下面是范文網小編收集的感恩節(jié)活動方案4篇,供大家參考。

感恩節(jié)活動方案1
活動目標:
1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的'方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動重點、難點:
重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點:讓幼兒學會感恩,激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準備:
1、音樂:感恩的心;多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、引發(fā)興趣。
1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。
問題:
?、傩∥浵伩诳柿耍l幫助了它?
?、谛∨⒂龅搅耸裁蠢щy?
?、坌∥浵佊质窃趺磶椭??
2、教師小結:
小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。
二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?
2、教師出示清潔工圖片。
問題:
?、偎齻兪钦l?在干什么?
?、谌绻麤]有她們,我們的城市會變成什么樣子?
3、出示交通警察圖片。
問題:
①他們是誰?在干什么?
?、谌绻麤]有他們,我們的城市又會變成什么樣子?
4、教師小結:
清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
三、示范、講解做賀卡的方法。
1、老師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好???大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。
2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?
4、幼兒制作賀卡,教師巡視。
5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》
一起做動作,結束本次活動。
感恩節(jié)活動方案2
(一)主題:
感謝有你
(二)目的說明
“節(jié)目只是形式,讓孩子體會“關愛、感恩、分享”才是我們的目的。
這一行小字,是想告訴家長我們這次活動是從教育入手,目的是關愛,感恩和分享,我們希望消除家長的防備心理,不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節(jié)日來做活動。
(三)活動內容
寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課,這也是抓住了一些家長的需求心理。
(四)活動提示
借助家長的口吻,借助家長的眼睛去幫我們實現品牌的推廣,擴大活動的影響。
(五)海報制作技巧:
做海報要把市場活動目的放到最后,而且字還不能太大,后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外,在宣傳海報里不用透露關于活動內容的細節(jié),既不能給家長很高的期望,也要保證足夠的神秘感和想象空間。
活動內容:
第一個部分:
老師以表演的方式來呈現感恩節(jié)的由來
讓孩子教學上有所收獲,同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。
第二部分:
老師帶領孩子和家長來進行互動
讓家長和孩子同時學習,親身體會一下,這樣教學效果會非常好。
第三部分:
讓孩子學會感恩父母,讓父母感恩孩子。
這其實是感恩節(jié)活動的一個關鍵,感恩并不是單項的,并不是說只需要孩子感謝父母,同時我們也要讓家長知道,孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂,這也需要去感恩。
具體形式:
不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的,要把他們分開進行活動,這樣不僅孩子年齡可以得到解決,而且場地的問題也可以得到解決。
(一)針對幼兒園階段的孩子:
與父母一起手工制作家庭相框
這種方式不僅這個階段的孩子喜歡,家長也會非常喜歡,既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造能力、動手能力,又能很好的增進親子關系。
另外,對于學校而言,做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾,讓之后很多第一次來的家長可以看到學校很溫情的一面,也能看到學校的實力,增加這些家長對于學校品牌的認可度。
學校只提供了一些非?;A的材料,比如說吸管,裝飾紙,剩下的都由孩子和家長去動手制作。
(二)小學階段的孩子:
小學階段的孩子是不可以做手工的,家長也會覺得只會做一些手工,很不專業(yè),那是幼兒園階段的水平。
小學階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語,感謝對方。因為時間關系,只能讓一部分家長上臺,而且是主動上臺,這時候我們會發(fā)現臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚。
之后我們要會回歸英文教學,可以讓孩子通過實物的寓意學習,比如火雞的英文表達的方式,還可以學習西餐刀叉的使用,因為這些內容都會是我們本身教學體系里就包含的內容。
最后就是讓孩子去分享,不僅自己吃,還要給父母吃,活動最后要在一片溫馨的氣氛中結束。感恩節(jié)活動千萬不能哭著結束,得讓家長笑著離開,所以環(huán)節(jié)的設計與銜接非常的重要。
多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字,對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候,不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什么活動”,他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動,挺有意思的”,或者干脆不寫,直接發(fā)圖。這時候如果圖片里面由學校的logo就會非常有效果。
活動的收獲:
(一)孩子的教學;
(二)市場的宣傳、促進招生;
(三)家庭互相明白感恩,感受一種溫暖;
(四)挖掘機構里面有天賦的老師。
通過活動,你會發(fā)現我們的老師里邊有手工達人,優(yōu)秀主持,有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優(yōu)勢和長項,我們必須在實踐中給這些老師機會,充分觀察了解他們的特長,并且依據他們的特長和優(yōu)勢知人善用。
這類活動也會讓我們老師玩得很開心,沒有壓力,他們會覺得這個事情非常有意思。對于年輕老師來說,如果能夠很好調動積極性的話,確實能夠給他們增加很強的自信心。
感恩節(jié)親子活動方案二知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。"心懷感恩,愛心永恒""心存感恩,知足惜福",一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情,感恩父母"這個主題,開展親子教育活動,試試"情感教育",建構"感恩文化"。通過活動的開展,幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出,引導學生珍惜現有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境,增強學生對家庭、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四,是感恩節(jié),當康乃馨的暗香流轉時,也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親,感受親情,學會從小關愛爸爸媽媽,學會感恩,引導學生尊敬父母,孝敬父母,我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。
感恩節(jié)活動方案3
感恩節(jié)即將來到,為了讓幼兒從小學會關愛,學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人,學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人,讓敬老,愛老,助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽!結合本月的教學計劃,我班將開展“愛心之旅?走進敬老院”感恩老人活動,讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……
一、活動名稱:
愛心之旅,走進敬老院
二、活動地點:
敬老院
三、活動時間:
20xx年11月22日(感恩節(jié))
四、活動準備:
1、提前聯(lián)系好敬老院,與負責人溝通好取得信任與配合;
2、與家長溝通好,讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛心卡片。
4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方準備園車一臺
6、安全準備:活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。
五、活動流程:
9:00前準備好外出活動用品,給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,幼兒分三組,義工家長和老師分配到組交待責任。
1、坐車到達目的地。
2、整隊再次交待規(guī)則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
感恩節(jié)活動方案4
活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:
11月28日
活動地點:
大二班活動室
活動準備:
1、收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等。
2、《感恩的心》手語版示范。
活動過程:
1、教師給幼兒講一些有關的"感恩"故事。教師提前收集有關的故事內容
2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說,大聲表達對父母的愛。
3、說了那么多,你想用什么實際行動來表現這份愛?
4、除了父母還有那些人值得我們去感謝?
5、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫助過自己人的愛。
感恩節(jié)活動方案4篇相關文章: