下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀中學(xué)作文6篇，以供借鑒。
優(yōu)秀中學(xué)作文1
有一種痛，名叫回憶。
——題記
那天。
獨自走在路上，看著來來往往的車輛，心中有些莫名的孤寂。抬頭望見電線上的一個小小的落寞的身影，“哦！你的玩伴呢，也走了嗎？”
似乎有些漫無目的，身體不由自主地往前飄蕩著。忽然覺得，路邊的一切是那么的熟悉。風(fēng)冷冷地射來，像一把利刀，劃破了臉，更劃破了心，隨之流出來的，是一個人的身影，也是無盡的痛。
那個身影好熟悉哦！是他，那個曾經(jīng)跟我不存在性別差異的人。
高高的個子是他最大的標(biāo)志，腦袋上頂著專門修過的發(fā)型。他整天穿著名牌兒，像個紈绔子弟，每天不是“呵呵”就是“嗯哼”，總是一副很欠揍的樣子。
在學(xué)校我們雖隔了一堵墻，但我總能想象到他上課的樣子——哎呀，我大概是又走神了吧。盡管如此，他的陽光以及他的貼心，蓋過了他所有的缺點。
假期里，我們幾個出去游玩，一時間不知道玩兒些什么。他看到旁邊有小孩兒在涂著小雕塑，竟童心大發(fā)，拽著我就走過去。
“挑哪個好呢，這個這個，小黃人吧！”
“好！”
我應(yīng)了一句。涂著涂著，他竟發(fā)了句牢騷：“我怎么挑了這個！只有三種顏色！”
“你傻唄！”我偷笑著。
“你不是也同意了么！”他白了我一眼，我頓時不知道說些什么，“哎呀，你趕緊涂！”他繼續(xù)著他的工作，涂得很仔細(xì)很仔細(xì)。
“馬上就是你生日了，給你當(dāng)禮物?！彼麤_我笑著——原來他也能很認(rèn)真。那時風(fēng)從耳邊吹過，暖暖的。
……耳邊的嘈雜將我拽回到現(xiàn)實，風(fēng)仍舊是在怒吼，就像那一次。
那天不知怎么回事，我好像被厄運之魔給纏上了身，做什么事情都不順利，甚至連一個陪我出門的人都找不到。冷風(fēng)刺骨，發(fā)抖著抬頭望向天邊，最后一點點余暉也慢慢褪去……我看得有些出神，竟沒注意到旁邊的車，差點死過一次。緊接著接到了一個電話，被告知今天是曾經(jīng)最疼愛我的爺爺?shù)募扇铡Ｐ那榈奈逦镀款D時被人猛地打翻，各種味道摻雜著，繞在心頭久久不肯散去。
我不知自己是怎么回的家。
到家后看到群里正聊的火熱?！皠e嗨了，行不行！”——我竟將怒氣撒到了朋友身上。手指剛剛離開鍵盤，我先是愣了一下，緊接著，看到他在群里發(fā)的消息——我被罵了！這更是對于一個將要沉入水里的駱駝的最后一根稻草，我竟被壓得喘不過氣，只記得那晚渾身顫抖著。忘記了過程和一切，只記得他說我不懂朋友的真正定義。同時他還讓我知道了我可以不用事事都一個人扛著，是的，他罵醒了我。
我本以為這份超乎性別的友情可以長久，可也只是我以為。
……我們兩個因為一些小事，鬧了矛盾。當(dāng)他說“那個小黃人”的時候，我竟說了句，“扔了吧，我不要了?！蔽抑肋@句話傷了他，但同時也反噬了我。
許久不上QQ的我，本想給他道個歉，可當(dāng)我打開好友列表時突然發(fā)現(xiàn)，少了一個人——他把我給刪了。無形之中好像被人扇了一巴掌，只記得我呆呆的盯著好友列表中那些形形色色的或彩色或灰色的頭像，盯了好久好久。
“星辰！別走遠(yuǎn)了！”媽媽的叫聲又將我拽回到現(xiàn)實，猛地一看，前面有一小區(qū)，那曾是我們幾個一起玩過的地方。
往小區(qū)深處望去，還是那棟樓，還是那種顏色，還是那樣的望不到盡頭。
還是那陣風(fēng)，還是無情地刺著我，也同樣刺著心里的一塊疤。
又是一年風(fēng)起時，可惜早已物是人非，希望各自安好吧。
優(yōu)秀中學(xué)作文2
今天一早，我就早早的和爸爸、媽媽一起起床了！因為，今天是我的生日，我要和朋友們?nèi)ノ饔浚?/p>
我們先是坐著車到了西涌，玩兒了一會兒健身器材，不過，不要太羨慕了哦！后面還有更好玩兒的呢！我們又到了海邊，脫下鞋，踩在軟軟的、暖和的沙灘上，啊！真舒服，我們又脫下鞋在海水里泡了一會兒腳，等我們的腳都已經(jīng)麻木的時候，突然，一個大貝殼沖到了我們的腳上，我們的眼睛一亮，對了！咱們來揀貝殼吧！于是，我們就興高采烈的揀起貝殼來了，我們先是去找了一個水瓶，然后就開始分工合作，一個人揀貝殼、一個人洗貝殼，一個人往水瓶里裝，等分好了，我們就開始了，我是洗貝殼的，先找一個東西，把它裝滿水放點沙子（是舀海水的時候進去的），然后把別人揀的貝殼放進水里洗干凈，把沙子撥掉，叫別人把它裝在水瓶里，（如果你發(fā)現(xiàn)有孔的貝殼，還可以把它穿成貝殼手鐲噢?。┻@樣，貝殼揀得就會更有趣了！在我們揀得正有趣著呢的時候，突然有人在喊：“哎，曹一冰，我揀到了三個活貝殼！”我回頭一看，呀，還真是幾個活貝殼呢，于是，我趕緊把它裝到了水瓶里。貝殼揀完了，我們也累得筋疲力盡了！
于是，我們又吃了個飯就各自回各自的家了！
優(yōu)秀中學(xué)作文3
每個人的生命中都有這樣一個人：當(dāng)你尚未成熟，還是一個懵懂的小孩時，他教你怎樣做人；當(dāng)你被一切困難和挫折壓得喘不過氣時，他幫助你度過難關(guān)；當(dāng)你面臨人生的抉擇時，他指引你通往成功的道路。他是博愛的化身，播撒陽光，孕育希望！他是辛勤的園丁，掬取天池水，灑向人間育新苗。
親愛的朋友，可曾記得？多少個夜晚當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡，老師還在微弱的燈光下伏案備課；多少次因為我們懵懂犯下的錯誤，讓老師受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備；多少回，當(dāng)我們面對挫折痛哭時，老師像春天的陽光一樣給予我們希望。老師總是不計回報，一如既往，為了我們美好光明的未來毫無保留地默默奉獻著一切。在今天，這又一個神圣的教師節(jié)，我們有太多感謝的話溢于言表。
老師，我想對你說：你是那博大的常青樹，用你那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。即使在冬天，也從不凋落。你總是四季常綠，充滿堅毅的生命力。如果沒有您的保護，我們就會變得那樣無助、孤獨，當(dāng)狂風(fēng)襲卷之時，我們便會凋零。
老師，我想對你說：你是春天里的陽光，孕育希望，滋長著我們這一顆顆小苗。當(dāng)我們在春天來臨之際，探出小腦袋時，你會鼓勵我們勇往直前。你那樣的無私，照亮世界的每一個角落，溫暖每一個人的心扉，總是四季如初地普照大地，毫不吝嗇哪怕一點點溫暖。不要小看那一點點溫暖，那對于我們卻是寶貴的精神食糧，是成長的希望。如果沒有你，我們就會像小鳥失去了翅膀，無法在天空自由自在地飛翔。
老師，我想對你說：你是那筆挺的紅燭。搖曳的燭焰就像你疲憊的身軀，那么飄搖?？稍谖覀兊难壑?，卻是別樣的堅定。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您燃燒自己，照亮別人。您是多么偉大，指引我們通向光明的未來。
最后，我在這里深鞠一躬，祝所有辛勤的園丁們：教師節(jié)快樂，桃李滿天下！
點評：老師是強勁的常青樹，老師是溫暖的陽光，老師是筆挺的紅燭……，文章把對老師所有的感激與贊美都化作淡淡的詩意的音符，跳動在真摯的愛的筆端，更映入讀者的心田。叫人沉醉，讓人感動。
優(yōu)秀中學(xué)作文4
下雨天，雨滴們像打著交響曲滴滴答答，窗前的植物被撇進來的雨滴擁抱，馬路濕噠噠的車也寥寥無幾，看看手上的表，隨著開車聲隨著雨滴聲隨著一只鳥兒的叫聲，安靜了下來，低下頭默默地看著手表，回憶以前，時間返回到那個時候…
外公牽著我的手帶我去上小學(xué)，大大班畢業(yè)后的我進入了小學(xué)，有點小激動，進入新的班級，好多個新面孔，都各自干各自的，很幸運的是我看見了幼兒園的同學(xué)，當(dāng)時心撲通撲通地跳，當(dāng)時我膽子挺小的，沒有人和我打招呼我就不和他們打招呼，現(xiàn)在想想，真是閑的慌。
相處了一段時間，我認(rèn)識了班里的幾位同學(xué)，然后記得和班里合群是因為追一個男生，當(dāng)時真的是一堆女的追著個男的不放，接著就是一堆女的追著一堆男的不放，或者一堆男的追著女的不放，一下課就追一下課就鬧一下課就吵，很喜歡這種感覺，回憶起來也覺得好好笑好懷念好不舍開始的見面。我們漸漸熟悉，上課講話啊傳紙條啊做小動作啊都安然地做過，挺喜歡這種刺激感的，雖然被老師抓過幾次……
二年級的時候，女生們都有了各自的小秘密。喜歡班里的哪個男生啊什么的，怪當(dāng)時我們肥皂劇看太多小小年紀(jì)就會如此，那種愛真的很單純，喜歡那個男孩子就對著他打?qū)χR追著他跑，那個時候這種就代表喜歡，很單純很傻。三年級的時候我們貌似成熟了點，抄小抄技術(shù)也高級了點，膽子也大了，游戲也多了，上廁所的時候開始要有人陪了，放學(xué)回家有陪伴了，也比以前更加團結(jié)了。再到四年級，我大病一場后回到班里，他們沒有嫌棄我而是和我玩得更好，我沒考慮這是不是同情心我只知道他們很好。到五年級的時候，我們才知道剩下的時間不長了，五年就這么過來了。
六年級了，時間很快，從懵懵懂懂的小孩子到現(xiàn)在很不容易，我們經(jīng)歷了多少坎坎坷坷，為了文明班為了流動紅旗為了班級榮譽一起做了多少少的懷念之事，手拉手經(jīng)過多少次的廁所，手拉手一起回家的路程走了多遍，成群結(jié)隊的去春游秋游去了許多次，即使去過也去，因為那是我們集體的外出，然后每天去到學(xué)校就有多少事都說多少給大家分享，最后的一次六一過得格外開心也很心酸，當(dāng)時我認(rèn)為我們班是最團結(jié)的班最好的班，我不想離開他們，可惜天下沒有不散的宴席，我們因為一場畢業(yè)考而各自離開母校，記得那個時候我們班一些過于舍不得的同學(xué)都去籃球場聚了下，那時候的心里很是滿滿的舍不得。
腦子里全是我們在一起的回憶，與曾經(jīng)六班的你們在一起的回憶，就像看了部懷念片，回過神來的時候，眼淚的眼睛打轉(zhuǎn)，比起舍不得更多的是想念。
優(yōu)秀中學(xué)作文5
所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水都已起程/卻忽然忘了是怎么一個開始/在那個古老的不再回來的夏日/無論我如何去追隨/年輕的你只如云影掠過/而你微笑的面容極淺極淺/逐漸隱沒在月落的群嵐
——席慕容
讀完這首詩，心里泛起難以名狀的思緒。
語文是一種懷念，一種飽含淚水的懷念。一天，一年，百年，千年，萬年，一切都成了依稀零落的痕跡。李清照感嘆：“物是人非事事休，欲語淚先流?！逼障＝鹨髡b：“一切都將過去，而那過去了的將會成為永遠(yuǎn)的懷戀?！闭Z文在懷戀的河流中流淌，在流淌的靈魂中升華。
翻開那歷史的扉面，讀完之后，只能仰頭感嘆：“短暫！”
絢麗多彩的青春，充滿朝氣的青春，最終只為“短暫的青春”，青春或許是幸福的，好似那冬日的陽光：美好，閃爍同時又略帶溫暖和興奮，但最終只得算的個“白駒過隙”“歲月如梭”“光陰似箭”而落下帷幕。
有時我常常會希望自己快快長大，大學(xué)畢業(yè)開始工作，忽略掉大量光陰，穿著最時尚的服裝，走進最現(xiàn)代化的公司。那樣的風(fēng)光……卻猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)父母的滿頭白發(fā)，可知風(fēng)光的背后是父母的日漸衰老。如果允許，自己長大而父母永葆青春，多么美滿的結(jié)局！卻違反了生命的輪回。
在矛盾當(dāng)中討厭長大，長大意味著不能在母親的懷抱中撒嬌，意味著犯了錯誤沒有了保護傘，意味著又向生命的盡頭邁進一步……多么可怕的設(shè)想。
短暫的青春，我希望挽留你的腳步，我希望你在聽見我呼喚的同時，能夠回頭望我一眼，就算一眼，而你卻永遠(yuǎn)來也匆匆，去也匆匆。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”生活著，懷念著。在青春的隧道中有去無回的流逝著，幾乎所有的都會在這萬物之間停留一瞬，就揮手而去。為什么我的眼睛含著淚水？因為我懷念那流去的青春，那荒廢的青春……
多少次希望那個追隨你那匆匆的腳步，多少次你將我拋在身后遠(yuǎn)處。你如此的匆匆，又悄無聲息，在我們渾然不覺得時候揚長而去！
短暫的青春，請留步！我會加快步伐緊隨你的身影！
優(yōu)秀中學(xué)作文6
我的理想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我的理想由源于4歲那年。每天早上，我都看見爸爸在柜子里取出一些藥來吃，這不僅僅是一兩天的事情，而每天都要同件事情，我那好奇心油然而生，就去問媽媽，想不到，媽媽的回答令我大吃一驚，平常的爸爸是一個強壯健康的中年人，可原來他的身上一直藏有一個小粉瘤，又加上鼻炎，每天需要吃大量的藥去控制病情，由于經(jīng)常吃藥，使牙齒都變黑了。但我聽到這個消息后，心如刀割，痛心疾首。就從那天起，我強忍住心中的淚水，立志當(dāng)一名醫(yī)生，為爸爸減輕病痛，壓抑病魔。
我深知，要實現(xiàn)這個理想，并不是一件容易的事。要實現(xiàn)，就要靠我自己的努力，向著我自己的理想和目標(biāo)前進?，F(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)，爭取考上我自己理想的中學(xué)。為我自己的前途做好鋪墊，使我自己的人生過得更加精彩、充實。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！崩硐耄粌H僅只是空談，要用我自己的行動去實現(xiàn)。寶劍想變得更加鋒利，必須經(jīng)過磨練，梅花要更香，必須經(jīng)過嚴(yán)寒的冬天。要想追逐到我自己的理想，必須經(jīng)過我自己的一番努力，才取得最后的成功。
理想終究需要靠我自己的努力去實現(xiàn)，如果沒有了張仲景和一些醫(yī)學(xué)家的成就，我們的醫(yī)學(xué)也不會有現(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)。將來的我也要加入到醫(yī)學(xué)的隊伍中去，為人民造福！
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