下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀初中日記6篇(初中優(yōu)美日記)，供大家閱讀。
優(yōu)秀初中日記1
我最想做的一件事是永遠睡不醒來，這樣我就可以在夢的世界里遨游，想干嗎就干嗎，不用每天都在現(xiàn)實世界里累、忙、無聊。
但我在夢里就不一樣，因為在夢里也有朋友，而且在夢里都不用吃飯，有無數(shù)的書，有好多游樂園，只要你一想什么東西都有，在現(xiàn)實世界里還要聽大人嘮叨來嘮叨去，煩死人了，不像在夢里，在夢里誰也不會吵你，只有你自己，無聊的'時候就可以找朋友玩，或者到游樂園去，現(xiàn)實生活有的，在夢里也有。
而且在夢里也不會想睡覺，在夢里也可以做火箭去月球看嫦娥，還有玉兔，你還可以去找外星人玩呢，在夢的世界里應(yīng)有盡有，坐火車，看飛機，到世界各地去游玩，去美國，去意大利，去劍橋英語大學(xué)，去看孔子的墓，去找曹操，去家里看書，或者看電視，看全國的歷史文物，觀看世界地理，去看火山爆發(fā)，去看發(fā)洪水，去看野生動物，告訴你在夢里還能飛呢，在夢里你還可以想當什么就當什么，當個超人，在天上翱翔。
夢里的世界是個非常美妙的，會讓你舍不得離開那里的世界。
優(yōu)秀初中日記2
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還OK。
今天上的是單調(diào)性，按照一般的學(xué)生，我準備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的`老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排，在重點學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。
今天的教訓(xùn)：1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓(xùn)練;3.如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個定義都很難理解，可以等到第二課時再繼續(xù)深入分析，或者說遇到關(guān)于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時講，用一節(jié)課的時間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號盡量簡單，因為已經(jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點頭暈了，函數(shù)值盡量用簡單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點來自htt 出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
優(yōu)秀初中日記3
雖說我已經(jīng)15歲了，但還沒獨自走過一次夜路。不過，今天,可是躲也躲不掉啦！!我和媽媽一起到商店買了件衣服，天就黑了下來。碰巧遇到了媽媽的一個朋友，非讓媽媽去她家，本來是要帶我去的但我不愿意去，媽媽就讓我自己回家，我答應(yīng)了。
一路上，盡管有路燈，但我還是兩腿發(fā)軟，東張西望的，生怕有什么壞人來追殺我。最糟糕的是我家那里的'路燈壞了，黑洞洞的，好象怪物張著大嘴，我的心咚咚直跳。我慢慢的靠到墻根，順著墻一腳高一腳低的走著。周圍靜極了，只聽到我自己的喘氣聲．突然，一個人不知從哪里冒了出來，快速的向我逼近，手上好像還拿著短棍．我一下子僵住了，電視里的壞蛋．人販子的樣子一下子全涌進了我的腦海里．他會把我怎么樣？我想叫，可喉嚨怎么也發(fā)不出聲來；我想跑，可腳好像粘住了，一動也動不了。＂張琳，一個人站在這干什么，快回家吧！＂原來是陳爺爺出來打醋。＂奧＂我答應(yīng)了一聲，撒腿就跑，一口氣跑回家，心才從嗓子眼落回心窩里。
夜路不好走，但我終于一個人走下來了。
優(yōu)秀初中日記4
人的一生，童年好比春天，因為它生機勃勃；青年如同夏天，因為它熱情綻放；中年就是秋天，因為它功果累累；老年自然就是冬天，因為它飽經(jīng)風(fēng)霜。
童年是一筆金色。那無憂無慮的生活一直是我心中的向往。躺在媽媽的`懷里，那般溫馨；與朋友一起玩耍，那般快樂；躺在樹陰下，那般悠閑；在藍天下奔跑，那般自在………
不禁，我的眼眶濕潤了，我落淚了。是羨慕，是渴望，我多想回到過去。
烈日炎炎的沙漠中，狂風(fēng)肆起，飛沙漫天，前面是一望無際的沙漠，回頭是曾經(jīng)走過的綠洲，卻是遙遠的綠洲。
面對初中生活，繁重的學(xué)業(yè)、同學(xué)間的交際，突如其來的各種風(fēng)波，我渺茫了。我多想回到過去。
時間卻告訴了我，這不可能。歷史是不會重演的，時間永遠只有前進。只有堅強地面對現(xiàn)實，才能在暴風(fēng)雨中抵達成功的彼岸，尋找到我夢中的伊甸園。
我多想回到過去………
這只是一個夢，但愿這也只是一個夢。
優(yōu)秀初中日記5
書是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治愈大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個故事開始，我便注定與書結(jié)下不解之緣。
三歲時，媽媽買回了第一本童話書《365夜故事》。我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事?？伤滋煲习?，被我纏得不耐煩了，就連忙說：“晚上回來再給你講?！蔽覜]辦法，只好讓媽媽去上班。
我急于想知道書上的內(nèi)容，就看著書上的插圖，自己編起故事來：“從前，有個可愛的`小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對我指指點點。我一見，大喊：“你們快來給我講吧，別指著我?！蹦棠探舆^書，用土話講了起來。我疑惑不解：“什么呀？我聽不懂！”我又奪回書，津津有味地看起來。雖然我不認識字，但我也猜對了不少。
終于，媽媽下班了。她剛進門，我就跑到她前面，將書高高地舉到她面前。媽媽笑了笑，說：“著急了？睡覺前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個聽聽嘛！”媽媽無奈，就講了一個。睡覺前，我又要求媽媽把故事再講一遍。媽媽捧起書，用手指著字，認真地講著。我看得很仔細，邊聽故事邊認字。漸漸地，媽媽困了，說話的聲音也含糊起來。我用腳踢她，說：“剛剛不是這樣講的，錯啦！”媽媽一驚，頓時反應(yīng)過來，振作精神，繼續(xù)給我講。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺中已經(jīng)認識許多字了。進了幼兒園，老師發(fā)了一本書，小朋友們交頭接耳，互相詢問書中的內(nèi)容。我一看，大聲朗讀起來：“大學(xué)之道，在明明德……”老師一聽，馬上讓我做小老師呢！這就是書給我?guī)淼暮锰帯Ｎ覈L到了甜頭，越發(fā)喜歡看書了。
書領(lǐng)我走進一個美不勝收的世界。我學(xué)到了許多為人處世的方法。感謝書，讓我品到人生百味；感謝書，讓我品到知識的美味；感謝書，讓我品到讀書的趣味。
我愿永遠與書結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，一起度過人生的每一分鐘。
優(yōu)秀初中日記6
每個人生都是不同的，多嬌的。
我認為不管是怎樣的人生，經(jīng)歷怎樣的磨練與磨難。我們都要活的有尊嚴，有骨氣。就像雪霜中，傲骨的`梅花一樣。我認為，在任何時間，任何地點。都要認識自己，看重自己，想起自己。在任何情況下我們都是自己的主角。不管我們面前是什么董事長、警察官還是什么大官什么的。我要對自己說我就是我，沒有什么可以打到我。
又想想，既然我們來到這世界就有我們生存的權(quán)利。為什么，我們要吧自己深深的埋藏呢?為什么，我門要把自己苦苦相逼呢?為什么，我們就要按造古道繞圈圈呢?
人們啊!不要被眼前的小魔鬼所嚇倒。人生是我們自己的。把握住自己，不要被命運所屈服，不要被小魔鬼所擋住我們前進的道路。
人們啊!站起來吧，人生大道為你開啟。何必和自己過不去呢?
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