第一次寫(xiě)毛筆字作文7篇（第一次寫(xiě)毛筆字怎么寫(xiě)）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于第一次寫(xiě)毛筆字作文7篇（第一次寫(xiě)毛筆字怎么寫(xiě)）的最新文章，供大家參考。

>第一次寫(xiě)毛筆字作文1

　　今天去姥姥家，一進(jìn)門(mén)就聞到了一股濃濃的墨香，我一眼望去，毛筆、宣紙、墨整齊地?cái)[在桌子上。姥姥剛練完了書(shū)法，姥姥寫(xiě)的毛筆字真好看。

　　我也很想實(shí)踐一下寫(xiě)毛筆字，于是我讓姥姥教我寫(xiě)毛筆字，姥姥說(shuō)先教我寫(xiě)“一”字，我心想“一”字那么簡(jiǎn)單，我一定會(huì)寫(xiě)的很好?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁氲哪敲春?jiǎn)單，我高興地抓起毛筆在墨盒里沾了很多墨汁，正當(dāng)我要下筆時(shí)，沒(méi)想到毛筆上的墨汁滴到了白色的宣紙上，“哎呀！”我叫了起來(lái)。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑著說(shuō)：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴?！蔽覔Q了一張紙，姥姥給我示范了一下正確的握筆姿勢(shì)，怎樣蘸墨，怎樣運(yùn)用手腕。這次我拿好筆輕輕地蘸了墨，再把筆鋒掭尖，小心地將毛筆豎直，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。

　　我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕，松軟的筆尖怎么都不聽(tīng)使喚，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)彎彎曲曲的“一”字，“怎么這么難看呀！”姥姥聽(tīng)到我的話，笑著對(duì)我說(shuō)“第一次寫(xiě)都會(huì)這樣，寫(xiě)時(shí)不要太快，手腕用力要均勻，寫(xiě)字要有輕有重，我扶著你的手來(lái)寫(xiě)一次，起筆要先頓筆。”姥姥一邊說(shuō)一邊握著我的手落筆在紙上，“手腕要挺住，往后要輕，最后輕輕回筆收尾?！蔽腋械嚼牙咽稚系牧α渴窃诓煌５淖兓?。

　　一會(huì)兒我的手心都出汗了，這次在姥姥的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫(xiě)的好看多了，按照姥姥教的我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，一會(huì)兒手腕就有點(diǎn)酸脹了，寫(xiě)毛筆字真不是一件容易的事，但我還是堅(jiān)持寫(xiě)了下來(lái)，我越寫(xiě)越有感覺(jué)了，看著一次比一次寫(xiě)得好，我心里別提多高興了。

　　學(xué)書(shū)法看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上寫(xiě)起來(lái)很難，姥姥說(shuō)毛筆字不是一天兩天就能寫(xiě)好的，你只要天天堅(jiān)持寫(xiě)，一定會(huì)寫(xiě)的很好的。

　　通過(guò)這次寫(xiě)毛筆字，我知道不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。

>第一次寫(xiě)毛筆字作文2

　　我的興趣愛(ài)好非常廣泛，比如畫(huà)畫(huà)、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　有一天晚飯時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在電話里和一個(gè)阿姨爽快地說(shuō)：“好，就這么定了！明天我?guī)黄鹑グ?！”看著媽媽快?lè)的神情，我正納悶媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥：是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。

　　第二天放學(xué)后，媽媽早已經(jīng)在校門(mén)口等我了，旁邊好站著星語(yǔ)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，我們今天跟星語(yǔ)媽媽一起去一得齋?！蔽也唤獾貑?wèn)：“一得齋？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，一得齋是書(shū)法館，才不是素食館呢。星語(yǔ)就是在那里學(xué)的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時(shí)，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。

　　我們不一會(huì)兒就到了一得齋。只見(jiàn)那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會(huì)神地寫(xiě)大字呢！我好羨慕他們。一位書(shū)法老師笑盈盈地向我們走來(lái)，星語(yǔ)媽媽向他說(shuō)明了情況。

　　只見(jiàn)老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫(huà)圈試試。我一挺，心里樂(lè)了：畫(huà)圈，這不太小看我了嗎？我可是畫(huà)畫(huà)高手！三下五除二，我在白紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈。老師笑著說(shuō)：“我是讓你一行畫(huà)5個(gè)圓圈，看看你手控制毛筆的能力?！?/p>

　　我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽(tīng)我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個(gè)頑皮的孩子。見(jiàn)我有些不耐煩了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢(shì)，接著….”

　　“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！?這句話說(shuō)著容易做著難呀！雖然我有時(shí)看著自己彎彎曲曲的筆畫(huà)，就像看到一團(tuán)毛毛蟲(chóng)，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字，有時(shí)連說(shuō)夢(mèng)話也在說(shuō)早上連的字。過(guò)了幾個(gè)月，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，受到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。

　　雖然我學(xué)毛筆字一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。

>第一次寫(xiě)毛筆字作文3

　　書(shū)法能陶冶人們的情操，媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn)，我剛五歲，她就牽著我的小手走進(jìn)了江東“有趣軒”書(shū)法培訓(xùn)班。

　　走進(jìn)大廳，只見(jiàn)一長(zhǎng)溜的桌子旁，站著很多的大哥哥和大姐姐，他們正低著頭聚精會(huì)神地在練毛筆字。我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來(lái)到我面前，微笑著說(shuō)：“小朋友，想不想學(xué)寫(xiě)毛筆字？”“想?！蔽也挥勺灾鞯鼗卮?。跟在身旁的媽媽連忙問(wèn)：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說(shuō)：“這孩子有一股靈氣，能行。”就這樣，我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

　　接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開(kāi)，開(kāi)始在紙上練習(xí)書(shū)法的基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽(tīng)使喚，它一忽兒東，一忽兒西。“點(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守門(mén)的大將軍，老師過(guò)來(lái)一看可樂(lè)了，還連夸我下筆有力。我聽(tīng)了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。

　　在笑聲中，老師問(wèn)我還練不練，我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來(lái)。練著，練著，我聽(tīng)到老師對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫(xiě)字的？”天真的我趕忙抬起頭問(wèn)：“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來(lái)。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說(shuō)道：“不要緊，這是我的口頭禪，請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑，我以后會(huì)慢慢改掉的?！碑?dāng)時(shí)，我盡管沒(méi)弄懂老師說(shuō)話的含義，但我看到老師對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，由此，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種由衷的愛(ài)戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書(shū)法。

　　第一次學(xué)書(shū)法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來(lái)成功的喜悅。書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。

>第一次寫(xiě)毛筆字作文4

　　在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫(xiě)毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報(bào)了個(gè)毛筆字班。

　　剛進(jìn)門(mén)，一眼望去，毛筆、墨整齊地?cái)[在桌子上。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。

　　要開(kāi)始寫(xiě)了，老師先教我寫(xiě)“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡(jiǎn)單，我寫(xiě)一個(gè)字就可以過(guò)關(guān)了，可是事情不是我想的那么簡(jiǎn)單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，詩(shī)興大發(fā)，搖頭晃腦地說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”

　　正當(dāng)我自我陶醉時(shí)，沒(méi)想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，“哎呀，糟糕！我叫了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)看了一眼我的“杰作”，皺著眉頭說(shuō)：“怎么搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？” “啊—”我悶悶不樂(lè)地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點(diǎn)墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕兒，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”老師聽(tīng)到我的話，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，第一次都會(huì)這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來(lái)寫(xiě)，起筆要重！”老師一邊說(shuō)一邊加重了右手的力量，“往后要輕，這是隸書(shū)的寫(xiě)法！”我感覺(jué)到老師的力量有一點(diǎn)一滴地減弱了。這時(shí)，我的手心都已經(jīng)冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫(xiě)得好多了，我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，我越寫(xiě)越有感覺(jué)了。

　　看起來(lái)學(xué)書(shū)法那么簡(jiǎn)單，實(shí)際上寫(xiě)起來(lái)其實(shí)很難，就像達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋一樣。不過(guò)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。

>第一次寫(xiě)毛筆字作文5

　　毛筆字是中國(guó)的古老的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。今天，老師第一次教我們寫(xiě)毛筆字。

　　上課了，老師首先讓我們拿出課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)毛筆的工具：一支毛筆，一瓶墨水，一個(gè)裝滿清水的瓶子，一本字貼，三張練習(xí)毛筆字的紙，一快擦毛筆的手帕，一個(gè)裝毛筆用具的`袋子。然后， 老師讓我們把墨水放在桌子的左上角，把裝滿清水的瓶子放在桌子的右上角。接著，老師教我們?cè)鯓游彰P。老師把毛筆握在手中解說(shuō)：“用食指和中指鉤住毛筆管，大拇指按住毛筆管，無(wú)名指和小指頂住毛筆管?！蔽夷７吕蠋煱衙P握在手里，感到有些不自然，握毛筆跟我們平時(shí)握?qǐng)A珠筆有很大不同！

　　老師開(kāi)始教我們寫(xiě)“一”。我們觀察老師在黑板上一邊示范寫(xiě)，一邊聽(tīng)老師解說(shuō)寫(xiě)字要領(lǐng)：“逆峰起筆，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆。”我看著看著，咦！怎么用毛筆寫(xiě)出的“一” 跟我們用圓珠筆寫(xiě)的“一”有這么大的區(qū)別呢？老師在黑板上寫(xiě)的“一”越看越像一根骨頭，真有意思！老師示范后讓我們?cè)诰毩?xí)紙上寫(xiě)，我想：這么簡(jiǎn)單，我得讓老師看看我的厲害。但不知道是什么原因，我的手好象不聽(tīng)我使喚似的，不停的發(fā)抖，一看，我寫(xiě)得歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不象。我不甘心，又馬上寫(xiě)了一個(gè)，可是更難看了。我立即像一個(gè)被放了氣的球，無(wú)精打采的坐在椅子上，我想我是不會(huì)寫(xiě)好的了，算了吧。不知道什么時(shí)候，老師已經(jīng)站到了我身旁。他一本正經(jīng)的說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字要注意方法，更重要的是要用心，堅(jiān)持到底，你能寫(xiě)好的！”老師在練習(xí)紙上又示范寫(xiě)了一邊，并糾正了我的坐姿和握比姿勢(shì)。這次我按老師說(shuō)的要領(lǐng)再寫(xiě)了一遍，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角露出了笑意。我一心一意地寫(xiě)，寫(xiě)了一遍又一遍，手不抖了，越寫(xiě)越好看了，我心里有說(shuō)不出的高興。

　　今天我不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字的“一”，而且明白了做任何事情都要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，堅(jiān)持到底。我相信只要我繼續(xù)努力，我的毛筆字會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。

>第一次寫(xiě)毛筆字作文6

　　星期天的下午，我第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　剛進(jìn)入書(shū)法教室，只見(jiàn)成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學(xué)們指導(dǎo)。大家都用一種驚奇的目光打量我這個(gè)初來(lái)乍到的人。

　　我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無(wú)名指和小拇指別到下面就好了。”哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！老師用毛筆為我寫(xiě)了一個(gè)隸書(shū)的“一”，隸書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫(huà)了一個(gè)隸書(shū)“一”的順序、運(yùn)筆，再照著運(yùn)筆寫(xiě)了一個(gè)“一”。我學(xué)著他的樣子，蘸了一點(diǎn)墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個(gè)沉降氣息，呼——，在宣紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)，猶如一個(gè)雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來(lái)了。不料，我越寫(xiě)越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個(gè)捺的結(jié)尾，呼，終于寫(xiě)完了，應(yīng)該還行吧。仔細(xì)一看，哎呀，我這寫(xiě)了一個(gè)毛毛蟲(chóng)嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開(kāi)了一樣。老師走過(guò)來(lái)，啞然失笑：“你全都用側(cè)鋒了，并且燕尾在后面要粗一點(diǎn)，這個(gè)太細(xì)了！”頓時(shí)，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。

　　再寫(xiě)一個(gè)，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團(tuán)，扔到垃圾桶里，那一團(tuán)紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒(méi)有勤學(xué)苦練，那就不會(huì)有那么多幅栩栩如生的畫(huà)。我明白了，只要堅(jiān)持就會(huì)有好結(jié)果?！胺N瓜得瓜，種豆得豆?！蔽抑匦绿崞鸸P，在紙上寫(xiě)了起來(lái)，練了一節(jié)課，我的“一”字大有長(zhǎng)進(jìn)，雖說(shuō)不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。

　　從這件事中，我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒！

>第一次寫(xiě)毛筆字作文7

　　這是我第一次寫(xiě)毛筆字。

　　我無(wú)厘頭地寫(xiě)著。蠟黃的紙上是一堆無(wú)生命的枯枝敗葉，沒(méi)有感情，沒(méi)有靈魂，更沒(méi)有夏日里綠葉的生機(jī)與活力。它們似乎不屬于我，甚至說(shuō)不像是我寫(xiě)的，無(wú)神的字令我難堪。看似與字帖中的字沒(méi)有什么大異，但再細(xì)看，字帖上的字從細(xì)微處展現(xiàn)出驚人的美感，看不到一處有違和感，滿是輝煌燦爛，像宮殿，像珍珠，像龍，像鳳凰……。每個(gè)字都岀神入化，一筆一畫(huà)都滲透著豪邁與奔放。蒼勁有力的字，直擊我的靈魂。相比之下，我寫(xiě)的那叫個(gè)渺小，渺小到不值一看，就像空氣中的一點(diǎn)塵埃，漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄著，一切似乎都不由我。

　　沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有現(xiàn)實(shí)中應(yīng)有的艱辛。

　　沉重的毛筆碾壓著我的心，一點(diǎn)點(diǎn)碾碎我原有的自信。一支毛筆竟讓我感到如此不堪。黑暗鋪天蓋地地向我襲來(lái)，近在咫尺的光明又變得如此遙遠(yuǎn)。墨水逐漸濃稠，手指僵硬起來(lái)。罷了，我嘆息，停下，重新觀察字帖中的字?？蛇@次，字帖中的字變得與原先不同了，一筆一畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單，橫豎撇捺在我心間放飛了，起筆收筆也逐漸在我心里清晰起來(lái)，漸漸地，我的手不再僵硬，沉醉在字里行間……

　　不知過(guò)了多久，我重新提起筆來(lái)，一個(gè)個(gè)筆畫(huà)卻驚人地熟練地寫(xiě)了出來(lái)，讓我自己也感到驚訝。每個(gè)字都好像重新被灌入了生命，在紙上舞蹈起來(lái)，沒(méi)有了之前的冷寂，是歡樂(lè)有活力的，給人不一樣的感受。我驚嘆，一個(gè)小小的方塊字，竟也能打造出這樣的一片天地。

　　雖然現(xiàn)在我的毛筆字寫(xiě)得更好了，但第一次提起毛筆，卻給了我這樣一個(gè)不同尋常的體會(huì)。

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