下面是范文網(wǎng)小編分享的薦心目中的小學(xué)作文7篇(我心中目中的小學(xué))，供大家賞析。
薦心目中的小學(xué)作文1
坪山，東靠惠州大亞灣石化城，南連具有優(yōu)美原生態(tài)的大鵬半島，西鄰世界最大的單體港——鹽田港，北面是商貿(mào)發(fā)達(dá)、配套齊全的龍崗中心城，是深化深莞惠合作的重要戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)。新區(qū)剩余可建設(shè)用地近30平方公里，是深圳市可開(kāi)發(fā)土地面積最大的區(qū)域之一。但，我會(huì)這么喜歡坪山，不僅僅是這個(gè)原因，還有那明亮、純潔如西湖水的市民的心。
坪山，我想給它一個(gè)稱(chēng)呼，“文明之都”。為什么呢?在坪山，幾乎見(jiàn)不到路人在街道旁吵架;人們看見(jiàn)那些道路旁的.垃圾，就會(huì)彎腰撿起，丟到旁邊的分類(lèi)垃圾桶;而且，生活在坪山的人都愛(ài)助人為樂(lè)。
那一天，我在友誼書(shū)城看書(shū)，不經(jīng)意的抬頭一看，都已經(jīng)4點(diǎn)多了，我匆匆忙忙的出門(mén)，想趕緊回家。我到門(mén)口后往公交車(chē)站跑去。那個(gè)時(shí)候，不知道是不是我太心急還是什么，我頭暈暈的，不顧一切的往公交車(chē)站跑去，全然不知前面有根高壓電線(xiàn)桿?！靶〉艿?，別跑啦!”我聽(tīng)見(jiàn)許多人都在叫我，但我不知道發(fā)生了什么，還是往前面跑去。這時(shí)候，一個(gè)叔叔攔住我，將我往旁邊推了推，但我還以為那個(gè)叔叔不懷好意呢，大聲說(shuō)了句：“你要干嘛，為什么要推我。”“你不知道你剛剛差點(diǎn)撞到電線(xiàn)桿了嗎?我只是將你拉回來(lái)而已，沒(méi)有惡意?！蔽业哪樕项D時(shí)紅起來(lái)，為剛剛的說(shuō)的話(huà)感到十分的愧疚。“對(duì)不起，叔叔?！蔽倚÷暤卣f(shuō)?！靶〉艿?，以后走路要看好，別急。”，“小弟弟，你家在哪啊，要不要我開(kāi)車(chē)送你回去?”，“小弟弟呀，剛剛從哪來(lái)啊，怎么這么著急地走路呢?”，“是啊是啊，我們剛剛都很擔(dān)心你啊?！?，聽(tīng)了這些話(huà)，我很感動(dòng)，心中洋溢著一股暖流，淚水仿佛就要留下來(lái)了，我有一種從未有過(guò)、說(shuō)不出名來(lái)的的感覺(jué)。
是啊，坪山是多么美好啊，我為我生活在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中而感到無(wú)比的自豪!
薦心目中的小學(xué)作文2
我們班有一名合格的小學(xué)生，那就是耿法豪。
耿法豪胖胖的，長(zhǎng)得虎頭虎腦。他學(xué)習(xí)很好，每次考試都能考好，不管是單元考試還是別的考試。他上課積極回答老師提出的問(wèn)題。每次上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題，不管是成語(yǔ)的意思還是別的，他都知道。當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候他說(shuō)：“只要提前預(yù)習(xí)好，就可以回答老師的問(wèn)題。要預(yù)習(xí)了成語(yǔ)和成語(yǔ)的意思，還能用在作文上?！彼匠？倫?ài)到圖書(shū)角拿書(shū)看。課下同學(xué)們到操場(chǎng)上玩，他不是看書(shū)就是讀他平常積累的好詞和好句。耿法豪不但學(xué)習(xí)很好，而且還很愛(ài)勞動(dòng)。當(dāng)下午或中午掃地的時(shí)候，他總會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們打掃，同學(xué)們有的掃地，有的擺課桌，有的擦黑板，還有的'擺水杯……。不一會(huì)兒教室就干干凈凈，桌子擺得整整齊齊，橫看橫成行，豎看豎成行，他不僅有這么多優(yōu)點(diǎn)！耿法豪的品質(zhì)還很好，他從來(lái)都沒(méi)罵人，當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)他就會(huì)去勸他們不要打了；當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事，他都會(huì)教育同學(xué)們。當(dāng)我問(wèn)起他：“你為什么要這樣做？”他說(shuō)：“要爭(zhēng)取做個(gè)合格的小學(xué)生。”
我要向耿法豪學(xué)習(xí)做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
薦心目中的小學(xué)作文3
我的啟蒙老師是一位慈祥、可愛(ài)的人，她是學(xué)校資歷最老的老師，她教我如何做人、如何尊重別人，讓我懂得了要想別人尊重你，首先要先學(xué)會(huì)尊重別人。是您讓我學(xué)會(huì)了什么是尊老愛(ài)幼，怎么樣去愛(ài)爸爸、媽媽和身邊所有的人；是您讓我懂得了幫助別人才是最快樂(lè)的事情。是你讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。您教會(huì)了我好多好多東西，您就是一根小蠟燭，把自己都燃燒沒(méi)了，為我們前進(jìn)照亮道路。
記得有一次，我和同學(xué)一起玩游戲是不小心把腿摔傷了，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得天懸地轉(zhuǎn)的，差點(diǎn)暈倒，同學(xué)們把我撫回教室的時(shí)候，你立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我這是怎么弄的，同學(xué)們說(shuō)了經(jīng)過(guò)，您問(wèn)我還疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)真的很疼，很難受。您急忙幫我把傷口處理干凈，還幫我包扎好傷口。在放學(xué)回家的時(shí)候，您還讓跟車(chē)?yán)蠋煱才乓粋€(gè)專(zhuān)人照顧護(hù)理我。老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心。
就在昨天，上微機(jī)課，我們必須得帶鞋套，可是我卻忘記帶了，而且在這之前的幾天里您已經(jīng)三令五申的強(qiáng)調(diào)過(guò)了，可我還是忘記帶了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，心里像裝著一只小兔子一樣，急忙給媽媽打，可媽媽在電話(huà)狠狠地批評(píng)了我，卻沒(méi)有時(shí)間給我把鞋套送到學(xué)校來(lái)，怎么辦呢？怎么辦呢？這回可完了。我急得直哭，我又給媽媽打電話(huà)，打了好多遍，最后確準(zhǔn)媽媽是不能送來(lái)了，同學(xué)們都去上課了。又是您見(jiàn)我哭得那么傷心，你批評(píng)我?guī)拙渚蛷哪约旱亩道锬贸鲥X(qián)來(lái)讓我去買(mǎi)，可是我就是生自己的.氣，我是您最不爭(zhēng)氣的學(xué)生了。怎么就能把這事給忘記了呢？我說(shuō)什么也不去買(mǎi)，說(shuō)不上這節(jié)課了，您急了，說(shuō)別需得去買(mǎi)，課是必須得去上，一周就那么幾節(jié)課，不上就會(huì)被拉下的，您硬是把錢(qián)塞到我手里讓我去買(mǎi)鞋套，我只好去了。
老師您為了我們操碎了心，為了我們失去了多少美好的時(shí)光歲月，老師我真的非常非常感謝您，您這比山還高、比水還深的恩情我怎么能忘記、怎么能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呢？怎樣才能報(bào)答您呢？教師節(jié)快到了，愿您節(jié)日快樂(lè)，臉上永遠(yuǎn)都掛著笑容，每一天都城開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。我很想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您”。
薦心目中的小學(xué)作文4
在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無(wú)微不至的呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中?。?——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前......
朱老師，我小學(xué)的老師。朱老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。朱老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽?zhuān)葖寢尭葠?ài)；似奶奶，但她的關(guān)愛(ài)卻不是溺愛(ài)我們。
有一次，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，朱老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜。等到那位同學(xué)看見(jiàn)后，很是感動(dòng)，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時(shí)，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)同伴，共同為我們的好友慶生而已。
朱老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默，形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課，愛(ài)上作文課。有一次上作文課，朱老師走上講臺(tái)沒(méi)告訴我們是作文課，而是問(wèn)我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”“那好，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。”朱老師面帶微笑地說(shuō)并在黑板上畫(huà)了一幅畫(huà)，“一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學(xué)生都是有愛(ài)心的學(xué)生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái)，看看我們誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方?！崩蠋煹脑?huà)音剛落，同學(xué)們都高高舉起手，如同小樹(shù)林一般，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)！我先!”看吶，同學(xué)們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒(méi)貼到臉上......其他看著的'同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺(jué)中，一堂課已經(jīng)過(guò)了一大半。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生，說(shuō)：“由于時(shí)間關(guān)系，不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣來(lái)玩，不如這樣，我們先把這次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)已發(fā)生的場(chǎng)面，同學(xué)們的表現(xiàn)、心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情。”“行！”同學(xué)們都拿起筆來(lái)，刷刷地寫(xiě)起來(lái)，令人頭痛的作文課，卻變得簡(jiǎn)單而開(kāi)心！
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程......
薦心目中的小學(xué)作文5
課堂，是神圣的、是無(wú)私的，是我們開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，我們離不開(kāi)課堂！我們每個(gè)人也都有各自心中的理想課堂。
我心中理想的課堂上，氣氛是幽默活躍的，老師臉上總是掛著甜甜的微笑，不要太兇，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，這樣在課堂上我們都很放松與享受，我們積極舉手發(fā)言，我們自由交流爭(zhēng)辯，而老師呢，就像我們的朋友一樣，帶我們暢游知識(shí)的海洋，幫我們到達(dá)成功的彼岸。
老師上課時(shí)可以引用故事，這樣可以引人入勝，讓我們?nèi)绨V如醉；如果可以的話(huà)，還可以讓我們自己動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)，探索知識(shí)的奧秘；如果可以，還可以讓我們?nèi)ナ彝馍险n，這樣可以讓我們更加親近大自然，享受自然，從自然中汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
我心目中的理想課堂是，老師充分尊重每個(gè)學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的'自尊心，而不是動(dòng)不動(dòng)就爆粗口，甚至還體罰學(xué)生。
我理想中的課堂，是和諧的。形成寬松、和諧的課堂關(guān)鍵是良好的師生關(guān)系，師生間溝通如無(wú)障礙，感情交流就會(huì)變得融洽。老師，只有在課堂中體現(xiàn)出人性關(guān)懷，學(xué)生才會(huì)輕松愉快，活潑熱情，充分發(fā)揮想象力，以最佳狀態(tài)回到學(xué)習(xí)中來(lái)。我們經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我最喜歡上什么什么課，我最喜歡某某老師，其實(shí)這些都是學(xué)生在主觀(guān)上對(duì)某位老師的喜愛(ài)，以至愛(ài)屋及烏，以至喜歡上這位老師的課。
這，就是我心目中的理想課堂！
薦心目中的小學(xué)作文6
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”還有人說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵?！钡牵艺f(shuō)，這些華麗的辭藻根本無(wú)法表達(dá)我和我們文化里小學(xué)三年二班全體同學(xué)對(duì)班主任劉惠盈老師的敬佩和愛(ài)戴。在這里，我要用最樸實(shí)、最真誠(chéng)、最親切的話(huà)語(yǔ)，描繪一下我們這位忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、可親可敬的好老師。
劉老師，雖然并沒(méi)有像別的老師那樣把自己打扮得非常漂亮，而總是穿著一身樸素的衣著，梳著一頭黑黑的短發(fā)，但劉老師的嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親和神采奕奕卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為之肅然起敬。我以前還以為她是一位十分厲害的老師呢，但是在一年多的相處中，我發(fā)現(xiàn)劉老師不僅不像我想象的那樣厲害，而且是用嚴(yán)厲但慈祥的態(tài)度對(duì)待我們，教給我們書(shū)本上的知識(shí)，教育我們?cè)诘?、智、體、美幾方面全面發(fā)展。劉老師，為我們流下了辛勤的汗水，付出了辛苦的勞動(dòng)，讓我們這些祖國(guó)的幼苗健康茁壯地成長(zhǎng)。
記得那次，劉老師帶病堅(jiān)持給我們上課，因?yàn)榘l(fā)高燒，臉被弄得像蘋(píng)果一樣通紅通紅的，還不住聲地咳嗽。當(dāng)時(shí)，我坐在座位上十分擔(dān)心，心想：可親可敬的劉老師呀，您快點(diǎn)歇一會(huì)兒吧?？墒牵蠋焻s好象并沒(méi)有聽(tīng)懂我的心，繼續(xù)認(rèn)真地給我們講課。劉老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為，多么令人尊敬，她這種崇高的敬業(yè)精神多么令人敬仰。
作為劉老師的學(xué)生，我感到非常地自豪，因?yàn)閯⒗蠋熓且晃弧皣?yán)厲”的好老師，她能夠在潛移默化中教育我們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。有一次作文課后，因?yàn)槲倚睦镏肋@篇作文自己沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，所以在去講臺(tái)上領(lǐng)作文本的那一刻，心就象打雷一樣，砰砰地跳個(gè)不停。但是，出乎我的.意料，劉老師并沒(méi)有直接批評(píng)我，而是用一種嚴(yán)厲的眼光看著我，說(shuō)：“雖然字寫(xiě)了不少，但……”下面的話(huà)老師沒(méi)有說(shuō)下去，我知道老師想說(shuō)的話(huà)：“但內(nèi)容不著邊際，主題不突出，描寫(xiě)不具體……”老師點(diǎn)到為止的一句話(huà)讓我知道，任何事情都馬虎不得，我們必須認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。從那以后，我暗下決心，一定要寫(xiě)好作文。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在，我的作文比以前進(jìn)步多了，這都是劉老師的教導(dǎo)有方的結(jié)果。
雖然劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是在生活上，卻像母親一樣疼愛(ài)著我們。記得去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們班的一位女同學(xué)穿得非常少。那時(shí)是冬天，窗外的雪花像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈一樣翩翩起舞，那位女同學(xué)臉色蒼白，縮著身體坐在板凳上，顯得很冷很冷。劉老師發(fā)現(xiàn)之后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，脫下自己的羽絨服，披在那位女同學(xué)身上。我想，那位女同學(xué)一定在瞬間感到了溫暖，因?yàn)槔蠋煹挠鸾q服，更因?yàn)槔蠋熌赣H般慈愛(ài)的心。
這就是您，劉惠盈老師，我心目中的好老師。
薦心目中的小學(xué)作文7
夕陽(yáng)帶走了天地間最后一絲光輝，街上的行人漸漸少了。天空若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)了幾顆微微閃爍的亮點(diǎn)，天漸漸暗下來(lái)所有的喧鬧就像凝結(jié)住了一樣，大地變得寧?kù)o，平和，天地一色。只有老師的房間還亮著燈，我默默的走去！
啊是那的熟悉的背影，那個(gè)終生難忘的背影······;是您，帶我走進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的殿堂；是您，教會(huì)了我如何做人。也是您，一次又一次，把我從失落中拉起，為了學(xué)生，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的藍(lán)圖，燃燒發(fā)亮，永愛(ài)成就了希望靜靜地走進(jìn)那扇門(mén)窗。窗內(nèi)的光是那么的明亮。我明白，那是愛(ài)的光芒，希望的翅膀。每一次徘徊，是您教會(huì)了我人生的方程式，寬容加大量等于贏，那是您的`信仰，在您眼里，沒(méi)有失敗與成功只有勤勞和懶惰，你總教育我們：勤能補(bǔ)拙，逆境出天才。如今，我們知道了，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。您的教誨令我們沒(méi)齒難忘，您的眼神永遠(yuǎn)都那么精神，那么含蓄。
您也許沒(méi)有孔子先生的桃李滿(mǎn)天下，也許沒(méi)用魏老師那么的含情脈脈，但您用您樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和充滿(mǎn)激情的眼神像我們?cè)V說(shuō)那古老的傳說(shuō)。帶我們走進(jìn)只是的天堂。俗話(huà)說(shuō)：天底下沒(méi)有不散的宴席。
如今，離開(kāi)您已有三年了，但您的眼神我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是您的大愛(ài)成就了我們的夢(mèng)想，我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)，帶去我的祝福和希望······;
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