下面是范文網(wǎng)小編收集的對(duì)手·朋友小學(xué)作文3篇(小學(xué)生作文對(duì)手400字優(yōu)秀作文)，供大家閱讀。

對(duì)手·朋友小學(xué)作文1

　　對(duì)手，指實(shí)力相當(dāng)，與自己競(jìng)爭(zhēng)的人。

　　一次簡(jiǎn)單得讓我麻痹大意的小測(cè)，發(fā)到卷子時(shí)，周圍的人向我投來(lái)詫異的眼神，我不由得把注意力移到了一個(gè)蹦跳的身影——對(duì)手。我馬上把溢出的淚憋回去了。

　　下課后，我獨(dú)自一人到操場(chǎng)上散步，坐在那碧綠的草坪上，抬頭望著天——那天上，飄著幾朵白云，猶如一個(gè)仙女，穿著一件蔚藍(lán)的連衣裙，頸上還圍著一段絕細(xì)絕輕的`白紗巾，而那連衣裙上，又映出了許多人的笑臉，心情舒暢了許多。

　　這一次我終于如愿以償，取得了好成績(jī)，當(dāng)我想把這喜訊分享給對(duì)手的時(shí)候，我看到他如同上次的我一樣，于是默默地回到了自己的座位。放學(xué)后，我在操場(chǎng)上又遇到了他，他正望著天，臉上已沒(méi)有了憂郁的神情，“你也喜歡天空嗎？”“嗯，看著它，看著它上面的白云，千變?nèi)f化能讓我的心情很愉快……”

　　我們是對(duì)手，是敵人，離別的一瞬間，我們是……

　　畢業(yè)考到了，我一直做的很順手，走出考場(chǎng)時(shí)，我們相視而笑，轉(zhuǎn)身，我心里默默的說(shuō)：對(duì)手，你好！而另一個(gè)聲音說(shuō)：朋友，再見(jiàn)！

　　是??！現(xiàn)在是對(duì)手，轉(zhuǎn)身即朋友，對(duì)手亦朋友。人生有對(duì)手，才有奮斗的力量，我們有對(duì)手，才有前進(jìn)的動(dòng)力??！

　　一生有對(duì)手，足矣。對(duì)手應(yīng)珍惜，讓我們對(duì)對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”

對(duì)手·朋友小學(xué)作文2

　　在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，同時(shí)也造就了所謂對(duì)手。

　　很多人與對(duì)手是死對(duì)頭，而我認(rèn)為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對(duì)手就有壓力，有了壓力便有了動(dòng)力，而動(dòng)力可以提高我們的成績(jī)，這樣一來(lái)，對(duì)便成了一個(gè)暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的`年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因?yàn)橄虢y(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會(huì)各自努力，形成了三國(guó)鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來(lái)，要和對(duì)手共同學(xué)習(xí)，提高自己。“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后就有兩個(gè)蘋果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想?！?/p>

　　和對(duì)手交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭(zhēng)取就是了。一味嫉妒不僅不會(huì)提高成績(jī)，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭(zhēng)取超過(guò)他，這在無(wú)形中對(duì)自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會(huì)總是第一，要記住“我只是第三”，因?yàn)樯系鄣谝唬瑒e人第二，保持一顆平常心。

　　在此，我感謝我的對(duì)手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨(dú)。

對(duì)手·朋友小學(xué)作文3

　　由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊(duì)長(zhǎng)里競(jìng)選出一位大隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)要競(jìng)選的同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競(jìng)選演講稿，明天競(jìng)選出一名大隊(duì)長(zhǎng)。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。

　　四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊(duì)長(zhǎng)，一名是班長(zhǎng)楊琳，一名是學(xué)習(xí)委員馨月，她們倆誰(shuí)都想當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)比中隊(duì)長(zhǎng)還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論結(jié)果如何，最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語(yǔ)當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語(yǔ)和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來(lái)。我請(qǐng)大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來(lái)的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候不要選楊琳。馨月說(shuō)。胡曉杰明知故問(wèn)說(shuō)：不選楊班長(zhǎng)選誰(shuí)呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚(yáng)拳頭。請(qǐng)馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì)穩(wěn)操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的`朋友——副班長(zhǎng)姚芷樂(lè)。姚芷樂(lè)是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì)給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。

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