下面是范文網(wǎng)小編收集的背書小學(xué)作文4篇(作文《背書》),供大家閱讀。

背書小學(xué)作文1
上課預(yù)備鈴一響,教室里便有人叫:“悲慘世界來(lái)了!”有人指著鈴聲大叫:“哀樂(lè),哀樂(lè)!”這節(jié)課要背書,老師要抽查背書,我不擅長(zhǎng),因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天,老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書,今天早自習(xí),老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò),老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,看樣子她是滿懷希望而來(lái),可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái),會(huì)不會(huì)抽到我呢?菩薩保佑!
抽背拉開了序幕,我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間,使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本,低著頭,口中微微念念有詞,看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢!不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué),老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的'家伙背起書來(lái)不是“時(shí)有殘疾”,就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半:喜的是,在未抽到我之前,有幾個(gè)“墊背的”,憂的是背不熟的同學(xué)一多,萬(wàn)一老師龍顏大怒,那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號(hào)簿:“四十……,我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天,別叫44號(hào)!“四十三號(hào)”,老師大聲地念道。“呼”,我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
盼了很久,終于下課了,這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行,總是會(huì)被抽到的……”
“是呀!那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉!早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理,一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本,和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……
背書小學(xué)作文2
我在南湖中園小學(xué)生活了近5年,當(dāng)然會(huì)有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個(gè)非常有趣而又有些尷尬的故事。
這是一件發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。今天重談這件事,我仍然感覺(jué)到不好意思。那是半年前一個(gè)忙碌的早晨,我起晚了,手忙腳亂。媽媽不停地催促我,再加上自己也非常著急,匆忙洗漱完畢,我左手拎著早餐袋,右手拽著校服一頭沖進(jìn)電梯間。我和媽媽面對(duì)著面站著,媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過(guò),我心里暗自慶幸:還好,不會(huì)遲到。等到了小區(qū)門口,媽媽停好車,我拔腿就往學(xué)校方向跑去。突然,媽媽在身后叫住我:“晨晨,你的書包呢?”我摸摸肩膀,發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有背書包,“肯定在車上,”我邊說(shuō)邊回頭找,但是沒(méi)有找到我的書包?!皨寢?,早晨不是您給我拿的書包嗎?”我?guī)е谕难凵裢鴭寢專肼?tīng)到一個(gè)肯定的'答案。媽媽搖搖頭,我一下傻了!腦子里一片空白。片刻之后,我的心里又急得要哭,我怎么會(huì)把書包落在家里呢?肩上輕飄飄的心里沉甸甸的感覺(jué)好難受,我該怎么和老師解釋?老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我,同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢?哎,難過(guò)死了!可是還要硬著頭皮低著頭往學(xué)校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學(xué),想找出一個(gè)跟我一樣沒(méi)有帶書包的,可是除了我沒(méi)有別人了。往學(xué)校去的路只有不到200米,可是我卻覺(jué)得有20xx米這樣長(zhǎng)。我感到別人都在看我這個(gè)沒(méi)有背書包的女生,好丟人,好尷尬呀!我都不知道自己是怎樣走進(jìn)學(xué)校大門,又是如何走進(jìn)教室的。
有過(guò)這樣一次沒(méi)背書包的經(jīng)歷,我再也沒(méi)有忘記過(guò)自己的書包,我還是喜歡肩上書包沉甸甸的感覺(jué)。今天說(shuō)起這件有趣的往事,感覺(jué)很輕松,可是你一定明白當(dāng)時(shí)我的心情有多著急吧。這真是一件另人尷尬的趣事!
背書小學(xué)作文3
那天,我剛剛背誦完第七課,黃老師又讓我們背第九課,那時(shí)我滿臉笑容,可我的心是崩潰的,我辛辛苦苦背了第七課,正想休息休息,黃老師你卻還又讓我們背第九課,您就不會(huì)同情我們一下嗎?
您讓我們背,我們就背了,而我看到第九課時(shí),恨不得把書扔到黃老師的臉上,但我還是壓住心中的火氣,老老實(shí)實(shí)的拿起書背誦。
經(jīng)過(guò)幾次心理斗爭(zhēng)后,我還是決定背第九課。我讀了幾遍課文,覺(jué)得有點(diǎn)兒熟悉,我又讀了幾遍,發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我背下來(lái)的一篇我寫的發(fā)現(xiàn)作文很相似。“這可就太好了,得來(lái)全不費(fèi)功夫啊!”我高興的想到。
不一會(huì)兒我就有信心十足,立刻把書放在同桌那兒,讓自己在那兒背,可我充滿信心的身體想落,像漏了氣似的,因?yàn)槲乙婚_始背的時(shí)候就不記得了,就是連最前面的幾個(gè)字我也記不住了。可我想到這是和我作文很像的課文,于是拼了命的記那篇作文,我終于想了起來(lái),我背誦的快度和精確度,也隨之提高。
背到一半兒的時(shí)候,我突然想不起來(lái)了,想起來(lái)了,卻又結(jié)結(jié)巴巴的我拿回書來(lái)繼續(xù)讀。不知讀了多久,我越來(lái)越熟練,不要記我的那篇作文了,我又到同桌那背,她原以為我還會(huì)像之前那樣結(jié)結(jié)巴,可令他沒(méi)想到的`是,我竟然想都沒(méi)想就背完了,我立刻跑到黃老師的面前,打開書,開始背誦,我背的很流暢,幾乎沒(méi)有半點(diǎn)兒結(jié)巴,只有特別緊張的時(shí)候才會(huì)遲頓一點(diǎn)。
我背完了,高高興興地回到座位上,我立刻為自己感到驕傲,可是我想起了一句詩(shī)“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”于是,我又讀起了其他的課文。
背書小學(xué)作文4
上課預(yù)備鈴聲一響,教室里便有人大叫:“悲慘世界來(lái)臨了!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂(lè)!哀樂(lè)!”--這節(jié)課要抽查背書,我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期,老師就曾說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽背。今天早自習(xí),老師又提起這件事,于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)……
揪心的鈴聲響過(guò),老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,看樣子她是滿懷希望而來(lái)。
可我卻越發(fā)忐忑不安,會(huì)不會(huì)抽到我呢?菩薩保佑!
抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周:A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著;B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖;C同學(xué)膝蓋上平放著課本,低著頭,口中念念有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢;不少同學(xué)尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)后,老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙,背起書來(lái)不是“時(shí)有殘疾”,就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半:喜的是,在未抽到我背書之前,已有幾位“墊背”的;憂的是背得不熟的同學(xué)一多,萬(wàn)一師顏大怒,后面背不出的豈不就……
老師又拿起學(xué)號(hào)簿:“10--”突然她咳嗽了一聲,我的心頓時(shí)提到了嗓門口--我的天,別叫到我12號(hào)!“11號(hào)!”老師大聲念道。
哇!只見(jiàn)“11號(hào)”木然站在那里,低著頭,又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)---一言不發(fā),我不由得一陣擔(dān)心:下一個(gè)輪到我了?
盼星星,盼月亮,終于盼得下課鈴聲響。老師走出教室后,一些僥幸漏網(wǎng)末被抽查到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣。
我坐在自己座位上,暗自慶幸,聽(tīng)著周圍的`同學(xué)議論開了:“這樣的日子太難過(guò)了,老是被動(dòng)!”B同學(xué)大悟似地叫了起來(lái)。
“那幾個(gè)(三好生候選人)從不把鈴聲當(dāng)作哀樂(lè)!”F同學(xué)的話精辟之至?!鞍Γ缰绱?,何必當(dāng)初……”這是“11號(hào)”后悔的聲音。
我的心靈受到了某種震撼,剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理,此時(shí)不知一下子跑到哪里去了。
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