下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級蝸牛作文3篇 小蝸牛過馬路的作文三年級,以供參閱。

三年級蝸牛作文1
星期五的那節(jié)科學(xué)課,老師發(fā)下了命令,每人捉一只以上的蝸牛,一提到它,我就全身發(fā)癢,黏乎乎的蝸牛,好惡心!
一回家,我就叫老爸去捉三只蝸牛來,他爽快地答應(yīng)了,哇!那么快,爸爸在五分鐘內(nèi)捉到了三只蝸牛。??!蝸牛雖然惡心,但也有可愛之處:它身上有一個堅固的“小房子”,發(fā)絲似的觸角;細小的眼睛;尤其是它的嘴巴,粉紅色的,很難看見,不過只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn),雖然很小,但明顯地讓你看見。
我從小就愛動腦筋,從8歲起,我就一直在思考兩道題:為什么蝸牛不怕雨而怕陽光?為什么蝸牛喜歡在墻腳下生活?于是,我就到墻根找了找,果然又找到了一只蝸牛。那天下雨了,我就把蝸牛放在地上,只見它縮進殼里,好像在說:我有一個“小房子”,擋風(fēng)遮雨我最行??上枦]出來,好像一個生病的老公公似的,整天沒來上班,這個試驗沒做成。
有一天,我又跑到了田野里,那兒有一大片一大片菜地,遠遠望去,田野上猶如蓋了一條綠色的地毯,在陽光的照耀下顯得格外美麗。忽然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,它緩緩地在綠葉上蠕動,留下了一條銀白色的液體,好像一條長長的絲帶,它是誰?當(dāng)然是蝸牛啰!
我高興地在寬闊的田野上奔跑著,盡情地享受大自然的生機……。
三年級蝸牛作文2
“淅瀝瀝。”天空中飄著蒙蒙細雨。我眼睛一亮,看到草叢中一只青殼白身的小蝸牛在爬行,兩個觸須在慢慢地搖擺著就像兩只疑惑的眼睛好奇的望著我。蝸牛整天背著背上堅硬無比的'貝殼爬行,那貝殼就是小蝸牛的“避風(fēng)港”。
我蹲下身耐心地跟在蝸牛后面仔細地觀察著它,發(fā)現(xiàn)了它爬過的地方都有一條淺淺的水印,而且已經(jīng)形成了一條細長的直線,它的觸須就像它的耳朵一樣,只要在前面一拍,它觸須就會縮進去,等了幾分鐘聲音再伸出來,而且那條直線也會在停頓的地方繞一個彎過去。避開聽到響聲的地方,看了會兒,我沒耐心了,希望能去幫幫它,讓它快點爬,但又怕會讓它害怕,所以只好慢慢地跟在它后面,“拜托,快點爬行不行?可愛的小蝸牛?!蔽也荒蜔┑卣f??墒撬鼇韺ξ业摹昂醚韵鄤瘛备揪筒焕頃揖驼襾硪桓篮瀬碲s它,但好像也無濟于事,我急得頭都大了。我滿頭大汗,一不小心一滴汗珠滴在了它的頭上,它也不理會,繼續(xù)爬行著,只是兩根觸須在那兒耀武揚威地擺動著,好像在說:“哼,我就不理你,看你怎么辦!” 我無耐地搖了搖頭。嘿!我看到螞蟻在它身旁快速地跑來跑去,不遠處許多花兒長得十分茂盛。月季花托著幾滴晶瑩的雨珠,在熱情地開放著。咦?那兒還有一張蜘蛛網(wǎng),一只蜘蛛正在津津有味地品嘗著早餐呢!
想到這里,我再也不好意思去打擾它了,我像跟老朋友打招呼似的向它搖了搖手:“再見了, 小蝸牛!”這時,我驚呆了,我分明看到,他好像聽懂了似的,向我的方向,擺動了幾下那敏感的觸須,然后背著它那沉沉的殼繼續(xù)去旅行了。
三年級蝸牛作文3
星期天的下午,天上沒有太陽,顯得有些“涼絲絲”的。我在家里,擺弄著爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪里?這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊,向爸爸問了這些問題,爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說:“這么簡單的問題還不如去親自實驗一下。”我先采用了食物的這個方法,把它放在一張菜葉上,過了一會兒,發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲,接著,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有著一些小粒的東西,后來我一查書,才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過了這個實驗,我真是受益非淺!我不但知道了蝸牛的秘密;還明白了一個深刻的道理:無論做什么事情,都要動手去做一做,實驗一下才能得出正確的結(jié)論?。?/p>
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