下面是范文網(wǎng)小編收集的實用小學生一年級的作文400字5篇 嗯小學一年級的作文，歡迎參閱。
實用小學生一年級的作文400字1
今天，我和舅舅他們要到水立方去玩，到了中午，我們吃了午飯以后，再帶著泳衣泳褲，就出發(fā)了。
路上，我看了很多重慶的風景：蔥郁的大樹、密密麻麻的枝葉，還有那飄絮的白云、藍悠悠的天空，感覺心情真是舒暢。差不多過了二十分鐘，我們就到了水立方。
我的天哪！這里簡直就像二姨說的人山人海。售票處擠滿了人，我們怎么擠也擠不進去。只好叫他們讓一讓，才勉強進得去。我看了看水立方那邊，哇塞！那里有一個像“超級大喇叭”的滑梯。從那里滑下來多刺激呀！我不禁想。過了一會兒，舅舅把票買好了。我們就進入這“人的水世界”了。
進入了水立方，換好衣服，我們就從女更衣室出來了。舅舅他們也從男更衣室出來了。我懷著激動的心情，和他們一起進去了。
出去以后，我們第一個玩的就是沖浪。只見一個大浪向我們沖過來，我們屏住呼吸。“咳咳”，我被嗆了一小口水。我把臉擦干凈，繼續(xù)玩。接著，又來了一個浪，我一下被浪按在水底，過了一會兒，又起來了。我想：媽呀！這個太危險了，我可要上去才行。
上去以后，我去了淺水區(qū)游泳。我一進去，怎么這么淺，原來這水只有20厘米左右。真是“淺水區(qū)”啊。我走到里面，看哪里有一個非常好玩的滑梯，我走上去，一滑下去。“嗖”，弄出了好大好大的水花。真好玩！我又到了上面去看，有一個東西非常像泡溫泉的。我坐上去，啊！真舒服！
過了一會兒，舅舅叫我們回去了。我看了水立方一眼，只好戀戀不舍的走了。今天真快樂，我永遠也不會忘記這一天！
實用小學生一年級的作文400字2
有一天，我早早地就上床睡覺了，然后我做了一個夢，夢見我站在一間教室的門前。
這時，一只會說話的筆出現(xiàn)在了我的眼前。它說：“你好，我叫小奇，歡迎你來到我的教室?！蔽艺f：“你好，我叫小涵，我可以進去參觀一下嗎？”小奇說：“當然可以?！比缓笮∑婢蛶е疫M去了。
進去后，小奇向我介紹了很多我以前沒有見過的東西。比如，讓人心動的多功能書包，這個多功能書包，有三個特點，一是可以自我清潔，二是可以自己減重，三是能自動整理書本。還有多功能書桌，它也有三個非常神奇的特點，第一個特點是，如果你有不會的字，你可以問它，它就會告訴你。第二個特點是，如果你離作業(yè)本太近的話，它就會提醒你遠離作業(yè)本。第三個特點是，它的重量很輕，如果要移動桌子，小朋友們可以很輕松的抬起來，非常方便。還有多功能黑板，第一個功能是，如果老師生病無法來學校講課，它就會把老師提前做好的板書顯現(xiàn)出來。第二個功能是，不用粉筆就可以寫字，是觸屏的。第三個功能是，可以隱形，不用的時候，它會變成和墻一樣的顏色，根本看不出來。而這個墻也非常神奇，可以根據(jù)季節(jié)的變化自己調(diào)節(jié)溫度，冬天墻會發(fā)熱，給大家?guī)頊嘏?，夏天墻會變涼，可以給大家?guī)頉鏊?/p>
聽完小奇的這些介紹，我都驚呆了，真希望我們學校的教室里也有這些神奇的東西。于是我問小奇，“小奇，這些東西可以送我一份嗎？”小奇說：“沒問題，可以送給你。”我高興壞了，可這時，媽媽把我搖醒了，哦，天亮了，我該上學了。
夢醒之后，我的心思還在那間神奇的教室里，不知道我們學校的教室什么時候才有那些東西。
實用小學生一年級的作文400字3
我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子十分可愛。
咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當我放學回來時，它總是第一個來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，好像吃了一樣。
咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業(yè)，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在沙發(fā)上和房門口薩克一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打他，他只是一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”他高興的蹦來蹦去。
咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時，看見小狗咚咚在和一只瘋狗“大戰(zhàn)”，搞得殺氣騰騰。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油……“對方對他撲了過來，咚咚轉(zhuǎn)過頭就跑，對方窮追不舍，咚咚突然轉(zhuǎn)過身來對著對方就是一口，對方落荒而逃，殺氣一下散開?；氐郊?，我大聲喊到”咚咚勝利了“咚咚蹦來蹦去，高興極了。
我家咚咚真可愛。
實用小學生一年級的作文400字4
張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙，就像是披著白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環(huán)境，訴說“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能?？赡苣銜f我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用戶”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學后在回家的路上，我覺得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對紙應該有了新認識了吧，說不定，你還可以讓紙有功能。
實用小學生一年級的作文400字5
今天是我學游泳的第五天，我很不情愿地去了，我覺得游泳是最辛苦的一件事。
今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動作，然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的，然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水，之后再是直接下水的，沒有用手扶。
在第一次下水游泳的時候，我和一個小男孩比賽看誰游得快，那個小男孩比我游得快點，但是我上岸的動作比他快。
當我最后一次下水游泳時，我自己要和一個小女孩比，但我怎么游都超不過她。
在游到第十七圈的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個蟲子，我非常害怕，生怕蟲子掉進泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快點離開那個鬼地方，可越是使勁蹬，越是游不動，后來我放慢了蹬腿的速度，反而游得越來越快。后來每次游到那里，我就游得很快。
在我游到第十九圈的時候，突然感覺特別輕松，又游得很快，就趕超了十個人，游到他們前面了，我覺得很開心。
后來老師帶我們到兒童區(qū)練習憋氣。我給一個女孩計時，她最少能憋5秒鐘，最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘，最多只能憋3秒鐘。她幫我計時的時候，數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢，聲音拉得很長。我第四次憋氣的時候，我不小心喝了一口水，就再沒有練習憋氣了。
我今天的進步是：一是可以大膽地直接下水，不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。
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