下面是范文網(wǎng)小編收集的難題優(yōu)秀作文9【6篇】 三年級(jí)優(yōu)秀作文老師幫我解決難題，供大家賞析。
難題優(yōu)秀作文9 1
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第897期A3版上的“挑戰(zhàn)自我”上挑戰(zhàn)自我”上有這樣一道題：＂甲、乙兩筐水果重量相等，如果從甲筐取出4千克水果放入乙筐，這時(shí)，甲筐比乙筐少，甲筐原有水果多少千克？
剛拿到題，我臉上便樂(lè)開(kāi)了花。想：這道題太簡(jiǎn)單了。于是我找起單位“1”，發(fā)現(xiàn)單位“1”是乙筐的千克數(shù)，而乙筐的千克數(shù)未知，求出乙筐的千克數(shù)，不就知道了甲筐的千克數(shù)嗎？（因?yàn)榧滓覂煽鹚闹亓肯嗟龋?/p>
“已知量÷已知量所對(duì)應(yīng)的`分率=單位”1”.而此時(shí)的已知量是從甲筐拿出4千克,它對(duì)應(yīng)的分率不就是甲筐比乙筐少嗎?
4÷=16（千克）
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)看了看說(shuō):“從甲筐拿出4千克放入乙筐,乙筐就應(yīng)該比甲筐多8千克．”
我一聽(tīng)，滿(mǎn)臉疑惑。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“比如甲筐和乙筐原來(lái)都有８千克水果，這時(shí)甲筐取出４千克放入乙筐，那么甲筐就剩４千克，而乙筐在原來(lái)８千克的基礎(chǔ)上又加了４千克，現(xiàn)在就有１２千克，１２千克比４千克不是多８千克嗎？所以乙筐應(yīng)該比甲筐多８千克，應(yīng)該是８÷=３２（千克）．才對(duì)！”
我一聽(tīng)恍然大悟，直夸爸爸聰明呢！看著爸爸那得意的樣子，一邊的媽媽笑著說(shuō)：“可以把答案代入原題中驗(yàn)算一下，說(shuō)不定你爸爸也做錯(cuò)了！”
對(duì)！這個(gè)辦法好！
３２－４＝２８，算出甲筐給乙筐后還剩多少千克；
?。常玻矗剑常肚Э耍愠鲆铱鸺由希辞Э说扔诙嗌偾Э?，
36×=９千克
?。常叮玻福剑盖Э?，
哎，怎么一種方法算出比甲筐多９千克，而不是多８千克呢？
此時(shí)我和爸爸都是丈二和尚摸不著頭腦。怎么辦呢？我們又反復(fù)推敲這道題目．終于被我發(fā)現(xiàn)單位＂１＂是現(xiàn)在乙筐的千克數(shù)而不是原來(lái)乙筐的千克數(shù)。
?。ǎ矗矗?32（千克），這是現(xiàn)在乙筐的重量
32－4=28（千克）才是原來(lái)乙筐的重量，也就是甲筐的重量．
我們長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣，一家人都笑了。這時(shí)我也明白了一個(gè)道理：＂一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，能堅(jiān)持，什么難題都能解決。＂
難題優(yōu)秀作文9 2
嗒嗒，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，手表的每一點(diǎn)幅度都像一次警鐘，讓我的心緊緊地繃在了起來(lái)。我看著半邊空空如也的卷面，腦子里一片混沌，手心冒出了細(xì)汗。
我低著頭，頓住筆尖，不知該如何下手，這道題改怎么做呢？始終沒(méi)有思緒，我試著慢慢從題目去推條件，等腰，對(duì)頂角，一系列的等量代換晃暈了我的頭腦，得出來(lái)了又該干什么？我腦子里像擰做一團(tuán)的麻花，看著身旁的人都快完成了，自己卻還有大版大版的題目沒(méi)寫(xiě)，焦急慌亂涌上心頭。還是想不出來(lái)，我倒回去做完先前沒(méi)想出的填空。
再回到那困擾了我許久的題，題型并不陌生，無(wú)非就是倒角，但還覺(jué)得有什么不對(duì)勁，少了點(diǎn)什么呢？我拍了拍頭，心想：怕是又不能及格了！想到拿到成績(jī)時(shí)的不甘心，和別人間的差距，在別的科目上的出色，心里就很不舒服。我閉上眼，深深的吸了一口氣，想將那些冗雜的思緒拋出去，重復(fù)幾次深呼吸，腦袋也清醒了不少。想想別人教的：找目標(biāo)角與已知角間的關(guān)系。兩個(gè)角相加得90度，角一加角二，角一加角二……再回去看看之前推出來(lái)的條件，誒？角一不正好等于角三嗎？
心里面像被一束光噌一下地照亮了，滯停不動(dòng)的進(jìn)展條總算有了前進(jìn)的.可能。那一瞬間，高興得像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，緊皺的眉頭有了休息的片刻。角二加角四得是直角，接下來(lái)只要證角二等于角四就好了?；貧w題目，仔細(xì)地找突破口，呀！還有一個(gè)條件沒(méi)用！不斷的等量代換，可算證出來(lái)了！被死死抑制的神經(jīng)終于得到了舒緩，成就與喜悅感在心里，脹得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
其實(shí)難題在現(xiàn)在會(huì)看時(shí)并不難，只是當(dāng)時(shí)被焦慮恐慌沖昏了頭腦，且缺乏了一份細(xì)心。
難題優(yōu)秀作文9 3
“啪!”一拉罐子開(kāi)了，“呯!”一拉門(mén)開(kāi)了，“吱呀——”一拉櫥門(mén)開(kāi)了……
拉，擺開(kāi)，在人們潛意識(shí)中，好像“天生一對(duì)”?？墒牵跀[開(kāi)現(xiàn)已解決不了問(wèn)題時(shí)，呈現(xiàn)了它——推開(kāi)。
萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，一絲風(fēng)也沒(méi)有，柳條垂垂的，上方的綠葉卻是應(yīng)著日光挺直了胸膛，縱情地汲取夏天的賞賜。今日的太陽(yáng)出奇的大，他融化了這片六合的全部寒意與涼意，卻令人悶得荒。我與父親將身軀浸泡在涼快的水中，只冒出大半個(gè)腦袋。
又是一陣清涼后，我才與父親依依不舍的回到炎熱的更衣室中，立馬想著敞開(kāi)柜子，替換衣物，卻發(fā)現(xiàn)柜子上方的把手被人撬了下來(lái)。這下子好了，柜子敞開(kāi)了，卻沒(méi)方法擺開(kāi)，令得所有人焦頭爛額，卻毫無(wú)方法，只好一味等待著。
一小股冷風(fēng)襲來(lái)，一寸一寸進(jìn)入我顯露的肌膚上，傳來(lái)陣陣涼意，讓我不由打了一個(gè)機(jī)伶，怎么才干翻開(kāi)柜門(mén)，望著柜門(mén)上的兩個(gè)細(xì)口冥思苦索，費(fèi)盡心機(jī)。
用細(xì)繩穿過(guò)小孔?不可，尋不到滿(mǎn)足細(xì)的.鉤子……一個(gè)個(gè)主意浮起又落下，一個(gè)個(gè)方法從腦中被否絕……
莫非就沒(méi)有方法了嗎?
我重重的嘆氣，將手拍在了柜門(mén)。咦，柜門(mén)一陣轟動(dòng)，一種由內(nèi)而外的力反彈而出!對(duì)了已然我能夠由外自?xún)?nèi)的將其擺開(kāi)，那又為何不可由內(nèi)而外的將它“推”開(kāi)呢?我為這個(gè)斗膽的主意震動(dòng)了，這便是立異呀!接著，我聯(lián)系了方才的行為，已然拍下的時(shí)分力氣會(huì)反彈，那我拍下后立刻松開(kāi)手，悄悄的柜門(mén)就會(huì)被這種力“推”出來(lái)!我立馬一試，有用!柜門(mén)翻開(kāi)了一條縫，我再順勢(shì)一撥——開(kāi)了!
回到家后，我立刻“百度”查找，本來(lái)這也是一種力，當(dāng)推力遇到阻撓后反彈回來(lái)的力，也便是反彈力。這種力，關(guān)于開(kāi)罐頭食物有極大的作用。
有人會(huì)問(wèn)，什是立異?這便是立異!遇見(jiàn)了困難，勇于估測(cè)，勇于想像，斗膽試驗(yàn)，最終配上科學(xué)依據(jù)，這便是立異!
難題優(yōu)秀作文9 4
生活是五彩繽紛的，是電閃雷鳴的，生活中的難題是無(wú)處不在的。
我最大的難題就是“上課愛(ài)發(fā)呆?！泵慨?dāng)我上課總免不了發(fā)一會(huì)呆。老師講的熱火朝天，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味時(shí)，只有我坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，做一個(gè)無(wú)神的“木偶”。
不知為什么老師總是喜歡叫我回答問(wèn)題，老師把我叫起來(lái)時(shí)，我臉都被憋的通紅，吱吱唔唔的，我的手在下面偷偷拉同桌的衣角，希望同桌幫我，可同桌卻滿(mǎn)不在乎的`往右邊靠了靠，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)老師大發(fā)雷霆邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，我忽然趕到全身從頭冷到腳。剛才風(fēng)和日麗的天氣突然刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。
為此我也想了許多辦法，可都不成功，我試圖拿筆尖扎自己，可沒(méi)過(guò)一會(huì)又走神了。我也努力讓自己不發(fā)呆，認(rèn)真聽(tīng)講，可也是同樣的結(jié)果。
終于有一天我忍不住了，向老師訴說(shuō)了這一切，老師也給我出了幾招“靈丹妙藥”，經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>
我立刻使用了老師教我的方法。
方法一：讓同桌提醒。不過(guò)這直接被淘汰了，因?yàn)槲业耐婪浅２豢孔V。
方法二：老師把我調(diào)到了第一排。但這方法似乎也不管用，第一排是個(gè)盲區(qū)，真令我無(wú)可奈何。
終于老師的第三個(gè)方法好像管用，原來(lái)是我晚上睡得太晚了，所以沒(méi)精神，當(dāng)然就會(huì)發(fā)呆。
真是踏破鐵鞋無(wú)覽處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我終于找到了問(wèn)題的癥結(jié)，心中有了答案！
雖然這個(gè)難題困擾了我好久，但是只要你鎮(zhèn)定自若地面對(duì)難題，總會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法。
難題優(yōu)秀作文9 5
漫漫人生長(zhǎng)路，有成功亦有失敗，有快樂(lè)亦有悲傷。就如我們會(huì)遇到“小菜一碟”的簡(jiǎn)單題目，亦會(huì)遇到束手無(wú)策的難題，正是有了這些，才讓我們?cè)酒戒佒睌⒌纳钣辛藙e樣的色彩。最近遇到的一個(gè)難題，就已經(jīng)讓我糾結(jié)好幾天了：
自從上了初中，課業(yè)是越來(lái)越難，作業(yè)越來(lái)越多，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。這時(shí)候，我的成績(jī)也是忽上忽下，用我媽的一句話(huà)說(shuō)“就像開(kāi)飛機(jī)”，所以不得不充分利用課余時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固。于是便有了這樣一道難題——我還要不要繼續(xù)學(xué)二胡？二胡對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一件民族樂(lè)器，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是相伴六年之久的“好伙伴”，怎能“說(shuō)散就散”？
從碰到這道難題開(kāi)始，我就對(duì)自己說(shuō)：一定要用不讓自己后悔的辦法來(lái)解決它。于是，才有了現(xiàn)在的猶豫不決。
繼續(xù)沉思著，思緒飄回往昔的片段。那是一個(gè)個(gè)炎熱的午后，我背著二胡穿行在熱鬧的廣場(chǎng)，人們都在涼快的地方聊天玩樂(lè)，好不快活，我卻只能在炙熱的道路上哀嘆：今天怎么又學(xué)二胡！一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)與期待的周末，我腦子里閃著猶豫卻狠下心來(lái)對(duì)樓下的伙伴說(shuō)：“不去玩了，我還要練二胡呢！”還有一次次考級(jí)的煎熬，每次面對(duì)不茍言笑的考官，手心直冒冷汗，腿止不住的打哆嗦。但是當(dāng)我捧著紅彤彤的“勝利果實(shí)”——證書(shū)時(shí)，內(nèi)心又是多么快樂(lè)和自豪。還有那幾次的表演節(jié)目，當(dāng)一曲奏完，等著你的'是掌聲、贊許聲的時(shí)候，是怎樣揚(yáng)起明媚的微笑？
看著書(shū)桌上的那一小盆多肉植物，小小的，矮矮的，摸起來(lái)也是薄薄的葉片，并沒(méi)有“多肉”，但它卻綠綠的，一直努力生長(zhǎng)著。這一剎那，我拿定了主意，一定要堅(jiān)持學(xué)下去。因?yàn)槲也幌胱屵@么多年的努力付之東流，而且我也已經(jīng)離不開(kāi)它了。
難題總有許多種解答方式，要選擇那個(gè)不會(huì)讓自己后悔的答案?！皩W(xué)不學(xué)二胡”這道難題，我解答得相當(dāng)完美。
難題優(yōu)秀作文9 6
在生活中，你們肯定會(huì)遇到一些難題吧！那你們有沒(méi)有把它解決掉呢？我想應(yīng)該解決了吧！那就請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)，我在生活中遇到的難題吧！
在一年級(jí)暑假的時(shí)候，我們?nèi)胰顺院弥酗?，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去從書(shū)柜里拿了一些漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)。媽媽看到我在看漫畫(huà)書(shū)，心想：都這么大了，應(yīng)該讓她干點(diǎn)家務(wù)活了！于是，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，今天你來(lái)洗一下碗好嗎？”我埋著頭看著自己的漫畫(huà)書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€是看我的`漫畫(huà)書(shū)吧！碗還是你自己洗吧！”媽媽用交易的方法對(duì)我說(shuō)：“你幫我洗，等一會(huì)兒我再給你買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)看好不好？”我高興得滿(mǎn)口答應(yīng)了下來(lái)，好的！
我走進(jìn)廚房，看了一下水池里面的碗筷，哎喲！怎么這么多??？我該從何下手呢？心急的我還是去叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑔?wèn)她該怎么洗呢？媽媽說(shuō)：“你不是每天都看到我在洗的嗎？怎么就不會(huì)了呢？”我絞盡腦汁地回想著媽媽平常在洗碗的情景。過(guò)了一會(huì)兒，我就像田野上的野馬一樣，快速地先把水池里的碗筷挪到一邊，拿出一個(gè)臉盆，又接了半盆水，然后滴了幾滴洗潔精，洗的時(shí)候還會(huì)發(fā)出碗筷的摩擦聲，想想就有一點(diǎn)成就感。我還把碗筷第二次用清水過(guò)了一遍，然后再放入碗架里面，這樣就大功告成了。哈哈！我終于成功了！連忙開(kāi)心地跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候去書(shū)店買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)??？”媽媽說(shuō)：“等一會(huì)兒我就帶你去書(shū)店買(mǎi)。”
生活就是這樣，有難的，也有易的，但只要你肯去學(xué)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。所以，我們不管遇到生活上的難題，還是學(xué)習(xí)上的難題，可一定不要退縮哦！
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