下面是范文網(wǎng)小編整理的合集小學(xué)作文600字4篇 小學(xué)600字優(yōu)秀作文，以供借鑒。
合集小學(xué)作文600字1
清風(fēng)徐來的日子，看著外面玩做一團(tuán)的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時光。
小學(xué)時的我就是一個小不點(diǎn)，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠(yuǎn)，并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。
我們一起陪伴著成長的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學(xué)的時候，每天早上，我們都會在一個路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂園。
早上吃過早飯后的我們紛紛從各自家里走出來，我們從家里去往校園，這個路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著學(xué)校奔去了。我們的上學(xué)之旅可是非常有趣的。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底，看著青草綠葉上的露珠，看著從云層里透出來的光束，我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學(xué)之時，我們還專門成立了一個學(xué)習(xí)小組，目的是所有加入到這個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)的成績必須得到提升。成績好的'朋友輔導(dǎo)成績不好的朋友，我們都希望我們這一個團(tuán)體能夠變得更優(yōu)秀。
放學(xué)了，小學(xué)的時候，放學(xué)是比較早的。當(dāng)然了在放學(xué)回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著，一邊向前，一路的歡快時光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們再次回到這個路口的時候，朋友們就得分散了，朝著各自家的方向走了去。
不過，待到我們放下書包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠(yuǎn)，想找朋友們一起玩，也不過就一小短路程罷了。
小學(xué)時光里的我們，更多的是無憂無慮。
合集小學(xué)作文600字2
自從我班開展“我是當(dāng)家人”這個活動以來，許多同學(xué)都踴躍參與，并且提高了自己的管理能力。當(dāng)然，作為班長的我也不例外。
對同學(xué)的大吵大鬧不管不顧，從不敢管班級的紀(jì)律，沒有責(zé)任感，這就是原來那膽小而又不負(fù)責(zé)的我。但是，自開展這個活動以來，我被開朗和責(zé)任感的光芒奇跡般的賦予了全身。
上任的那一天很冷，但同學(xué)們熱火朝天的講話聲，似乎“溫暖”了整個教室。我是第一個任當(dāng)家人的，也是新娘子上轎——頭一回，心里不知是喜是憂。既怕在同學(xué)們面前大搖大擺、光明正大地管理，可又想提高自己的能力，有些不知所措。
不，不不！面對困難我怎么能退縮呢？想想魯濱遜的'機(jī)智勇敢，水滴的不懈穿石精神，更不能知難而退。俗話說：“車到山前必有路”，總有一扇門為我打開，我就想想該怎么管理吧。我覺得要先從特別調(diào)皮的“搗蛋鬼”入手，“擒賊先擒王”這句話說得沒錯，管好了厲害的同學(xué)，下邊膽小的就更不敢“胡作非為”了。
包子同學(xué)是我們班的講話大王，每逢老師不在場，必定有他那“忙碌”而又“偉大”的身影出現(xiàn)。每一位老師和值日班長都為此犯愁，不知我能不能幫他改正這個錯誤。走到他身邊，他講得正興致勃勃。我也不想打擾他，等他講完后，我才輕輕拍了他一下肩膀。他這才驚愕地回過神來，緊緊抿著嘴唇，膽顫地看著我，生怕我會給他什么懲罰。可我想用仁慈的手段，以此來讓他自覺地改正。突然，教室里的大聲音都埋沒了，只留有一些“蚊子叫”?！昂簟拔议L舒了一口氣，這下可以輕松一下子了。
可是好景不長，另外一些“搗蛋分子”也“猖狂”起來了。責(zé)任感時刻督促我要管理班級，我絲毫不敢懈怠，只好再次去管理。但我又發(fā)現(xiàn)仁慈是治標(biāo)不治本的方法，需要改進(jìn)?？磥韺τ行邦B固分子”，我需要施以硬手段。
由此看來，對整個班級，要軟硬兼施，看不同的情況采取不同的措施。只有這樣，才能有效地管理班級，讓初犯者不恐懼，讓屢犯者嘗到苦頭。我會當(dāng)家了！
合集小學(xué)作文600字3
敬愛的張老師：
您好！
您知道嗎？您的目光讓我明白了：再堅強(qiáng)的人，也有脆弱的時候；再勇敢的人，也有絕望的時候；再自信的人，也有失望的時候。那時侯，我終于明白：我也可以堅強(qiáng)，并非所有堅強(qiáng)的人在任何時刻都是堅強(qiáng)的。
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足了勇氣，在眾目睽睽之下站起來磕磕巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的。
老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你又進(jìn)步了！再加一把勁！”……的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸變的自信起來，樂觀起來，侃侃的談起來。老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是您在積累本上提醒我：“同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景在等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？”老師，您還記得嗎？當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：“同學(xué)，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己！再努一把力吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！”
老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次期待、鞭策中脫胎換骨的。老師多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是您一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的'提醒，在您滿含期待的眼神中一步步前進(jìn)，一個個步入優(yōu)生的行列的。可以說：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才有瓦特。
老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵！
祝您：身體健康，萬事如意！
愛您的學(xué)生：冰
合集小學(xué)作文600字4
那一張張照片，連成了一串串幸福的回憶。
——題記
桌子上，放著一袋剛洗好的照片，那十幾天前我們一家三口帶上外公外婆去篁嶺玩時拍的照片。我隨意的抽出幾張，看了起來。
鏡頭一
哇！這些畫真漂亮。我們五個人來到了一間古房子里，房子里面掛滿了一幅幅字畫。這幅畫是一張油畫，畫的是曬秋。媽媽一邊看一邊說道。這幅畫絕啦！外公走到了一幅油畫前，這幅畫畫的是一位黑不溜秋的老人家在陽光下笑，外公看著看著，笑著說道：這幅畫中的老人和我有點(diǎn)像吔！那就是你，專門畫你的`！外婆聽后笑瞇瞇地說。大家都笑了，外公也哈哈地笑了。
咔嚓咔嚓。一瞬間，笑容被記錄。
鏡頭二
我們又繼續(xù)向走去，走進(jìn)了一條林蔭小道。走著走著，外婆突然如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮地大叫道："看，前面那是什么？""那是許愿樹。媽媽回答道，爸媽，你們也去許個愿吧。"嘿嘿，我許個愿，許個什么愿呢？外婆犯難道，對了，祝大家身體健康。"外婆邊小聲說便一筆一劃認(rèn)真地寫。那我祝大家天天開心！外公說道。一會兒，倆人都寫好了。外公外婆。我提議道，我們一起照張相吧。
咔嚓咔嚓一瞬間，美好被記錄。
鏡頭三
曉鈺，幫我和媽媽在幸福墻拍張照吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到有一堵墻上貼這個紅紅的大大的加號＋和一個3字，還有個等于號=。爸爸把照相機(jī)掛在了我的脖子上，和媽媽分別站在加號兩邊。這樣吧！媽媽有了一個好主意，我站在等號后面，擋住那個3。這樣，就成了爸爸加媽媽等于我。好！外公笑著說。
咔嚓咔嚓。一瞬間，幸福被記錄。
我看著桌子上的照片，仿佛看到了一串串幸福的回憶
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