下面是范文網(wǎng)小編整理的我愛你老師初二優(yōu)秀作文3篇 寫老師我愛你的作文，供大家參閱。

我愛你老師初二優(yōu)秀作文1

　　我愛我的老師。在我失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我成功的時候，老師和我分享成功和喜悅;當我犯錯的時候，老師耐心細致地撥正我前進的航向，慈愛張包含著對我的愛;在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師又成了我的清醒劑。老師既是我們的良師，又是我們最真摯的朋友。

　　當我今年七年級期末考試沒有考好時，老師在我升入八年級的第一天，便單獨找我談話。他認真細致地幫我分析我的成績，時而嚴厲，時而悲傷，仿佛就是他在反思自己的成績一樣。這種認真負責的態(tài)度感染了我，讓我知道了自己的弱項。老師還嚴厲批評了我在七年級驕傲自滿的心態(tài)，讓我悔改，寫反思書……是老師讓我如此清楚地剖析了自己，如此地信任我，使我努力改正自己的不足與弱項。

　　當我因在寢室說話而被扣除班級積分時，老師總是耐心地教導我們，并沒有像其他老師一樣，不是體罰學生，就是用武力鎮(zhèn)壓。而老師則是讓我深刻反思，認清自己的錯誤，還說：“如果你連自己犯了錯誤都意識不到，那我不管怎么做都只是徒勞?！崩蠋煵]有讓我當面認錯，而是要看我以后的表現(xiàn)，這樣做就好像老師時時刻刻在我身邊，時時刻刻監(jiān)督自己的言行，規(guī)范自己的舉止。

　　當我七年級三次月考均為全班第一名而忘乎所以，驕傲自滿時，是老師三番五次提醒我：“端正自己的心態(tài)就等于成功的一半?！蔽覅s不以為然，把老師的提醒當成耳旁風，左耳進，右耳出，甚至認為毫無用處。直到期末升級考試考砸了，才明白老師的良苦用心，明白自己是多么的蠢，才真正理解老師常說的一句話：“不要以為你很了不起，其實你很一般，如果把范圍擴大到全世界，你只不過是茫茫人海的其中之一，這時，你還覺得很了不起嗎?”我一直把這句話當成清醒劑，每當我有些驕傲時，總是用這句話來鞭策、提醒自己。

　　當然，老師最重要的是幫助我們掌握科學文化知識，使我們成為國家的棟梁。我的老師側重于激勵我們思考、自主學習，而不是像有的老師那樣傳授現(xiàn)成的結論。為此，老師要查閱許多資料，認真的備課。再加上平時的作業(yè)要批改，老師的工作時間根本不可能是八小時制。有時甚至要到深夜十一點。就是因為老師的辛勤奉獻才換來我優(yōu)異的成績。

　　陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話對老師長年累月無私奉獻的極大贊美。老師的工作不是傳授知識，而是塑造靈魂。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，只有老師，才能使人的心靈成長和充盈。老師給予我太多的愛，我同樣也要以愛來回報老師，關心老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽乙獙o私奉獻這么多年的老師說一聲：“老師，我愛你!”

我愛你老師初二優(yōu)秀作文2

　　如果說人生是一盞燈 ，那老師就是點亮我的紅燭 。如果說人生是一朵鮮花 ，那老師就是滋潤我的雨露。在這里 ，我想對您說一句話：“我愛您，老師!”

　　在我的記憶中，我們一班剛上一年級的時候是全校最不好的一個班了，老師都說我們什么都不好，只有一個老師不這么說我們，就是我們現(xiàn)在的班主任 “張老師” 。

　　只有她相信我們班的每一個同學都是善良、可愛而又樂于助人的孩子們，于是“張老師” 成為了我們的語文老師加班主任。

　　我們的張老師有一個對于我和同學們來說最好的特點 ，那就是“講故事 ”。如果這節(jié)課書上講的是有關小動物的作文，那她就會給我們講她家貓貓狗狗的事。讓全班同學弄不懂的是，我們上什么課，老師就有什么故事給我們講，她就像是一本百科全書一樣，什么事情都知道。

　　在我和老師之間也發(fā)生過很多的故事，比如“放學回家忘帶傘 ” 的事情。這是一個夏天的傍晚，“叮鈴鈴” 隨著下課鈴聲的響起，同學們都拿著各自的傘，飛奔到教室門口，這時我的腦子 “嗡”的響了一聲，完了完了、全完了!我忘記帶傘了，這可怎么辦呀!?

　　走到學校門口時，我呆呆的站在了那里，眼看著同學們把自己那花花綠綠的傘打開，那些花花綠綠的傘兒們在雨中構成了一張美麗的圖畫，這時一只溫暖的大手放在了我的肩上 ，啊?原來是張老師，她說：“郭姝麟，你就打我的傘回家吧! ” 我趕忙說：“謝謝您，張老師 !”

　　老師的手是那樣的暖和，溫柔，這溫柔讓我感覺是那樣的親切。

　　在這里，我想對您這位偉大的老師說一聲：“我愛您，張老師!”

我愛你老師初二優(yōu)秀作文3

　　有人說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認為老師的愛不僅包含著母愛的偉大，也包含著父愛的神圣，給予我這種愛的人便是我的語文老師——余老師。

　　今年冬天的一天早晨，天空飄著鵝毛大雪，大地一會兒變成了一個銀色的世界。作為天玩的小學生，哪個愿意錯過這個好機會，不想去外面玩玩那可愛的片片雪花呢!可學生畢竟是學生，永遠也脫離不了學習，誰能想到上課時候可以去玩雪呢?可沒想到無比開明的您——余老師卻發(fā)了話：只要能寫一首關于雪的小詩，便讓我們下去玩。我們開心極了，紛紛交了自創(chuàng)的小詩，便一個接一個地下去玩了?？烧l會想到，因為這樣，我們竟一個個變成了“落湯雞”。黃老師十分惱火，說我們是一群不懂事的“瘋子”，急著打電話要我們的家長來。余老師卻說與其讓家長們大冷天從老遠趕來，不如讓我們去烤烤火，以防感冒。可是哪里有火啊?想來想去，火倒是有的，但只在老師的辦公室里面有一盆火，可我們怎么可以去那里烤火呢，而余老師您卻主動帶我們到您的辦公室里去烤火。啊!真是太溫暖了，這股溫暖流進了我們大家的心里。余老師，我知道，您這樣做是為了不讓我們大家生病。但是，我們心里很過意不去——我們雖然冷，但是那么多的老師(包括您)上課也很辛苦啊，他們比我們更需要烤火，您卻讓我們一群學生把火盆給占了，那些老師嘴上不說，心里一定會責怪您的。

　　還有一件事，是在今年的平安 夜 發(fā)生的。我們早就想到您家去玩玩了，今年平安夜那天，我們十多個同學終于忍不住跟您說，晚上想上您家去玩，原本以為希望渺小，沒想到您竟然很高興地就答應了。您可知道，這個回答讓我們太驚訝了，您自己都沒時間，還要抽空來陪我們一群孩子玩，真是太讓我們感動了!那天，大家一放學就直接去您家里了，您是帶著微笑把我們迎進家門的。大家玩瘋了，用飛花噴筒把你的新衣服都噴得不知像啥樣子了，您不但沒說我們，還跟我們開玩笑說，要大家?guī)湍阆匆路Ｎ覀兌紱]和家里人打個招呼，便到您家吃飯，您的電話始終不斷，都是我們大家的父母打來的，他們詢問我們的情況，您一直都很耐心地接電話，絲毫沒有不高興。這要是換成別的老師啊，恐怕早就不耐煩地把手機給關了。

　　余老師，您對我個人的關愛也不會少，每當我取得好成績的時候，您總是熱情地鼓勵我;當我出現(xiàn)失誤，考得不好的時候，您總是親切地安慰我;當我鬧情緒、做錯事的時候，您又總是耐心地教導我。

　　啊!余老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻;您就像蠟燭一樣，燃燒自已，給別人帶來光明;您是祖國的好“園丁”，給了我們這些“花朵”們勝過父母的純潔無私的愛。敬愛的余老師——我愛您!

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