下面是范文網(wǎng)小編分享的文具爭(zhēng)功小學(xué)作文3篇 文具爭(zhēng)霸賽作文,供大家賞析。

文具爭(zhēng)功小學(xué)作文1
在一個(gè)夜晚,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥,它們要比一次誰(shuí)最有用,鉛筆妹妹說(shuō):“我比你們誰(shuí)都有用,很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫字!”橡皮弟弟大聲地說(shuō):“你算什么呀!我是最有用的,你要是寫錯(cuò)了,主人還是得用我!”就在這時(shí),主人拿起了鉛筆妹妹,鉛筆妹妹說(shuō):“你們看,我是最有用的!”過(guò)了一會(huì)兒,主人拿起了橡皮弟弟,橡皮弟弟驕傲地說(shuō):“還是我有用吧!”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō):“你們都不是最有用的,你看,每當(dāng)主人參加鋼筆書法展覽時(shí),都是我先出場(chǎng)的!”格尺姐姐憤恨地說(shuō):“我是最有用的,主人畫直線時(shí),我肯定能幫主人的忙!”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里,主人拿起了格尺姐姐,格尺姐姐自豪地說(shuō):“看,畫直線時(shí)就是要用我!”不一會(huì)兒,又拿起了鋼筆哥哥,鋼筆哥哥心里想:我肯定是最有用的!主人下課了,主人把所有的'文具都裝回到了文具盒里,他們又爭(zhēng)吵了起來(lái),這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題,我可以告訴你們,各有各的長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)謙虛呀!”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。
無(wú)論是什么事,吵是不能解決辦法的,要學(xué)會(huì)謙虛。
文具爭(zhēng)功小學(xué)作文2
一天,文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來(lái),文具們?cè)贍?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!
鉛筆最先說(shuō):你們不知道,我的本領(lǐng)最大,如果每有我,主人就寫不了字了!
橡皮擦聽了,十分生氣,反駁道:你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么!要是你把字給寫錯(cuò)了,除了我以外,誰(shuí)來(lái)幫你擦?沒有我,你照樣不是沒用?所以我的`本領(lǐng)是最大的!
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來(lái),削筆刀大聲說(shuō)道哼!你們兩個(gè)算什么,我把鉛筆削尖,讓你寫的了字,要是我不削鉛筆,你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用!所以說(shuō),我的本領(lǐng)才是最大的!
這時(shí),我把文具盒打開,對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說(shuō):你們每個(gè)文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的,你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀,只有這樣,你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽我說(shuō)完后,立即就醒悟了。從此以后,那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
文具爭(zhēng)功小學(xué)作文3
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功!
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藳]有我,一個(gè)字也寫不出來(lái)?!?/p>
橡皮說(shuō):“我的.功勞最大,鉛筆寫錯(cuò)了字,還得我給他擦呢!”
削筆刀說(shuō):“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大!”
尺子卻在那里靜默著,無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我打開文具盒,對(duì)他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個(gè)也不能少!”
尺子這才說(shuō):“對(duì)啊!團(tuán)結(jié)就是力量!”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái),他們?nèi)齻€(gè)一齊說(shuō):“好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!”
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