下面是范文網(wǎng)小編整理的整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信8篇 閱讀致家長(zhǎng)的一封信，供大家賞析。
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信1
貴家長(zhǎng)：
您好！
每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，世界讀書(shū)日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?/p>
20xx年4月23日第xx個(gè)世界讀書(shū)日，也是中國(guó)推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)xx周年。
大教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！睘槭裁醋x書(shū)使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土。只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；沒(méi)有大量高質(zhì)量閱讀的人，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。
當(dāng)前，很多家長(zhǎng)依舊存在一種常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了，還是少讀課外書(shū)，集中精力務(wù)正業(yè)的好。對(duì)于這種看法，我們還是聽(tīng)聽(tīng)蘇霍姆林斯基的見(jiàn)解吧：“請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！闭?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書(shū)——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。當(dāng)孩子怎么努力也解不出一道別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，蘇霍姆林斯基是這樣做的——他說(shuō)：“孩子，放開(kāi)吧。你先看看這本漫畫(huà)書(shū)，回頭再來(lái)想。”
那么，在閱讀方面，你是否注意觀察孩子讀書(shū)的興趣？如：當(dāng)孩子走近書(shū)柜（無(wú)論商店或是家里）時(shí)，他是否徑直走向某個(gè)特定的書(shū)架？他是否懂得到哪里去找科學(xué)書(shū)籍、小說(shuō)或詩(shī)歌？孩子閱讀時(shí)，你有無(wú)觀察孩子是否迅速進(jìn)入了閱讀，他實(shí)際閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng)，是否經(jīng)常談?wù)撆c書(shū)有關(guān)的內(nèi)容等你的孩子能自己直接找到一本書(shū)，不看其他的書(shū)，閱讀時(shí)迅速進(jìn)入情境嗎？他的閱讀時(shí)間有多長(zhǎng)，經(jīng)常與伙伴談?wù)撃男?shū)的內(nèi)容？這些你都知道嗎？
你是否培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣？如愛(ài)惜圖書(shū)，保持圖書(shū)清潔，不撕書(shū)，不折頁(yè)，鼓勵(lì)兒童保存看過(guò)的圖書(shū)。還有你經(jīng)常帶子女參觀書(shū)展、逛書(shū)店，并給孩子買(mǎi)書(shū)嗎？要知道書(shū)是最好的禮物，玩具只能給孩子以有限的樂(lè)趣，而一本書(shū)對(duì)孩子心智的啟發(fā)是不可估量的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，跟大家分享一點(diǎn)從實(shí)踐中學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧！
一、在固定的時(shí)間送書(shū)給孩子
每個(gè)月的某一天，悄悄地將贈(zèng)書(shū)放在孩子的枕頭下；也可以在孩子的生日那天送一套書(shū)；家庭旅游時(shí)，讓孩子帶一本心愛(ài)的書(shū)同行；外出用餐時(shí)，也可以帶一兩本書(shū)，讓孩子有書(shū)可翻。如果您不知道選什么書(shū)送給孩子，可以參考學(xué)校從文學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、人文與藝術(shù)三方面推介的好書(shū)書(shū)目。對(duì)于特別好的必讀書(shū)目，或買(mǎi)，或借……家長(zhǎng)要想方設(shè)法創(chuàng)造條件讓孩子在第一時(shí)間擁有并閱讀。
二、保證孩子讀書(shū)的時(shí)間
每天保證孩子出聲讀書(shū)20分鐘，默讀10——40分鐘。從本學(xué)期開(kāi)始，我們把課外閱讀的初查完全交由家長(zhǎng)來(lái)做，教師根據(jù)家長(zhǎng)的標(biāo)記抽查。相信這是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，教師有足夠的耐心和信心——請(qǐng)跟我來(lái)。當(dāng)然，督促和檢查都只是手段，有一天，孩子不用提醒，自己能在課外閱讀的大海洋里遠(yuǎn)航了——那才是我們的目的所在。
三、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容
兒童會(huì)很自然地挑自己喜歡的內(nèi)容閱讀。其實(shí)童話、小說(shuō)、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子選來(lái)讀。如果你的孩子是足球迷，你不妨買(mǎi)一些足球人物卡，讓他多了解他喜歡的足球明星。然后你可以介紹有關(guān)的足球方面的雜志，讓他的閱讀面越來(lái)越廣。此外，你可以為小孩訂一兩本他喜歡的雜志，這樣，每周或每個(gè)月他都會(huì)期待新雜志的到來(lái)。
四、定期到書(shū)店
固定每個(gè)月帶孩子到書(shū)店選購(gòu)一本他喜歡的.書(shū)，或是就在書(shū)店里把書(shū)看完。20xx年3月，我們學(xué)校開(kāi)啟了此項(xiàng)活動(dòng)后，受到學(xué)生歡迎。在家長(zhǎng)的意見(jiàn)征詢(xún)卡上，我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)細(xì)心地建議學(xué)校組織更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。但是學(xué)生數(shù)量劇增，我們現(xiàn)有的條件還無(wú)法滿足完美的活動(dòng)需求。即便如此，我們不想也不會(huì)停下前行腳步，所以我們希望：先從家庭開(kāi)始把，從構(gòu)建一個(gè)書(shū)香家庭開(kāi)始，從創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿陽(yáng)光自信、喜歡大自然、充滿健康快樂(lè)的家庭開(kāi)始，為孩子們的成長(zhǎng)助力吧！在休息日，多帶孩子區(qū)書(shū)店、書(shū)城、書(shū)吧、書(shū)館區(qū)逛逛，停下腳步區(qū)安靜的欣賞幾頁(yè)書(shū)；或者規(guī)劃一下外出旅行的規(guī)劃，定期帶著孩子到大自然中、到名勝古跡去研學(xué)旅行，去豐富見(jiàn)聞、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這些在閱讀和行走中大量積累的一筆筆財(cái)富，對(duì)孩子的未來(lái)而言，將是無(wú)比貴重的！
五、重視營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍
孩子喜歡模仿父母，父母應(yīng)以身作則，時(shí)常在子女面前閱讀，讓子女覺(jué)得閱讀是日常生活的一部分，像吃飯、睡覺(jué)一樣的`自然和必要。孩子都喜歡有韻律的詩(shī)歌，在用餐時(shí)或就寢前，不妨念一首詩(shī)給孩子聽(tīng)；也可趁著旅行的雅興，寫(xiě)一首詩(shī)記錄途中的種種趣事，由全家人一起朗誦。有些書(shū)可以一邊看一邊操作。比如看過(guò)如何制作糕點(diǎn)的書(shū)后，很多孩子都會(huì)有興趣嘗試。父母可按書(shū)中所述，與孩子一起一步步完成制作，孩子在品嘗糕點(diǎn)之余，一定會(huì)回味無(wú)窮。另外，在特殊節(jié)日期間一定選讀相關(guān)的書(shū)籍、文章或詩(shī)詞來(lái)看。
六、分享與交流讀書(shū)感想或?qū)懽x書(shū)筆記
不論說(shuō)（寫(xiě)）得好與不好，一定鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的見(jiàn)解。讓孩子學(xué)會(huì)分享與交流書(shū)中的內(nèi)容，那么閱讀所帶給孩子的樂(lè)趣將加倍。
與人分享，可以讓孩子再一次牢記書(shū)中所講的內(nèi)容。分享交流的過(guò)程，還能更好地鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，更加直觀地體現(xiàn)自我價(jià)值。而孩子在分享的過(guò)程中，得到別人的認(rèn)可，找到成就感。如此一來(lái)，因?yàn)榈玫搅藙e人的肯定，閱讀的熱情度就會(huì)更加高漲，也更樂(lè)意去分享自己的感受。
最后，我們真誠(chéng)期待每一個(gè)孩子們更長(zhǎng)遠(yuǎn)更美好的發(fā)展，我們渴望每一位家長(zhǎng)都能積極努力地為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)記住：不管我們給予孩子什么環(huán)境，都必須為他（她）們牽來(lái)一脈書(shū)香！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，這是第九屆讀書(shū)節(jié)的一封動(dòng)員信，也是學(xué)校開(kāi)啟書(shū)香家庭建設(shè)新時(shí)代的一封倡議書(shū)。教無(wú)定法，讓我們一起摸索。記住，一定要愛(ài)護(hù)孩子的讀書(shū)興趣！
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！睂?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是幫助孩子們開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙，是陪伴孩子們的良師益友。閱讀，不僅是孩子們提升閱讀理解能力、創(chuàng)新思維能力的金鑰匙，更是他們?nèi)松飞先≈槐M、用之不竭的精神寶藏。
4月23日，是一年一度的“世界讀書(shū)日”。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一同加入我們親子共讀的隊(duì)伍中來(lái)，營(yíng)造書(shū)香家庭，為孩子們的閱讀助力！相信有了您的支持與陪伴，我們光豐的孩子將能站得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)窮！20xx年讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始啦，我校誠(chéng)邀大家積極加入書(shū)香家庭的評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，希望這次活動(dòng)能給您的家庭提供一次分享交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們，光豐小學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)期待您的加入！
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，和孩子一起讀書(shū)吧，在這陽(yáng)春萬(wàn)物生光輝的季節(jié)，讓我們把本次親子閱讀活動(dòng)作為一次全新的耕耘，讓書(shū)香伴隨我們的腳步走向更加美好的未來(lái)！
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信3
家長(zhǎng)朋友們：
有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。近年來(lái)，世界上許多國(guó)家把推廣閱讀活動(dòng)作為提高國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。我們學(xué)校向來(lái)重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，積極創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園，在推進(jìn)全民閱讀工作上高度重視，今年已經(jīng)是我校第六屆讀書(shū)節(jié)。在即將迎來(lái)的第22屆“世界閱讀書(shū)日”之際，特向各位家長(zhǎng)朋友提出如下倡議：
一、倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)與書(shū)相約，和書(shū)交友，引領(lǐng)閱讀風(fēng)氣。少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書(shū)香，為營(yíng)造全民閱讀氛圍和建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、倡導(dǎo)青少年愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成才。
三、倡導(dǎo)家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，每天和孩子共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光。家庭成員積極向親人推薦和贈(zèng)予好書(shū)，多與親人一起品評(píng)好書(shū)，讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭，讓家庭成員在讀書(shū)中分享精神的愉悅和心靈的享受。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是最好的精神養(yǎng)料，讀書(shū)可以讓人保持思想活力，能激勵(lì)思維、啟發(fā)智慧、改變命運(yùn)；讀好書(shū)可以提升一個(gè)人的境界，提高一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)，可以陶冶人的情操，讓人擺脫膚淺，走向深刻。熱切希望家長(zhǎng)朋友們行動(dòng)起來(lái)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成每天讀書(shū)的良好習(xí)慣，用閱讀來(lái)匡正理想、提高綜合素質(zhì)，用書(shū)香充實(shí)心靈、豐富人生、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為建設(shè)“書(shū)香家庭”、實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福生活、中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)注入巨大正能量！
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145字，其中第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。著名的劇作家莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像烏兒沒(méi)有翅膀。閱讀能力已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要方面。目前，學(xué)生課外閱讀水平參差不齊；對(duì)于不同題材的書(shū)籍，閱讀方法需要良好指導(dǎo)；親子閱讀氛圍不濃。針對(duì)以上問(wèn)題，我們本學(xué)期力舉“整本書(shū)閱讀活動(dòng)”。
本學(xué)期整本書(shū)閱讀活動(dòng)是“書(shū)香滿校園，知識(shí)潤(rùn)童心”，讓我們?nèi)w師生和各位熱心的家長(zhǎng)一起走入書(shū)的世界，共同享受和品味讀書(shū)的快樂(lè)，讓我們的孩子都來(lái)做博覽群書(shū)的優(yōu)秀少年。
在本學(xué)期，我校將開(kāi)展“親子共讀”、“師生品讀”、“圖書(shū)漂流活動(dòng)”、“尋找最美1㎡家庭閱讀角”、“學(xué)校公眾號(hào)開(kāi)播《星光朗讀者》新欄目”、“小主播好書(shū)交流”、“共讀一本書(shū)特色作業(yè)展”、“全校性學(xué)生閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。最后評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”“書(shū)香家長(zhǎng)志愿者”等。閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力?！罢緯?shū)閱讀活動(dòng)”有了您的參與和支持，活動(dòng)會(huì)更加扎實(shí)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：
1.建立最美1㎡家庭閱讀角,營(yíng)造一種家庭讀書(shū)氛圍。
2.家長(zhǎng)每天抽出一刻鐘的時(shí)間，和孩子一起閱讀。
3.孩子閱讀有困難的時(shí)候，家長(zhǎng)給予必要的幫助。
4.家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常交流閱讀過(guò)程中的快樂(lè)和收獲。
5.選擇一些可以表演的讀本，父母和孩子共演繹。
6.一起動(dòng)手制作圖書(shū)，并為畫(huà)好的內(nèi)容配上文字。
7.家長(zhǎng)和孩子把讀同一本書(shū)或文章的感受寫(xiě)下來(lái)。
8.找齊《全科老師推薦的書(shū)目》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀登記。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!讓我們孩子一起以書(shū)為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，讓親子閱讀在每個(gè)家庭生根!讓迷人的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的校園！
寫(xiě)信人：
日期：
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信5
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)非常特殊的寒假。宅在家，讀在家，練在家，在這一段獨(dú)處時(shí)光中，我們有很多獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。我們關(guān)注著每天的疫情變化，也被戰(zhàn)斗在防控疫情一線的科學(xué)家、醫(yī)生、解放軍、志愿者，以及所有為此付出努力的人們所感動(dòng)，他們都是“賢者”。我們?cè)谒伎?，到底該如何敬畏生命，敬畏自然，尊重科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。我們又該如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，見(jiàn)賢思齊，讓自己成為一個(gè)有思考力的人。我們?cè)诿刻炫c家人共度難關(guān)的經(jīng)歷中，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們的老師也一樣經(jīng)歷著這些，每天在為新學(xué)期學(xué)習(xí)做著充分的準(zhǔn)備，研究網(wǎng)課，搜集資料，批改作業(yè)，做好微課，測(cè)試平臺(tái)，提供指導(dǎo)，與各位家長(zhǎng)溝通。這個(gè)假期，我也跟大家一樣，讀了十多本書(shū)，收獲很多很多。
老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們，宅家的日子即將遠(yuǎn)去，美麗的校園已向你們敞開(kāi)了懷抱。如何在這個(gè)非常的學(xué)期，做好我們的每件事，規(guī)劃好每個(gè)學(xué)習(xí)方案，讓自己更好的成長(zhǎng)。我的建議是：一切從讀書(shū)開(kāi)始。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一所學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū)館，就可以稱(chēng)之為學(xué)校。
讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)可以使人的精神更加富有，可以使人道德更加高尚，可以使人生命更加亮麗。一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。
讀書(shū)讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)校；讀書(shū)讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校；讀書(shū)讓生命價(jià)值得以提升……“讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)”應(yīng)該成為我們?nèi)熒囊环N信念和永恒追求。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。”托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！泵鞔亩洳f(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”漢代劉向還說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！睆倪@里我們會(huì)懂得讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)，可以塑造我們嶄新的人生。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼€說(shuō)：“讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢?！庇纱宋覀儠?huì)明確讀書(shū)是一種享受，是一種休息，是一種解脫，是人類(lèi)精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。它可以養(yǎng)心益德，可以陶冶我們的情操。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！睏钚壅f(shuō)過(guò)：“能讀千賦，自能為之?！碧K軾說(shuō)過(guò)：“厚積而薄發(fā)”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是表達(dá)，多讀書(shū)還可以有效地提高我們的寫(xiě)作水平。
新學(xué)期，我們要不斷讀書(shū)思考，學(xué)習(xí)歷練，努力踐行“啟真養(yǎng)善毓美，立德開(kāi)智樹(shù)人”的校訓(xùn)，讓自己更有思考力，從而使我們像鐘南山、李蘭娟、張文宏等賢者一樣，為人民的健康幸福生活，為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。不管在尚未返校期間，還是上學(xué)以后，我希望你們每天讀書(shū)，多閱讀些傳記故事，看看人生的百態(tài)，找到生活的樂(lè)趣；多閱讀些經(jīng)典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。在靜靜的讀書(shū)中與他人對(duì)話，在這樣的讀書(shū)對(duì)話中學(xué)習(xí)思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣研究你自己感興趣的事，我希望你們每天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。中低年級(jí)的小朋友們，每天能堅(jiān)持聆聽(tīng)各種故事，聽(tīng)完與爸爸媽媽討論故事；高年級(jí)的同學(xué)，每天還可以收聽(tīng)新聞，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，時(shí)刻與社會(huì)對(duì)話，了解當(dāng)前的疫情發(fā)展情況，與家人討論防控問(wèn)題，提高自己的思辨能力。要做到這些，你必須努力規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓自己來(lái)安排好每件事，真正鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力，這也是中國(guó)人說(shuō)的“慎獨(dú)”給人帶來(lái)的成長(zhǎng)價(jià)值。你可知道，自主能力可是一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
在這期間，我也希望我們的家長(zhǎng)朋友，能重新審視家庭教育的問(wèn)題，認(rèn)真觀察和思考每個(gè)孩子發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足，與孩子一起讀書(shū)、交流、努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的家庭教育。我相信，這段特殊時(shí)期的考驗(yàn)，一定會(huì)造就一批懂教育有智慧優(yōu)秀家長(zhǎng)。
當(dāng)然，我們每位教師，現(xiàn)在早已經(jīng)投入到緊張的教育教學(xué)中去。“盯”牢每個(gè)學(xué)生的每天學(xué)習(xí)進(jìn)展，“關(guān)”心學(xué)習(xí)中碰到困難的學(xué)生，“跟”蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。我希望老師們還要抓緊讀書(shū)學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣，繼續(xù)以最飽滿的熱情為每個(gè)學(xué)生每位家長(zhǎng)做好服務(wù)，創(chuàng)造特殊日子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)好故事，為武威新城區(qū)第一小學(xué)的教育教學(xué)歷史寫(xiě)下最難忘的一頁(yè)。
在這期間，我們還有繼續(xù)努力鍛煉身體，并走向更廣的社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造美好事物，在生活中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)，在思辨中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己和他人，努力把讀書(shū)作為最重要的一種品格來(lái)鍛造，使自己成為一個(gè)有思想的人，為創(chuàng)造中國(guó)美好生活之未來(lái)積蓄自己的勇氣、智慧和力量。全面復(fù)學(xué)之后，我希望所有的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師，反思這段特殊時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，為自己更好的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們始終相信：未來(lái)屬于有準(zhǔn)備的人。
老師們，同學(xué)們，一校美麗的校園樹(shù)正抽芽，花已漸開(kāi)，我期待著你們的歸來(lái)。
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
古人云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。歷史告訴我們：一個(gè)勤于閱讀、書(shū)香四溢的民族是興盛的，而一個(gè)漠視閱讀、忽視讀書(shū)的民族必定是落后的。優(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的一生。為培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓書(shū)成為孩子形影不離的好朋友，今天，在世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節(jié)日，團(tuán)結(jié)小學(xué)第一屆閱讀節(jié)也拉開(kāi)帷幕了。
閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“與經(jīng)典同行與名著為伴”。在閱讀節(jié)期間，我校將開(kāi)展“我家的讀書(shū)故事”征文活動(dòng)、“最美童聲——團(tuán)小朗讀者”活動(dòng)，“親子共讀”、“我向大家薦好書(shū)”、“經(jīng)典好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“課文朗讀大賽”“語(yǔ)言文字積累賽”“課本劇、誦讀展示”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，最后評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香家庭”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)和您的孩子一起走入書(shū)的世界，共同享受和品味讀書(shū)的快樂(lè)，培育孩子成為博覽群書(shū)的優(yōu)秀少年。相信有了您的參與和支持，本屆“閱讀節(jié)”會(huì)更加充實(shí)。為此，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：
1、請(qǐng)您做孩子購(gòu)書(shū)的指導(dǎo)者。經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去或網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。以書(shū)為禮；在孩子過(guò)生日或節(jié)假日時(shí)為孩子送好書(shū)；讓孩子選擇自己喜愛(ài)的書(shū)，在書(shū)上寫(xiě)上自己的名字，設(shè)計(jì)精美的書(shū)簽，這將是孩子走向喜愛(ài)閱讀的第一步！
2、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的組織者。給孩子一個(gè)空間，一些有用、有趣的好書(shū)，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍，準(zhǔn)備自己的書(shū)桌和書(shū)架，以方便孩子閱讀書(shū)籍。
3、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的執(zhí)行者。如果您的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)您每天督促孩子讀15分鐘的書(shū)。引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分，讓我們一起攜手把孩子引入知識(shí)的海洋。
4、請(qǐng)您做孩子讀書(shū)的交流者。飯后閑暇時(shí)，請(qǐng)您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識(shí)和心得，尤其是交流讀書(shū)的方法和體會(huì)；每天定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。
我們相信，只要我們家校攜手、共同努力，必定會(huì)產(chǎn)生“學(xué)校讀書(shū)家中香”的良好效果，我們的孩子一定會(huì)在書(shū)香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長(zhǎng)！
最后，衷心希望您和孩子盡情享受書(shū)的盛宴，祝福您和孩子在這閱讀節(jié)中收獲讀書(shū)的快樂(lè)！
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！您希望孩子思維敏捷、樂(lè)學(xué)善思嗎？您希望孩子溫文爾雅、談吐不凡嗎？您希望孩子視野開(kāi)闊，博學(xué)多識(shí)嗎？不言而喻，那就讓孩子廣泛地閱讀吧！
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，博覽群書(shū)益人生?！苯陙?lái)，我校一直致力于推行“大閱讀”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，精準(zhǔn)優(yōu)化閱讀的評(píng)價(jià)體系，積極創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香校園”。與此同時(shí)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館和開(kāi)放式書(shū)吧，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，以書(shū)豐盈人生。今天是“世界讀書(shū)日”，值此契機(jī)，特向大家倡議如下：
一、營(yíng)造氛圍，親子共讀。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友嚴(yán)于律己，放下手機(jī)、關(guān)閉電視一小時(shí)，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子靜享閱讀下美好時(shí)光。
二、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想。即日起，樹(shù)立“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)”的正確觀念。在孩子面前樹(shù)立正能量，以此熏陶孩子，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。
三、確立信仰，終生學(xué)習(xí)。社會(huì)日新月異，人生充滿挑戰(zhàn)，在新時(shí)代的大背景下，沒(méi)有厚實(shí)的閱讀量，便難以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。故即日起，要引導(dǎo)孩子樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”意識(shí)，讓畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
四、遨游書(shū)海，廣泛閱讀。竭力加大家庭的藏書(shū)數(shù)量（如有條件，可購(gòu)置書(shū)架、書(shū)柜等），讓孩子每天回家后自主選擇喜愛(ài)有用的圖書(shū)。
五、制定計(jì)劃，有效評(píng)價(jià)。陪孩子一起制定閱讀計(jì)劃，規(guī)劃好閱讀時(shí)間。對(duì)于孩子積極閱讀的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，力爭(zhēng)讓孩子樂(lè)于閱讀，持續(xù)化閱讀。
“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀”。為此，愿家長(zhǎng)們能夠轉(zhuǎn)變思想觀念，積極地行動(dòng)起來(lái)，做一名“讀書(shū)型”的家長(zhǎng)，去引領(lǐng)，去熏陶；做一名“走心型”的家長(zhǎng)，去鼓勵(lì)，去督促。屆時(shí)，我校將繼續(xù)落實(shí)“大閱讀”活動(dòng)，搭建成果展示的舞臺(tái)，評(píng)選“書(shū)香學(xué)子”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”，讓孩子們體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)，讓“書(shū)香”飄滿整個(gè)校園。
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20xx年xx月xx日
整本書(shū)閱讀致家長(zhǎng)一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
閱讀不僅可以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，更可以豐富人的心靈，陶冶人的性情，提升人的精神境界和塑造完美的人格。專(zhuān)家認(rèn)為，人在少年兒童時(shí)期的感受力最強(qiáng)，是最適合閱讀的黃金時(shí)期。少年兒童時(shí)期的閱讀，對(duì)于他今后成為什么樣的人有決定性的影響。所以真正的閱讀要從少年兒童開(kāi)始，最優(yōu)秀的孩子往往是最善于閱讀的孩子。
為此我們學(xué)校開(kāi)展了整本書(shū)閱讀專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)活動(dòng)，旨在讓孩子從小養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的好習(xí)慣，我們積極倡各位家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子親子共讀，營(yíng)造“書(shū)香家庭”的良好氛圍。
家庭教育多孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用，家庭閱讀同樣會(huì)讓您的孩子愛(ài)上閱讀。培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身！而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議：
1. 請(qǐng)您加入到整本書(shū)閱讀活動(dòng)中，為孩子準(zhǔn)備指定書(shū)目，做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。
2. 提醒孩子每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)（建議大聲朗讀十分鐘）。經(jīng)常教育自己的孩子要把閱讀作為一種生活習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去
3. 參與到孩子的閱讀中來(lái)，實(shí)施“親子閱讀”，或共讀一本書(shū)，讀完以后，親子之間聊一聊體會(huì)和想法；你也可以讓孩子自己?jiǎn)为?dú)展示，悉心傾聽(tīng)孩子的感受，與他共同分享閱讀的喜悅。
4. 請(qǐng)你協(xié)助孩子完成每天的閱讀小打卡，上傳閱讀的文字、圖片或音視頻，并在群內(nèi)相互點(diǎn)評(píng)。
5. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。讓孩子在書(shū)上做批注，做讀書(shū)卡，讀書(shū)手抄報(bào)，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)自己的閱讀故事等形式積累讀書(shū)成果，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與但不是替代其中的制作。
家庭永遠(yuǎn)是最重要的閱讀場(chǎng)所。您的一點(diǎn)支持，將會(huì)讓您的孩子受益無(wú)窮！希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時(shí)間來(lái)關(guān)心、教育孩子。希望在今后的日子里，各位家長(zhǎng)能進(jìn)一步理解和支持學(xué)校的工作，相信在我們的共同努力下，您的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀！最后謹(jǐn)祝尊敬的家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
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