小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文6篇小學(xué)老師自查報(bào)告和改進(jìn)措施

時(shí)間：2024-02-07 09:34:00 綜合范文

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小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文1

　　教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

　　首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。

　　第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

　　總結(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但也存在一些不足之處：

　?。?）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實(shí)；

　?。?）對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；

　?。?）講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異；

　　（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

　　希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文2

　　在新形勢下，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。

　　本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

　　(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。

　　(二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　(四)、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的`每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(五)、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

　　(六)、廉潔從教。我從不收受任何學(xué)生家長的財(cái)物。我覺得教育對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的，教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。無論教師工作有多辛苦，無論世風(fēng)如何不正，也不管教師社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文3

　　我校在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級(jí)要求，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開展了對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

　?。ㄒ唬煹陆ㄔO(shè)和教師管理情況。

　　我校將師德作為教師績效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行一票否決，建立師德檔案，每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育，每學(xué)期初教職工結(jié)合工作崗位向?qū)W校呈報(bào)師風(fēng)師德承諾書，經(jīng)查我校教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違反教師職業(yè)道德的行為。我校教師學(xué)歷、年齡、職稱、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷專科及以上達(dá)標(biāo)率100%,中級(jí)職稱教師達(dá)到50%。

　?。ǘ┙處熍嘤?xùn)及經(jīng)費(fèi)使用情況。

　　制定“教師素質(zhì)提升工程”實(shí)施方案和五年一輪的教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，校長和班主任全員參加專項(xiàng)培訓(xùn)，建立并落實(shí)教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育培訓(xùn)，制定教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案，落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)5%用于教師培訓(xùn)，本學(xué)年教師公需學(xué)科培訓(xùn)9人，中層干部培訓(xùn)1人，部室管理員培訓(xùn)8人次，班班通應(yīng)用培訓(xùn)1人，新教師培訓(xùn)1人，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研修引領(lǐng)培訓(xùn)8人，教育信息化培訓(xùn)3人，參與校長課題和教師小課題研究5人。

　?。ㄈ┬氯谓處煿芾砗团囵B(yǎng)情況。

　　我校20xx年9月分配新任教師1名，郭金妮按時(shí)參加了在西安文理學(xué)院舉辦的新任教師崗前培訓(xùn)。

　?。ㄋ模┨貚徑處煿芾砗褪褂们闆r。我校無特崗教師。

　?。ㄎ澹┡R聘幼兒教師管理和使用情況。我校無幼兒教師。

　?。┐髮W(xué)區(qū)教師交流輪崗情況。我校符合交流條件的教師楊xx參與大學(xué)區(qū)教師交流輪崗，為期一年。

　?。ㄆ撸┙處熆冃ЧべY實(shí)施情況。教師績效工資能按時(shí)足額發(fā)放。

　　（八）班主任津貼實(shí)施情況。由于經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校沒有發(fā)放班主任津貼。

　?。ň牛┼l(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況。學(xué)校積極配合上級(jí)教育部門，落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師國家集中連片特殊困難地區(qū)生活補(bǔ)貼，每人每月340元，一季度發(fā)放一次。

　　（十）教師補(bǔ)充及在冊教師上崗情況。20xx年度我校2名教師退休，補(bǔ)充1名新任教師，現(xiàn)有在冊教師16名均按時(shí)上崗。由于教師編制不足，嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文4

　　教師是教育過程的主導(dǎo)力量個(gè)留此鏈接！。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的.使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識(shí)。

　　一、存在的主要問題

　　(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識(shí)。

　　(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。

　　由于平時(shí)班主任工作繁重，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

　　二、下一步整改措施

　　(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

　　(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。

　　(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。

　　(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，力爭在班級(jí)管理和教學(xué)成績上有大的突破。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文5

　　對(duì)照小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;熱愛教育、熱愛學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)幼兒，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　存在的不足：

　　1、學(xué)習(xí)不夠深入，專業(yè)知識(shí)不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　2、在實(shí)際工作中，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠。

　　今后努力的方向：

　　1、剖析自己，虛心接受

　　剖析自己的過程就是正確認(rèn)識(shí)自己，深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自警、自勵(lì)的行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。

　　2、加強(qiáng)自我提高

　　要使自己成為工作中的強(qiáng)者，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺、主動(dòng)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，認(rèn)清職責(zé)，不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，作廣大師生的表率。

　　3、抓好管理工作

　　要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法，努力實(shí)施人文管理，進(jìn)一步提高工作效率。求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)幼兒園教師，認(rèn)真做好幼兒園工作。

小學(xué)老師學(xué)期自查報(bào)告范文6

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :

　　1、教育觀念

　　新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

　　2、教育教學(xué)

　　認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　3、對(duì)待學(xué)生

　　一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　4、工作方法

　　在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

　　自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

　　（一)業(yè)務(wù)有待于提高。

　　（二）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精，得過且過。

　　針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

　　(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　(2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

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