下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用初中的作文4篇 初中時(shí)的作文，以供借鑒。
實(shí)用初中的作文1
1、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
4、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
5、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
8、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人。
9、在你的筆下儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
10、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
11、箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
12、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
14、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
15、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
16、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人。
17、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的，讀來(lái)令人振奮，情緒激昂。
18、文章前后連貫，形成完整的形象。
19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
20、抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，按照……的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
21、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
22、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
23、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
24、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
26、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
27、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
29、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
實(shí)用初中的作文2
時(shí)間在我們身上刻下道道年輪，一圈一圈地緩緩離開(kāi)。人生的征途中，這年輪讓我們成長(zhǎng)，收獲，同時(shí)也逝去了珍藏于心中的那份純真。
曾經(jīng)的時(shí)光是美好的，曾經(jīng)我們把歡樂(lè)灑在那里，曾經(jīng)我們都那么的單純可愛(ài)、異想天開(kāi)……很多和我們一般大的孩子一起在古樓里捉迷藏，“尋寶”、“探險(xiǎn)”，一鬧就是整個(gè)半天。每當(dāng)冬天下雪時(shí)，會(huì)一起在古樓的前面堆起好多的雪人，會(huì)一起在雪花飛舞中奔跑，和這一片潔白融合在一起，沒(méi)有顧慮的玩耍真的很痛快，不用擔(dān)心衣服被雪水弄濕，不用擔(dān)心回家晚了父母問(wèn)來(lái)問(wèn)去，因?yàn)槲覀冞€是孩子，他們總說(shuō)小孩子不懂事。
那時(shí)的我們是快樂(lè)的，單純的，正如同那個(gè)雪人一樣，白得沒(méi)有瑕疵?？墒菚r(shí)光會(huì)把一切都磨滅，雪人會(huì)融化，積雪會(huì)散開(kāi)，人心也會(huì)被時(shí)光改變。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，雪也漸漸融化了，純白消失了，世界依舊是流光溢彩；當(dāng)我們懂事了，雪人也流淚了，它悲憫一段友誼的消失；當(dāng)我們明白了這個(gè)世界的規(guī)律時(shí)，人心產(chǎn)生了距離，我們不再是孩子。
如今，原來(lái)立著古樓的地方已立起了一座座漂亮的別墅，紅磚綠瓦，微弱的街燈散發(fā)著昏暗泛黃的燈光，在透明的玻璃落地窗里，一群人在喧嘩著，散發(fā)著煙酒的氣息。
我閉上眼，黑暗中又浮現(xiàn)出那幢和過(guò)去一模一樣的古樓，向往它的模樣，哪怕是當(dāng)夕陽(yáng)折射在它墻角的青苔上的時(shí)候，哪怕是月光投射在它殘破的瓦片上的'時(shí)候，哪怕是當(dāng)星輝揮灑在它古老的石磚上的時(shí)候……
此時(shí)此刻我終于領(lǐng)悟：原來(lái)，孩童時(shí)代的那份純真早已過(guò)去，剩下的不過(guò)是莫名的惆悵，惆悵中的美好，惆悵中失落的純真。
我守在通往夕陽(yáng)的道路上，
卻沒(méi)有人來(lái)往。
仿佛抓不住的風(fēng)，
只帶走一片年華……
——尾記
實(shí)用初中的作文3
教室在四樓，不管上了什么科目的課，總要爬上爬下，跑來(lái)跑去的去尋找那遙遠(yuǎn)的教室。每天每天，都有人在抱怨。他們?nèi)慷颊f(shuō)：“為什么要跑那么遠(yuǎn)？”其實(shí)在四樓的學(xué)生是真的有那么一點(diǎn)點(diǎn)的可憐，因?yàn)樵谔?yáng)大的時(shí)侯，坐靠窗臺(tái)的學(xué)生總是沒(méi)有好處，因?yàn)殛?yáng)光總是很刺眼！而每個(gè)科目要去科任教室的時(shí)候，總是要從四樓爬到一樓，一樓爬到四樓來(lái)回好幾趟。而書(shū)包又是因?yàn)檎n業(yè)壓力，每本書(shū)又是從學(xué)校帶回家、又從家中帶來(lái)學(xué)校！這樣也是每天持續(xù)在做的事。
在初中，真的和小學(xué)不同很多，像初中一天打掃要三次，小學(xué)只要一次就夠。在初中天天都要考小考大考，在小學(xué)可能一個(gè)禮拜一兩次就夠。初中的操場(chǎng)比小學(xué)大設(shè)備也比小學(xué)多，雖然這是對(duì)我們的好處，但是同時(shí)，我們要走去哪間、哪間科任教室、老師的辦公室拿教材、上課也就要走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路了。每個(gè)科目大概天天都會(huì)考試，課業(yè)壓力也隨著增加許多，沒(méi)有小學(xué)那樣的輕松，初中的功課也很多，小學(xué)其實(shí)也還好，只不過(guò)寫(xiě)完功課能去補(bǔ)習(xí)之后玩玩電腦罷了！而初中呢？
初中并沒(méi)有大家所想象中的輕松簡(jiǎn)單！放學(xué)、補(bǔ)習(xí)、吃飯、洗澡、寫(xiě)功課、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課……等一大堆的事情等著你去做，再厲害的人也會(huì)累垮吧！雖然剛升上初一的我沒(méi)資格這么說(shuō)：“課業(yè)壓力太重”但是，我也體會(huì)到了功課的重要性！希望在未來(lái)初中的日子里，我能找到屬于我讀書(shū)的方式，能讓自己肩上的重?fù)?dān)減輕，能使家長(zhǎng)不再為我擔(dān)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！我該學(xué)習(xí)怎樣獨(dú)立、怎樣成熟起來(lái)了！
處于初中的生活雖然不輕松，但是努力奮斗那一個(gè)自己所定的目標(biāo)，有心，我就一定會(huì)成功的！
實(shí)用初中的作文4
無(wú)意間，在書(shū)店中遇到了我一生中最不想見(jiàn)到的人——你。
昏暗的書(shū)店里，我正沉浸在書(shū)的世界里，真是不是冤家不碰頭。轉(zhuǎn)身要走時(shí)卻在狹小的過(guò)道里碰見(jiàn)了你。你的面孔是那么的熟悉，我用那200度的眼睛使勁瞇呀瞇，就是想不起來(lái)。直到你嘴角輕輕的一瞥我才如夢(mèng)初醒，我是忘不了你的壞笑。你的到來(lái)勾起了我的無(wú)限回味……
課上打盹
記得在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)是滔滔不絕，昨天因?yàn)橥ㄏ磿?shū)實(shí)在是太困了，不能睡千萬(wàn)不能睡呀。就瞇一下，不行萬(wàn)一睡著了呢。還是睡會(huì)吧太困了。不行……不行……不……不一會(huì)我就撐不住了，合上了那過(guò)度疲勞的眼，然后就是頭做了3圈圓周運(yùn)動(dòng)后猛的往下一扎……慣性使我一下清醒了過(guò)來(lái)?？梢粫?huì)又睡著了。這樣的動(dòng)作持續(xù)了好幾次，在夢(mèng)中我好像聽(tīng)到了你的壞笑，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師已在我身后……
結(jié)果老師摸著我的頭笑嘻嘻的說(shuō)：“呀呀，晚上沒(méi)睡覺(jué)啊，中午可得好好睡一覺(jué)啊?！比嗪逄么笮?。尤其是你笑的那叫一個(gè)淫的蕩啊。
下課熟睡
我盼呀盼終于下課了。再做了一次次的思想工作后，我爬在桌子上，把頭埋了老深，不一會(huì)就到到夢(mèng)里會(huì)了周公。在夢(mèng)里我仿佛又聽(tīng)到了你的壞笑，還是那么賤，一個(gè)好夢(mèng)活活的被她給攪了。一覺(jué)醒來(lái)，啊真舒服啊，我長(zhǎng)長(zhǎng)的打了個(gè)懶腰。卻看到你笑的已經(jīng)東倒西歪，于是便指著她對(duì)著旁邊的段宇說(shuō)：“真是個(gè)神經(jīng)質(zhì)！”誰(shuí)知他也哈哈大笑起來(lái)。唉，現(xiàn)在的孩子都怎么了……算了不管他了出去玩吧。我走在學(xué)校的走廊里，旁邊的人卻對(duì)我的頭指指點(diǎn)點(diǎn)，也有的人已經(jīng)笑的前仰后合。我便把手向上一摸，囧，一個(gè)女生的發(fā)卡。原來(lái)他趁我熟睡時(shí)把一女生的發(fā)卡套在了我頭上，這下可丟人丟打發(fā)了。
哼，看我怎么收拾你，我氣沖沖的跑回教室，把發(fā)卡朝課桌上一扔，憤憤的吼道：“這是什么！”我一看她早笑的死去活來(lái)了……
這件事在學(xué)校逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，以至于見(jiàn)面誰(shuí)都叫我綺姐好！
實(shí)用初中的作文4篇 初中時(shí)的作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于榜樣四年級(jí)作文3篇(榜樣為題作文四年級(jí))
★ 合集成長(zhǎng)的味道作文10篇(成長(zhǎng)的味道優(yōu)秀作文)
★ 實(shí)用的寫(xiě)景的作文300字推薦5篇(十景的作文300字)
★ 寫(xiě)景的作文300字10用7篇(十景的作文300字)
★ 寫(xiě)景的作文300字5用3篇 五景的作文300字
★ 優(yōu)小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文300字4篇 寫(xiě)景小學(xué)優(yōu)秀寫(xiě)景作文
★ 成長(zhǎng)200字作文12篇(成長(zhǎng)勵(lì)志作文600字初中)
★ 讀后感的作文400字3篇(三國(guó)演義讀后感作文450字)