精品科幻故事作文6篇科幻故事作文800字:優(yōu)秀科幻作文

時間：2024-02-03 09:09:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的精品科幻故事作文6篇科幻故事作文800字:優(yōu)秀科幻作文，供大家參考。

精品科幻故事作文1

　　我和研究組成員們準備用這個大型休假日去火星一玩。

　　我們現(xiàn)在就在去火星的V3號飛船上面。這艘飛船的性能是在我們研究小組的發(fā)明中，不，在世界飛船界中是一艘性能最好的，我們?yōu)榘l(fā)明這艘飛船而感到驕傲。它的外形很獨特，是一個烏龜形的，可它的速度絕對比烏龜要快得多。它具有一個能量轉(zhuǎn)換器，這個東西可以將一些能量轉(zhuǎn)換成為動力發(fā)射出去，它還有三個小型噴射器。

　　哇，到了龍宮星耶！到了這里，離火星就不遠了，困為這里是火星一家叫做太式美食的食品店的批發(fā)廠。我對著飛船駕駛者小明隊員說：“加大馬力，直奔火星！”

　　不一會，我們就到了火星的郊區(qū)。我們在飛船上制造了一輛火星上用的汽車。我們把汽車推下飛船，用隱身透明光束罩，將飛船藏在了光天化日之下。之后，我們開著汽車開進了市區(qū)。我對隊員們說：“我在這里有個朋友，我們?nèi)ニ莾汉貌缓?？?/p>

　　“好！”隊員們異口同聲地回答。

　　我馬上發(fā)動汽車開往火星城R區(qū)里的三河小區(qū)。我的朋友在那里開了一家旅館，我們決定在他那里住下。火星城R區(qū)離這里并不遠，只有400公里遠，這汽車時速200公里，兩小時就到了。

　　我們越來越接近火星R 區(qū)了，這時越來越熱，酷熱難耐，不禁汗水打濕了我們的衣服。我打開溫度表一看，竟然有48℃。我趕緊拿出恒溫衣，給隊員們穿上。大家把恒溫服的溫度設(shè)置在18℃，不一會溫度降了下來，總算舒服了。我們到了火星城R區(qū)，馬上開往三河小區(qū)。三分鐘后，到了我的朋友那家旅館里，我拿了個手機，給朋友打了個電話，他馬上從樓上下來了。

　　“哎呀，老胡（老熊）啊，好久不見了?！?我們相互打著招呼。

　　“有什么事啊，我的老哥們？” 老胡緊緊地握著我的手說。

　　“我們自那次同學聚會后，我就去了太空研究院工作?！?我說，“我們地球上今天開始是大型休假日，趁這個假期，我把我們研究組的隊員們帶來這里玩一玩?！?/p>

　　“那好啊。走，我?guī)銈內(nèi)ノ逍羌壙头?，至于你的車，可以免費停在這里，客房費，一天2元?！崩虾f。

　　我們來到了五星級客房，這間客房是一個大廳，有幾間小房子，客廳是只有六張床和一臺電視機，還有空調(diào)和浴室。我們洗了個澡，把衣服一換，便下樓乘車去玩一玩。我跟老胡打了個招呼，便去了。

　　我對隊員們說：“快到中午了，我?guī)銈內(nèi)ヒ患也蛷d去吃一頓西餐怎么樣？”

　　“好！”隊員們又是一片歡呼聲。

　　我開著汽車來到了這家西餐廳，找了個包房坐了下來，叫了個服務(wù)員，說：“上六份全熟牛排?！币粫壕蜕蟻砹恕Ｎ覀兎趴诖蟪?，一下子就吃完了，還打了飽嗝，實在吃不下去了。

　　我開車回到了旅館休息。晚上時，我向老胡點了個火星紅魚和松肉魚，幾碗飯，吃了一頓。吃完之后，我們把空調(diào)一開，便進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天起來。我決定去野外野餐。我們向老胡要了幾個小點，在路上吃，之外就是一些生食，木材和鍋瓢用具，這些東西是用來煮東西吃的。一切準備就緒，我們起程了。我們開著汽車到了火星城S區(qū)的光谷山游玩。這時間過得飛快，一下子就到了中午，但我們還沒玩夠，可這時肚子早已舉起了白旗，我們只好燒火做飯。

　　在我們吃飯的時候，突然像地震一樣的聲音從遠處傳來。我們抬頭一看，一個像是恐龍的火星巨獸的腦袋在樹林里冒了出來，接著，脖子、身體露了出來。我對隊員們說：“我在這里先應(yīng)付一下，你們快去拿不成器來，事不宜遲，快去！”說完，我便撿起一塊石頭，來了一個“流星撞擊”，巨獸尾巴一擺，石頭便擊中了它的尾巴。從它剛才的一幕，可以讓我知道了不得，它有38米長。我腳一踩，地下一些石頭全飛了起來，我飛起一腳，那石頭全部向巨獸那里飛去。巨獸大吼一聲，發(fā)出的聲波將石頭震碎。這時，小明、小剛、小紅、小朱都回來了。小朱遞給我一把激光旋擊槍，我拿著槍，就是一槍，馬上打中了巨獸的眼睛。我們五個數(shù)人聯(lián)合起來，終于打敗了巨獸。光谷山又安寧了。

　　今天是休假的最后一天了。今天我們?nèi)ド痰昀锾暨x食品，準備明天帶在路上吃。

　　我開著汽車將隊員們帶到一家商場。這是火星上的一家最豪華的超市，超市的外形很特別，像是外星飛來的一艘巨大無比的UFO，斑斕的確色彩時不時地變化著。我們圍著它轉(zhuǎn)了一圈，也不見入口處。正在我們猶豫的時候，小朱像發(fā)現(xiàn)親大陸似的驚叫起來，原來這個超市沒有門，也沒有墻，我們所見到的是一種彩色光簾，人們可以從任何地方進出。我們進入超市后，里面的東西琳瑯滿目。在里面，我們左挑挑，右挑挑，不知不覺間，已經(jīng)裝滿了三輛購物車，什么都有，吃喝玩樂用樣樣俱全，這些東西，我看下輩子也不用愁了。我們推著購物車，到柜臺付賬，售貨員告訴我們，這些東西加起來共30280元錢。我一聽，差點沒暈過去，幸虧這時老胡來了，他主動地幫我們付了錢。回到家，我們一覺睡到大天光。

　　火星的三日已經(jīng)結(jié)束了。我們與老胡道別后，便將飛船顯示出來，大家登上飛船。臨走時，只聽見老胡在遠處大聲喊：“再見了，老熊，來日方長??！”

　　“這次一別，真不知以后什么時候才能再來，老胡，后會有期！火星，再見了！”

　　我們乘著V3號飛船，順利地回到了地球。

精品科幻故事作文2

　　地球經(jīng)過人類的破壞，地表已經(jīng)沒有干凈了。這的垃圾比山高，垃圾已埋平了大海，于是世界有名的——格啦多倫博士決定研究一種專門吃垃圾的機器。

　　這些機器是專門吃垃圾的，垃圾就是它們豐盛的晚餐。每當機器人看到大街上、馬路上或任何一個地方有垃圾，就會馬上過去把垃圾撿起來，往自己嘴里一塞，嘿，它吃了一種食品，地上就少了一堆垃圾!如果有人把廢紙丟在地上，機器就走了過來，把廢紙撿起來放進嘴里，還有禮貌地說：“請保持環(huán)境清潔!”格啦多倫博士把機器的作用寫在紙上，決定將它設(shè)為人形，這是一項非常艱難的工程。

　　格啦多倫博士只用了一年的時間就完成了機器人的設(shè)計。這些機器人走向世界各地，吃光了所有的垃圾，地球經(jīng)過清潔變干凈了。

　　人們也因此親切的稱它們?yōu)椤鍧嵈笸?。人們家家戶戶都有機器人，過上了美滿幸福的生活!

　　優(yōu)爸點評：小作者給我們帶來了一個想象力豐富的科幻故事，小作者借科幻的體裁也表達了對環(huán)境保護的關(guān)切，這應(yīng)該也是對很多人的一個提醒吧!文中，小作者借博士之手設(shè)計了一個奇特的機器人，專門吃垃圾，功能十分強大，不僅如此，小作者還給機器人一個特別的功能，它能提醒亂丟垃圾的人注意保持環(huán)境衛(wèi)生，這就在一定程度上從源頭解決了大街上垃圾橫飛的狀況。通過這篇文章，優(yōu)爸看到了小作者對于環(huán)境的思考和對于社會的責任，從小就有這樣的意識，真的很棒!

精品科幻故事作文3

　　（1）橙子號，出發(fā)！

　　“叮！叮！叮！當！當！當！”這是什么聲音？哦！原來是我在搭建我的超級無敵多功能宇宙飛船----“橙子號”呀！當最后一根螺絲擰好了以后，我說：“這臺世界上最偉大的多功能宇宙飛船終于完工啦！”我欣喜若狂地進入飛船，迫不及待的按下幻影移形鍵，對面前的環(huán)幕窗口下達了第一個命令：“目標：飛船起飛場！”緊接著，飛船輕微晃動了一下，“啪”地消失了。

　?。?）目標：火星！

　　轉(zhuǎn)瞬間，飛船停在了實驗室正中心的飛船起飛場，我自言自語道：“出發(fā)前再檢查一下！”于是我鉆進系統(tǒng)倉，超速飛行驅(qū)動器沒問題，核心芯片也ok啦……檢查完畢，我又給飛船加了一大批特殊燃料（嘿嘿，其實就是橙汁啦！），一切就緒，我登上飛船，選擇了“長途旅行”程序中的“英速飛行”，向話筒大喊：“出發(fā)！目標：火星！”隨著“轟”的一聲巨響，“橙子號”在地平線上消失了。

　?。?）火星，令人向往的地方！

　　我在飛船上泡了個澡，還給媽媽發(fā)了消息，說我在飛船上過得很好。這時我有些精疲力盡了，開啟了自動駕駛模式后，在飛船上的睡眠倉美美地睡著了。不知過了多長時間，我被一個聲音驚醒了：“您的飛船還剩下86.5%的能量。您已進入火星專用道，約30分鐘到達火星，請選擇降落地點！”我火速穿好衣服，答道：“‘火星塔’艾克！”接著我洗漱、吃早餐、收行李，一氣呵成，恰好飛船提示：“‘火星塔’艾克到了，請準備下飛船?！痹谕C場，我付了3000優(yōu)，在自動燃料機上選了“橙汁”，為飛船補充了能量，就上火星街去了。

　　火星街真大呀！看來度假選對了地方！我在最繁華的街中心公園看見了好多大型游樂設(shè)施，選中一個叫“積劃船分船”的項目。我上了“積分船”才知道，這是一個虛擬劃船游戲，誰劃得快，得到的積分就多。我使出了吃奶的力氣使勁劃，沒想到，第一次玩就玩到了最后一局，我和那些進入決賽的人比拼，竟然拿到了第二名！真是太出乎意料之外了，突然，船的一個小得這不能再小，扁得不能再扁的一個口中吐出兩張像紙一樣的東西，我在船下仔細一看，嘴巴張成了“o"形，票上寫著：“好好”西餐廳開業(yè)啦！代金卡：十萬優(yōu)，如果有兩張這樣的卡，可兌換超級大套餐！我樂得合不攏嘴，趕緊去了那家西餐廳。人真多?。∥遗帕税胩斓年?，才輪到我點餐，果然人氣超旺。我給了服務(wù)員那兩張卡，服務(wù)員說：“先生，您買到了最后一個套餐，太幸運了！”說著，服務(wù)員給了我一個盒子和一份說明書，我看著套餐，心中暗嘆道：這也太納米了吧？

　　（4）回家啦！

　　我回到飛船，摘下空氣接收器，開啟了自動飛行模式。我把套餐的盒子泡在水里，過了一會兒拿出盒子，從里面“吐”出一張菜單，我隨意點了一道菜，盒子里立刻吐出我點的那道菜……我吃飽了，“橙子號”的發(fā)音系統(tǒng)說：“已到達地球！”我在停機場下了飛船，地球還是老樣子，不一樣的是我的火星游結(jié)束了。

精品科幻故事作文4

　　光似水流，轉(zhuǎn)眼間，15 年過去了，如今我是一名科學家了。這天，我去找X 博士做實驗。到了他家，卻發(fā)現(xiàn)他不在，這時我看見了一架好像飛機的東西，我用手碰了這個東西一下，便被卷入了洪流之中。

　　醒來一看，四周全部都是大樹、草地。忽然發(fā)現(xiàn)身上都是水，我還以為下雨了呢，抬頭一看，??！原來是一只三角龍正向我流口水呢！我這時還算清醒，急忙拿出了飛行器，停留在高空中。因為我知道，在陸地上，我怎能跑過一只如此之大的動物呢。只有飛，它才不會吃到我。正高興著呢，一只翼手龍正向我襲來。它一下子咬破了我的飛行器，我便從幾千米的高空中落了下來。多虧我早有準備，我扭動了背包上的電鈕，把逃生降落傘打開了，才躲過了次大難。

　　可我還是高興得太早了，我的降落傘掛在了樹枝上。我就這樣被懸在空中。這時只聽見了轟轟的兩聲巨響，不知道怎么回事，原來，遠處走來了一只巨大的霸王龍，它發(fā)現(xiàn)了我，立馬張開了血盆大嘴，來到我跟前。它剛要把我咬到嘴里，只見一束金色的光，把我?guī)У搅硪粋€地方，這里有人，我問了他們這是什么時候，他們告訴我是20xx 年，這時我才知道，我回來了。

　　我來到了X 博士家，才知道那是他的實驗失敗品?？砂盐覛鈮牧耍@個東西可差點把我害死?？刹贿^這也是我的好奇心惹的禍。我把那個失敗品帶回了家，修好了那個時光機，從此這個時光機對于人類的科技做出了巨大的貢獻。

精品科幻故事作文5

　　一、教學內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標準實驗教科書S版小學語文六年級下冊《語文百花園一》習作：編寫科幻故事。

　　二、課標分析：

　　《新課標標準》指出“要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。”而科幻故事的編寫，正適合學生的自主寫作、放飛想象和創(chuàng)意表達能力的途徑之一。

　　三、教材分析：

　　義務(wù)教育課程標準實驗教科書S版小學語文六年級下冊第一單元的單元主題是“神話與傳說”。單元導語中指出本單元訓練重點是“認真閱讀本單元的神話傳說，深入理解課文內(nèi)容，用心體會古代勞動人民是怎樣通過大膽、豐富的想象，來表達對真善美的追求和對美好生活的向往的?！?因此，教材安排了與單元訓練重點一脈相承的習作“編寫科幻故事”，目的在于培養(yǎng)學生的想象力和有創(chuàng)意的表達能力，激發(fā)學生對編寫科幻故事的熱情和對美好生活的向往。

　　四、學生分析：

　　第三學段的學生能夠根據(jù)習作的內(nèi)容來表達自己的見聞和想象的，也是好奇心和想象力最豐富的階段，并積累了一定的詞語和句子，更感興趣的是與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的話題。但是由于年齡和生活經(jīng)驗的限制，在談?wù)撊绾伟熏F(xiàn)實與想象相結(jié)合時，顯得比較困難一些，因此，在教學中多采用圖片、畫面來激起興趣，多鼓勵學生大膽去說，多運用鼓勵性語言，讓學生把自己想說的話都說出來，享受成功的喜悅。

　　五、教學目標：

　　1、清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達一定的意思或中心。

　　2、發(fā)展學生的想象能力與創(chuàng)造能力。

　　3、從編擬故事過程中接受自我教育。

　　六、教學重點：

　　清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達一定的意思或中心。

　　七、教學難點：

　　發(fā)展學生的想象能力與創(chuàng)造能力，反映人們健康向上的情感和美好的愿望。

　　八、課前準備：

　　閱讀相關(guān)科幻故事。

　　九、教具：多媒體。

　　十、教學過程：

　?。ㄒ唬?、開門見山，揭示課題。

　　1、教師導言：同學們學了一個單元的神話與傳說，講述的都是遠古時代的故事，那么，未來的世界又會發(fā)生怎樣神奇的故事呢？（1）出示相關(guān)未來的圖片。（太空漫游、未來的汽車……）

　?。?）看到圖片后你想說些什么呢?（發(fā)生在未來世界里的、高科技的、覺得有些不可思議……）

　　2、板書習作內(nèi)容：編寫科幻故事。

　　3、認識什么是科幻故事。

　?。?）學生自由介紹自己對科幻故事的認識。

　　（2）教師小結(jié)，準確理解概念。

　　科幻故事是人們憑借自己的想象進行編寫的，其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實生活中所不存在的，或者將來世界似乎也不可能發(fā)生的。但這些內(nèi)容不是憑空想象的，而是有著一定的科學依據(jù)，一般是比現(xiàn)代科學要先進許多年的科學依據(jù)。

　　【通過對科幻故事的準確認識，讓學生明確本次習作的內(nèi)容，杜絕因概念模糊而導致習作離題現(xiàn)象的發(fā)生】

　　（二）、啟發(fā)情感，交流閱讀。

　　1、同學們平時都喜歡科幻故事，還在書刊或電視里看過許多這類有趣的故事。誰能給大家講述一個你喜歡的科幻故事？

　　2、學生自由講述。

　　3、讓學生談一談聽后的感受

　　4、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事？它和我們的生活有什么不同？（小組交流）

　　5、出示一些電視里的畫面。（快樂星球、星球大戰(zhàn)……）

　　6、教師小結(jié)：是呀，這些科幻故事多么神奇有趣，帶領(lǐng)著我們穿越時空隧道，走進奇妙的未知世界！讓我們也開動腦筋，大膽想象，編一個令自己喜歡，讓他人著迷的科幻故事。

　　7、讓學生各自選擇自己感興趣的畫面，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個幻想的世界。

　?。ㄈ⒆杂勺x習作討論平臺，再交流。

　　科幻故事也是想象作文中的一種。想象作文是對想象中的場景或事物的描述，是作者超越時間、空間、生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。在這個天地中，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個角落，每段時間。你可以與日月星辰做伴，與它們悠然散步；你可以與嫦娥攜手，共游月球；你可以在天空與鳥兒為伍，自由翱翔；你可以進入未來社會，領(lǐng)略高科技的神奇魅力。那么，我們應(yīng)該怎么寫好科幻故事呢？

　　1、怎樣大膽展開想象？現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎也不可能發(fā)生的事是否可以寫？為什么？

　?。?）學生充分發(fā)表自己的看法。

　?。?）教師小結(jié)。現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。因為隨著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開始的，而且隨著科技的發(fā)展、社會的進步，美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實，但要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)。

　?。?）板書;現(xiàn)實生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 2、怎樣通過想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫出自己的真情實感？

　?。?）確定一個中心意思。

　?。?）表達情感。

　　【編寫科幻故事，要通過自己的想象來反映人們健康向上的情感和美好的愿望，同時要寫出自己的真情實感?！?/p>

　　3、怎樣把故事的經(jīng)過寫清楚、寫具體？

　　【首先要安排好表達順序，確定好故事人物，想象好故事情節(jié)。然后想想哪些是重點情節(jié)，怎樣星系地寫。那個是重點人物，細致描寫這個人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動等。】

　　4、為了讓自己編寫的科幻故事能夠吸引讀者，該給故事取個什么名字。

　　【題目要既能表現(xiàn)故事的中心內(nèi)容，又能吸引讀者的閱讀興趣】

　　5、注意一般故事的區(qū)別：

　　科幻故事首先要注意到它是個故事，具有故事的特征。一個故事，必定有故事發(fā)生的時間和地點，故事中有鮮明的人物形象，故事還有它生動的情節(jié)。而科幻故事雖然具有故事的特征，但它又與一般的故事不同。主要表現(xiàn)在：

　?。?）闖進未來科學的時空。 “2200年的中國少年”是未來的少年‘ “奇妙的農(nóng)場”是未來的農(nóng)場。 “天上的街市”是未來才可看見的街市。

　　【科幻需要闖進未來的時間，同樣需要闖進未來的空間。它可以在天上，也可以在地下?！?/p>

　?。?）鮮活的人物、離奇的故事情節(jié)。

　　人物都具有鮮明的性格，豐富的知識，聰明的大腦，情節(jié)是超出常理的`。

　?。?）溶幻想與科學色彩于一爐。科學內(nèi)容雖然在現(xiàn)在看來是虛幻的，但由于有一定的科學依據(jù)，將來有可能變成實實在在的現(xiàn)實。

　?。?）溶科學性和文學性于一爐。科學幻想故事是文學和科學的結(jié)合，既要有科學性，又要有文藝性。這樣在讀者被感動，被吸引的同時，已不知不覺將科學知識作了吸收和消化。

　?。ㄋ模⒘曌饕?。

　?。?、故事情節(jié)要生動，不能讓人看后覺得索然無味。

　　２、要在故事中確定幾個角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”這樣一類的代詞泛指。

　　３、大膽發(fā)揮想象，中心要突出，詳略要恰當。

　?。?、作文的內(nèi)容要具體，要表達一些人們美好的愿望。

　?。ㄎ澹庸P寫作。

　?。⒔涣骰ジ?。

　?。ㄆ撸⒔處燑c評。

　?。ò耍⒄n堂小結(jié)。

　　科幻故事是要有豐富的知識作保障，讓故事的主人公在超越時空的范圍內(nèi)，發(fā)生有趣的故事。這樣，編出來的故事才能吸引人、感動人，當然，只有熱愛生活，才會去展望未來，才會插上幻想的翅膀在未來的太空中遨游，到神秘的海底去探索，到未來的世界去感悟，這就是科幻故事，這就是一個奇妙的天地。

　　（九）、作業(yè)布置。

　　1、修改習作，與父母交流。

　　2、搜集其他的科幻故事，加以閱讀。

　　板書設(shè)計：

　　編寫科幻故事現(xiàn)實生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 一個中心健康向上的情感美好的愿望

　　十一、教學后記：

　　這次習作課我采用“激—說—寫—改”教學模式，創(chuàng)設(shè)情境，運用了自主合作交流方式，從指導學生放飛思維、構(gòu)思故事入手，先說后寫，從口頭作文到書面作文，有序地提高學生的寫作水平，引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。在教學中，我搜集了學生感興趣的圖片，從思維上開拓視野，讓學生進入了一個充滿奇思妙想的科幻世界，學生會大膽發(fā)揮自己的想象，把自己和現(xiàn)在做的事想象成未來世界的一個角色，來表達人們的美好的向往！學生在想象中編織著神奇的夢，激發(fā)了對編寫科幻故事的熱情！