下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級蝸牛作文3篇 小蝸牛過馬路的作文三年級，以供參閱。
三年級蝸牛作文1
星期五的那節(jié)科學(xué)課，老師發(fā)下了命令，每人捉一只以上的蝸牛，一提到它，我就全身發(fā)癢，黏乎乎的蝸牛，好惡心！
一回家，我就叫老爸去捉三只蝸牛來，他爽快地答應(yīng)了，哇！那么快，爸爸在五分鐘內(nèi)捉到了三只蝸牛。??！蝸牛雖然惡心，但也有可愛之處：它身上有一個堅固的“小房子”，發(fā)絲似的觸角；細小的眼睛；尤其是它的嘴巴，粉紅色的，很難看見，不過只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，雖然很小，但明顯地讓你看見。
我從小就愛動腦筋，從8歲起，我就一直在思考兩道題：為什么蝸牛不怕雨而怕陽光？為什么蝸牛喜歡在墻腳下生活？于是，我就到墻根找了找，果然又找到了一只蝸牛。那天下雨了，我就把蝸牛放在地上，只見它縮進殼里，好像在說：我有一個“小房子”，擋風(fēng)遮雨我最行?？上枦]出來，好像一個生病的老公公似的，整天沒來上班，這個試驗沒做成。
有一天，我又跑到了田野里，那兒有一大片一大片菜地，遠遠望去，田野上猶如蓋了一條綠色的地毯，在陽光的照耀下顯得格外美麗。忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，它緩緩地在綠葉上蠕動，留下了一條銀白色的液體，好像一條長長的絲帶，它是誰？當(dāng)然是蝸牛啰！
我高興地在寬闊的田野上奔跑著，盡情地享受大自然的生機……。
三年級蝸牛作文2
“淅瀝瀝。”天空中飄著蒙蒙細雨。我眼睛一亮，看到草叢中一只青殼白身的小蝸牛在爬行，兩個觸須在慢慢地搖擺著就像兩只疑惑的眼睛好奇的望著我。蝸牛整天背著背上堅硬無比的'貝殼爬行，那貝殼就是小蝸牛的“避風(fēng)港”。
我蹲下身耐心地跟在蝸牛后面仔細地觀察著它，發(fā)現(xiàn)了它爬過的地方都有一條淺淺的水印，而且已經(jīng)形成了一條細長的直線，它的觸須就像它的耳朵一樣，只要在前面一拍，它觸須就會縮進去，等了幾分鐘聲音再伸出來，而且那條直線也會在停頓的地方繞一個彎過去。避開聽到響聲的地方，看了會兒，我沒耐心了，希望能去幫幫它，讓它快點爬，但又怕會讓它害怕，所以只好慢慢地跟在它后面，“拜托，快點爬行不行？可愛的小蝸牛?！蔽也荒蜔┑卣f?？墒撬鼇韺ξ业摹昂醚韵鄤瘛备揪筒焕頃揖驼襾硪桓篮瀬碲s它，但好像也無濟于事，我急得頭都大了。我滿頭大汗，一不小心一滴汗珠滴在了它的頭上，它也不理會，繼續(xù)爬行著，只是兩根觸須在那兒耀武揚威地擺動著，好像在說：“哼，我就不理你，看你怎么辦！” 我無耐地搖了搖頭。嘿！我看到螞蟻在它身旁快速地跑來跑去，不遠處許多花兒長得十分茂盛。月季花托著幾滴晶瑩的雨珠，在熱情地開放著。咦？那兒還有一張蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛正在津津有味地品嘗著早餐呢！
想到這里，我再也不好意思去打擾它了，我像跟老朋友打招呼似的向它搖了搖手：“再見了， 小蝸牛！”這時，我驚呆了，我分明看到，他好像聽懂了似的，向我的方向，擺動了幾下那敏感的觸須，然后背著它那沉沉的殼繼續(xù)去旅行了。
三年級蝸牛作文3
星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實驗一下。”我先采用了食物的這個方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過了這個實驗，我真是受益非淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個深刻的道理：無論做什么事情，都要動手去做一做，實驗一下才能得出正確的結(jié)論?。?/p>
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