學(xué)校班會(huì)主持詞7篇(班會(huì)的主持詞)

時(shí)間：2024-01-29 13:42:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校班會(huì)主持詞7篇(班會(huì)的主持詞)，以供參考。

學(xué)校班會(huì)主持詞1

　　魏：泱泱中華，文明上邦。巍巍華夏，禮儀至上。

　　溯古沿今，志士熱腸。縱觀千史仁德治壤。

　　韓：禮儀就像一只氣墊，空洞著奇妙的顛簸，喧鬧著舒適的歡快。

　　禮儀，于人于逢事逢情，公平地讓大家欣然悅納。

　　江：誠(chéng)然，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀潛移默化中已然成為其思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的直接表現(xiàn)；

　　于一個(gè)社會(huì)而言，禮儀是一個(gè)國(guó)家的文明素養(yǎng)、道德操守、風(fēng)尚人情的顯性反映。

　　韓：各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)大家好！歡迎大家參加幼師081“文明伴我行”主題班會(huì)，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來(lái)。

　　合：我宣布幼師081“文明伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　魏：道德之于禮儀，是一對(duì)莫逆之交。遷移到做人，我們彼此接受這兩種具有德行的身份。請(qǐng)欣賞由陳毓敏、周鴦為我們帶來(lái)的相聲表演《我慣著他》

　　韓：哎！江杉，你對(duì)未來(lái)有什么樣的憧憬呢？

　　江：美好是未來(lái)的基定元素，每個(gè)人希望擁有一個(gè)殷實(shí)的未來(lái)。那就請(qǐng)讓我的夢(mèng)想借助手語(yǔ)表演《的未來(lái)》得以穿梭吧，請(qǐng)欣賞《最美好的未來(lái)》表演者：楊思羽毛嫣之虞菲等

　　江：禮儀是人類(lèi)為維持社會(huì)次序應(yīng)運(yùn)而生，它是人們共同遵守的'最基本的道德規(guī)范。在人際發(fā)展中，它是一種無(wú)形的力量，藏匿在友誼的口碑之中。

　　韓：一個(gè)缺失禮貌的人是很難有真心朋友的，請(qǐng)您欣賞由周曉赟金瑩等為我們帶來(lái)的兒童劇《小熊請(qǐng)客》。

　　魏：看完了一段的精彩的兒童劇，讓我們徜徉在那朵水蓮之中，綻放禮儀之花。下面就由陳莉娟沙歡歡龔靜儀等為我們帶來(lái)歌伴舞《荷塘月色》

　　魏：一個(gè)友好的眼神，一個(gè)得體的舉止，一個(gè)舒心的微笑，那是充斥在人們心里頭的一種景仰，一種氣質(zhì)，一種時(shí)尚，由內(nèi)而外。

　　作為一個(gè)具有五千年文明史的古國(guó)，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。

　　江：我們毫不猶豫地要挑起傳承禮儀的歷史使命。今天我以丹師為傲，明日丹師必以我為榮。禮儀的承前啟后，我們前仆后繼。請(qǐng)欣賞湯燕霞楊慧婷等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《禮儀之窗》

　　歌曲串燒

　　魏：韓冠男啊！你發(fā)現(xiàn)沒(méi)？

　　韓：發(fā)現(xiàn)什么？

　　魏：如今教育，都以素質(zhì)為先，技能殿后。全面發(fā)展，

　　韓：是?。∠裎覀冇讕煱鄬W(xué)樂(lè)器的就有很多地。比如，琵琶，二胡，古箏等等，所以我們彼此知音。

　　魏：那現(xiàn)在就讓我們的史雯同學(xué)為大家來(lái)一首琵琶獨(dú)奏《陽(yáng)春白雪》，

　　江：每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助，當(dāng)我們感到快樂(lè)時(shí)需要和別人分享。有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴。有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人幫助。

　　魏：得理讓人，失禮道歉，真誠(chéng)的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任，相互關(guān)懷，下面請(qǐng)欣賞由單嘉琦，王千豪等為我們帶來(lái)的小品《文明巴士》

　　韓：禮儀不老，品德不舊。其實(shí)在我們的生活過(guò)程中，擁有一顆童心也是十分重要的精神品性，作為未來(lái)的幼兒教師，我們更應(yīng)該擁有那一份純真的品質(zhì)，請(qǐng)欣賞兒童舞《俏丫》表演者：陳嘉瑋歐陽(yáng)玨斐等。

　　韓：人間四月天，春風(fēng)漸近眼。校園那朵“文明之花”開(kāi)在你我心中。

　　江：文明在哪里？這次不在小朋友的眼睛里。在這里就不賣(mài)關(guān)子啦，我來(lái)告訴你，文明就在你我身邊，在你我生活里，請(qǐng)欣賞由于浩楠楊晶束玲恒帶來(lái)的歌曲《文明在哪里》

　　韓：曾幾何時(shí)，一位名人說(shuō)過(guò)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的而不是文字，無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操

　　江：代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西不是一蹴而就的，其實(shí)最基本的問(wèn)題在于——我們以怎樣的精神風(fēng)貌、怎樣的思想品德、怎樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。實(shí)踐出真知，時(shí)間會(huì)詮釋的。

　　魏：我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的芬芳校園。假想一下下，同為一片天的我們諸多學(xué)子共同勉勵(lì)，那我們民族的氣質(zhì)便會(huì)更上一層樓，中華的復(fù)興之路有我們的腳印。

　　江：幼師081“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位的到來(lái)！

學(xué)校班會(huì)主持詞2

　　主持人A、B：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!歡迎參加我們初一(9)班的《文明禮儀，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)。

　　主持人A：我國(guó)自古就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門(mén)立雪等禮儀故事，到了今天，我們作為新世紀(jì)的接班人，文明禮貌依然是我們中學(xué)生必備的基本素質(zhì)。那什么是文明禮儀呢?現(xiàn)在就讓我們來(lái)了解一下XX

　　(放映PPT“什么是禮儀?”同時(shí)主持人A念：禮儀禮儀，既有禮，又有儀，禮就是尊重，儀就是表達(dá)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是我們?cè)谌穗H交往中，待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法。)

　　主持人B：是啊!講文明就是要先懂得禮儀的原則，下面我們?cè)偃タ纯从心男┒Y儀的原則呢?

　　(放映PPT“禮儀的原則是什么?”主持人B念：同學(xué)們請(qǐng)看“禮儀四原則”，敬人的原則，就是要尊敬他人;自律的原則，就是要自我反省;適度的原則，就是說(shuō)做事不能過(guò)了頭;真誠(chéng)的原則，就是說(shuō)待人做事都要真心誠(chéng)意。)

　　主持人A：對(duì)!凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的原則!現(xiàn)在，相信大家對(duì)文明禮儀這個(gè)話(huà)題并不陌生，在平時(shí)生活中也會(huì)見(jiàn)到一些不文明的行為。那，同學(xué)們，你們知道為什么要講禮儀嗎?(停頓一下，目看全班)下面請(qǐng)大家看幾段視頻，想一想，評(píng)一評(píng)他們的行為是否文明禮貌，他們錯(cuò)在哪里?

　　(放映視頻短片第一部《破壞公物》，放完后主持人B接著發(fā)言)

　　主持人B：剛才同學(xué)們看到的這種破壞公物的行為，在我們周?chē)?jīng)常出現(xiàn)，同學(xué)們想一下自己是否也有過(guò)這樣的行為呢?下面請(qǐng)大家以四人為一個(gè)小組，討論一下短片中的行為，然后談?wù)勀銈兊母邢搿?類(lèi)似方法每放完其他三部，就讓同學(xué)討論并舉手點(diǎn)評(píng))

　　附：動(dòng)畫(huà)名稱(chēng)及大致含義：

　　《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物。否則只會(huì)破壞美好景觀。

　　《闖紅燈》——要遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈。否則損失的不是時(shí)間，而是生命。

　　《節(jié)約用水》——要節(jié)約用水，不可隨意浪費(fèi)水資源。

　　《亂扔垃圾》——不可將垃圾亂仍，否則污染環(huán)境，還會(huì)傷到過(guò)路的行人。

　　主持人A：好!通過(guò)剛才的觀看、討論，相信同學(xué)們都對(duì)這些不良行為有了新的認(rèn)識(shí)!那我們要如何做起，才算是文明禮儀呢?

　　主持人B：是啊，文明禮貌的道理同學(xué)們都知道，但做的時(shí)候，有些同學(xué)總會(huì)忽略了，不經(jīng)意就作出了不文明的行為。我們要爭(zhēng)做文明中學(xué)生，做文明的廣州市民，現(xiàn)在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧!

　　(打出PPT，全班同學(xué)一起朗讀廣州市民“十不”行為)

　　主持人A：好!現(xiàn)在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧!那同學(xué)們知道哪些文

　　明禮儀呢?下面就來(lái)檢測(cè)一下吧…(放映PPT，主持人A念比賽規(guī)則)

　　進(jìn)入答題環(huán)節(jié)：主持人相互合作，一個(gè)人放映PPT，一個(gè)人念題目，念完題目說(shuō)開(kāi)始

　　主持人B：好!搶答題完畢，下面進(jìn)入附加題——“文明詞匯大比拼”，看看哪個(gè)小組的同學(xué)能寫(xiě)出最多的有關(guān)文明禮儀的詞語(yǔ)!每個(gè)小組的同學(xué)將想到的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上本小組的'位置，每對(duì)一個(gè)加5分，3分鐘。

　　(計(jì)時(shí)3分鐘)

　　主持人A：時(shí)間到!好!請(qǐng)大家一起看看哪個(gè)小組寫(xiě)了最多呢?(一起統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù))

　　主持人B：文明禮貌知識(shí)問(wèn)答到此結(jié)束，接下來(lái)看一下每一組的成績(jī)。得分的是第X組，也就是本次知識(shí)競(jìng)答的冠軍小組。

　　主持人A：祝賀X組榮獲此次答題冠軍，待會(huì)班會(huì)結(jié)束后再進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

　　主持人B：嗯。剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，說(shuō)明同學(xué)們都對(duì)文明禮儀的知識(shí)有一定的了解。那么在緊張的答題之后，接下來(lái)，我們來(lái)輕松一下，請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的小品——《招聘》，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)，順便思考一下為什么結(jié)果會(huì)不一樣呢?

　　主持人A：好!看完小品之后，大家有什么感想呢?誰(shuí)愿意分享一下他的想法呢?(讓同學(xué)回答)

　　主持人B：嗯，雖然同樣是大學(xué)生，但是一個(gè)心高氣傲、目中無(wú)人，一個(gè)懂得文明禮貌，所以他們的應(yīng)聘結(jié)果是不一樣的!

　　主持人A：是的!從這個(gè)小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的!那么接下來(lái)同學(xué)們分組進(jìn)行問(wèn)題討論，想一想如果是你的話(huà)，你會(huì)怎么做呢?

　　(同學(xué)們討論，然后請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)回答)

　　主持人B：看來(lái)，同學(xué)們都是有信心，也有能力做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生的。那從現(xiàn)在開(kāi)始，我們大家一起努力，建設(shè)文明的初一(9班)，好不好?(學(xué)生齊答)

　　主持人A、B：好!下面我們大家齊聲朗讀《中學(xué)生守則》，一起努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。(放映PPT“中學(xué)生守則”)“中學(xué)生守則”開(kāi)始。

　　主持人A、B：好!希望大家將今天所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際生活中。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講禮儀的文明人吧!本次主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝老師對(duì)我們的鼓勵(lì)指導(dǎo)，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師!

　　初一(9)班“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!

學(xué)校班會(huì)主持詞3

　　潘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　徐：親愛(ài)的同學(xué)們

　?。ê希捍蠹液?！

　　潘：還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話(huà)嗎？

　　徐：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

　?。ê希┪业膲?mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

　　潘：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

　　徐：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)

　　（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

　　潘：夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了期待與向往。

　　徐：最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的XX。

　　潘：讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空，去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧！請(qǐng)欣賞由龔嘉琦，國(guó)勵(lì)等10名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《可愛(ài)的夢(mèng)想》

　　徐：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶給你飛翔的力量！

　　潘：于是我們渴望找到可以抓住的，可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢？請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)王歡，呂博琦等四名同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。（王歡--我的夢(mèng)想?yún)尾╃?-我的建筑夢(mèng)馬天一---我的宇航夢(mèng)金永泉--我的環(huán)?？萍?jí)簦?/p>

　　徐：每個(gè)人都有自己的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響二年四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看同學(xué)們的夢(mèng)想吧。

　　潘：在這個(gè)夢(mèng)想百寶箱里，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢(mèng)想，我們抽到誰(shuí)的夢(mèng)想，誰(shuí)就把他的夢(mèng)想告訴大家好不好？（道具：紅色紙箱，里面有全班同學(xué)的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

　　徐：在座的老師們，請(qǐng)用您的幸運(yùn)之手，幫助我們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)吧。（請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c，在夢(mèng)想百寶箱中抽取同學(xué)的夢(mèng)想，被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

　　潘：多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？請(qǐng)欣賞由王杰，王媛兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。（故事1.夢(mèng)想與白日夢(mèng)故事2。播種夢(mèng)想）

　　徐：聽(tīng)了這兩個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎？

　　（全體）：說(shuō)到不如做到，要最就做！

　　徐：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢？你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想呢？（同學(xué)舉手發(fā)言）

　　潘：大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　徐：《開(kāi)學(xué)第一課》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。

　　潘：就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行！就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的`花朵，起碼我們努力過(guò)，只要曾經(jīng)付出，我們就沒(méi)有輸，我們還可以再次播種新的夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞寧興杰，李文廣等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《做的你》。

　　徐：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞潘同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。

　　徐：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下面請(qǐng)班主任講話(huà)。

　　班主任：親愛(ài)的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想，你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定而且執(zhí)著。孩子們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水，淚水，和無(wú)數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望！如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那也沒(méi)有關(guān)系，在追逐夢(mèng)想的路途中，你們收獲了成長(zhǎng)！老師有一首小詩(shī)送給你們，請(qǐng)你們大聲的讀出來(lái)吧！

　　我的小小夢(mèng)想

　　我把一顆可愛(ài)的小小夢(mèng)想，

　　播種在我單純的心田上。

　　智慧是陽(yáng)光，

　　知識(shí)是營(yíng)養(yǎng)，

　　勤奮刻苦是雨露，

　　呵護(hù)它成長(zhǎng)！

　　汗水，勤奮加淚水，

　　堅(jiān)持，努力，不退讓?zhuān)?/p>

　　夢(mèng)想的小苗越發(fā)茁壯！

　　瞧——

　　那掛在枝頭上的，

　　我的小小夢(mèng)想閃閃發(fā)亮！

　　（全班集體朗誦詩(shī)歌）

　　潘：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

學(xué)校班會(huì)主持詞4

　　（女）種子伴著春天的期望突破泥土，萌發(fā)出新芽。

　　（男）新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的職責(zé)，你追我趕，長(zhǎng)成樹(shù)苗。

　?。ㄅ?shù)苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼

　?。校┒?dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，它明白他的`職責(zé)就是用累累的碩果回報(bào)大地。

　　女：尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。

　　女：XX一中高二一班主題班會(huì)，此刻開(kāi)始。

學(xué)校班會(huì)主持詞5

　　女:當(dāng)?shù)谝豢|金色陽(yáng)光照耀在大地上時(shí),它預(yù)示著--生命的開(kāi)始.

　　男:當(dāng)無(wú)數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時(shí),它預(yù)示著--萬(wàn)物的復(fù)蘇.

　　女:同學(xué)們,當(dāng)我們邁進(jìn)這校園的大門(mén)時(shí),是否意識(shí)到我們已經(jīng)升入高三。升入高三,預(yù)示著成熟--我們又長(zhǎng)大了一歲.

　　男:升入高三,預(yù)示著責(zé)任--我們即將以某種姿態(tài)步入成年。

　　女:升入高三,預(yù)示著壓力--高考的腳步正向我們步步逼近.

　　男:升入高三,預(yù)示著拼搏--我們將要在這一年中,為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖.!

　　女:時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間了.

　　男:在這幾個(gè)月的時(shí)間里,相信許多同學(xué)都感受到了巨大的變化.

　　女:更加緊張的學(xué)習(xí)生活,更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,更加緊迫的時(shí)間,更多的來(lái)自父母親友的殷切期待......

　　男:進(jìn)入高中以來(lái)我們已經(jīng)數(shù)十次步入考場(chǎng)，一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)高考的.時(shí)日一天天來(lái)臨，我們承受的心理壓力越來(lái)越大，而高考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí)。女:作為一名高三學(xué)生,如何面對(duì)這些變化,如何適應(yīng)這些變化,如何調(diào)整好自己的心態(tài)而成就高三,這就是我們今天想要討論的話(huà)題.

　　男:今天就讓我們?cè)谶@里各自坦言，道出自己的心聲。下面就讓我們來(lái)傾聽(tīng)來(lái)自不同同學(xué)對(duì)高三生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感言。（播放 dv：朱海寧，徐慧，李素，林財(cái)長(zhǎng)等同學(xué)）

　　女：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個(gè)思想與方法，敞開(kāi)你的心扉，盡情地暢言。首先，有請(qǐng)我們的一班之長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?。（王拉：…?/p>

　　男：下面就請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱南敕ò伞?/p>

　　學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言

　　（麗麗：我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：某天，一個(gè)人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾?wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?！心理的壓力輕重、急緩來(lái)自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對(duì)，笑對(duì)壓力，是我們應(yīng)該具備的心態(tài)。

　　王超：海明威說(shuō)過(guò)：“人可以被打敗，但不可以被打倒?！钡拇_，備戰(zhàn)高考的路途中，即使我們會(huì)被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有信念，不要放棄，你同樣可以一百零一次站起來(lái)，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。摔倒了，爬起來(lái)，

　　換一身新衣服，明天又是一個(gè)嶄新的我。只要心中有光，任何外來(lái)的不利因素都撲不滅你對(duì)人生的追求和對(duì)未來(lái)的向往。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人而是我們對(duì)自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光。

　　男：改李白的詩(shī)句送給大家：仰天大笑赴考去，我輩豈是怕考人！的確，高三的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們進(jìn)入到“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定，恐懼、擔(dān)憂(yōu)等等，總是在困擾著你們，這些都是很正常的。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)老師的建議

　　教師建議

　　女：聽(tīng)完各位老師的建議，我想同學(xué)們對(duì)于高三的生活和學(xué)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那么，下面讓我們?nèi)秤我恍┪覀冃哪恐械拇髮W(xué)殿堂吧。（播放 PPT，做適當(dāng)介紹）

　　最后，班主任總結(jié)發(fā)言。

　　集體簽名并將心愿寫(xiě)在高考到計(jì)時(shí)牌上。（并播放背景音樂(lè)）

　　236 天，等于 5664 個(gè)小時(shí)，等于 339840 分鐘，等于 20390400 秒。在距離高考還有236 天時(shí)，我們班舉行了一個(gè)意義重大的班會(huì)。教室黑板的正中掛著一個(gè)“拼”字的橫幅，紅底黃字格外醒目。主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始。最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓我們的班會(huì)進(jìn)入了高潮，班主任以“高考與責(zé)任”為主題作了誓師動(dòng)員講話(huà)，氣氛莊嚴(yán)神圣，內(nèi)容感人深刻。全班同學(xué)熱血澎湃，不少同學(xué)眼中轉(zhuǎn)動(dòng)著淚珠，心中除了感動(dòng)之外更多的是一種堅(jiān)定。隨后，老師鄭重地在“高考倒計(jì)時(shí)牌”上寫(xiě)上了“236”，這意味著我們班的高考倒計(jì)時(shí)活動(dòng)正式啟動(dòng)，時(shí)間也越來(lái)越緊迫了！接著，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地走上講臺(tái)，在“拼”字的橫幅上莊嚴(yán)地簽上自己的名字，每個(gè)名字都顯示著一種決心、一種信念。這次班會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、鼓舞士氣，有收獲、有意義。我們相信它教會(huì)我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)困難、何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。它不僅是在距高考236 天時(shí)的一次動(dòng)員大會(huì)，還是每個(gè)同學(xué)人生長(zhǎng)途的一個(gè)難忘的起點(diǎn)！

　　男:高三的生活是一個(gè)大熔爐,雖然熾熱,雖然難耐,但卻不斷考驗(yàn)著我們,磨礪著我們.

　　女:高三的生活是片金色的沙灘,有著五光十色的貝殼,給我們的成長(zhǎng)留下難忘的美麗回憶.)

　　男:我們應(yīng)珍惜高三

　　女:我們應(yīng)拼搏高三

　　男:讓我們竭盡全力,奮發(fā)向上.

　　女:讓我們?nèi)计鸲分?努力拼搏.

　　男:成就高三,考進(jìn)理想的大學(xué).

　　女:實(shí)現(xiàn)自己的理想而成就人生.

　　合:最后以《明天會(huì)更好》作為今天的班會(huì)結(jié)束曲。

學(xué)校班會(huì)主持詞6

　　主持人甲：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問(wèn)題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對(duì)于我們是無(wú)比珍貴的!

　　主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更貴重的東西了。

　　主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　合：“莫讓花季再流淚”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　甲：有一根弦它常響在我們身邊，

　　乙：有一根弦它連著我們的生命線(xiàn),

　　合：它的名字就叫“安全”!

　　甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。

　　乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。常言道：水火無(wú)情。接下來(lái)就讓我們進(jìn)入第一個(gè)話(huà)題---消防安全。

　　甲：近年來(lái)，消防一直是社會(huì)各界關(guān)注的安全問(wèn)題之一，下面請(qǐng)看一組關(guān)于火災(zāi)的事件。

　　乙：一組組觸目驚心的遇難者數(shù)字，讓我們不得不感嘆;：火災(zāi)猛于虎啊!

　　甲：下來(lái)，大家將自己了解的一些關(guān)于火災(zāi)的成因及如果某些東西著火了如何滅火的方法向大家分享一下。請(qǐng)大家積極的發(fā)言。同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)，在此我總結(jié)了一下，請(qǐng)看幻燈片。

　　甲：下來(lái)，讓我們了解一下關(guān)于一些消防標(biāo)識(shí)和火場(chǎng)逃生的方法以及如何讓預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

　　乙：說(shuō)完了火災(zāi)，接下來(lái)我們進(jìn)入今天的第二個(gè)話(huà)題---交通安全。在此之前請(qǐng)行賞歌曲《天堂沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》。

　　甲：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國(guó)的汽車(chē)越來(lái)越多，交通安全的形式越來(lái)越嚴(yán)峻。下面請(qǐng)看一組圖片以及數(shù)據(jù)。

　　乙：在交通事故中，一個(gè)又一個(gè)美麗的身影永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，再也回不來(lái)了。不知道給多少家庭帶去了悲痛。有這樣一則真實(shí)的故事。請(qǐng)一位同學(xué)為大家朗讀一下。謝謝同學(xué)的朗讀。下面請(qǐng)讓我們看看生活中有哪些違反交通安全的事例吧!

　　甲：不知道大家有沒(méi)有上面圖片中那樣的舉動(dòng)，但是希望大家在以后在路上一定得注意安全。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷或看法。首先我先說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的一件事吧。

　　乙：其實(shí)無(wú)論是火災(zāi)，還是交通事故，只要我們大家養(yǎng)成良好的.安全意識(shí)，繃緊安全著一根線(xiàn)，這些其實(shí)可以離我們很遠(yuǎn)的。生命對(duì)任何人都只有一次，它使我們無(wú)比寶貴的財(cái)富。請(qǐng)珍愛(ài)生命吧。甲：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是貴重的，我們要愛(ài)惜它。只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣徹底遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　合：同學(xué)們，安全常系心中，安全辦我同行!讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花。