陶子、美德小陶子獎品（書或者文具）。
5．各年段長準備：設計每個學生人手一張“游園卡”，根據(jù)學生年齡特點、游園的游戲特點，組織年級組內(nèi)成員共同設計一張既富有童趣又有年段特色的“游園卡”，大隊輔導員在5月25日前上傳教導處，彩紙打印每生一張“游園卡”。
6．美術(shù)組準備：董維佳老師黑板寫好六一活動主題“我快樂我成長”、美化黑板；蔡潔老師全程照片記錄。
7．各中隊準備：
每班承擔一個游園項目，班主任將游戲活動名稱、游戲規(guī)則和玩法，羅列成方案，電子稿發(fā)送給大隊輔導員，大隊輔導員5月25日前上交教導處。游戲活動最好與海鹽本土特色相結(jié)合。各班游戲所需物品提前上報總務處，也可以自行準備。
活動當天，每個班級正副班主任配合，以黑板報或者小海報的形式，呈現(xiàn)自己教室游園項目、游戲規(guī)則和具體玩法。副班主任老師要協(xié)助班主任老師參與活動開展，教育好學生不能擁擠與哄搶。
★一二年級，由副班主任帶領學生去各個教室參加活動，保持有序，保證安全。
★五2，五3，五4，五5每班派2名學生分別到一1，一2，一3，一4班協(xié)助一年級班主任開展游戲。
★六1，六2，六3，六4每班派2名學生分別到二1，二2，二3，二4班協(xié)助二年級班主任開展游戲。
★其他年級班主任自己安排小干部協(xié)助游戲活動，維持秩序等。
五、注意事項：
1．“六·一”活動時間安排：表彰大會暨慶六一游園活動時間為半天。
2．各班前一天召開簡短的班會，介紹六一節(jié)的來歷，并進行適當?shù)挠螆@安全教育和秩序教育。
3．六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結(jié)合，并能夠長期堅持開展。
4．開展活動要以安全為前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。活動當天各樓道安排老師執(zhí)勤，保證學生進出安全有序。安排如下：
魯夢婷：綜合樓三樓樓梯口及過道
劉燕紅：綜合樓二樓樓梯口及過道
許歡欣：綜合樓底樓樓梯口及過道
富惠琴：后教學樓底樓樓梯口及過道
夏佳琴：后教學樓二樓樓梯口及過道。
俞芳：后教學樓三樓樓梯口及過道。
5．要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
如何過六一兒童節(jié)班會3
活動目標：
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準備：
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的.色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
教學反思：
通過這次活動我們感覺到應該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。
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