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有關(guān)話題優(yōu)秀作文300字1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí),也都要經(jīng)歷這樣一次考驗(yàn)——12—17歲的青春反抗期。在反抗期內(nèi),我們的心理會(huì)產(chǎn)生逆反。不原意聽(tīng)別人的`意見(jiàn),更聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。如果在這時(shí)家長(zhǎng)過(guò)多地讓他做他不原意作的事,那么可能會(huì)適得其反,使他走上歧途,成為壞學(xué)生,尤其是男生。當(dāng)然,女生也或多或少存在一些反抗心理。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天起床時(shí),媽媽叫我穿這件衣服,我總是執(zhí)拗半天,心里不情愿極了。即使我很喜歡那件衣服,我也不想穿它,甚至想把它扔進(jìn)垃圾桶。
在六年級(jí)時(shí),爸爸總是讓我寫(xiě)作文。我恨恨地拿起筆,對(duì)著已經(jīng)寫(xiě)好的作文題目發(fā)呆,平時(shí)得心應(yīng)手的作文,在這時(shí)我卻不知道怎么寫(xiě),腦海中一片空白。那時(shí),我特別討厭寫(xiě)作文。不過(guò)我的父母似乎也了解這一點(diǎn),總是出一些我恨喜歡的題目讓我寫(xiě)。
同樣在六年級(jí),我又一段時(shí)間成績(jī)特別差。父母知道后,并沒(méi)有批評(píng)我,也沒(méi)有讓我拼命的聯(lián)系,而是認(rèn)真地為我講解考卷,開(kāi)導(dǎo)我、教育我,讓我在以后的考試中取得進(jìn)步,不再害怕考試。
成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn),只要你正確地面對(duì)它,處理好,那么你將獲得更多的精神財(cái)富!
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秋天,萬(wàn)物凋零的季節(jié)。道路兩旁的樹(shù)木,飄落了片片枯黃的葉片,一陣微風(fēng)吹拂,吹亂了我的頭發(fā),也吹起了遍地的黃葉,這景象十分熟悉,因?yàn)槲乙苍?jīng)走過(guò)這么一段路。
前年秋天,家中舉辦喪禮,我穿著孝服,蹲在以前奶奶時(shí)常牽我走過(guò)的路上哭泣。我才明白,人總是自以為永遠(yuǎn)不會(huì)被打垮,但往往遇到才發(fā)現(xiàn),自己是多么脆弱。
親人不在了,這種痛苦使人佇足不前,人在此時(shí),就需要支持的力量。當(dāng)時(shí)九月天,落葉布滿我的周?chē)?,身邊陪伴我的奶奶不在了,她像落葉般飄落,隨風(fēng)而逝。朋友、同學(xué),無(wú)一不來(lái)安慰我,帶我和他們一同出游,用時(shí)間和歡笑來(lái)沖淡我心中的悲傷。
有朋友真好,他們用友誼的力量帶我走出陰霾,用友誼填補(bǔ)我受傷的.心靈,走過(guò)那段日子。因?yàn)橛兴麄?,讓我在那段秋月路不只是一個(gè)人;是他們,讓我拭去淚水,走過(guò)那段悲傷。
秋天,葉片紛紛飛落,那陣風(fēng)似乎還帶走了什么,那段路不只有我,還有我的朋友們,我們的友誼更加堅(jiān)固,因?yàn)樵黄鹱哌^(guò)那段金黃色,帶有微風(fēng)的路。
有關(guān)話題優(yōu)秀作文300字3
我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了,我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè),這里頭有開(kāi)心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂(lè),傷感;帶給我開(kāi)心,苦惱。
小時(shí)候,腳印不多。在兒時(shí)的記憶中,腳印就是走路時(shí)留下的痕跡,現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了,自己做的壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的.成功失敗也是人生中的腳印;我的開(kāi)心苦惱更是人生中的腳印。
我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開(kāi)朗,變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣,動(dòng)不動(dòng)就哭,動(dòng)不動(dòng)就生氣,我要變得堅(jiān)強(qiáng),變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯(cuò)事,小時(shí)候的后悔無(wú)法挽回;腳印的回憶讓我明解萬(wàn)事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!
腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!
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“少先隊(duì)”是一個(gè)響亮的名字。在我入隊(duì)前,我是多么渴望當(dāng)上少先隊(duì)員啊!在我一年級(jí)的時(shí)候我終于戴上了那神圣的紅領(lǐng)巾。就此開(kāi)始,我的少先隊(duì)故事就這樣一樁接一樁了。它猶如一個(gè)五味瓶,一打開(kāi),酸、甜、苦、辣、咸爭(zhēng)先恐后奔涌而甜乎、咸乎。
酸甜苦辣咸伴隨著我,使我在不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng),懂事起來(lái)。自從我佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾后,我有過(guò)爛漫的`笑語(yǔ),也有過(guò)傷心的回憶。就比如說(shuō)在四年級(jí)的某一天,傅老師把我叫到辦公室。她告訴我,我被選上了播音員。當(dāng)時(shí),我非常高興??墒?,說(shuō)的容易做的難,我感覺(jué)我的肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。所以,我下決心要時(shí)時(shí)刻刻按少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但畢竟這是我第一次當(dāng)播音員,心里難免有些緊張。一篇作文,我總要練習(xí)念上好幾十次。不過(guò)每次輪到我正式念的時(shí)候,我的臉上總是充滿了自信。久而久之,我的反應(yīng)能力也逐漸增強(qiáng)了。每次讀錯(cuò)的時(shí)候,我總能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),讓大家聽(tīng)不出破綻。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我完全融入了少先隊(duì)這個(gè)大家庭了。
多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少的成功與失敗,讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了茁壯的綠苗苗。
有關(guān)話題優(yōu)秀作文300字5
一天,孔雀姐妹美美和娜娜正在搶裙子。
原因是媽媽給娜娜買(mǎi)了一件新裙子,卻沒(méi)有給美美買(mǎi),美美氣得直跺腳。結(jié)果娜娜不但不安慰美美,反而說(shuō)媽媽不愛(ài)她。所以她們就吵架了。
后來(lái)她們約定下午在房間見(jiàn)。每個(gè)人去了后,都要把自己的裙子放在地上,當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí),她們就上去搶奪,誰(shuí)搶到哪條裙子,那第裙子就是她的。
比賽開(kāi)始啦!她們瘋狂地?fù)屩棺?。?dāng)比賽結(jié)束,她們各自清點(diǎn)了自己的戰(zhàn)利品。美美6件。3件短裙,3件長(zhǎng)裙。娜娜4件。1件公主裙,3件長(zhǎng)裙。后來(lái)她們一一試穿后,才發(fā)現(xiàn)自己搶來(lái)的'裙子有好幾件不合身。
后來(lái)媽媽知識(shí)了這件事,就教導(dǎo)她們要尊老愛(ài)幼,互相謙讓。聽(tīng)了這翻話,她們都慚愧地低下了頭。在以后的日子里,她們都沒(méi)有再吵架了。
有關(guān)話題優(yōu)秀作文300字6
一天,我和媽媽坐公共汽車(chē)去動(dòng)物園。上車(chē)后,我和媽媽發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有座位了,就找了一個(gè)靠窗的位置站著。下一站,上來(lái)了一位頭發(fā)花白,看起來(lái)有八十多歲的老爺爺,手里還拄著一根拐杖。售票員連忙扶住老爺爺并沖乘客們說(shuō):“哪位年輕人能給老人讓個(gè)座?謝謝了。”車(chē)?yán)锏娜撕孟穸紱](méi)有聽(tīng)到一樣,沒(méi)有一個(gè)人讓座。售票員只好讓老人暫時(shí)扶住扶手,不過(guò)車(chē)太顛簸了,老爺爺差點(diǎn)兒跌倒了。
我注意到靠窗坐著的一個(gè)小伙子,表情似乎不太自然,好像在思考著什么。過(guò)了好一會(huì)兒,他忽然站起來(lái)說(shuō):“大爺,您坐這兒吧。”老爺爺說(shuō):“謝謝你,小伙子,辛苦了。”“應(yīng)該的`,您快坐下吧,車(chē)太顛簸了?!毙』镒右贿呎f(shuō)一邊攙扶著老人坐在自己的座位上,他就像老人的兒子那樣站在旁邊。
我們都看過(guò)這樣一則公益廣告:在公交車(chē)上一個(gè)小學(xué)生給老奶奶讓座。當(dāng)我們自己的爺爺奶奶外出的時(shí)候,我們是不是也希望有許多的好心人來(lái)幫助他們呢?尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,我希望我們這代人能把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)下去,因?yàn)椤八腿嗣倒?,手有余香”?/p>
有關(guān)話題優(yōu)秀作文300字7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),我的夢(mèng)想雖然是當(dāng)一名動(dòng)畫(huà)制作者,可是我也喜歡音樂(lè)。
在我學(xué)樂(lè)器時(shí),我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴,因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)琴花了不少錢(qián),所以只好一直學(xué)著!可,我心里還是喜歡架子鼓,它是我的牽掛!
我曾在心中無(wú)數(shù)次的幻想我如果能敲一次也是很不錯(cuò)的了.那既有節(jié)奏又有力的.敲打聲,每每使我激動(dòng),使我興奮,那兩只鼓棒交叉打擊,那手與腳的互相配合,聽(tīng)得我,恨不能那打鼓者就是我!以至于見(jiàn)到鼓就想敲!
我對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué),可媽媽卻說(shuō),是破鼓,有什么好學(xué)的???,我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓,它是我的牽掛!這里沒(méi)人教,那我就出去上學(xué)后在學(xué),無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論什么情況,我都學(xué)定了!因?yàn)樗俏业臓繏?我因定要實(shí)現(xiàn)它,讓他不再是牽掛,而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒!
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