下面是范文網(wǎng)小編整理的思考作文5篇(寫關(guān)于思考的作文)，供大家品鑒。

思考作文1

　　大多數(shù)人可能會認(rèn)為，富人在做很多事情的時候，首先考慮的第一件事情就是金錢，如何獲得最大的利潤等等，其實(shí)事實(shí)有時恰恰相反，從金錢的維度來看，反而是窮人更在乎更考慮到錢的問題，而忽略真正財富來源的本質(zhì)。

　　真正造成貧富之間的巨大差別是，兩者截然不同的思考方式，包括對時間的定義理解不同。比如很多窮人的思想是，能省則省，只要能省下錢，花再多的時間也不可惜。這就是我們生活中很多溫飽掙扎的窮人寧愿花半個小時在寒風(fēng)中等公交車，也不愿意花十幾塊錢打的士等等現(xiàn)象。他們以為這樣子自己就是“省”了，其實(shí)他們所要付出的時間成本代價是更高昂的。

　　事實(shí)上，我們生命中最珍貴最值錢的東西之一就是我們有限的時間了。我們每個人都是赤條條來到這人世間，同樣也終將赤條條地離開，如何在我們那有限并珍貴的時光里創(chuàng)造最大的人生價值，才能真正地實(shí)現(xiàn)生命意義上的富有。

　　而省下來的時間，可以做更多自己擅長的事情，創(chuàng)造更多的價值。

　　這就解釋了富人為什么富裕，正是因?yàn)樗麄兌米钜笆　钡?就是時間，他們很珍惜自己的時間，把有效的時間都用在了有意義的事情上。因?yàn)楦辉Ｋ麄兊拈e暇時間比窮人的多，因此他們用寶貴的時間接受更好的教育，從中充電提升自我，也用知識技能來創(chuàng)造更多的財富而形成一種富人越來越富的良性循環(huán)。

思考作文2

　　日子是過去了，可心還在享受著暑假的快樂時光呢！那時候可真是爽啊，每天能玩?zhèn)€夠，睡個夠，多么自由！可是，我卻把學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)拋到了腦后。時間在不知不覺中悄悄地走過去了，而我也在這不知不覺中慢慢地變成了一頭小懶豬，非常非常的懶，還很寂寞。與其說是無憂無慮，不如說是毫無規(guī)律地度過每一天，真不知道這是快樂還是無聊。

　　今天上學(xué)了，沒想到我格外的興奮，格外的開心，比暑假的快樂時光還快樂。見到了老同學(xué)，便上前去聊聊幾句，談?wù)勈罴俚纳?，把暑假悶在心中的種種不快一口氣全吐出來了，真爽！大家又聚在這一間溫暖而又舒適的教室里，一起上課，一起享受這美好的時光。我的心忍受不住知識的誘惑，又從暑假生活大老遠(yuǎn)地飛過來了。我這才明白原來學(xué)習(xí)并不是任務(wù)，學(xué)習(xí)是多么快樂??！

　　在這一學(xué)期里，我不能再像以前那樣懶散了，我要把百分之七十的精力投入到課堂中。只要專心的上課，回家認(rèn)真地把作業(yè)做完，我相信，我一定會取得好成績的。當(dāng)然，有時也要輕松一下。我不知道這是不是想放松的理由，不過，這也是應(yīng)該的，勞逸結(jié)合嘛！

　　新學(xué)期，新思考，在學(xué)期里，我一定要取得更好的成績，超越自己！

思考作文3

　　等啊等，終于等到這一天了。我在媽媽的帶領(lǐng)下坐上了從寧波開往溫州的“和諧號”動車。坐在動車上的我是多么興奮啊！東看看，西瞧瞧，對身邊的事物都是那么的陌生。突然，我心中冒出了一個問題：這列火車這么長，到底火車?yán)镉袔孜怀丝湍兀?/p>

　　心動不如行動，說干就干。我從火車頭走到了火車尾，發(fā)現(xiàn)這火車一共有8節(jié)車箱。第一車箱里有55位乘客，第二車箱有100位乘客，第三車箱有85位，第四車箱有100位，第五車箱55位，第六車箱100位，第七車箱51位，第八車箱64位。我用地等式把它們加起來就是：55+100+85+100+55+100+51+64

＝(100+100+100)+(55+85)+55+51+64

＝300+140+106+64

＝546+64

＝610

　　最后得出這列動車有610位乘客。哇，好多吶！

　　研究完了這個問題，我猛地發(fā)現(xiàn)動車開得好快好快！屏幕上顯示它現(xiàn)在是按250公里/小時的速度開的，寧波到溫州需要個小時，那么寧波到溫州有幾公里呢？250+250÷2＝375公里。因?yàn)閯榆囬_得有時快，有時慢，所以我想寧波到溫州的距離大約是375公里吧。

思考作文4

“……五、四、三、二、一，上課了！”我和同學(xué)們幼稚地看著表，倒計著上課的時間。突然，我的心像被什么觸動了，我回想起幼小的時候，和哥哥一起撈小魚兒；和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了，時間流逝得太快了，看看我的長頭發(fā)，還有那被撕下的一張張日歷；那堆積如山的一冊冊課本，更加勾起了我的惆悵。

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，一晃眼就要過去了，即將升入初中。但是，這幾年來，我又取得哪些成績呢？給母校留下哪些深深的回憶呢？

　　記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候…… 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”也許你能回答這些問題，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都沒有做出多少令人贊嘆的事情，就算是令我自己感到欣慰的一點(diǎn)兒成績也沒有。

　　噢！我恍然大悟。要充實(shí)今后的日子，我必須珍惜時間，把握住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會更多的知識，填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時間，更不能“拖”掉自己的時間，虛度年華。

　　立刻行動！

思考作文5

　　當(dāng)，太陽西沉下天空，將來的是黎明前的黑夜。

　　當(dāng)，水“消失”在世上，還來的是降臨大地的重生。當(dāng)，影暗淡了曾經(jīng)走過的道路，就無悔地看向被光照耀著的道路;當(dāng)，前方的未來太過耀眼，就轉(zhuǎn)身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信，給自己戴上一副合適的太陽鏡。當(dāng)，影籠罩了前方的未來，也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會朦朧了你探明前方的雙眼。

　　白天與黑夜不斷地交替，沒有固定的交替線。光與影的邊緣，我們永遠(yuǎn)處在那不斷變動的分界線。

　　前方未來的光明，向前踏進(jìn)一步，就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。

　　后面曾經(jīng)的夜影，向后退進(jìn)一步，就掉入陡峭無底的深淵。

　　在光與影的道路上，只能不斷地前行!前行!

　　有始點(diǎn)的光，也有沒有終點(diǎn)的影。

　　曾經(jīng)擁有的已經(jīng)逝去，前方未來的還不屬于——處于分界線的我們一無所有，除了影的經(jīng)驗(yàn)和光的期盼。

　　光孕育了影的生命，影見證了光的存在。影為光的存在而高興，就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿;為愛而恨;為大而小;為富而貧……

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