個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃13篇讀書活動(dòng)計(jì)劃怎么寫

時(shí)間：2024-02-24 12:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃13篇讀書活動(dòng)計(jì)劃怎么寫，以供參閱。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃1

　　莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、我的讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

　　3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃2

　　為進(jìn)一步提高全民綜合素質(zhì)，加快建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型社會(huì)，同時(shí)為了慶祝建黨90周年，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展“慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”全民讀書活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　以“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以“慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”為主題，面向全鄉(xiāng)開展全民讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高全鄉(xiāng)群眾綜合素質(zhì)，打造文明嘎什根。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一) “全民閱讀在機(jī)關(guān)”

　　開展“五帶頭、五建設(shè)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力改進(jìn)干部學(xué)風(fēng)。

　　1、推薦機(jī)關(guān)干部閱讀書目;

　　2、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書香機(jī)關(guān)”;

　　3、組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展“讀書報(bào)告會(huì)”。

　　(二)“全民閱讀在學(xué)校”

　　開展“講文明、樹新風(fēng)”特色主題活動(dòng)，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　1、推薦在校學(xué)生閱讀書目;

　　2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè);

　　3、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書香校園”;

　　(三)“全民閱讀在村組”

　　開展“講文明、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、科技致富”為主題的活動(dòng)，營(yíng)造農(nóng)村讀書學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、推薦農(nóng)村群眾閱讀書目;

　　2、評(píng)選表彰“書香村組”;

　　3、舉辦農(nóng)村讀書成果系列宣傳活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)民讀書致富典型。

　　(四)“全民閱讀在家庭”

　　陶冶道德情操，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

　　1、推薦家庭成員閱讀書目;

　　2、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書香家庭”;

　　3、開展“重家教、以德立家，學(xué)法律、以法護(hù)家，用電腦、信息富家，讀好書、文化興家”、“親情共讀”等活動(dòng);

　　三、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)?！啊皯c建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”全民讀書月活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性、公益性活動(dòng)，各部門單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，對(duì)此次活動(dòng)要積極參與，并給予大力支持。

　　2、創(chuàng)新方式，廣泛動(dòng)員全民參與。各部門單位要精心策劃、科學(xué)組織、大膽創(chuàng)新，通過開展主題鮮明、特色突出，富有成效的多種活動(dòng)，吸引人民群眾廣泛參與，努力增強(qiáng)讀書活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，應(yīng)注意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀，做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。各單位的讀書月活動(dòng)要結(jié)合單位實(shí)際，采用喜聞樂見、生動(dòng)活潑的形式，寓讀于樂，確保讀書月活動(dòng)取得實(shí)際效果。

　　3、廣泛宣傳，精心營(yíng)造讀書氛圍。各行政村、場(chǎng)、企事業(yè)單位要根據(jù)“慶建黨90周年、創(chuàng)學(xué)習(xí)型武岡”全民讀書月活動(dòng)方案，采用開辟專題專欄等多種形式，大力宣傳讀書月活動(dòng)的重要意義，全方位、多層次報(bào)道讀書月的情況，推薦好經(jīng)驗(yàn)、好做法，倡導(dǎo)多讀書，讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚。

　　四、總結(jié)表彰

　　各部門單位要全面總結(jié)讀書月活動(dòng)好的做法、經(jīng)驗(yàn)，并將取得的成效報(bào)鄉(xiāng)黨委和政府;創(chuàng)學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃3

　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：

　　一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

　　2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

　　4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　二、讀書內(nèi)容:

　　1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。

　　2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》、《小說月報(bào)》、《意林》等。

　　3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識(shí)你的學(xué)生》。

　　三、讀書措施:

　　1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

　　2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

　　3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃4

　　人最高興的，莫過于擁有了收獲。本學(xué)年，我的教學(xué)專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高，在撰寫班級(jí)案例以及教育反思上，也越來越覺的得心應(yīng)手，輕松自如。我的變化，緣由來自我愛上了讀書。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。

　　在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能不斷的滋潤(rùn)學(xué)生的心田;只有不但的讀書，我們才能跟上時(shí)代的腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　在《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書中，汪中求同志說：“細(xì)節(jié)決定成敗” “蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。”這不僅讓我想起“學(xué)校無小事，事事都育人”。學(xué)校的日常教育教學(xué)工作是繁瑣的，他們都是由一個(gè)個(gè)不起眼的小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，作為教師。我們不要小看了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗。孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么，課堂教學(xué)中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都可能決定這節(jié)課的成敗，所以，工作中、生活中。我們都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》中，什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”?！白鲎詈玫淖约骸保瑥?qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏?！崩罾蠋煹脑挘o了我工作的動(dòng)力，我受意匪淺，不要把自己的目標(biāo)定的太高，只要在原有的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，這也是我的收獲。

　　感謝讀書，讓我的教學(xué)充滿了生機(jī);感謝讀書，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃5

　　一、制定計(jì)劃

　　1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”，參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2、選定必讀、選讀書目?！秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

　　3、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　二、重點(diǎn)閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》

　　三月份：學(xué)習(xí)第一章、第二章，聯(lián)系實(shí)際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

　　四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實(shí)際思考，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

　　五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

　　三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

　　六月份：《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。

　　四、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)

　　七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

　　五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

　　八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

　　六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

　　九月份：通讀全書，聯(lián)系實(shí)際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

　　十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

　　十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思。

　　七、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)

　　十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動(dòng)總結(jié)。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃6

　　都說教師是傳道授業(yè)解惑者，這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：成立了博雅書社。作為一名幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考。下面我根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃制定了自己的讀書計(jì)劃：

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1.知識(shí)提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師。

　　2.意識(shí)提高：在讀書中提高自己的`思想境界。

　　3.能力提高：在實(shí)際教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　1.研讀專著：《幼兒園教育》李季湄北京師范大學(xué)出版社

　　《早期教育與能力培養(yǎng)》鈴木鎮(zhèn)一河北人民出版社

　　2.重點(diǎn)解讀：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

　　3.本學(xué)期必讀：,《新教育之夢(mèng)》(朱永新)人民教育出版社

　　三、主要措施：

　　1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃7

　　首先，我打算讀三種書，分別是名著小說、雜志、歷史。名著我選擇了《童話》和《平凡的世界》，在這一個(gè)月半的寒假里，把這兩本書看完。雜志就隨意了，歷史看的主要是課本書。現(xiàn)在我上初中了，所有學(xué)科里歷史學(xué)的是最差的，所以這個(gè)寒假讀歷史很有必要?？疵菫榱颂岣咦约旱拈喿x審美能力，看雜志是因?yàn)榕伦x名著讀累了，就看看雜志，畢竟好的雜志里面也有很多名人故事和寫的好的文章，這些都是我可去借鑒的地方。

　　其次，在閱讀的過程中，我會(huì)把自己看不懂的地方標(biāo)記起來，等待下次再去看，閱讀一周，就把讀過的書寫一篇讀書筆記，把文章中的好詞好句以及好段等摘抄下來，作為自己的字詞句段積累。這假期里，對(duì)于歷史的閱讀，我主要是去把學(xué)過的書給完整的看一遍，畢竟上課時(shí)沒有預(yù)習(xí)，一直就沒有跟的上老師的講課進(jìn)度。把重要的知識(shí)點(diǎn)在這假期里背下來。

　　第三，兩周一本書，我先看《童話》，努力在兩周內(nèi)讀完，然后在下一個(gè)十五天里把《平凡的世界》看完，抓緊時(shí)間閱讀，把閱讀速度也提高上來。這個(gè)假期這兩本書先粗讀，等以后有時(shí)間了再去細(xì)讀。雜志就在這個(gè)過程中作為調(diào)劑去使用，讀累了就去看一看，給自己一些時(shí)間去整理思緒。

　　第四，最后的半月，對(duì)讀過的書進(jìn)行整理，重新對(duì)兩本寫出兩篇完整的讀書筆記，把自己讀書的心得體會(huì)和感受寫出來，然后把一個(gè)月積累的字詞和句段全面的摘抄在一個(gè)本子上，作為以后自己寫作的可借鑒的工具。

　　這個(gè)假期雖短，書也讀的比較少，但是至少不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我相信自己把這些書讀完，自己的閱讀和寫作這兩方面的能力肯定會(huì)提高的，我也很期待自己一個(gè)假期結(jié)束回到學(xué)校上課，我的歷史可以跟上老師進(jìn)度。那么上面這個(gè)讀書計(jì)劃，我會(huì)在寒假里好好的執(zhí)行的，一定不浪費(fèi)這個(gè)計(jì)劃。在這也希望自己這次的讀書計(jì)劃順利完成，能去收獲我想要的東西，提升思想上的涵養(yǎng)。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃8

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外知識(shí)，于是，我制定了以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

　　一、選書。這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內(nèi)容積極向上的書，比如《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

　　二、閱讀時(shí)間。每天要堅(jiān)持讀書至少半個(gè)小時(shí)，最好是一邊讀書，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。

　　三、積累：閱讀當(dāng)天要寫讀書筆記或者讀后感，因?yàn)檫@樣可以加深對(duì)這本書的印象，同時(shí)對(duì)提高自己的寫作水平大有幫助。

　　五、看完書后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，文明閱讀。

　　以上就是我的幾點(diǎn)讀書計(jì)劃，我一定會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)行的，讓讀書成為一種好的習(xí)慣。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃9

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1、提高自身的理論水平，科研能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力。

　　2、通過讀書活動(dòng)，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)，看待問題的能力。

　　3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。勝任新課程教學(xué)。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　重點(diǎn)研讀《愛的教育》

　　其他泛讀篇目：《賞識(shí)你的孩子》、《給教師的建議》《教育新理念》、《教育與人生》

　　三、讀書要求：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記，教育家思想，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。

　　2、在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆。

　　3、積極和組內(nèi)教師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、每天讀書半小時(shí)。

　　2、每周撰寫一篇讀書筆記。

　　3、每月研讀一本教育名著。

　　4、每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得。

　　時(shí)代呼喚我們讀書，肩負(fù)教育重任的職業(yè)要求我們讀書。作為一名教師的我，時(shí)刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書粗涵養(yǎng)，讓讀書時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃10

　　一、讀書格言

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀陪伴人生。

　　二、讀書內(nèi)容

　　人文類（含文學(xué)）、哲學(xué)（宗教）類、教育教學(xué)理論專著與期刊、管理理論與期刊、時(shí)尚類

　　三、讀書措施

　　1、明確讀書意義，時(shí)刻提醒自己讀書人靠讀書，讀書人不忘讀書，讀書人沒有老本可吃，現(xiàn)在的工作需要自己讀書。

　　2、堅(jiān)持每天閱讀，做到每天閱讀平均不少于1小時(shí)，每天閱讀不少于一萬字，確保書柜里有書，辦公桌上有書，床頭柜上有書。

　　3、注重專、博結(jié)合，做到既注重專業(yè)理論閱讀，又注重拓展閱讀的范圍，以開拓眼界、豐富自身的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，提升自己的品位。

　　4、加強(qiáng)學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，借鑒吸收別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，同時(shí)不斷反思總結(jié)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，使自己的理念不滯后、工作不落后。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃11

　　幼兒是祖國(guó)的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動(dòng)方案制定本人讀書計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

　　1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　2、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　3、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。

　　三、主要書籍

　　《理想國(guó)》

　　《跟上孩子的成長(zhǎng)的腳步》

　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》

　　《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美];CathyGrace著：南京師范大學(xué)出版社，20xx年版)

　　蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

　　《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社，20xx年版)

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃適時(shí)適度對(duì)個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)。

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　3、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃12

　　讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想:

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

　　2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

　　3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì)、工作成果等。

　　五、讀書形式：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

　　3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

個(gè)人閱讀讀書活動(dòng)計(jì)劃13

　　古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎?！辈┯[群書，開闊思路，活躍文思，心飄萬里之外，神游八方。讀書的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，讀書是人生的一件大事，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。我剛升入三年級(jí)，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習(xí)慣，在讀書興趣的培養(yǎng)、讀書方法的指導(dǎo)、詞匯知識(shí)的積累運(yùn)用等方面也有待提高。針對(duì)于此，在新學(xué)期里，制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃如下：

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1．通過活動(dòng)，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

　　2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4．通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。

　　二、讀書內(nèi)容

　　以讀書《上下五千年》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

　　三、個(gè)人讀書的措施

　　1．注意讀書的方法，及時(shí)寫好讀書心得。

　　2．堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

　　四、具體時(shí)間安排

　　1．第一個(gè)月：《小學(xué)生十萬個(gè)問不倒》；